高中艺体特长班教学总结

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐高中艺体特长班教学总结高中艺体长处班教学总结

篇一

本学期，我继续担任了高二(5)班的班主任。我们班是个艺术长处班，总共44个同学，与一般的文化课班级有所区分。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对同学、小学和家长负责的原则，铭记教会同学做人和学习两大主题，结合小学和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下：

首先是构建师生对话平台，在教学过程中师生沟通是十分重要的，尤其是班主任，更要深化了解同学的动态、主意。“严师出高徒”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进同学的健康进展为基本任务的。在陪同同学人生进展的过程中，班主任所承担的是引路人的工作，他所饰演的角色是良师益友的角色。班主任是同学自我进展的促进者。作为艺考生，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向抱负之路的引路人。对高中生的他们来说需要的不是声色俱厉的威风，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、相信他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。

第二，抓好同学的思想教导工作，教会他们为人处事的道理。任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周日和周一班会课时光，对于一周来班级存在的问题举行分析，指出同学存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对同学举行为人处事道理的教导。尤其是加强对个别后进生的思想教导，要求他们学会做人的道理;努力营造乐观、健康、向上的和睦班集体。

再次，第二是让同学自主管理。同学与同学是处于同一层面的人，对问题的理解会更临近，因而他们更简单交流。作为班主任要擅长把问题摆在同学面前，引导同学出想法，想方法，这样既增加同学的参加意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主随意图的目的。开学后，班委会重新组合，在原有的基础上略有转变，学生们都乐观主动的争当班级小仆人。他们的共同努力下，我们班的常规工作取得较为显然的效果。在班主任工作中，我尽可能减政放权，这使得他们的仆人翁意识显然增强，班级凝结力也不断增加。

最后，也是最重要的一点即抓好同学的学习。把书读好，学会学习是同学在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的同学来说，离高考还有一定有时光，而这段时光对于他们把握基础学问十分重要。艺术长处生普遍对文化课不怎么感爱好，一心扑在他们的专业课上，忽视了文化课在他们今后的高考中也饰演中十分重要的角色。为了能让他们在两年以后的高考中不因文化课的成果抱憾终身，我想方设法来促进同学学习：

1、20x分班初期，同学学习习惯不端正，作风散漫，我利用办公室紧挨教室的方便，常常利用空闲时光观看他们在班级的表现，一旦发觉有同学上课睡觉，玩手机或者走神，立刻对他们提出警示。经过前半年的努力，这个学期同学的许多好的行为习惯都有所改善。学生间也能实现互相监督，共同努力。

2、努力制造良好的学风，因为班级紧挨高二办公室，我常常利用晚自习时光或者课件歇息时光对同学举行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时光的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断长进。对于学习好的同学，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习普通的同学，我能鼓舞他们渐渐长进。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。

3、加强与科任老师的沟通，协作科任老师的工作，把班主任、科任教师和同学揉成一条绳，共同制造美妙的将来。特殊是在期中、期末考接近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末复习工作。

4、加强与家长的沟通和交流。对于表现有长进的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子举行表扬，并要求他们继续协作小学的工作;而对于表现较差的同学，须要的时候也能要求他们家长共同教导管理好孩子。利用一切可能的机会与同学家长面谈，如：家长星期六接孩子回家，家长来小学给同学送生活用品等等，因为全面了解同学，班主任给同学的评价也比较精确     ，互相相信、互相敬重、互相理解就会形成。本学期严格根据小学要求，重视并做好了家校交流，为小学的招生工作贡献自己的一份力气。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。固然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作阅历不是很丰盛的班主任来说，我知道还有许多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争

做一名合格班主任。

篇二

“艺术”可以净化人的心灵，陶冶人的情操。更重要的是：它还能启迪人丰盛的想象力和制造力。音乐艺术在这方面更具有独特的功能。爱因斯坦正是在自己演奏小提琴的过程中构思者《相对论》，终于成为举世瞩目的科学家;我国地质学家李四光，也是在自己演奏小提琴美好音乐的遐想中，思量了“大陆板块学说”，从而创立了新的地质学派，找到了“陆相地质贫油说”的片面性……很多事实证实，艺术教导可以促进制造型的高素养人才的培养。葫芦丝是具有鲜亮民族特色的一门乐器，深受大家喜爱 。我校在这学期中特开设了艺术教导长处培训——葫芦丝。

