高校市场营销专业课程改革研究

第第页高校市场营销专业课程改革研究

随着经济全球一体化以及信息技术的快速进展，企业与企业之间的竞争越来越激烈。企业要想在激烈的竞争中生存下来，只有生产的产品符合市场需要并且能够最大化售出，才会有市场效益，才能在激烈的竞争中处于不败之地。因此，企业进展壮大前提是需要一支优秀的市场营销团队。伴随着信息技术的不断进展，传统的市场营销已经不能适应企业进展的需要，企业需要要采用新媒体营销与传统营销相结合的方式。由于社会经济环境的改变，社会对市场营销专业人才也提出了新的要求，但是目前地方本科院校在市场营销专业人才的培育上存在着许多问题。譬如：学校不能依据社会对人才需求的态势及改变，仔细做好专业需求调研和分析，对专业的就业范围和岗位进行重新定位，在此基础上对课程体系设置和人才培育模式进行改革和完善。致使培育的人才达不到市场所需要求。因此，高校要合理进展市场营销专业人才培育，使之符合行业和市场的需求。

二、市场营销专业人才的社会供求分析

〔一〕同学对市场营销专业就业前景的误区

目前在中国的市场上，点开各大聘请页面看，市场营销专业营销人才的聘请占据了90%还多，并且招录的条件都不是很高，甚至可以说是没有学历的要求，只要能够吃苦耐劳，只要能够抵住高压的工作绩效，只要能够坚持就可以成为营销的一员。因此，许多同学产生了这样的.一个误区：任何专业毕业的都有机会去做营销，这个专业技术含量不高；现在大多数企业招营销的，其实就是聘请业务员。因此，许多同学不情愿去选择市场营销专业学习，造成高校市场营销专业的同学相对其他专业同学人员较少的局面。

〔二〕高校培育出来的市场营销人才与社会、企业的要求存在肯定的差距

一方面，目前很多高校的教学内容相对滞后，表现在一是知识结构跟不上时代的进展改变。二是重理论轻实践。这样就会使同学对营销理念的认识上不仅停留在落后的理论知识上，同时也缺乏感性认识和体验；另一方面，缺乏先进的教学理念，教学方法陈旧，限制了同学的发散思维和潜力的发挥，扼杀了同学自身的创新技能。因此，培育出来的人才，不能够适应社会多样化的需求。

三、社会供求状况对高校营销人才培育的启示

上述分析说明，市场营销专业人才在经济中的作用日益突出，社会对此类人才的素养要求也越来越高。因此，合理进展市场营销专业的人才培育和教育，符合行业和市场的要求。

〔一〕课程设置要合理，要紧随时代的进展不断进行调整

随着信息技术环境的不断改变，市场营销的环境也随之发生巨大改变。在传播环境日益多元化的今日，企业营销传播面临着前所未有的挑战。以互联网为代表的新技术进展，协作传统思维的更新，以新媒体为营销将要成为营销主角。然而，高校市场营销专业在课程设置方面涌现严峻的落后社会需求的进展。目前很多高校在专业课方面还是基于传统店面营销方面的设置。学校培育出的市场营销人才与社会需求严峻脱节，满意不了社会需求。市场专业人才的培育应当依据社会经济进展的需要，多与企业进行沟通，紧跟市场环境的改变，不断调整课程的设置，使之培育出来的人才能真正成为企业所需要的营销人才。

〔二〕高校应有自己的专业特色，培育高素养技能型市场营销人才

由于市场营销专业毕业的同学不仅就业方向比较广，如商品购销、市场开发、营销策划、商务谈判、商品推介等业务工作或管理工作，同时就业去向繁复多样，不仅工业企业、商品流通企业、饮食服务业需要众多的营销人才，金融业〔含保险与证券业〕、农业、养殖业、信息产业等都需要市场营销人才。因此，各个高校对市场营销本科人才制定的培育目标大致相同，缺乏性格和专业特色，没有针对性。同学在有限的高校四年里不可能把全部的就业方向方面的知识都学的特别精通，这种培育目标下培育出来的市场营销人才难以适应多样化、差异化的市场人才需求。这就需要不同的高校依据师资的能量以及本学校的特色在市场营销专业人才培育方面要有所不同的侧重，同时专业课程的设置上也要有所偏重。这样培育出来的营销人才，才会有针对性，技术含量高，而不像外行人理解的什么人都可以做营销。

〔三〕强化实践教学，加强校企合作

市场营销专业是一个应用性极强又具有很强的时代性和艺术性特点的专业。因此，社会对营销类人才的需求更着重其实战技能。这就要求在教学的过程中，不能一味着重理论知识，要在理论学习中贯穿实践教学，着重同学技能的进展。实践教学一方面可以使同学针对多学的理论知识得以运用，在理论课学习到肯定程度时，由同学亲自动手实践，将理论融于实践，在实践中积累阅历，加深对理论知识的理解；另一方面，在实践教学过程中对培育同学的创新精神、提升自身素养、打造创业技能有着不可或缺的