2023年教师的工作总结合集六篇

2023年教师的工作总结合集六篇老师的工作总结篇1

老师工作是繁忙的，琐碎的,必需是更细致、而又深化的。在20xx学年度，我担当初中七年级生物教学工作，还担当班主任工作。针对七年级的教学特点我仔细对待，在此过程中，在其他老师的帮助下，我取得了肯定的成果，现将本年度工作总结如下：

政治思想上，遵纪遵守法律。职业道德方面，酷爱教化事业，对学生的爱赛过一切。听从并做好领导安排的各项工作，工作主动主动。“以身作则，为人师表”，我作为从事义务教化多年的老老师，依据新课程理念确定义务教化发展方向，不断学习，寻方向，找出路，也不断提示、鞭策着自己。我在这一年的教学工作中，听从领导的支配，兢兢业业的工作，仔细备课，仔细上课完成各项教学任务。为了使自己的思想觉悟、理论水平和教学实践、试验技能得到进步和提高，为了全面透彻的`理解课程标准，面对的确是学生与教材，变更理论与实践脱离的的现状，自己不断的学习理论学问，和读一些教化著作、教化教学杂志，使自己在教化理论和教学水平上都得到提高。通过努力我所任的科目及所带的班级，在学生各次考试中都获得最优异的成果。

希望在将来的日子里，能在各位领导和老师的指导和帮助下，再次取得更好的成果。

老师的工作总结篇2

岁月弦吐箭，转瞬又一年。回顾20xx年的点滴，感觉有收获也有缺憾，有进步同样也有不足。正视自我，直面问题，是本次总结的整体思路。

年级工作：

回顾一年的工作，虽然其中有和同事“挑灯夜战”的辛苦，有和弟兄们为真理的争吵。身在其中我们有了共同的提高，乐在逍遥。或许每个人都有自己不同的感受与想法吧。一年来让我更加懂得，工作中还需多思，多想，多学，多问，多做。其次：“锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂”。这样坚持不懈的精神是必需具备的。更让我懂得，“不积蛙步，无以至千里。不积小流，无以成江湖。一点一滴，日积月累的重要。全年的工作中喜忧并存，在此我要感谢战斗在一起的兄弟们，是你们让我树立了正确的.人生观价值观，学会了做人的真谛。感谢一年来对工作的支持在此表示谢意。做的不对的地方请大家宽恕。

班级管理：

身为教练我最真实的见证了班级每名学生成长的点点滴滴，干脆指导了班级事务的管理。清晰看到班级的进步与缺失，一下分为两块总结。

日常管理：主要围绕以下三点开展工作。1，在学习学校制度的同时制定了班级制度，使班级管理具有更强操作性，提出了详细要求。2，规范管理过程，做到管理民主，惩罚民主，让每位学生感到集体的重要。3，明确责任管理，落实每位班干部的管理责任，工作重点。一年来班级学生没出现大的打架事务等平安事故，班级纪律卫生有了明显提高。

训练教学：

在今年的训练中我一切安从严，从难，从实战的思想开展教学。体能是一切的基础，强大的体能和耐力是全部技术的支撑。特殊是对散打的教学更为重要，对此今年的训练中我把体能作为了重点。主动开展技术训练采纳示范，学习，练习，订正，再练习的循环训练法开展教学。培育学生实战意识，重点以分组对抗为主，从规定单个动作的对抗到多个动作的对抗。从单个动作的自主对抗到多个动作的自主对抗，缓缓渐进培育学生实战意识。通过一年的主动教学和班级学生的刻苦训练一举在校运会中取得了团体第一的好成果。响应学校号召主动参与大型活动。全年参与了郑州市职工运动会开幕式，鄂尔多斯那达慕运动会开幕式，少林武术节迎宾式等五项大型活动。活动中学生们刻苦训练精神饱满从不叫苦叫累。充分呈现了班级的优良作风。

