2023年期中教学工作总结(合集篇)

2023年期中教学工作总结(合集篇)期中教学工作总结1

今年是“十二五”开局之年，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕教化教学中心工作深化开展“创先争优”活动，坚持“服务学生、服务社会、服务地方经济建设”的办学理念，坚持以学生为中心、以素养为基础、以技能为重点的教化原则，强化专业建设，注意内涵发展，提高教学质量，教化教学取得了显著的成果。现将半学期以来的工作总结如下：

一、教学规范化工作登上新台阶

在迎接省市规范化验收的过程中，全校教职工发扬“严、细、实”的教学管理传统，并根据精练、精致、精品的教学理念要求，细心编制教学安排，仔细、具体撰写教学方案，科学敏捷选择教学方案及手段，耐性、细致做好课后辅导，主动主动参加实施全方位、全过程的教学管理，学校教学规范化工作登上了新的台阶。

二、师资队伍获得新发展

建一流学校须要一流的人才队伍。为了尽快提高青年老师的'业务水平，学校为10多个年轻人举荐了专业技术老师，实施青蓝工程，明确了师徒目标，强化了帮学责任，有效促进了青年老师的业务成长。秋学期，李荟等数名青年老师受聘上岗，进一步增加了专业技术和文化体艺老师的教学力气，学校师资队伍建设获得了新的进展。

三、专业建设再上新水平

学校非常重视各专业的发展和升级工作。每年在部颁教学大纲和教学安排的基础上，结合本地区和学校实际，制定和申报各专业实施性教学安排和教学大纲。在教材运用上严格按部版教材或高等教化出版社教材实施教学，所选教材都是最新版本教材，适应形势，满意各专业教学须要。全校各专业均能按安排精致授课，保证了教学质量和效果。

为了进一步提升质量，学校加大了实训投入。九月份整修了钳工车间，新建了电焊车间，节约了时间成本，提高了实习和培训效率。在教学探讨的过程中，各专业结合教学实际确定了探讨课题，尤其是机械专业，课题教学促进了教学水平的提高。

四、一体化教学试验有了新突破

推行理论和实习一体化教学是学校改革人才培育模式的必定途径。今年，我们进一步加上推行改革的力度，实训基地全部实现一体化教学，坚持“课前有纲，课中有场，课后有考”的“三有”程序，提高了课堂效率。新学期逐步将一体化教学在全校全部专业教学中推广，深化开展质量效率活动，主动开展课堂竞赛，全面提升教学质量。

五、学生教化管理取得新业绩

新学年我们根据学生成才与成人的要求，狠抓学生行为管理，促进习惯养成教化。一是明确标准把好关口，以长远的眼光，严格把好新进老师的年龄、专业、学历和实力关，以适应教化教学管理的须要。二是拓宽门路，广揽人才。一方面干脆到高等院校毕业生中选聘，一方面面对市场聘用动手实力强、实践阅历丰富

的技术人才，作为实习指导老师。同时从有关单位或部门选聘适量的兼职文化课老师，以满意教学须要。三是建立动态的调整机制。把老师调整与专业设置、课时编排结合起来，并逐步引入市场竞争机制，实行末位淘汰，以优胜劣汰的良性循环对接市场，增加老师队伍的活力。

六、文体活动丰富多彩展示新境界

本学期恰逢“三城同创”活动蓬勃开展，学校组织全体师生主动参与这项重大活动，校内卫生环境有了很大改观。学生参与社会卫生劳动或志愿者活动，胜利举办秋季运动会，庆祝国庆文娱演出，校内歌手竞赛等系列活动，不仅活跃了校内的文化气氛，形成了主动向上的精神风貌，也深刻地教化了全体师生，提高了大家的思想素养，向社会展示了技工学校学生新的境界。

总结两个多月的教学工作，我们在分析阅历成果的同时，也相识到还有许多不足，目前面临的主要问题有：⑴教学条件还需进一步改善；⑵“双师型”老师队伍建设有待进一步加强；⑶教学探讨和改革力度还要进一步加大；⑷校企结合等办学理念和实践还需进一步创新等等。下半学期我们将把全部精力集中到教化教学中来，针对上述问题，教务部门将进一步强化制度性学习，强化课改力度，强化内部管理，努力实施精品教学工程，进一步提高整体管理水平，注意内涵发展，为进一步提升办学层次，实现新一轮跨更加展而不懈奋斗。

期中教学工作总结2

期中考试已经结束了，我担当的是八年级的历史教学。经过二个月的努力，取得了一点成果。学期起先时，我仔细制定了和教学有关的安排，仔细探讨教学理论、备课和教学，主动参与各类教研活动，在工作中，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，同时也提高了自己的教学水平和思想觉悟。

一、教学常规

1、耐性地学习《初中历史新课程标准》，仔细钻研教材，对教材和课程标准的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。做好充分的课前打算，仔细备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并参阅了历史方面的书籍，比如历史学问成语故事从书、历史教案等等。在备课前，我将这些书里的相关内容，结合实际引起学生爱好的内容细心的组织起来，参照教案，尽量使历史教学充溢乐趣。

2、为教好每一节课,我在课堂教学方法的运用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的主动性.我在教学方法的采纳上,不一模一样,依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法,在课堂导入时我采纳了丰富多彩的形式。优化课堂教学，采纳多种多样的教法。如分析法、探讨法，自学、阅读等方式，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。使学生有自己动脑、动口、动手的实力，激发学生的学习爱好，提高教学效率。

