小学班级管理奖励方案

PAGEPAGE1小学班级管理奖励方案（范文）第一篇：小学班级管理奖励方案（范文）小学班级管理奖励方案第一章总则第一条为配合《日xx县xx常行为管理考核办法》的实施，对班级日常管理实行目标管理，激励各班争创文明班级，特制定本方案。第二条制定本方案遵循下列基本原则：前瞻性原则、可操作性原则和优质优酬原则。第三条评审过程坚持“公平、公正、公开”的原则。第二章文明班级等次第四条在学期考核中，各类文明班采用总分累计由高到低的办法A(5分)B(3分)C（1分）：1、示范文明班：2名2、优秀文明班：2名第三章文明班级奖励第五条学期考核中对文明班级及其班主任的奖励办法及具体条件如下：1、对符合“示范文明班”条件的班级，学校将授予“示范文明班”的光荣称号，并给班主任颁发荣誉证书和班级管理奖300元。2、对符合“优秀文明班”条件的班级，学校将授予“优秀文明班”的光荣称号，并给班主任颁发荣誉证书和班级管理奖20XX。第四章评审程序第七条由教导处根据《班级日常行为管理实施办法》的考核结果进行评审，并将评审结果报学校行政办公会讨论。第八条初评结果须在校内公示，并及时听取老师和学生的意见。老师和学生若对初评结果有异议，应在公示之日起3日内向学校教导处提出意见；学校处应及时复核并给予答复。第五章附则第九条本方案自公布之日起执行。第十条本方案解释权属学校，学校可视情况，酌情调整。xx县xx小学班主任同意签字：你是否还有其它的建议：第二篇：班级积分管理奖励方案九五班积分奖励方案一、个人平时积分A分300分1、作业缺交一次扣2分，课代表负责，公示并扣分2、课间操请假一次扣1分，课间操期间表现差受到批评扣1分，中午静班时间说话发出其他噪音影响安静环境一次扣2分，早上、上午、中午、晚上迟到一次扣2分，旷课一节3分，纪律委员负责，公示并扣分3、正课自习课违纪、睡觉受到班干部和老师批评一次扣2分，在教室看与学习无关的小说杂志一次扣2分，发现带手机一次扣5分，纪律委员负责，公示并扣分，老师没收后，放假时家长来领4、个人地面脏、向教室后面扔垃圾一次扣2分，值日组长负责监督，值日组长找不到人，值日组长捡拾，发现违纪同学，让违纪者捡拾当周垃圾负责监督，值日组长负责公示并扣分。5、在寝室说明影响休息，受到老师批评一次扣5分，寝室长负责第二天记录扣分，寝室长包庇隐瞒，扣寝室长5分，寝室长负责公示并扣分。6、重大违纪行为，由老师酌情扣分6、背书默写任务，老师或班干部要求验收的，合作伙伴中完成一次加3分，延时完成加2分，完不成记0分，第一个完成标记a，第二个完成标记b，弄虚作假，老师发现，不但不计分，反而扣2分，值日纪律委员负责7、学校组织活动，积极代表班级参加，为班级争光，由老师酌情加分，8、每周小结，每月汇总，第一名折算标准分300分，其他同学按相同比例折算标准分成绩，班主任负责公示。二、大型考试成绩计分B分400分，班主任负责1、以入班、月考和期中考试三次级名次的平均值作为参照物，查看每位同学级名次、升降名次和升降幅度，三项指标，计算个人考试成绩积分；2、计分方案一，进步幅度≥40%，积40分；进步幅度≥35%，积370分；进步幅度≥30%，积340分；进步幅度≥25%，积310分；进步幅度≥20XX积280分；，进步幅度≥15%，积250分；进步幅度≥10%，积220XX，进步幅度≥5%，积190分；，进步幅度≥0%，积160分；退步幅度≥0%，积130分；，退步幅度≥5%，积100分；退步幅度≥10%，积70分；退步幅度≥15%，积40分；退步幅度≥20XX积0分；3、计分方案二、全级前五名，积400分；全级前10名，积370分；全级前20XX积340分；全级前30名，积310分；全级前50名，积280分；全级前70名，积250分；全级前90名，积220XX全级前115名，积190分4、两种方案，对某一个同学来说，哪种方案计分高，就按哪种方案计分三、小组平时积分G300分1、小组成员的个人平时积分的平均分为小组积分C分，纪律委员负责2、老师课堂以小组为单位进行积分为小组积分D分，按积分D排出小组名次，计算小组系数E，1-2名系数E为120XX3-4名系数E为115%，5-6名系数E为110%，7-8名系数E为105%，9-11名系数E为100%，3、积分C×系数E为小组积分F，按积分F排出小组名次，第一名积G分300分，第二名以后，每个名次递减8分；四、个人总积分=个人平时积分A分+大型考试成绩计分B分+小组平时积分G分五、按个人总积G分为八等奖，一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，四等奖5名，五等奖5名，六等奖5名，七等奖5名，八等奖5-10名。