以后安排：

坚持以学生为中心，以学校为强大后盾始终如一地酷爱本职工作。做到为人师表，严于律己严格要求自己。工作中虚心代人，恳切请教主动提高。丰富自己的管理阅历，武术技能等，为学生供应源源不断的活水源头。永记学习要加，傲慢要减，机会要乘，懒散要除的人生思想。

新年新畅想：想工资涨，想年纪和，想学生稳定，想招新生多，想万事如意。中：身体中，家庭中，年级中，兄弟们中，关键还是收入中。胜利是一种观念，致富是一种义务，欢乐是一种权利。让我们想有所成，向往20xx吧！

老师的工作总结篇3

今日是腊月二十三，我的生日天。今日和一年中的很多天没有什么两样，照旧在累着并欢乐着。一天六节课，从早到晚我足足上了六节课。我爱给学生上课，只要走进班中，再累也就不累了。学生如小猫一样听话好学。都很崇拜我，有的甚至把我当神来敬着。他们爱我，甚至赛过爱他们的父母。

车行在上学的路上，不由得会想到学生，想到感动处会心酸，想到快乐处会大笑。我的生命都因了这群学生而光线四射。

记得一次晚上，一位学生给我打电话请假。我问他想去不想去，他说想也不想。我问为什么。他说，想去是因为想去看一看市里面的喜宴究竟比农村的喜宴好多少，不想去的缘由是不想离开我。我听了，有些许的感动。我对他说，那你去吧，能中午回来就中午回来，假如中午赶不回来，就其次天再来上课。但明天再上一天就要放元旦假期了，三天不能看到你，老师会很想你的，假如你明日不来上课，我就要想你四天。电话那头缄默了。而我却挂断了电话。

夜里，下了一场雪。

其次日早上到校，第一眼就看到他正拿着扫帚卖力地在扫着雪。这一次，不是一丝感动，而是感动到心中有一股暖流在流淌。孩子太可爱了，也太懂事了。

他看到我，连忙跑过来，笑着说：“老师您来了，同学们都在扫雪，看我们堆的雪人。”

孩子们正在把雪堆到一处。有的在扫，有的在用手捧，有的在滚雪球，有的用铁锨铲。真是忙得不亦乐乎。

“为什么不去了呢？”我边走边大声问他。

“怕您再想我，担忧我，所以，我确定不去了。”他大声地回应我。

我也加入了他们的队伍中。

此时，班长播完广播稿，也来到了扫雪现场。只听见他问学生：“看到咱老师了吗，这都几点了，是不是车子坏路上了。真让人等的焦急呀。”

“那不是咱老师！”学生笑他。

他看到我了，飞跑过来，叫了一声“老师！我可看到你了。我来扫，你看着我们扫就行了。”

他的话，让我突然想起每日回家，一进门就叫“妈！妈！”的情形。假如母亲回应，则已，假如母亲不回应，就必满屋子找一圈不行。我知道，孩子把我放到了他们母亲的位置上。因为时刻爱着他们，所以才有了今日的爱的花朵。

而今日，我又做了一件另一位学生终生难忘的事。我给徐宗生理发。

周一，看到徐宗生的头发蓬乱如干草，吩咐他中午回家洗。周二，照旧如故。周三，再次提示他，他也还是没在意。而今日，已是周四，而他还是我行我素。

于是，我把他叫到办公室，拿了三把剪子打算为他理发。

边给他洗头，边问他：“宗生，你说你要考清华，是一句儿戏话吧？”

“不是，我是确定了考清华了的。老师你为什么这么问我？”

“君子一言，驷马难追。考清华也绝非一件易事，须要你不断的努力，不断的积累，不断的超越自己。而你，懒到不洗脸，不梳头，不洗澡，莫非这样一个臭烘烘的懒散成性的人就能凭一句戏言轻松夺冠吗？”

“不是的，我会专心的。老师你放心。”