3、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生对历史的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻了学生的负担。

4、细致批改学生的作业，针对学生不同的特点赐予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学学问，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐性解答学生遇到的问题

5、做好课后辅导工作初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我紧紧抓住学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，同时做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的`理解和敬重。

二、抓课堂纪律

为了提高了学生学习的主动性，使学生上课的留意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。增加其自信念。通过本学期的实践一部分处于中游的同学主动性提高了，而且渐渐养成了自觉学习的好习惯；一部分成果不大好甚至平常很淘气的学生，回答出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好。

三、教学完成状况

1、按质按量完成了本学期全部课程的基础学问教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事务，评析了重要历史人物。

2、通过本学期的教学对学生进行了德育教化：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热忱和民族骄傲感；教会学生客观分析评价历史人物，例如：林则徐，孙中山等人物。提高了学生综合分析事物的实力；进行了维护祖国统一，提高了学生思想觉悟。

3、只要努力就会有收获，总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，争取做一名精彩的老师。

期中教学工作总结3

匆忙之中，本学期的语文教学工作已经过了一半。这半学期语文组的工作，在教学处的带领下，在20名小学语文的协作下，进行的比较顺当。我们20名小学语文老师立足于工作岗位，团结协作，教书育人。现在就对上半学期的小学语文教学工作总结如下：

一、教学工作回顾：

1、每月的教研组活动，大家进行协作，开展的比较顺当。

2、以备课组为主，每月集体备课活动老师们主动打算，对教学中的问题进行探讨。

3、新课标的学习每月都在落实，三月份是共同学习，四月份、五月份是以备课组为单位的学习或者自学。

4、每月的优质视频的学习，大部分老师的主动性很高，主动的进行学习，进行网上探讨、评课。

5、老师在备课、上课、听课、批改作业、培优辅差方面仔细的完成着，进行的比较有序。

6、作文公开课从四月末起先，开展的比较顺当，以备课组为单位，在备课组长的带领下，老师们特殊仔细备课、磨课、展示。

7、写字、、阅读、作文教学每位老师都在备课组长的带领下进行着，尤其是抽测的五年级老师更是主动打算。

8、学期初的各老师制定教学安排，支配好教学进度，撰写语文教学安排。完成的比较不错。

9、三月份时，语文组的老师们，主动仔细的完成了“xx届语文报杯”的.各项工作。

二、教学工作不足：

1、教研活动、集体备课、优质视频的观摩、新课标的学习还须要更实际，有效。

2、作业批改刚好性须要加强。由于学校每个几乎语文老师带2个班语文，课务繁重，老师对于学生作业的批改欠刚好，缺少面批的机会。尤其是一些班级的作文批改。

3、学困生的帮扶工作做的不到位，每个班级都有学困生，但由于学生太多，老师精力方面有限。一学期接着一学期的循环，造成恶性循环。从期中考试状况看，有的班级学困生很差，干脆导致了班级的平均成果。

三、下半学期的教学工作安排：

1、老师在备课、上课、听课、批改作业、培优辅差方面，要进一步规范和落实教学这些常规管理，提高教学效率。

2、教研活动、集体备课、优质视频的观摩、新课标的学习、要接着加强，避开流于形式，要更实际，要更重质量。

3、接着着重加强对一年级、二年级的拼音、识字教学；三至六年级主要以加强习作指导的教学；一到六年级始终落实“写规范字”的活动；朗读和朗诵方面也要加强落实。

4、教学工作也离不开家长的支持和协作，留意加强与家长的沟通和沟通。

5、3月份时。在教学处的帮助下，语文名师走进了我们的学校。让我们的老师在劳碌中，热忱百倍的去学习，收获很大，下半学期能否再让语文名师走进我们的身边给我们引领呢？

期中教学工作总结4

惊慌而繁忙的两个月学习生活结束了，我校在上级教化部门的正确领导下；在全体师生的共同努力下；各项教化教学工作开展顺当有序，全体老师爱岗敬业，甘为人梯，乐学善教；全体同学刻苦学习，乐学好学。现在，我代表学校就期中前教学工作予以总结。

一、教学常规管理扎实有效

学校把狠抓教学常规管理，作为提高教学质量的突破口。一是仔细制定各科教学工作安排，力求使各种安排不走形式不落俗套，切实为教学工作起到保驾护航作用。二是根据县局要求开足开齐课程，特殊是对音、体、美教学作了进一步的规范和要求，不挤占，不挪用。三是狠抓教学的流程和环节管理。对老师的备课、上课、作业批改、辅导进行全程监控，并进行周签字、月考核、月统计。刚好反馈和公布检查结果，从而使教学环节的管理更加细化，落到了实处。四是接着推广有效教学教改试验。五是加大教研教改工作力度，大兴教研教改之风，教研活动开展，有内容，有记载。

