赤子之心铸师魂(课外访万家演讲稿)

赤子之心铸师魂(课外访万家演讲稿)第一篇：赤子之心铸师魂（课外访万家演讲稿）赤子之心铸师魂尊敬的各位领导、各位老师：大家好。非常高兴能在“课内比教学，课外访万家”活动中做演讲。今天我演讲的题目是《赤子之心铸师魂》。“课内比教学，课外访万家”号角吹响，中心学校统一部署，我们深入学生家庭，与家长面对面沟通，耐心倾听家长的心声，共谋教育发展大计。秋雨绵绵，寒风阵阵，李校长带领我们几位老师满怀激情和期待，登上了本镇海拔最高、交通最闭塞、最边远、最偏僻，被誉为木子店的“大西北”的李峰山村。山路弯弯情绵绵，转过一道道弯，爬上一个个坡，我们终于看到了学生邓锐的家。一栋低矮的土砖瓦房，孤独地蜷缩在那里。夹在众多气派的高楼中间，显得异常的寒碜。走进房子，阴暗潮湿，简陋破旧，没有一件值钱的家具，连我们坐的几把椅子都吱呀作响，可见主人生活极其贫困。在与她母亲交流中得知，几年前的时候，她的父亲做生意亏本，欠下了债务，后来又借钱翻本，但借来的钱都有去无回。从此他心灰意冷、一蹶不振，破罐子破摔，成天借酒浇愁，整天早出晚归，几乎不和孩子交流沟通，给孩子造成很大的心灵创伤。她母亲说，孩子在家非常懂事孝顺，白天帮着干活，晚上学习，再晚也要把作业做完，有时候，看到孩子受苦受累，这么体贴，心如刀割，恨自己不能给她们富裕的家庭，优越的环境。可怜天下父母心呐。母亲和收养的爷爷都表示，再苦再穷也要让孩子接受教育，对姐妹俩寄予了殷切的希望。当我们谈及孩子在校表现，学校良好的发展趋势，国家好的政策时，两位家长露出了欣慰的笑容，都表达了自己深切的感激之情。我不敢想象她生活的环境是这样的。在我眼里，邓锐一直是个活泼自信，朝气蓬勃的孩子，特别是她那阳光般笑脸。很纯洁、很灿烂，是从心底发出来的自信乐观。没有掺杂任何东西在里面，能够感染人。在学校里，她是班长，学习成绩好，能歌善舞，能写会画，可谓多才多艺，深受同学喜爱，更是老师的得力助手，从学习到工作，一丝不苟，头头兼顾，综合能力特别强。她还担负着照顾妹妹的重任。这真应证了那句古话“穷人的孩子早当家”。是啊，一个仅12岁的女孩，在承受巨大家庭压力的同时，能够表现得这么优秀，内心该有多么坚强啊。我的心久久不能平静，邓锐同学乐观自信的笑容，贫困的生活总是在我脑海中交替闪现。她给我们上了很生动的一课，有很多东西值得我们学习，譬如，用微笑善待生活。耐心倾听，真诚沟通。家访使我充分认识到。教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。家访活动切实加强了学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，有利于学生的终身发展。而作为我们资教老师，满怀着投身农村教育事业的热情来到这里，在家访的过程里，我们了解了每一个孩子成长的背景，在教学中，更能帮助我们因材施教，帮助这些孩子们看到更广阔的世界。我们资教生团体，将继续以年轻人的热情和投身教育事业的赤子之心来为教育这些孩子做出自己的贡献，也衷心希望农村的教育事业走向更加美好的明天。家访似春风，吹得满园桃李香；家访如冬阳，温暖莘莘学子心；课外访万家，架起家校连心桥。我们将再接再厉，谱写新篇章。我的演讲完毕，谢谢大家。第二篇：我与课外访万家演讲稿仓库租赁协议乙方：法定代表人身份证号根据中华人民共和国有关法律法规的规定，甲乙双方经友好协商一致达成如下协议：第一条租赁物的位置、面积和用途1.1甲方将位于武穴市保康路国税局个人自有仓库一间租赁给乙方使用，仓库租赁面积经双方认可确认为建筑面积20平方米，实际租赁面积为20平方米。1.2乙方租赁此仓库只用于存放材料。第二条租金和其他费用2.1仓库租金为每年人民币2800元，。乙方按年支付。2.2乙方应于每年1月11日或该日前，向甲方支付租金，如逾期15天未支付，自第16天起应向甲方按5%/日，支付滞纳金。第三条专用设施、场地的维修和保养1.