统编版语文二年级上册国学经典诵读备课（表格式）VIP

统编版语文二年级上册国学经典诵读备课（表格式）二年级国学经典诵读备课

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课题三字经（片段一、二）课型新授第1课时

教具准备___课件

教学目标1.正确流利地诵读，读出节奏感.2.初步了解三字经.3.了解古时候家长是怎样教育孩子的.4.知道孟母三迁，五子登科的故事.

板书设计人之初，性本善.性相近，习相远.苟不教，性乃迁.教之道，贵以专.昔孟母，择邻处.子不学，断机杼.窦燕山，有义方.教五子，名俱扬

教学过程一．导入:你知道古时候，孩子上学学的是那本书吗.《三字经》相关背景介绍.二．诵读新句1.教师范读，学生倾听.2.教师范读，学生跟读3.指名领读.三．.讲解句子人之初，性本善：“初”在这里就是“刚出生的时候”，“性”就是“品性、品格、德行”这句意思是：世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的，善良的.性相近，习相远.“近”接近，类似；“习”习染，长期在某种环境下养成的习惯；这句的意思是：本性本来差别不大，但是因为后天受到环境的影响，人和人之间的差距就变得越来越大了.对于任何一个孩子来说，没有好的生活环境，再善良的天性都会受到污染.那么，怎么才能保证我们想好的方向发展呢？我们看看《三字经》怎么说苟不教，性乃迁.“苟”假如，如果；“教”学习，受教育，管教；“乃”就会；“迁”变化.这句的意思是：假如不学习，不接受教育，良好的品

教学过程性就会发生变化.教之道，贵以专.“教”教育，学习；“贵”重要的，好的方面；“专”专一这句地意思是：做任何事都是要以专心为主,这样才能做好每一件事.昔孟母，择邻处.子不学，断机杼“昔”以前，古时候；“择”选择；“机杼”织布的梭子.战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境.一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子.窦燕山，有义方.教五子，名俱扬.五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名.四．总结.1.组织学生诵读.2.学任何一样东西都必须专心致志，持之以恒，才会有所成就.我们学习也是一样.要想学习好，除了专心之外，还需要有好的学习环境.为什么我们不再家里学些，学校为什么不和菜市场放在一起？这都是为了有更利于学习的环境.有了好环境，我们才有成长的土壤.3.课下给你的好朋友讲一讲《孟母三迁》.的故事.4.为爸爸，妈妈做一件事情

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课题三字经（片段三、四）课型新授第2课时

教具准备___课件

教学目标教学目标：1要求学生熟读成诵.2.理解句子的含义.3了解老师和家长的责任.4.知道学生时期是读书的最好时期.

板书设计养不教，父之过.教不严，师之惰.子不学，非所宜.幼不学，老何为.玉不琢，不成器.人不学，不知义.为人子，方少时.亲师友，习礼仪.

教学过程一导入;l父母为什吗要送我们来学校呢？学校的老师会怎样呢？我们来一起读一读.2．出示句子：养不教，父之过.教不严，师之惰.子不学，非所宜.幼不学，老何为.玉不琢，不成器.人不学，不知义.为人子，方少时.亲师友，习礼仪.二．诵读句子.1.教师领读，学生跟读.2.学生领读.3.自由读.4.分角色读.三．理解句子.养不教，父之过.教不严，师之惰.仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错.只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了.子不学，非所宜.幼不学，老何为.

教学过程小孩子不肯好好学习，是很不应该的.一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？玉不琢，不成器.人不学，不知义.“琢”，雕刻玉石.“器”，指器物.“义”，做人的道理.“玉不琢不成器”，出于《礼记·学记》.“君子比德于玉”，美玉比喻君子所应该拥有的品德.制玉必须经过切、磋、琢、磨的过程.学习像制玉一样，必须经过切磋琢磨的过程.为人子，方少时.亲师友，习礼仪.“方”，表示时间，相当于“在”、“当”.“少时”，小时候.“亲”，亲近.“师友”，良师益友.“礼仪”，礼节、仪式.孩子小的时候，应该特别注重学习礼貌，懂规矩.如果懂得礼节，一言一行合乎节度，就是一个彬彬君子的样子.四．讨论：你以后会怎样做？五．总结我们的学生时期要努力学习，知道怎样做人，成为对社会对祖国的有用之人.