“你可知道，老师为什么只陪你一人跑十圈吗？只为你一人理发？因为我爱你就像爱我的儿子一样。当然，你自己自觉努力最好。有那么一天，我须要你徐宗生为老师的人生‘锦上添花’。”

洗完头，我在一张报纸的.中间撕了一个洞，套在他颈项上，又用围裙围在他的颈项上，起先为他理发。

他很乖，竟没有一丝不满地神色流露出来。

为他洗头，擦脸。

他乖得就像一只小猫。

学生们看到他的发型都说很酷。

其次天，他奔向我的办公室告知我一席话。

“老师，我妈妈问我在哪儿理得发，我说是你给我剪的。我妈妈说，‘看你老师多爱你，你可真华蜜啊，有这样的老师，我很放心，你也不会再像以前那样不听话了。代我向你老师说声感谢。’老师，你肯定要信任我，我肯定能考上高校，除了让我的二老跟着我享福外，也要让您跟着我享福。老师，今生今世，无论走到哪里，你都是我最最爱着的老师，我恒久忘不了您。”

“好了，好了，不管是你妈说的，还是你说的，我都信任，我会记住这一天的，也会记住你的名字。我就胆怯 宗生闯不过初中三年，假如那样的话，一切幻想就都难以实现了。”我停顿了一下，以视察他的反应，见他仔细地听着，于是接着说道“一切都有自己的看法确定。男子汉，你既然已许下了诺言，就要履行诺言。……”

放学了。这一天，如生命中的每一天一样，平平淡淡的，没有一丝涟漪。但在平淡中，却又给自己的生活留下了余香。淡淡的芳香，是生命之花散发出来的。因为付出了真爱，所以生命中的每时每刻才收获了多于自己真爱数倍的学生的爱。而这份劳动换来的不仅仅只是累，更多的是华蜜。

爱的力气原委有多大？

在我的生命中的第41个年头的最终一天里，我还在领悟。

爱是星星之火，可以燎原；爱是一泓清泉，可以注入江河；爱是一缕阳光，可以普照万物……

老师的工作总结篇4

新的一学期又结束了，回想一年的教化工作，收获了很多教学方法以及感受比较多的，在严格遵守老师职业道德规范要求的同时，落实好学校工作部署以及教化局的要求。求实为工作基本原则。不断的深化教学改革，落实课程安排，先将今年的工作状况汇报如下：

在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是专心关怀。

关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢;同时他们在获得书本学问的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教化孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完备自我形象;学习中相互帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多激励少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的'心情去赞许他们的每一份胜利。二是注意表率。我时刻注意言传身教，为人师表。平常，凡是要求学生做到的，我首先做到。三是全面培育。我注意学生社会实践实力的培育，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝合力较强的班集体。

一、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：

(一)发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

二、调动学生的主动性

在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三、做好后进生转化工作

作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为主动因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目

标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

四、班主任工作

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。

4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。

5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。

老师的工作总结篇5

20xx已近尾声，即将迎来崭新的20xx，我在老师的岗位上又走过了一年。一年来，我用自己全部的精力投入到工作当中，把自己全部的爱心奉献给学生，圆满完成了既定的教化教学任务及学校支配的其他工作。下面我就本年度的工作状况作如下总结：

一、政治思想方面

本年度中，我自始至终拥护党的路途方针，仔细执行党的决议，主动参与学校开展的每周各一次的政治学习和业务学习，努力提高自己的政治和业务素养。爱岗敬业，为人师表，以《老师职业道德规范》和《贵州教化精神》为准绳，严格要自己，以健康文明的形象言传身教。公允公正对待每一位学生，重视学生的特性发展，重视培育学生的创建实力与创新思维，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。听从学校的工作支配，主动协作学校领导和其他老师做好其它工作。

