2022-2023学年东台市数学四下期末调研模拟试题含解析

2022-2023学年东台市数学四下期末调研模拟试题一、神奇小帮手。1．一个三角形的两个内角分别是92度和44度，第三个内角是_____度．这个三角形按角分是_____角三角形；按边分是_____三角形．2．4.7×7＋4.7×3＝4.7×（7＋3）＝4.7×10＝47中，运用了（_______）律。3．小明4次测验的平均成绩是89分，其中前三次的平均成绩是88分，小明第四次得________分．4．四个8和四个0组成一个八位数，读数时一个零也不读的数是（_______），读两个零的数是（____）。5．2020年苏州参加高考人数省略万后面的尾数是35万，考生最多有（______）人，最少有（______）人。6．用符号△、口、O表示加法结合律是（________________）.7．10.013读作（________），一百三十七点五九七写作（________）。8．把3吨煤平均分成5份，每份是这些煤的（_____），每份有（_____）吨煤。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．（a+b）·c=a+（b·c）（_________）10．知道每件商品的价钱和买的件数，求总价用除法。（____）11．大于1.6小于1.9的小数只有1.7和1.8两个．（_______）12．平行四边形有无数条高，直角梯形只有一条高。（________）13．大于0.01而小于0.1的小数有无数个。（________）14．计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉．（________）15．一个数，扩大100倍后就增大了198，这个数是1．（_______）16．0乘任何数等于0，0除以任何数也等于0。（____）17．由5cm、4cm、3cm的三根木棒摆成一个直角三角形，那么这个三角形的两条直角边的长度是4cm和3cm．（____）18．物体，左右两面看到的图形是不相同的。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．下面算式中，可以运用乘法分配律进行计算的是（）。A．125×38×8 B．34×5＋43×20 C．67×10120．有一块长方形花圃，长9米。现将花圃的长增加3米，这样面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是（）平方米。A．27 B．45 C．54 D．7221．下图是由等边三角形和正方形组成的，它的周长是（）。A．4x B．5x C．6x22．a除b的商加上5（a，b均不为0），用式子表示为（）。A．a÷b＋5 B．a÷（b＋5） C．b÷a＋523．在计算15×12时，聪聪使用的方法是15×4×3，下面的点子图中，（）能表示这种思路。A． B． C． D．24．100粒大米大约是2克，我国约有14亿人口，如果每人每天节约1粒大米，那么全国每天节约的粮食是（）．A．28吨 B．28千克 C．14吨25．下面各题中方程有（）个。①②③④A．1 B．2 C．3 D．426．三角形的一条高把这个三角形分成了两个三角形，每个三角形的内角和是（）。A．90° B．180° C．360°27．观察图形，从正面看到的图形为，从上面看到的图形为，从左面看到的图形为_________A．B．C．28．一个数的百位、百分位和千分位上都是5，其他各位上都是0，这个数是（___________），精确到十分位是（____________）．四、勤奋的你来算一算。29．口算(1)258=(2)7209=(3)410-23=(4)0.5100=(5)26-05=(6)5.5-2.2=(7)701000=(8)4.3+0.8=30．用竖式计算。15.4＋2.97＝100－8.96＝9.8×2.09＝31．下面各题怎样算简便就怎样算(1)18.3﹣6.21﹣3.71+12.7(2)6.4×101(3)2.1×6.78×0.4(4)0.4÷（4.01+1.91）×1.1．五、操作题。32．在点子图上画一个平行四边形和一个直角梯形。•

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•六、解决问题33．(1)画出轴对称图形A的另一半。(2)这个轴对称图形的面积是()。(3)画出图形B向右平移三格，再向上平移五格后的图形。34．某小学进行研学活动，需要租车。其中老师有14人，学生有326人。大车可坐40人，租金900元；小车可坐20人，租金500元。怎样租车最省钱？35．两根绳子长分别是1.18米和1.23米，如果把两根绳子接在一起，接头处用去0.25米．接好后的绳子实际有多长？36．如图，是一块从一个边长为50cm的正方形材料中裁出的垫片，BC、DC为正方形的边，测出FG＝8cm，求这个垫片的周长。37．光明小学举行庆祝建国70周年文艺演出。