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课题三字经（片段五、六）课型新授第3课时

教具准备___课件

教学目标1.达到熟读成诵.2.同时让学生受到传统道德教育，懂得孝敬父母，尊敬长辈，关心他人3.懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做4、让学生懂得感恩，学会感恩

板书设计香九龄，能温席.孝于亲，所当执.融四岁，能让梨.弟于长，宜先知.首孝弟，次见闻.知某数，识某文.一而十，十而百.百而千，千而万.三才者，天地人.三光者，日月星.三纲者，君臣义.父子亲，夫妇顺.

教学过程一、故事导入、情境激趣：这节课老师给大家介绍两个小朋友，一个叫黄香，一个叫孔融.（播放多媒体课件：《黄香温席》《孔融让梨》你喜欢黄香和孔融吗？为什么？就连我国古代大教育家孔子也称赞他们那.二、配乐诵读、品读解意1、师范读、领读.2.形式朗读（齐读、男生读、女生读、指名读、小组读比赛）2、品读解意，边读边试解释内容教师相机点拨：香九龄能温席孝于亲所当执三、理解句子.香九龄，能温席.孝于亲，所当执.每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则.要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习.东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝.这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的.融四岁，能让梨.弟于长，宜先知.从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心.要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他的温暖.汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的.首孝悌，次见闻.知某数，识某文一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识.并且要知道基本的算术和高深的数学，以及认识文字，阅读文学.一而十，十而百.百而千，千而万

教学过程我国采用十进位算术方法：一到十是基本的数字，然后十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是一万……一直变化下去.三才者，天地人.三光者，日月星还应该知道一些日常生活常识，如什么叫“三才”？三才指的是天、地、人三个方面.什么叫“三光呢？三光就是太阳、月亮、星星.三纲者，君臣义.父子亲，夫妇顺什么是“三纲”呢？三纲是人与人之间关系应该遵守的三个行为准则，就是君王与臣子的言行要合乎义理、相互之间遵守道义，父母子女之间相亲相爱，夫妻之间和顺相处.四、联系实际感悟升华.1、你觉得黄香是个怎样的孩子？孔融又是个怎样的孩子？2、你还知道那些孝敬父母，尊敬长辈，关心他人的人？3.歌曲《我的好妈妈》一边唱一边做动作4.你在生活中是怎样做的？学习了今天的《三字经》内容，你有什么打算？五.总结我们不仅要孝敬父母和兄弟之间的友爱，还要学习科学文化知识，将来成为国家的有用之才，成为国家的栋梁.

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课题三字经（片段七、八）课型新授第4课时

教具准备___课件

教学目标1.知道一年四季的特点和人们在四季中的活动.2.知道东.南.西.北方向的划分.1.了解中华传统文化的几个重要概念：五行，五常.2.感受“诚信，承诺”和“知音”的力量

板书设计曰春夏曰秋冬此四时运不穷曰南北曰西东此四方应乎中曰水火，木金土.此五行，本乎数.曰仁义，礼智信.此五常，不容紊.

教学过程一.导入：一年之中有几个季节？方向的划分又有几种？《三字经》就会告诉我们.二.诵读新句1.教师范读，学生跟读.2.学生领读.3.齐读.三.理解句子曰春夏，曰秋冬.此四时，运不穷再让我们看一看四周环境，春、夏、秋、冬叫做四季.这四时季节不断变化，春去夏来，秋去冬来，如此循环往复，永不停止.曰南北，曰西东.此四方，应乎中说到东、南、西、北，这叫作“四方”，是指各个方向的位置.这四个方位，必须有个中央位置对应，才能把各个方位定出来.曰水火，木金土.此五行，本乎数

教学过程至于说到“五行”，那就是金、木、水、火、土.这是中国古代用来指宇宙各种事物的抽象概念，是根据一、二、三、四、五这五个数字和组合变化而产生的.曰仁义，礼智信.此五常，不容紊如果所有的人都能以仁、义、礼、智、信这五种不变的法则做为处事做人的标准，社会就会永保祥和，所以每个人都应遵守，不可怠慢疏忽.四.提问1.四个季节有什么特点？2.你最喜欢哪个季节？为什吗？3.你想成为一个什么品质的人？五.总结1.一起诵读.2.四季变化对人类的生产和生活有重要影响，同时也让我们的世界更丰富多彩，因此，我们要保护我们赖以生存的大自然.3．希望同学们都能够成为一个诚实守信，有礼貌，有爱心，有知识，有道德的好学生.