二、教化教学方面

仔细钻研教材，备好每一节课，做到心中有数、有的放矢；不断优化教学方法，提高课堂教学效率，向40分钟要质量；细心设计每一次作业，努力做到精讲精练，让每一次练习都能有所提高；仔细批改每一次作业和试卷，并从中分析出学生存在的共性问题和典型问题，再作针对性指导或习题解析；做好学困生转化，先了解每位学困生的的形成缘由，再找到适合的方法耐性辅导；激发学生学习爱好、培育学生良好的学习习惯，让学生真正乐学、会学。

三、分管其它工作

本年度的上下半年，学校领导先后支配我分管学校的综合教研组和教育处的工作。在仔细完成教化教学工作的同时，对所分管的工作也是兢兢业业、一丝不苟。在学校领导及教育主任刘靖的带领下，努力保证学校的教化教学工作正常开展，并开展各种教研活动促进全体老师的专业成长，丰富学生的校内文化生活。

四、考勤请假方面

我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边探讨教材教法和学习自己的专业学问。在新的一学年里，我应更加勤奋，为学校作更多的`事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。

五、努力提高方向

1、学习先进的教化理念，不断提高自身的教化水平；学习、探究有效的教化教学方法，提升自身教化教学实力。

2、加大对学困生的帮助与辅导，争取让我班的杨洁、张琪、罗君依、王迅、滕昭欣五名同学的数学成果能摆脱低分，甚至能达到及格。

3、加强我班数学科优秀学生的培育，争取让我班的数学科优秀率能保持在60%以上。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！

老师的工作总结篇6

6月2号的一、二节我上了公开课，实际也就是我们实训处内部听课，一学期一次，有十多口子老师，所幸还有四十口子学生。我讲的课题是：qbz系列矿用隔爆型起动器。用多媒体-投影仪加电子黑板的形式上的。

学生进入教室后，上课之前，我就放上音乐、幻灯片，歌选了几首我喜爱的火影主题曲以及wishiwasyourlover，幻灯片放的是矿山景观，井上井下都有。此举是为了课前使学生凝神、放松、吸引留意力。让他们以轻松的心态关注将要的工作环境，为新课题做好求知欲的打算。

正式开课，说实在的，起先是有些惊慌，可很快就适应了。因为平常不用多媒体，公开课又要求必需用，不是我们不想，资源啊！而课件，我昨天晚上才做好，没正式用过，下边连领导和老师近二十口子。一会儿，让投影仪照的，眼里只有电子黑板、光线和学生了。

课题回顾，从略，以问题的形式回顾了上课题的要点，集体提问的。

课题引人，从回顾顺接而来，电气设备在矿山中的应用以多图的形式出现，后定片启问：如何限制？并结合以实习过的电动机限制课题，问题、试解答、新问题、新课题。之所以费这么多事，就是为了贴近工作现场情景，引导学生对新学问的`求战欲望。

新课内容，八部分：用途、型号含义、结构原件、原理、任务、接线要求、平安留意事项、要点总结。

用途、型号含义，为数不多的全文子片，各一页，用电子笔将重点一画即完。结构元件，以图片的形式呈现，这部分是一些基础学问，或许我在此部分用时有些多了，讲完这一部分，第四部分刚一开头就第一节课下了。前一天的下午，已经让学生分组看了实物，并且是带着我提的问题去的。所以，在这一部分的讲解时我的师生互动有回顾的倾向。

以上三部分内容可理解为学问的铺垫，为我的第四部分：原理的铺垫。定片、设疑、解答、归纳、引出第四部分。关于这一部分，领导说过：设备会用就行，讲啥原理，他们听不懂。而且在我之前的一位老老师讲此课时也没有讲原理，领导反映还不错。我不以为然，领导终归没有在生产一线干过，对生产一线对技校生的要求和期望了解的并不全面，我在一线干过，我晓得，生产单位希望我们的学生有肯定的学问储备，希望他们能够很快的掌控多样、困难的机电设备，只会运用能称之为掌控吗？说实在的，我在一线时接手的