二、老师学生培育工作卓有实效

1、制定了老师成长安排。将老师的培训工作当作校本培训的重头戏来抓。方式方法上敏捷多样，伴师结对，一对一的帮扶成长。

2、加强全体老师业务自研自修的.检查。老师业务学习做到了有笔记、有检查、有体会。

3、各科确定了学困生，对学困生帮扶有安排、有记录、有研讨。

通过期中前的学习生活，我们清晰地看到我校教风有根本性的转变。学校的良好学风已初步形成。校内内追逐打闹的同学少了，绝大多数同学的学习看法端正，学习目标明确。早读时间，校内内听到的是琅琅的读书声。中午放学后同学们都能按时吃完饭到教室学习。课堂上同学们能仔细听讲，主动动手动脑，勤奋学习，比学赶帮超的深厚学习氛围在逐步形成。涌现出了一批得才兼备的学生。他们通过自己的勤学苦练，加之奇妙敏捷的学习方法，取得了骄人的成果，再向他们表示庆贺。以上几个方面是期中前全体师生共同努力和奋斗的结果，是值得表扬与确定的。但不足之处和须要改进的地方还许多，我们还需仔细分析，戒骄戒躁，结合期中前工作，就不足之处谈以下几点：

一、从考试来看，我们很多学生还存在不思进取的心理。在学习中缺少一股拼劲；在学习的方法还存在欠缺之处。优等生安于现状，目光短浅，胸无大志。中上游的学生处于观望的势态，不能找准自己的学习坐标。后进生，更是人云亦云，缺少学习的动力和志气。

二、从考试中反映出同学之间、班之间不平衡，部分学科差距太大影响学校整体质量的提高。

三、通过视察分析，反映出部分学生厌学心情高涨。他们无视学校校纪校规。作业书写潦草、抄袭作业，甚至不能按时交作业；不能完成家庭作业；这些现象充分说明白我们很多同学不能以一个合格的学生身份要求自己，我行我素，不听管教，不听劝阻。把学习当成儿戏。

敬重的各位老师，敬爱的同学们，时间不等人，岁月催人老。勤能补拙是古训，在这个学问爆炸的时代，在这个竞争日趋激烈的时代，我们更应要以身纳百川的雄伟气概；再加之十倍的信念和百倍的努力，去迎接人生途中的每一次挑战，去夺取人生途中一个又一个成功。

期中教学工作总结5

习惯等方面的教化，学生在一个学期的学习过程中呈现了主动向上的精神面貌。

在职业生涯规划这门课程的期中考试中，学生在试卷中写下：“学会遗忘过去，珍惜现在的时间”，“每天早上睁开眼都是新一天，肯定要充溢的走下去。”、“在面对学习我发生了很大的改变。以前在上课，我都不会听讲，在课上睡觉。在来到这个新环境，我变更了，是那么的爱学习，觉得学习是那么欢乐。上课我会主动的思索，主动回答问题等。我感觉来到这个新环境我长大了，不再是一个小孩，我学会根据一位职业人来处理事情。同时，在每一个角落我都视察别人作为职业人，他们的行为举止是怎么样？我学会了视察与学习别人的优点。只有一步一个脚印的走下去，才会成功。只有坚持不懈的走下去，微妙的改变才会那么新奇。”等等，看到这些文字，老师心里很兴奋也很欣慰，教学工作除了教给学生文化学问、培育学生的专业素养以外，更重要的是在教学实施的过程中，不断传达给学生主动的人生理念，能够看到学生作为一个生命个体所应当具备的尊严、信念，无论对学生今日还是将来的专业学习和专业成长都将是极大的推动。

作为职业学校，一切工作的动身点和落脚点都应当体现在学生的专业成长和进步上。因此，围绕以学生专业成长为本，本学期我校把教学工作目标定位在：“提升学生就业实力，完善学生人格修养，促进学生特性发展”，在详细落实各项工作的过程中更加注意教学工作的内涵发展，通过各种形式的教学活动促进教学工作有序、稳定的发展。

一、在专业建设上，注意工作重心下移到学生，使学生成为学校专业建设最大的受益者。

专业建设的最终受益者是学生，因此，本学期我们一方面在推动校企合作的过程中，推动实现“企业与学生的零距离”目标，通过教化教学使学生能够干脆感受来自企业的教化和影响，使得职业人培育的方式更加社会化和企业化。另一方面仔细梳理专业特色，通过三处（教学处、学生处、实训办）合作的方式，加强对学生的专业教化，培育学生的专业荣誉感、责任感。从而促进专业建设和学生专业发展。

（一）在推动校企合作的过程中，推动实现“企业与学生的零距离”目标。通过教化教学使学生能够干脆感受来自企业的教化和影响，使得职业人培育的方式更加企业化。

经过三年的职业教化，学生将走向社会、走进企业，因此将企业引入学校是我校始终以来的工作要求。本学期，我校在专业建设中的一个重要内容就是推动校企合作项目的深化，并努力致力于在校企合作项目的实施过程中，使学生真正受益。

1、总结四个校企合作项目，发展两个合作项目，促进学校专业建设。

本学期教学处和专业教研室就目前四个校企合作项目：计算机专业与北大青鸟aptech的合作；电脑美术专业与南京汉恩的合作；电脑美术专业与北影动画学院的合作；美容与形象设计专业与古贝发艺的合作等进行了仔细的总结。从课程设置、教学内容与方法、学生专业培育等方面与企业进行了沟通，在学生专业技能驾驭、实习就业等方面有了更深化的探讨，形成了合作备忘，以利于今后更深化的开展校企合作。

在以上合作项目的基础上，本学期学校还发展了餐饮服务专业与喜达屋酒店集团的合作；会计专业与悦铭缘会计代理记账公司的合作。

喜达屋酒店集团人力资源总监与教学处、实训办、学生处就学生专业培育进行了探讨，确定开设定向培训。企业就缺口岗位与校方达成培训协议，每年将须要专业人数通报校方，由校方负责招生、培育，实习上岗前企业择优与双向选择相结合。同时企业还为校方供应实践基地，由企业指派人员对老师和学生进行实训指导。这样学校的专业设置能够与市场有个良好的对接，促进了专业的发展。