乙方在租赁期限享有仓库所属设施的专用权。乙方应负责仓库内专用设施的维护和保养，并保证在合同终止时，专用设施以可靠运行状态随同仓库归还甲方。甲方有权检查监督2.甲方负责乙方租用仓库水、电的供应，提供基本设施，以保证乙方的正常工作，使用费用由乙方承担。3.乙方在租赁期间必须严格遵守执行《中华人民共和国消防条例》，做好消防工作。4.乙方在租赁期限内应爱护租赁物，因乙方使用不当造成租赁物损坏，乙方应负责维修，费用由乙方承担。第四条合同的终止本协议提前终止或有效期届满，甲、乙双方未达成续租协议的，乙方应于提前终止之日或租赁期限届满之日迁离仓库，并将其返还甲方。第五条适用法律本协议受中华人民共和国法律的管辖，并按中华人民共和国的法律解释。第六条其他条款1本协议未尽事宜，经双方协商一致后，可另行签订补充协议。2本协议一式四份，双方各执两份。第十一条合同生效本协议经双方签字之日起生效2012-1-9第三篇：课外访万家田南初中“课外访万家”活动实施方案为了进一步提高教师职业道德修养和教育水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，根据《市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》文件精神，特制定此方案。一、指导思想以开展“课外访万家”为载体，搭建家校联系沟通的桥梁，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，促进教师了解学生、关爱学生，建立和谐的师生关系，实现携手育人。以开展“课外访万家”为契机，加强教师职业道德教育，提高教师践行师德、履行教育职责的责任意识。二、活动主题践行师德、携手育人三、成立“课外访万家”活动领导小组组长：刘义新副组长：卢仕敏邹菊生黄小平成员：其他行政班子成员及教师四、活动要求1、家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进镇务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。2、要落实内容，实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。3、要讲求实效，做到“六知道”。即学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。4、要遵守纪律，坚持“六不准”。即不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。五、活动安排根据市教育局安排，今年集中家访活动为期3个月，从2012年9月上旬开始，至12月底结束。集中家访活动分为三个阶段。（一）宣传发动阶段（9月）学校开展好班子成员、班主任。各年级开展好科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。（二）推进实施阶段（9月—11月）1.摸清信息。9月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。2.明确任务。9月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，有计划、有步骤地开展活动。3.开展家访。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，认真开好科任教师分析会，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》，建立学生家访档案。认真写出一份家访情况报告。（三）总结表彰阶段（12月）12月，对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议。