本学期的葫芦丝教学工作即将结束，为了能在新的一年中争取把这项工作做的更好，有须要根据小学统一规定的考核内容，客观、实际地仔细总结一番。

本学期葫芦丝长处班，总人数：38人;上课次数：11次/人。

下面简要说一下主要状况：总体状况良好，大部分学生都能按时上课，如遇电脑课和其它活动能准时与教师请假。但有个别学生，常常旷课(3人)。在学期末结束时，有36名学生已学会本学期教师所教授的内容，其中有23名学生表现优秀，特殊是四年(2)班的高嘉琪、张伟、韩璐，四年(1)班的王国彪，六年一班的荆玲等学生表现十分优秀。较之上学期有长进的是五年(1)班的张丽学生。在本学期中，主要学习了葫芦丝的一些手指技巧及用舌技巧;重点学习了乐曲《月光下的凤尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫芦丝名曲;为同学今后在学习独奏曲方面打下坚实的基础。

下面谈一下个人的一些教学体味：

大家知道：器乐教学普通是一对一的授课制，据了解社会上无数培训小学有小班授课制，最多不超过8—12人。针对本长处班人数众多的状况，我首先实行措施举行了分班(2个班)。第二针对教材举行挖掘，合理支配教学内容，实行“乐理集中教学、演奏分组示范、个别加以指导、课外一对一辅导”的教学模式，从而全面提高教学质量。在课前，仔细钻研教材，备好课。课堂上关注到每个同学，注重信息反馈，调动同学的故意注重，使其保持相对的稳定性，同时，激发同学

的情感，使他们产生愉悦的心境，制造出良好的课堂气氛。要出成果，关键是看同学学会了这门器乐艺术没有，所以我让学生抽自己的课余时光，加以课外单独辅导，大大地提高了学习效果。在付出辛劳的同时，看到的是同学的一步步成长的过程。记得有句话：“谁爱孩子，孩子就爱他，惟独爱孩子的人，他才干教导孩子。”“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

在这学期中，我熟悉到对待同学要学会体贴，倾注自己诚挚的心。对同学发自内心的爱，是教导胜利的基础。夏丏尊先生说过：“教导没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水就不能成其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教导。”爱同学，就要平等地对待每一名同学，就要针对每名同学(特殊那些临时处于劣势的同学)的特点因材施教;爱同学就要敬重同学，敬重同学的人格;爱同学就要无限信任同学的潜力，弥漫激情地鼓舞他，去激发他，去激活他;爱同学就要学会宽容，用一颗宽容心来接纳同学，来对待同学所犯的错误;爱同学就要面带微笑，走到同学中间去，走进同学的心灵。

篇三

教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的同学。我对自己说，我一定要当个好教师。让孩子们看到我的笑脸，让孩子们和我零距离接触。微笑着告知他们我爱他们。不仅用我的行动，更用我的声音告知他们，我爱他们，我的同学。我将用我诚挚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的旋律!

一.培养学习爱好，变被动为主动

众所周知，长处生普遍存在文化课程度较低，学习热烈不高，上课纪律较差等问题，教学难度很大。那么在上课时老师不能只唱独角戏，而是要随时关注同学动态，尽量挑选多种教学方式举行授课，尤其要擅长运用*络多媒体教学，激发艺术生学习历史的爱好，为他们提供一个良好的学习环境，并能扩高校生的学问面。在教学过程中，尽量要求同学回答问题，无论回答好与坏，对同学的回答都以鼓舞为主，尽量让他们主动去学习，才干收到良好的学习效果。

二.重视基础学问把握

长处生的文化课基础不好，在授课中要特殊重视基础学问的教学，因为高考

他们的录用分数较低，所以在授课时不必增强太大难度，能把基础学问把握即可。可以通过课堂提问，小测试等方式来夯实基础。

三.给同学信念，调动内在动力。

要培养和增加同学举行学习和记忆的自信念，要让同学自己有乐观的心理示意：“我一定能记住”。胜利是培养自信念的捷径，每一次小小的胜利记忆，都能使人增加自信念。对同学来讲要注意点滴堆积，一个时光、一个历史大事的精确     记忆，都可以增加同学的信念，老师要随时举