悦铭缘会计代理记账公司为老师和学生假期专业实践供应岗位，从肯定程度上对会计专业课程改革供应了实践帮助。

2、在推动校企合作项目的基础上，推动实现合作企业与学生的零距离，为学生专业发展营造专业意识培育和深刻的实践体验环境。

（1）企业人员进课堂授课，实现专业课程与岗位专业实力要求的零距离。

本学期，古贝发艺的美发教学团队、南京汉恩公司的三维教学团队、悦铭缘会计代理记账公司的经理都分别在美容与形象设计专业、电脑美术专业和会计专业、金融专业授课，不仅传授专业学问和技能，同时他们还具有丰富的专业实践阅历，将行业要求、企业文化带进了课堂，受到了学生的广泛好评。

（2）企业管理层参加学生专业教化，使学生能够最干脆的了解到企业管理的规范性要求。

本学期，喜达屋酒店集团，派出管理层开设了针对烹饪、旅游服务、饭店服务专业学生、老师的讲座，结合企业工作案例，将企业管理的规范性要求、对员工专业素养和专业实力的要求等带进了学校。这种讲座将有安排地支配在学生专业学习的全过程，通过这种方式帮助学生形成对企业的认知、认同，在潜移默化中接受企业文化，为将来走进企业奠定思想基础。

实践证明，这两种方式是学校在专业建设，校企合作过程中的“三嬴方式”，即受益的是企业、学校，而最大的受益者是学生，学生的职业道德意识的'增加、专业成长、岗位成材是校企合作的原动力，也会不断的推动学校的专业发展。

（二）在实践中梳理专业特色，通过三处（教学处、学生处、实习就业办）合作的方式，加强对学生的专业教化，培育学生的专业荣誉感。

1、本学期，学校由实习就业办公室牵头召开了用人单位座谈会，民生银行、贝黎诗（美容）、甘家口大厦、中旅大厦、友情宾馆、东方美颜、北京高校绿化队等用人单位和学校教学、学生管理、实习安排的有关人员，就我校学生的专业培育和综合职业实力的提高、以及学生在实习就业过程中出现的问题，学校专业建设和课程内容等进行了沟通，各专业教研室也支配了相关老师和学生到会。结合用人单位座谈会和招生工作，教学处和实习就业办共同梳理了学校各专业特色，形成了专业特色口号。

2、学生处在本学期各专业班级主题班会上，有意识的引导老师和学生体现专业特色和职业人培育，教学处和实习就业办全过程参加了各班主题班会，通过和一个个班级学生的“密接”，把职业志向、职业信念、职业要求等等带进班会，既加强了和学生的沟通，加深了对学生的了解，也加强了对学生近距离的专业教化，引导学生树立专业荣誉感。

3、教学处与学生处通过开展丰富多彩的专业活动，调动学生专业学习的爱好，提高专业技能水平，为专业成长奠定基础也是教学工作的重要内容。本学期专业教研室开展了各专业的技能竞赛，公共基础教研室开展了学生英文书法竞赛、职业生涯设计、课堂朗诵竞赛等。结合会计专业《创立企业》专业核心课程教学，组织会计专业学生参观了可口可乐公司，旅游专业学生到旅游景点进行实地导游业务学习，烹饪专业学生到喜来登酒店集团实习等。

二、以老师队伍整体素养的提升促进学生综合职业实力的养成，以老师的专业化提高带动学生的专业化成长。

（一）立足校本教研，老师勤练内功，提高教学质量，服务于合格职业人培育。

本学期提出了“以校本教研促进老师专业素养提高和团队建设，从而推动课程改革与课堂教学，建设学习型团队和学习型课堂。”的校本教研目标，在详细工作中我们始终贯彻了“专业引领、同伴互助、自主反思”的校本教研方式，即发挥专家，骨干老师，学科带头人在校本教研中的引领作用；发展老师间沟通与合作；提倡老师积累教学案例等并形成教研室、教研组、备课组沟通。立足通过校本教研提高老师队伍的整体素养，服务于合格职业人培育。

1、立足校本教研，开展校内精品课活动，主动参与北京市教学设计竞赛，在教学实践中熬炼队伍，促进老师专业素养的提高和老师团队建设。

目前，学校会计专业已经完成其次学期4门核心课程教学设计，并通过了北京市课改专家组的评审。

（3）老师和学生在课改实施中的感受

自课堂教学改革实施以来，参与课改的老师感觉有喜有忧，有收获也有困惑，但更多的还是思索、信念和志气。大量的课前专业学材、专业教具打算，教学实施中的教学环境设计，教学管理组织方式等，虽然让她们惊慌而劳碌，但是也从中不断的梳理着自己的教学，变更着自己的教学方式，从而更加自信，教学也更具有探讨性。期末在对高一两个会计专业课改班学生进行的调查反馈中，90%以上的学生更喜爱在基地上课的感觉，仿真的工作情境，让他们找到了工作的感觉，理解了工作的标准和要求，自然而然地将他们一步步引进专业领域的学习状态，由起先对专业的生疏到现在对专业的相识、感爱好，变为喜爱专业课的学习。