认真作好总结评比，对任务完成好的年级和班级学校结予表彰。田南初中二〇一二年九月五日第四篇：课外访万家家校联手引领孩子快乐健康成长——课外访万家——枝江市公园路小学王春吉记得去年我班上有个孩子，眼睛高度近视，但是孩子没戴眼镜，黑板上的内容孩子根本看不见。我多次提醒孩子回家后去让家长领着去配眼镜，但是没有结果。这学期，我在办公室里见到了这孩子的大爹，于是我给家长反映了情况，孩子那个星期回家就配好了眼镜。我不知道这个孩子是自己没有如实反映情况，还是家长并不重视，但是经过教师的交涉之后，起到了立竿见影的效果。我自己着实没有料到我的话也会变得这么“一言九鼎”的分量。晚上，在夕阳的余晖中缓缓前行，鸟在叫，花在笑，我也心旷神怡。我奉命走访的第一个孩子是个女孩。女孩的父亲以前就和我比较熟识。本来他对我的前往有些诧异，拉了会家常。我告诉他是来家访的。父亲的神色顿时严肃起来，开始和我交流情况。并没有因为我不是孩子的任课教师而有丝毫的怠慢。看来一切都是我的杞人忧天啊。家长给我反映了不少孩子在家里出现的问题。一小女孩的父亲说起孩子在家里的表现有些无奈：“经常在家里唱反调，她妈妈说什么她就反击什么，我在旁边吹胡子瞪眼睛的话她才有所收敛。做作业特别不积极，回家就是抱着电视，做什么都是慢吞吞的，看了眼睛滴血。”我记得这孩子的班主任说这个孩子在学校里还是比较听话的，只是学习的积极性不够，但是老师布置的任务她还是能不折不扣地完成的。看来，学生在学校和在家里的表现有很大的差距。接着孩子爸爸要求我回校后给班主任给强调下一定要严格要求自己的丫头。接着，我走访了一个小男孩子。这个男孩子的父母和我家先生是同事，因此我比较熟悉。去家访之前我先打电话预约，孩子的母亲非常热情。当我快走到她家的时候，她已经迎接出来了。迈入她家门，一看他们两口子为了“恭迎”我还做了不少的准备。水灵灵的水果摆满盘子，热腾腾的绿茶沏在杯中，神色庄重的父亲正襟危坐在沙发上。这场景让人忍俊不禁。哈，好庄重的欢迎仪式啊。母亲一进家门拉着我就开始唠叨，父亲反而有点手足无措的样子。“王老师，是我儿子在学校不听话了你来家访的吧。”“不不。”我连忙矢口否认，他们以为我是替班主任上门兴师告状来了。看来，我们的家访太不经常了，家长还不太适应啊。“我们在开展万名教师进万家的活动，您儿子的班主任委托我来这里家访，谈谈孩子的情况的。”我连忙给慌张的父母说清了来意。看的出，他们顿时轻松了许多。谈起那个疑似有“多动症”的儿子，母亲是滔滔不绝，既有对孩子情况的控诉，也有对自己的无助的倾诉。父母啊，在教育孩子面前就显得黔驴技穷，无技可施。同时也向我诉说了她平时生活辛苦。每天孩子8点放学后，她还要给孩子做饭，洗碗，给孩子洗澡，洗衣服。这一忙碌，最少也要10点吧。原来，每个女人都有如此的忙碌，我们都是一样的同病相怜。孩子的父亲如一个乖乖的大男孩坐在旁边认真地听两个女人唠叨。如果我不是披着家访的外衣来闲谈的，这个男人早就逃之夭夭了吧。亲爱的孩子们啊，他们如此受重视，他们小小的心能明白父母对他们的付出吗。针对母亲所谈的孩子的常见问题，我也热心地给她支招。由于孩子没有养成良好的自觉学习习惯，不论自己多忙，都要抽时间陪孩子认真完成作业，而且还要经常检查孩子的家庭作业，多表扬少批评，让孩子养成良好的学习习惯；培养孩子课外读书的习惯，少看电视少玩电脑，但是不要限制他和小伙伴在一起玩，让他们尽情尽兴的玩耍，前提是在完成了作业的情况下；平时多加强和老师的联系，家长要随时了解孩子在校的情况，也要让老师随时了解孩子在家的表现，把这个联系建立起来，因为她的孩子比较特殊，属于那种多动管不住自己的孩子。母亲认真地听着，脸上一直洋溢着茅塞顿开顿悟表情。闲聊了一个多小时，离开她家的时候，母亲送我走出了好远好远，不住地表达自己的感谢之情，感谢我教给她这么多教育孩子的方法。后来还走访的几户我不能一一详细记叙下来。但是我不能不谈谈这次家访带给我的收获。