第三篇：班级积分奖励方案一、每日小组奖励每天以小组为单位对各组的课堂、纪律、早读、卫生、仪容仪表等方面进行竞争式评比，奖励排名第一的小组6张“优秀学生”荣誉票，组长获得“优秀管理员”荣誉票，奖励排名第二的小组3张“优秀学生”荣誉票。二、每周小组奖励每周排名前三的小组奖励每人1张“优秀学生”荣誉票，组长获得“优秀管理员”荣誉票。个人评比栏中记录每周每人所获得的荣誉票总数。三、考试奖励全A奖：奖励5元购物券两张年级前百名学生：奖励5元购物券一张（不重复）年级前20XX学生：奖励5张“优秀学生”荣誉票（不重复）进步奖：奖励进步大的学生3张“优秀学生”荣誉票四、期末评优、评先奖励期末将进行学校、年级、班级的评优、评先，首先根据学生荣誉票的数量来进行筛选，从而评选出一个学期最优秀的学生、最优秀的管理干部。五、文明寝室奖励被学校评为“红旗寝室”的，奖励每人2张“优秀学生”荣誉票，寝室长获得“优秀管理员”荣誉票。六、其他在某一方面表现特别优秀的同学有机会获得“优秀学生”荣誉票，表现优异的班干部有机会获得“优秀管理员”荣誉票。七、荣誉票兑换规则5张“优秀学生”或“优秀管理员”荣誉票即可兑换笔芯一支，10张可兑换精美本子一个，20XX兑换5元购物券一张。第四篇：班级奖励方案我为小组争荣誉，我为班级添光彩——1311班班级奖励方案一、每日小组奖励每天以小组为单位对各组的课堂、纪律、早读、卫生、仪容仪表等方面进行竞争式评比，奖励排名第一的小组6张“优秀学生”荣誉票，组长获得“优秀管理员”荣誉票，奖励排名第二的小组3张“优秀学生”荣誉票。二、每周小组奖励每周排名前三的小组奖励每人1张“优秀学生”荣誉票，组长获得“优秀管理员”荣誉票。个人评比栏中记录每周每人所获得的荣誉票总数。三、考试奖励全A奖：奖励5元购物券两张年级前百名学生：奖励5元购物券一张（不重复）年级前20XX学生：奖励5张“优秀学生”荣誉票（不重复）进步奖：奖励进步大的学生3张“优秀学生”荣誉票四、期末评优、评先奖励期末将进行学校、年级、班级的评优、评先，首先根据学生荣誉票的数量来进行筛选，从而评选出一个学期最优秀的学生、最优秀的管理干部。五、文明寝室奖励被学校评为“红旗寝室”的，奖励每人2张“优秀学生”荣誉票，寝室长获得“优秀管理员”荣誉票。六、其他在某一方面表现特别优秀的同学有机会获得“优秀学生”荣誉票，表现优异的班干部有机会获得“优秀管理员”荣誉票。七、荣誉票兑换规则5张“优秀学生”或“优秀管理员”荣誉票即可兑换笔芯一支，10张可兑换精美本子一个，20XX兑换5元购物券一张。第五篇：小学班级管理方案小学班级管理方案一、概念解读在学校管理中，班级管理是一个重要方面。此处将班级管理界定为班主任按照一定的原则运用科学的方法，为建立良好的班集体，实现共同的目标而不断进行协调的综合性活动。简言之，班级管理就是指班主任对所带班级学生的思想、学习、劳动、生活、课外活动等工作的管理。二、主要目标依据一定的原则，运用科学的方法，努力在强化班级民主管理，创建积极向上的班风学风，加强班级常规建设，开展特色班级活动，建设文明班级秩序，养成良好行为习惯等方面探索出新思路，新经验，以实现班级管理最优化，为学生的全面发展、健康成长构筑良好的平台。三、具体措施班级事务纷繁复杂，要进行全面管理，高效管理可抓住两条线进行。即依据班集体的发展与学生身心发展特点而实施的纵向管理和根据班级的组织结构、人员组合情况、制度贯彻水平而实施的横向管理。（一）制定计划，注重起始工作1、明确制定计划要求：计划是班级管理过程的起始环节。制定计划要做到目标明确，切实可行。2、确定制定计划步骤：（1）主要管理者——班主任通盘考虑，提出初步方案；（2）广泛吸收科任教师、家长、学生的意见；（3）归纳集中，确定最佳方案。3、考虑计划内容：包括班级情况分析、本学期（年）任务（德、智、体、美、劳等几方面）、教育内容、主要措施和时间安排。（二）落实计划，加强组织和检查组织与检查是小学班级管理过程的主体环节，首先要做好组织建设工作。1、编好小组，健全各种组织。如成立班委会、中队委员会、家长委员会等组织。