参考答案一、神奇小帮手。1、44钝等腰【分析】三角形的两个内角的度数已知，利用三角形的内角和是180度，即可求出第三个内角的度数，进而可以分别按角和按边判定这个三角形的类别．【详解】180°﹣92°﹣44°，=88°﹣44°，=44°；所以这个三角形既是钝角三角形，又是等腰三角形；2、乘法分配律【解析】略3、92【解析】应用平均数=总数量÷总份数，4次的平均成绩×4=4次的总成绩，3次的平均成绩×3=3次的总成绩，两次的总成绩差就是第四次的成绩．【详解】89×4–88×3=356–264=92（分）故填：924、8888000080800880【解析】略5、354999345000【详解】本题考查四舍五入法。四舍五入是一种精确度的计数保留法。在取近似数的时候，要把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数的各位都改写成0，如果尾数的最高位数是5或者比5大，要在尾数的前一位加“1”，再把尾数的各位都改写成0.这种取近似数的方法叫做四舍五入法。从题意中得知近似数是90万的数，这些数可能是35万多也可能是34万多，最大的肯定是35万多，这时只能四舍，35万多千位只能取0，1，2，3，4，其中最大是4，百位十位个位都是9，得到904999，最小的肯定是80万多，这时只能五入，34万多千位只能取5，6，7，8，9，其中最小的是5，百位十位个位都是0，得到895000。【详解】2020年苏州参加高考人数省略万后面的尾数是35万，考生最多有354999人，最少有345000人。故答案为：354999；3450006、（△＋□）＋○＝△＋（□＋〇）【详解】略7、十点零一三137.597【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；小数写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后顺次写出小数部分每一个数位上的数字。【详解】10.013读作十点零一三，一百三十七点五九七写作137.597。故答案为：十点零一三；137.597本题考查小数的读法和写法，按照读写规则来写即可。8、【解析】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【解析】略10、×【解析】略11、×【解析】大于1.6小于1.9的小数有无数个．故答案为×．12、×【详解】平行四边形有无数条高，直角梯形有无数条高。故答案为：×13、√【分析】大于0.01而小于0.1的小数可以是三位小数、四位小数等等，以此来判断。【详解】因为因为题目中没说是几位小数，所以0.01和0.1之间有无数个小数。故判断正确。本题考查小数的大小比较，因为题目中没说是几位小数，所以可以有无数种情况。14、×【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此解答．故答案为错误．【详解】根据小数的性质可知：在计算中，得数的小数部分末尾有0的，一般要把0去掉．因此，在计算中，得数的小数部分有0的，一般要把0去掉．这种说法是错误的．15、正确【解析】题意可知，把原来的数看作1倍量，一个数扩大100倍后就比原来增加了99倍即增大198，因此，这个数是1.【详解】解：设这个数是X，X×100–X=19899X=198X=1故答案为正确16、×【详解】略17、√【详解】略18、√【分析】从左面看到的是，从右面看到是；据此解答即可。【详解】根据分析可知，物体，左右两面看到的图形是不相同的。故答案为：√本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。【详解】A．125×38×8＝125×8×38，运用了乘法交换律；B．34×5＋43×20，两个乘积式里没有一个相同的因数，不能运用乘法分配律；C．67×101＝67×（100＋1）＝67×100＋67×1，运用了乘法分配律。故答案为：C。运用乘法分配律的算式一般有两个特点：（1）必须是加减号连接的两个或几个乘积式；（2）每个乘积式里必须有一个相同的因数。20、C【分析】长方形长增加3米，面积就增加了18平方米，由此可以算出长方形的宽，用原来的长乘宽，就是原来花圃的面积。