这次家访让我重新认识到，孩子小小年纪也学会做双面人了，在学校都是乖乖女听话儿，但是在家里都是无礼刁蛮的小公主小皇帝，家长的话是耳边风。难怪我经常和宝贝的教师交流孩子的问题的时候，老师总是说：“你孩子在学校里非常优秀啊。”我还以为是我对孩子的要求高了，只是孩子的表现有差异啊。看来，不少的家长和教师都还没有认识到这点。因此，教师和家长要经常联系，携手教育孩子。我们不能让我们的孩子在小小的年纪里就学会角色做人，不做真实的自己。有的孩子在学校里是一个无可挑剔的孩子，但是一回家就什么规矩就抛置脑后，成为一个懒惰闲散，需要父母不断叮嘱唠叨的孩子。良好的学习习惯生活习惯是孩子一生的财富，孩子在学校的表现并不意味着孩子已经养成了良好的习惯，他们只是在掩饰自己“夹着尾巴”做自己。因此，这就需要老师和家长相互配合，加强联系，及时了解孩子各方面的情况。比如我们可以有了家校联系册什么的，教师填写孩子在校的情况，这样也可以让父母更全面地了解孩子，知道自己的孩子还是有很多优点某些方面表现不错的；家长填写孩子在家的情况，这可以让教师了解自己学生的真实面目，帮助家长引导孩子做优秀孩子。家长和教师相互支持，这样才能给孩子营造更好的成长环境。其次我的感受就是虽然我们农村不少的家长虽然都有教育好子女的迫切愿望，但是家长接触家教方面的知识和书籍太少，因此不少的家长面对孩子束手无策，除了怒吼就是鞭鞑。家长虽然有知识，开明，但是他们在教育孩子方面比较盲目。因此我觉得当我们的孩子入学之后，我们的家长学校也应该顺利开班，给家长有效的帮助，给家长有效的支持，给家长推荐有价值的书籍。不少的家长并不是不爱学，而是他们还不知道教育孩子也需要学习，更不知道该如何学习。往往找到一位专家说过的一句话就当成了“救命稻草”，当成教育孩子的宝典，仿佛自己拿到了一把万能钥匙，可以屡用屡胜。比如我就知道这个男孩的爸爸引导孩子的原则就是给孩子自由，免得压抑他的个性。据我所知，这个孩子在校里也是完全不能管理自己，上课的时候从没安静过，没有学会安静地思考安静地倾听。虽然我不知道这个孩子的教育到底什么地方不对劲，但是我知道爸爸的指导思想也并不是完全正确的。最近我在读《好妈妈胜过好老师》这本书，我都觉得自己读得太迟了，错过不少引导孩子的最佳时机。加强家校联系有必要性，而且家校联系还要经常化。作为一名教师，我真心祝愿我们农村的孩子能健康快乐成长成才。作为一名教师，我更应该认清自己肩负的重担，更应该为孩子们地成长创设良好的条件，引领着孩子们快乐健康成长。第五篇：课外访万家课外“访万家”的实践与思考仅就“课外访万家”来说，它的基本内涵，笔者认为。“访”，就是调查访问；“万家”泛指中小学生的每家每户和社会的各层面；“课外访万家”就是教育走向社会，开门办学，提高师德修养，树立教师公仆形象。通过“访万家”全面了解和关心每个学生健康成长，关注学生不同特长和个性差异；通过开门办学，广泛听取家长和社会对教育、教师的意见和建议，搭建学校教育，家庭教育和社会教育三结合的平台，从而达到办人民满意教育的目的。今秋开学以来，我校课外“访万家”的活动，从教师到家长，从校内到校外，从内容到形式，从措施到效果，既开展得有声有色，又具有特点和创意，效果良好。下面结合学校和本人“访万家”工作的实际，具体谈谈一些作法和体会。“访前”的准备凸现一个“全”字学校校长郑细刚说：“我们‘访万家’打有准备之仗，是工作取胜的重要前提。”所以我校校委会十分重视做好“访万家”活动前期的准备工作，主要作法1有四：一是认真组织全校教师学习6月15日省厅印发的《关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》，并将通知原文和陈安丽厅长在全省“比访”活动视频推进会上的讲话原文，印发给教师人手一份。二是结合学校实际制定了具体的实施方案。三是广泛宣传、重视营造氛围。校内悬挂横幅，社会张贴标语，致家长一封信，在团风电视台专频播放宣传等等。