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课题三字经（片段九、十）课型新授第5课时

教具准备___课件

教学目标１．知道我们日常生活中食用的粮食.２．知道过去人们饲养的动物.3.了解人的七种情绪.4.了解简单的一些颜色.

板书设计稻梁菽，麦黍稷.此六谷，人所食.马牛羊，鸡犬豕.此六畜，人所饲.曰喜怒，曰哀惧.爱巫欲，七情具.匏土革，木石金.丝与竹，乃八音

教学过程一．导入：你在平时都吃什么饭？这些饭又是用什么粮食做成的？你家里饲养小动物吗？饲养的哪种动物？这节课我们来看一看人们都吃哪些粮食，饲养哪些动物.二．诵读新句１．教师范读，学生跟读，２．学生领读.３．齐读.四．理解句子稻梁菽，麦黍稷.此六谷，人所食.人类生活中的主食有的来自植物，像稻子、小麦、豆类、玉米和高梁，这些是我们日常生活的重要食品._马牛羊，鸡犬豕.此六畜，人所饲.在动物中有马、牛、羊、鸡、狗和猪，这叫六畜.这些动物和六谷一样本来都是野生的.后来被人们渐渐驯化后，才成为人类日常生活的必需

教学过程曰喜怒，曰哀惧.爱恶欲，七情俱.高兴叫作喜，生气叫作怒，悲伤叫作哀，害怕叫作惧，心里喜欢叫爱，讨厌叫恶，欲望叫作欲，合起来叫七情.这是人生下来就有的七种感情.匏土革，木石金.丝与竹，乃八音.我国古代人把制造乐器的材料，分为八种，即匏瓜、粘土、皮革、木块、石头、金属、丝线与竹子，称为“八音”.四.联系实际.1.请学生上台表演这种情绪，并说一说感受到这七种情绪的事情；2.你最喜欢哪种颜色，为什么？五．总结１．你知道这六种动物都有什么用处？２．你喜欢哪种动物，为什么？３．人们的心情受情绪的影响，因此，我们要保持每天都有好心情，保持情绪稳定.

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课题三字经（片段十一、十二）课型新授第6课时

教具准备___课件

教学目标1.了解长幼尊卑秩序和家族血统的承续关系.2.正确，流利地朗读句子.3.简单的了解句子的意思.

板书设计高曾祖，父而身.身而子，子而孙自子孙，至玄曾.乃九族，人之伦.父子恩，夫妇从.兄则友，弟则恭.长幼序，友与朋.君则敬，臣则忠.此十义，人所同.

教学过程一导入：我们都有自己的爸爸，妈妈，你知道爸爸的爸爸和爸爸的妈妈是谁吗？妈妈的爸爸和妈妈又是谁？这节课我们就来了解一下古人是怎样排辈分的.二.诵读新句.1.教师范读，学生跟读.2.学生领读.3.齐读.三.理解句子高曾祖，父而身.身而子，子而孙.由高祖父生曾祖父，曾祖父生祖父，祖父生父亲，父亲生我本身，我生儿子，儿子再生孙子.自子孙，至玄曾.乃九族，人之伦.由自己的儿子、孙子再接下去，就是玄孙和曾孙.从高祖父到曾孙称为“九族”.这“九族”代表着人的长幼尊卑秩序和家族血统的承续关系.九族：上至高祖下至玄孙的九代直系亲属关系；古时候，一个人如果犯了罪，可能要株连九族.父子恩，夫妇从.兄则友，弟则恭.

教学过程