（二）从校本教研入手，教研室推出体现工作过程导向的校本教材

课程改革目标的实现须要相应的配套措施和支持系统，校本教材的的开发和利用是构成课程改革支持系统的重要组成部分，是实现课程改革目标的重要一环。本学期我们依据工作过程导向的课改原则，激励老师立足校本教研，开发校本教材。共开发了7本教材，如商务服务教研室张勇等编写的《美容院美发厅经营与管理》、《日妆》、《美容美发英语》等校本教材分别荣获区校本教材评比的二等奖和三等奖。

经济教研室编写教材《认知会计工作》、《税费申报与缴纳》已经由清华高校出版社出版；吕芙蓉、史冬妹老师合编的会计专业课改教材《创立企业》获海淀区XX年创新成果一等奖；王明佳、常凯、陈宾、李金玉、刘淑萍合编《税费申报与缴纳》获海淀区XX年创新成果三等奖。

我们认为教研室开发出能适应学生不同潜能和发展需求的校本课程与校本教材，有利于发挥教研室的优势，形成专业特色；同时老师在这个过程中也获得了专业提升，有利于更好的开展专业教学，帮助学生获得专业成长。

（三）在校本教研工作中，我们还同时注意提高老师人文素养，开展教研室学习型组织建设。

在教研室广泛开展了各种学习沟通活动，逐步推动学校教学基层团队良性发展，形成酷爱老师职业、关注学校发展、仔细钻研业务、关切爱惜学生的老师集体。

在教研室活动时间及业余时间，老师们学习苏霍姆林斯基的《给老师的100条建议》，肖锋的《学会教学》---课堂教学技能的理论与实践，知道了因材施教的重要性，懂得了宽容是一种精神，相识到了赞美的巨大作用，体会到了学习的欢乐……；学习赵志群博士的《职业教化与培训学习新概念》，吴晓川副院长的《当代职业教化管理理论与实践的探讨》，懂得了行动导向学习和工作过程系统化课程等国际职业教化理论与实践的新理论，进一步学习了职业教化培育目标、课程开发、教学方法、学校发展、老师以及教学质量限制等方面的思想和阅历。通过阅读，使大家开阔了眼界，增长了学问，平和了心态，驾驭了方法和技巧，更加明确了今后努力的方向。

XX年10月刘淑萍《赏识教化——打开希望之门的金钥匙》被评为海淀区老师阅读工程“影响我职业生涯的一本书”征文评比一等奖。10月韩抒芳老师被评为海淀区教化系统十大读书人物。

三、探究教化教学一体化的新途径，促进教化教学工作内涵发展，引导学生不断获得专业进步。

教学工作是学校整体工作的核心部分，和各个部门都有着千丝万缕的联系，学生培育的特别性也确定了，学校任何一个单一部门都不行能实现合格职业人的培育目标，因此在教化教学各项工作中，我们努力创设结合点，不断探究教化教学一体化的新途径。

本学期，为了提高学生专业学习爱好，促进学生专业成长和综合职业实力的提高；同时也为了丰富校内文化，构建健康和谐文化氛围，让更多的学生获得胜利的体验；为学校的艺术节、技能大赛、体育节等大型活动培育人才。在学校东校区首先开展了学生社团活动，本学期开设了快板沙龙、太极拳、街舞社、文学社等学生社团。

1、学生社团活动总体目标落实在培育学生人文素养，提高学生综合职业实力。

社团活动和专业实践活动保证学生的自主性，提高学生的主动性，激励学生的创建性，力求活动的成效性，落实生活化的德育工作要求，将“做中学”的职教理念贯彻在活动中，促进思想道德教化、完善学生综合职业素养。

营造优良的校风，真正把学校办成学生宠爱的家园、乐园和学园，使学生活动的开设与开展成为学校打造职业教化品牌的亮丽窗口。

2、学生社团由学生处和教学处协调主管，成为探究教化教学一体化管理新途径、促进学生专业成长的有效载体。

在开展社团活动的过程中，教学处和学生处协调主管，由于工作目标一样，工作协调协作的切入点结合得比较好，社团活动的开展和管理成为探究教化教学一体化管理的新途径。教学处和学生处都努力致力于开展以学生为主体的校内特色文化和专业实践活动，围绕培育综合素养优、职业实力和社会适应性强的高素养职业人的目标，努力把职业道德教化的内容融入校内文化建设的各个方面，促进学生的全面发展和健康成长。

在工作中我们也深刻体会到，只有教化教学等学校各部门在工作中能够相互帮助、相互协作、相互支持才能够使得学生培育的渠道更加畅通，合格职业人培育的目标才能够真正落实到实处，才能够凸现学校办学力气和办学特色。今后我们还将接着探究教化教学一体化管理的途径，使得学校在学生培育上能够集中优势力气，促进学生专业成长。

四、对将来工作的思索

（一）立足课堂教学，提高教学质量，促进老师和学生专业成长。

在新学期的工作中，我们将立足课堂，下大力气扎扎实实提高课堂教学的质量和效率，保证教学秩序有序稳定，只有这样学生才有可能通过课堂学习获得有效的专业学问和专业技能。

（二）接着立足校本教研，促进老师队伍建设。

发挥学科专家和行业专家、学科带头人和骨干老师的引领作用，提高老师的群体教研水平，以此促进老师队伍建设。

（三）在教学内容、教学方法上我们还将接着探讨行之有效的课改途径。

在教学内容、教学方法上我们还将接着探讨行之有效的课改途径，同时联合学生处等部门开展丰富的学生专业实践活动，接着实践学校办学理念，不断追求办学目标，深化教化教学环境建设，努力提升学校文化品位。

