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文档简介

第第页小学语文《秋天的雨》的教案

【学习目标】

１、自同学字生词，结合课文理解重点词句的含义。

２、通过资料搜集，拓展延伸，提高同学的综合语文素养。

【教学重点】

有感情地朗读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。

【教学流程】

一、预习汇报，沟通共享，引入新课

１、课前，老师让同学们找描写秋天的文段，找到了吗？读给大家观赏。

２、今日，我们也来学习一篇写秋天的文章，题目是：秋天的雨〔板书课题〕。

３、读题质疑。〔秋天的雨是怎样的？秋天的雨会给大地带来什么改变？〕

二、品读课文，读中感悟，理解体验

１、初读，读准读通，巩固生词。

２、再读，读流利，可就词、句、段等内容质疑问难。〔相机释疑〕

３、悟读，抓住重点词句，品尝秋雨的美。

⑴读了课文，感受到秋雨的美了吗？〔引导找出描写秋天的雨的句子，带着对秋雨的赞美读句子。〕

秋天的雨，有一盒五光十色的颜料。

秋天的雨，藏着特别好闻的气味。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告知大家，冬天快要来了。

⑵赏读句子，和同桌沟通：课文是从哪几个方面写秋雨的？

过渡：同学们想看看秋雨的颜色，想闻闻秋雨的气味，还是想听听秋雨的声音呢？

⑶自主选择学习内容，小组沟通。

⑷个别汇报，相机点拨，朗读体会：

喜欢秋雨颜色的同学们，看到秋雨的色调了吗？给大家讲讲。〔把颜色词画下来，课后抄到词语积累本上。〕

〔〕的银杏树

〔〕的枫树

〔〕的田野

〔〕的果树

〔〕的菊花

你知道秋雨还有哪些颜色吗？想一想，按上面的格式说一说。

听说秋天的雨滴里藏着特别好闻的气味，我们班哪位小伙伴被那迷人的香味勾住了？想象一下，说说看，秋天的雨里还有哪些香味？〔说中扩展〕

秋天到了，水果成熟了，散发出阵阵迷人的香味，令人沉醉！〔引导朗读〕

秋雨吹起了金色的.小喇叭，同学们听到了什么？〔喜鹊、松鼠、青蛙〕

小结：小喇叭告知大家，冬天快要来了，同学们快快选择一种可爱的动物或植物，戴上漂亮的头扮演一演它们是怎样过冬的。

同学们喜爱秋天的雨吗？〔说说喜爱的缘由〕

三、自主选择，感情朗读，积累背诵

选择自己喜爱的部分，有感情地朗读；赛读，评读，能背那么背。

四、开放课堂，拓展延伸，鼓舞展示

１、沟通扩展：

秋天是一个漂亮的季节，是一个丰收的季节，秋天的美景数也数不完。你还知道秋天有哪些美景吗？

２、自选作业：

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

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