四是为每位教师入户调查访问学校提供“六有”的准备，即：有入户家访的宣传提纲；有入户调查的记录卡片；有每位学生家庭信息表；有问卷调查试卷；有专用笔记；有具体的日程安排。学校为教师们的下乡访问准备工作到位，凸现了一个“全”字。从而使学校“访万家”的工作，有了一个良好的开端。“访中”的方法呈现一个“活”字学校为我们的入户调查访问架好了桥，铺就了路，做了大量的准备工作，至于入户如何具体开展工作，达到“访万家”的目的，这就要靠各自去创造性地工作。为了使教学、访问两不误，达到事半功倍之效，在近半年的入户访问工作中，本人的基本宗旨是：以求实、务实、扎实为指导，以爱心、诚心、热心为宗旨，宜活则活，宜细则细。具体作法体现在“四上”。一是“在内容上”尽量细化。将所要调查访问的内容分成四块十条。即：1、教育的改革与发展你认为还存在着哪些方面的问题。2、学校的办学效益和社会形象怎样。3、学校的办学条件你认为哪些方面还需要进一步地改善。4、谈谈你对本人关爱学生、服务育人的印象。5、你对学校教师廉洁从教情况有何意见和建议。6、孩子对本人的课堂教学情况在家里有何反响。7、你的孩子有何个性和爱好。8、目前影响孩子安心地学习有什么问题。9、你愿听听孩子在本校的情况吗。10、你对学校素质教育的开展情况有何意见与建议。四块即：将此上十个方2面访问的拟题，分成教育、学校、教师和学生四大块，然后针对访问的不同对象再选择不同的访问内容。二是“在方法上”尽量科学。校外先访学生家长，再访社会知名人士，后访五老（老干部、老教师、老模范、老战士、老专家）；校内先访留守儿童，接着访问题学生，再访困难学生，后访优秀学生。这样便于同类问题的分析与比较。三是“在形式上”尽量灵活。有时在路旁，有时在厂房，有时在田间，有时在会场，有时在住宅，有时电话访，只要能见面，效果都一样。四是“在时间上”尽量合理。对远道的学生利用双休日的时间去家访；对近距离的学生安排在课休时间；对做生意的家长，安排在晚上去拜访；对不易见面的家长，安排在茶余饭后去家访；对社会知名人士和“五老”，则按双方商定的时间去拜访。学生汪新植，家中哥哥在读大学，父亲身患重病，不能下地劳动，还有个年迈的祖母，家中五人的生活全靠母亲曾兰巧一人支撑。我几次家访没有见到她。那天晚饭后的散步时间，我又一次地来到了她家门前，只见朦胧月光下蓬松着头发的她，正在一人扎耙子。我急忙从屋子里搬出一张小椅子，帮她边扎耙子边唠起家常来，听了她的一番倾心诉说家常，顿时我的眼睛也浸润了起来。当我谈到孩子近来的学习精神不充沛时，她竟停下手中的活儿说：“林老师，这不怪他，就怪家中的农活太多，我还正准备停他的学呢。”当时，我心灵为之一怔，那怎么行呢。于是我一边向她宣传普及九年义务教育是国家的政策和法律，不能因为家务负担重想停就停，这是违法的；一方面积极为她想办法，出主意，并答应年里国家下拔贫困住读生生活补助费时，一定为她的孩子汪新植安排此笔扶贫款子。并还答应在农忙季节时，允许他迟到早退或请假，到时我再会同相关科任教师及时给他补课。直到对方点头沟通为止。我们的家访工作就是这样，及时发现问题，及时沟通、及时解决。贴近基层为家长着想，宣传党的政策等走群众路线，服务学生，不遗余力。3今年秋季，学校为了承办好团风县第五届中小学生体运会，学校还特地去拜访家居黄州的退休老校长凡爱山同志，请他为学校出主意、提建议。老校长说：承办团风县第五届中小学生体运会，这是件好事、实事，更是一件“举县瞩目”的大事，从体育场地基础设施设备的配套建设到整个会务的费用，单靠教育局拔款扶持不够，必须外出引资，最好是找一位当年毕业于我校，现时又是一名大老板赞助一下。良计一策值千金。在他的指点下，我们很快找到了79届毕业于我校的学生，现在深圳昆仑集团董事长周达，得到了他的赞同和支持，慷慨相助，为我校承办好“五运会”提供赞助资金30万元。这完全得益于“访万家”中“五老”提出的良好建议，为我校及时缓解了运动会的经济压力。校长郑细刚风趣地说：“五老”是个宝，建议就是好；只要善请教，就能解烦