2、合理分工，明确职责。如体育老师负责班级体育活动的开展，其他课任老师主要进行课堂常规管理，班主任则负责全面管理。3、建立健全各项纪律和制度。如请假制度、作业制度、卫生制度；活动纪律、劳动纪律、课堂纪律等。其次，还要通过检查来督促计划的执行，及时了解情况，适时作好调整。4、平时检查和阶段检查相结合。平时检查要及时、灵活、机动，如每天检查学生出勤情况，卫生情况，作业情况；阶段检查一般安排在期中、期末进行，要做到全面、集中、系统。5、重视全面检查和专题检查。全面检查一般在结束进行，要对学生的思想、学习、身体等方面进行全面、系统、完整的考核；专题检查是专就一个问题深入、细致、重点突出地进行检查，如卫生活动检查。（三）归纳总结，提升管理水平，总结是班级管理过程的终结环节。要着重肯定成绩，指出缺点，总结经验教训，提出下一周期的努力方向，使全体班级管理人员以更高昂的士气和精神投入下一周期的工作中。横向管理要求根据班级的具体情况进行常规管理，狠抓制度化建设。主要体现在对班级日常工作的处理上及管理的规范化上。可从以下几方面的管理入手。（一）规范班级一日生活管理。学校生活日复一日，要保证班级日常生活稳定有序，必须形成一定的生活规范。1、统计学生出勤情况，组织晨读，安排值日。2、组织课间操、眼保健操，上好晨夕会。3、检查各种规章制度的执行情况，对班级日常活动进行讲评。4、审查班级日志，对个别学生进行帮助教育。5、处理偶发事件。6、做好放学安排等。（二）重视班级的思想建设班级的思想建设即班风建设。班风是班集体中大多数人的思想觉悟、道德品质、意志情感和精神状态的共同表现形式，它能无形的支配班内学生的言行1、确定班风内容，依据《德育大纲》、《学生守则》、《学生日常行为规范》、学校规章制度和班级实际情况确定，用简明扼要的词语概括“勤学、守纪、团结、向上”。2、培养良好班风。（1）加强教育，提高认识。良好的班风从若干个第一开始，要注意处处事事开个好头。通过开展各种教育活动，联系实际，提高思想觉悟。（2）严格要求，持之以恒。严格执行班级规章制度和要求，定期展开检查、评比、总结；认真完成学校提出的各项要求和任务。（3）树立榜样，示范引路。大力宣传和表扬涌现出的各种典型（如三好学生、拾金不昧、关心集体、助人为乐、后进变先进等），推广他们的经验，扩大积极分子队伍，做到拨亮一盏灯，照亮一大片的效果。（4）指明方向，不断前进。不断为班级制定出某一阶段的具体努力方向，统一大家的思想和行为，增强学生对班集体的热情。当一阶段目标实现时，再恰当地提出下一阶段新的任务和目标。（三）着力学生干部培养。在班级管理中，要重视班干部的培养，充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。1、加强对班干部的思想教育，树立为同学服务的思想，使他们团结友爱、齐心协力地共同完成各项任务。2、在集体活动中培养当班干部的热情。3、帮助班干部处理好学习与工作的关系。4、特别重视保护他们的工作积极性。这样就能做到在培养中使用，在使用中培养，成为班级管理名副其实的得力助手。（四）注重学习质量管理，对学生进行学习指导，提高学生学习成绩是班主任班级管理工作的重要任务。尤其要重视学习习惯的养成。如上学习惯、课前准备习惯、上课习惯、作业习惯、预复习习惯、书写习惯、读书习惯、审题习惯、自习习惯等。（五）加强体育卫生管理体育卫生是班级管理中又一重要内容，在班级管理中要重视培养学生良好的体育卫生习惯。1、引导学生认真参加两课（体育课、健康课）、两操（课间操、眼保健操）、两活动（体育活动、课间活动），保证每天有一小时体育活动时间，努力达到少年儿童体育锻炼标准。2、引导学生努力做到《中小学生日常行为规范》中提出的卫生要求。3、教导学生注意保护视力，注意劳逸结合，切实做到“三个一”，即眼里书本一尺，胸离课桌一拳，手指握笔离纸一寸。4、做好体检、疫苗接种等卫生健康工作。（六）组织多彩班级活动开展班级活动不仅能较好地达到寓教于乐的效果，有利于形成积极向上、凝聚力强的班集体，还有利于学生获得全面和谐的发展，因此要精心设计，认真组织。1、明确活动种类：在丰富多样的班级活动中，季节性和纪念性班级活动、模拟性班级活动、系列性班级活动较为常见。2、确定活动内容，选取活动形式：思想品德教育活动、拓宽知识面活动、公益服务性活动，文娱体育性活动、礼仪教育活动等，根据实际