教学工作是既须要规范又须要不断创新的工作，我们会不断努力！

期中教学工作总结6

转瞬间，又要放寒假了，回顾这个学期的教学工作，顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。

一、思想方面，忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。主动参与学校组织的各项政治学习，思想上主动要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。

二、教学方面1、教学安排贯彻状况学期初，和科组老师一起，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，根据教学大纲的要求，本期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，按时按质地完成了本期的教化教学工作。2、教学状况：本学期任教管理学课程，班级比较多，学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要安排周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学，一学期来，本人仔细备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现肯定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且擅长总结阅历教训，向先进个人和教学阅历丰富之人士学习，互补有无，取长补短，并顺当完成教化教学任务。3、重视学生的自我评价我们今日的教化的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问，而必需让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的.方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发觉社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、找寻有用的信息，能通过分析和思索作出推断，再创建性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。

三、在系部工作上，听从支配，主动完成。除了完成学校的教学工作和做好班主任工作的状况下，还主动完成学校交代的各项其他的工作，如基本功竞赛、辅导学生参与物流沙盘竞赛等、团结四周同事，尽自己所能帮助同事解决制作教具上的一些问题等。

四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余,主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。主动进行学历进修学习，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。

五、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。

期中教学工作总结7

回顾半学期的各项工作，主要从以下四方面进行总结：

一、谈一谈本职要做的事

1、教学工作方面。本人仔细钻研教材和课标，在课堂教学的过程中，关注全体学生；培育学生的创新实力及学生的动手实力为原则，一心一意地投入到教学工作中；培育学生酷爱科学、酷爱生活、酷爱大自然的情怀。

本学期新接三年级三个班和四（1）班的科学教学工作，开学之初严抓学生的上课纪律，传授四人小组合作的一些小技巧给学生。学生慢慢地适应了师生合作、生生合作的学习方式，学生有序地开展小组合作探究活动。学生在上课时遇突发事，如身体不舒适或同桌间闹冲突须要老师帮助时，学生先是举手示意，等老师走到其跟前方可以在老师耳朵旁静静地说明状况，这是静静的科学课堂。学生在上课时离位去了洗手间，进试验室时可以干脆从后门静静进来便可，不许打报告，这样便不会打搅正在仔细上课的同学们，进来之后也没人察觉，这是互不影响的科学课堂。当学生在“开小差”时，老师便轻轻地走到学生跟前在其耳朵旁提示并提出上课的要求，老师并没有大声斥骂，这是冷静的科学课堂。当同桌之间始终在闹小冲突互不迁让时，老师会在学生的科学书上写上“生气了，但先忍着，下课后再处理好吗？”学生便渐渐冷静下来，接着上课，等下课时学生自己都忘了刚才发生的'事情，小事便化无了，这是不露痕迹的科学课。

2、爱好小组方面。9月份和10月份主要是为参与镇的第四届科技创新大赛和市的其次届木结构竞赛做打算。镇的科技创新大赛主要是上送三篇科技小论文，学生在上学期已经初步撰写，老师主要是对其修改，并把相关材料打算好，搞好喷画为展评工作做打算。梁芝绮同学撰写的视察小论文《乌龟的生活状况》，五年级朱辉彬同学撰写的一篇视察小论文《小懒虫——螃蟹》，张曼韵同学撰写的视察小论文《花之谜》。

3、专业发展方面。本学期撰写的论文《浅谈小学科学课程资源开发策略——关于如何提高小学科学课堂实效性探讨》被学校选送到镇参与年会论文评比，仔细研读本专业相关书目《小学科学课堂教学艺术》《小学新课程科学优秀教学设计》《小学科学教学技能》。

4、其它工作。利用每天的大课间时间训练国旗队，每周一履行值日组长的工作职责。做事仔细、细心，仔细完成学校、科级组长布置的各项工作。

二、做成的事

本人撰写的教学设计《往水里加点东西》获市教学设计评比二等奖，撰写的论文《浅谈小学科学课程资源开发策略——关于如何提高小学科学课堂实效性探讨》获校论文评比二等奖。指导学生撰写的三篇小论文《乌龟的生活状况》《小懒虫——螃蟹》《花之谜》获镇第四届科技创新大赛探讨论文三等奖。

三、存在问题

1、老师的专业学问浅薄，须要再扩大本专业的学问面。

2、撰写论文的实力还有待进一步提升，抓住小问题探讨。

3、指导学生撰写小论文的深度待加强。通过这一届的科技创新大赛评审工作，我发觉只有纸质材料丰富还不够，喷画设计得美丽不不够，喷画展示出来的内容得再丰富一些，把探讨的全过程通过图片和文字结合呈现出来。评委都是先通过了解喷画的内容，觉得不错的论文再会去看看纸质材料，在探讨的过程中肯定得保存大量的活动照片。

期中教学工作总结8

光阴似箭，日月如梭！转瞬间，本学期的教学时间已过半，本着求实的精神、务实的看法，半学期来，多多岛精英园教学部以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了肯定的实效。为了以后能够扎实有效地开展工作，近期精英园进行了一系列的其中教学工作总结，各科的老师们对这半学期的教学工作分别进行了汇报总结。

英语阅读科目老师从教化教学基本状况、课程状况回顾、教学反思总结、对将来工作的思索四个大的方面进行阐述。为自己下学期的教学工作确立明确的目标，针对班级学情，为孩子们成长树立明确方向。