【详解】18÷3＝6（米）9×6＝54（平方米）故答案为：C找出原来花圃的宽，根据公式“长方形的面积＝长×宽”就可算出面积。21、B【分析】观察图形可知，等边三角形的边长为x，正方形的边长为x。该组合图形的周长为等边三角形的两条边长加上正方形的三条边长，即2x＋3x。【详解】2x＋3x＝5x则它的周长是5x。故答案为：B。明确等边三角形和正方形的边长均为x是解决本题的关键。22、C【分析】根据题意，a除b的商加上5，即先求a除b的商，再用它们的商加上5，由此用式子表示为：b÷a＋5，即可解答。【详解】a除b的商加上5（a，b均不为0），用式子表示为b÷a＋5；故答案为：C本题主要考查用字母表示数，一定要根据数量关系与要求的问题，确定计算方法，注意“除”和“除以”的区别。23、C【分析】观察图可知，点子图每行15个，上下共12行，计算15×12＝15×4×3是把12分成4×3，即把12行分成每4行一组，分成3组。【详解】A选项表示把15分成5×3，一列12个，5列一组，共3组，即15×12＝12×5×3。B选项表示15×12C选项表示“共12行，分成3组，每组4行”，即15×12＝15×4×3。D表示把12分成12＝10＋2，即15×12＝15×（10＋2）＝15×10＋15×2。故答案为：C考查学生对乘法意义的理解。24、A【解析】略25、B【分析】方程是指含有未知数的等式。所以方程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式。据此解答即可。【详解】①，是含有未知数的等式，是方程；②，含有未知数，但不是等式，不是方程；③，含有未知数，但不是等式，不是方程；④，是含有未知数的等式，是方程；则方程共有2个。故答案为：B此题考查根据方程的意义进行方程的辨识：只有含有未知数的等式才是方程。26、B【分析】三角形的内角和是180°，与三角形的大小没有关系。【详解】根据分析可知：每个小三角形的内角和是180°。故答案为：B。明确三角形的内角和是180°，与三角形的大小没有关系是解题的关键。27、C；A；B．【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是左边是2层，下层2个正方形，上层一个正方形靠左边；右边是一行1个正方形；从上面看到的图形左边是一行2个正方形，右边一行1个正方形；从左面看到的图形是一列2个正方形；据此即可选择．解：根据题干分析可得，从正面看到的图形是；从上面看到的图形是；从左面看到的图形是．故选：C；A；B．【点评】此题考查从不同方向观察物体，意在培养学生观察物体的空间思维能力．28、500.055500.1【详解】略四、勤奋的你来算一算。29、(1)200(2)80(3)387(4)50(5)26(6)3.3(7)0.07(8)5.1【详解】略30、18.37；91.04；20.482【分析】根据小数加减乘除的计算方法计算即可。【详解】15.4＋2.97＝18.37100－8.96＝91.049.8×2.09＝20.482本题主要考查小数加减乘法的计算方法，计算时注意小数加减法列竖式时小数点要对齐。31、（1）解：18.3﹣6.21﹣3.71+12.7=18.3+12.7﹣（6.21+3.71）=31﹣10=21（2）解：6.4×101=6.4×（100+1）=6.4×100+6.4×1=640+6.4=646.4（3）解：2.1×6.78×0.4=6.78×（2.1×0.4）=6.78×1=6.78（4）解：0.4÷（4.01+1.91）×1.1=0.4÷10×1.1=0.04×1.1=0.22【解析】（1）18.3﹣6.21﹣3.71+12.7，根据加、减法的运算性质简算；（2）6.4×101，转化为：6.4×（100+1），运用乘法分配律简算；（3）2.1×6.78×0.4，运用乘法交换律和结合律简算；（4）0.4÷（4.01+1.91）×1.1，先算括号里面的加法，再算除法，最后算乘法．此题考查的目的是理解掌握小数四则混合的顺序以及它们的计算法则，并且能够灵活选择简便方法进行计算．五、操作题。32、【分析】有两组对边分别平行的四边形是平行四边形；只有一组对边平行且有一个角是直角，是梯形，据此画图解答。【详解】本题考查了学生根据平行四边形和直角梯形的定义在点子图上画图的能力。六、解决问题33、(1)如图所示。(2)6cm2(3)如上图所示。【解析】略34、租8辆大车和1辆小车最省钱。【分析】租大车每人需要花费900÷40元，租小车每人需要花费500÷20元。将租大车和租小车每人需要花费的钱数进行比较，尽量租用花费钱数少的车。用总人数除以每辆车可坐人数，求出的商为租车的数量，再为剩余的人安排1辆车即可。【详解】90