在严把教学关的同时，我们多多岛的英语阅读科老师也在细微环节点滴中培育孩子的`阅读习惯，老师们在总结中写道“每节课堂绘本结束后，孩子们自主进行书籍的选择与阅读，这个过程是独自用心研读，也可以是几人共享，孩子们在认字或理解上遇到困难时随时向身边的老师提寻求帮助，在多样形式和较好的阅读氛围里，孩子收获着别样的体验和欢乐，进而爱上阅读而形成良好的阅读习惯。

中文拼音与识字科目的老师们在夯实基础、注意发展教学理念下完成了自己的上学期教学目标，在教学中总结出自己一套独特的教学方式方法，他在总结中写道“识字应当沿着爱好化的方向努力，以趣味引导孩子识字，并在以后以爱好阅读和古文诵读相结合，孩子快乐识字，欢乐成长！”有这样先进教学理念的老师们，我们精英园的孩子真华蜜！

中文绘本学科老师在上半学期开展多种形式的阅读活动，激发了孩子的阅读爱好，帮助孩子驾驭了阅读方法，体会文本所要表达的情感，促进了幼儿的社会化发展提高了孩子的阅读力。

老师总结自己的这半学期的教化阅历与教学成果，看到孩子们在课堂上高高举起的小手，自主阅读的仔细眼神，表现出多多岛精英园孩子的学习面貌之外，更彰显了多多岛教研上的仔细与心怀大爱的教化情怀。

思维拓展学科老师以数据说明这半学期孩子的学习成果：“半学期孩子们在课堂上完成共计16份思维拓展学习单，包括文字理解、空间知觉、图形换算、等量代换、时间认知、相识人民币、数学应用解决、视察规律、分类、单双数、平面图形、立体图形、逻辑推理、想象创建、口算以及竖式计算等题型，回家自主完成相关课后练习，共计约500道思维题。”

在这样既有广度又有深度的课堂上，孩子们的各项智能得到全面发展，孩子们在多多岛课堂上收获学问的同时，也在点滴中欢乐成长。

这次多多岛精英园教学工作总结活动，既是前半学期的一个总结，又是后半期教学工作的新起步。多多岛文化传播有限公司创始人郭老师以“仔细专心扎实”对多多岛精英园的各学科老师的教学工作赐予充分确定，也希望老师们在反思教学中存在的问题时，不断改进教学方法，提升多多岛精英园孩子们的学习体验与各大实力。

期中教学工作总结9

一、基本状况

检查内容：本次检查以《一般高等学校本科教学工作合格评估方案》（内部沟通稿）为指南，主动迎合将来高等学校本科教学合格评估的主流方向，结合我院教学工作实际设计和确定检查方案，以教学常规内容为基础，将教学打算、教学质量评价、专业实习基地建设、课程考核与试卷管理以及《一般高等学校本科教学工作合格评估方案》（内部沟通稿）的学习开展状况等作为重点，有层次地围绕本科教学管理规范和教学质量建设绽开检查。

检查方式：检查组实行“师生座谈、随机听课、问题访谈、查阅资料，最终进行现场反馈”等步骤进行仔细细致的检查。

分组状况：本次检查分文理两组进行，文科组以杨松水教授为组长，分别对外语系、经济与法律系、中文系、思想政治理论课教学部、历史旅游文化系、高校外语教学部和艺术系进行了检查；理科组以鲁业频教授为组长，分别对计算机科学与技术系、数学系、物理与电子科学系、化学与材料科学系、体育系、教化系、管理系进行了检查。

二、检查结果

（一）教学安排管理与专业、课程建设

1、教学安排与人才培育方案等均能依据“地方应用型”办学定位适时作出调整，“重实践、重实力、重应用”的思路明晰，教学安排、教学大纲、培育方案文本齐全、规范。近年来，各系部将“校企、校地合作”、“学、产、研”结合作为调整和修订教学安排、人才培育方案的抓手，主动针对电缆、化工等地方支柱产业的发展与改革课题动态调整和修订教学安排和人才培育方案。艺术系与金太阳、视聆通等公司的合作、历史系与开元集团的合作、计算机系与合肥朗讯公司、嘉兴IBM软件学院的合作、化材系与安徽恒泰材料有限公司、安徽华飞铸锻有限公司的合作、经法系与巢湖市中级人民法院的合作，计算机和物电系与合肥三洋电气公司的合作等等，都取得了可喜的进展。

2、专业建设

近年来，学院和各系部着力优化学科结构，打造重点学科。强化重点学科对专业建设的支撑作用，学院确定了美术学、发展与教化心理学、体育教化训练学、理论物理等四个院级重点学科。依托重点学科的支撑，重点支持省级教改示范专业和汉语言文学、艺术设计、历史学、电气工程及其自动化院级重点专业。

为进一步优化学科专业布局，提高学科专业设臵的科学性、合理性和前瞻性，以适应巢湖市支柱产业与新兴产业发展需求，从而为区域经济发展服务，各系部主动调研论证，不断增设相关本科专业，呈现出地方性、应用型特点日益显著的态势。20xx年，外语系主动适应设设需求，拓宽学科专业领域，结合省内专业学科布局与本单位师资特点，申报了“翻译”专业；物电系、化材系、计算机系分别发挥各自的特点，主动迎合社会、市场需求和地方经济发展方向，申报了机械设计制造及其自动化、电气绝缘与电缆、化学工程与工艺（煤化工方向）、软件工程等新的工科专业，目前已经全部通过省级认定，正在报请国家主管部门审批过程中。

3、课程建设

为适应新的社会需求，依据应用型办学定位，主动调整课程体系，开展课程改革，不断增加实训课时，完善实践环节与实习内容。主动开展精品课程建设，在两年一次的升级精品课程评比中，20xx年我院就有6个系部的6门课程主动申报省级精品课程，呈逐年增加态势；随着公共体育课、思想政治课和高校英语课改革的不断深化，公共课程的学生选课自主性不断得到增加；随着学年学分制实施以来，各专业公共选修课程的开设门数逐年增加，现已经达到160门。目前，各系部正在依据学生考公务员、考研、考编等的实际需求，不断拓宽公选课领域。

4、凸显“重实践、重实力、重应用”特色，主动培育高品位的学生综合素养。

各系部为综合提升学生的应用实力和综合素养，都主动探究新的思路和方法，不拘一格，譬如，中文系以老师为指导，结合专业学习，通过爱好小组各项活动的开展扎实推动学生实践实力培育，成效显著；大外部多年来坚持外语调频广播、英语角、英语协会、网络英语、英语演讲竞赛等各项“其次课堂”活动，有力促进了学生英语应用实力的培育；管理系注意试验教学，在现有试验条件不足的状况下，主动与相关ERP软件企业联系，干脆开设网上试验项目，保证了试验教学安排的实行；体育系通过院内外各项竞赛活动，为学生供应多时段、多层面的实际熬炼机会，既增进了学习爱好，又提升了裁判等实际应用实力；计算机系通过“编程”小课题的有安排完成，引导和督促学生完成必要的专业基础应用实力训练，颇有特色。

今年来，我院学生在省内外各级各类竞赛活动中，不断取得佳绩，成果喜人。如在安徽省第五届高校生电子设计竞赛中，我院共取得了2个一等奖和1个三等奖的喜人成果，位居全省高校前列；在百所高校百万高校生科普创意创新大赛中，我院学子获得一个二等奖和三个优秀奖；20xx年全国高校生数学建模大赛（安徽赛区），我院获得了2个赛区一等奖，2个赛区二等奖，1个赛区三等奖的好成果；其次届全国高校生管理决策模拟大赛，管理系学子获得（东部赛区）二等奖；安徽省第十二届运动会塑身操竞赛，我院代表队获得了团体总分第五名、女子单人项目第三名，男子单人项目第五名，混合双人项目第五名，六人项目第六名的好成果；在全省第六届少数民族传统体育运动会上，我院16名少数民族学生荣获佳绩；20xx“外研社杯”全国英语演讲大赛安徽赛区复赛，外语系取得大赛三等奖；巢湖市首届“微笑大使”评比，我院4名选手进入半决赛，其中石慧萍同学获得总决赛第四名的好成果；“精彩在沃”杯其次届安徽省高校生社团文化节校内主持人大赛，我院选手石慧萍同学取得了总分第八名的好成果；我院“关注留守儿童，共建温馨家园”高校生志愿服务团队被评为巢湖市20xx年7月份公民道德建设“三做”典型。

（二）教学打算与课程考核

1、教学打算

撰写适合的教案与讲稿是老师上好一节课的必要环节。通过教案讲稿的`检查可以有效督促老师端正教学看法，重视课前整理，提升教学质量，增加教学针对性和有效性。

本次检查主要实行批阅教案讲稿文本和通过听课实时检查等方式进行。从检查的状况来看，各系部对教案讲稿以及课件等教学打算关节的检查有制度、有实施、有记录，有效保证和督促了老师教学工作的顺当开展。

2、课程考核与试卷管理

课程考核与试卷管理也是评估方案一项重要指标，同时也是为了落实教学事故整改措施，本次检查也重点对该项工作进行了检查。从检查的来看，各系部工作开展不尽一样，部分系部还存在制度与实施均不太志向的状况，如试卷管理制度不完善；试卷装订不整齐；个别试卷不及格面较高；试卷管理内容填充不完整等。

试卷专用电脑管理，各系部都仔细吸取教学事故的教训，仔细落实整改措施，目前都将专用电脑加密，并落实到专人管理。

（三）教学质量监控与评价

检查中发觉，各系部都很重视教学质量监控工作的开展，以学生座谈会、老师座谈会、教研室活动、双向考勤、课堂教学跟踪记录、专家同行评价，学生评价等措施，逐步完善学生——老师——教研室——系部等四个层面的内部教学质量监控与评估，收到了良好的效果。

（四）专业实习基地建设

实习实训环节是强化学生实践动手实力训练不行忽缺的重要教学方式与手段。从检查来看，各系部基于“地方应用型”办学定位，都主动探究非师范类实习、实训的方法和渠道，取得了较为丰硕的成果，

1、各系部通过人才培育方案、教学安排修订和课程设臵，明确专业实习、实训内容和方式。

2、主动探究专业实习实训领域，不断拓宽专业实习实训渠道。各系部结合本专业特点，主动开展课程实训工作，如经法系将账务专业实训内容纳入课堂教学之中，有步骤绽开教学；计算机系通过与计算机公司合作建立实训基地的方式将专业实训落在实处；历史系旅游管理专业主动与企业合作，建立见习、实习、就业链条，并建立专业实习实训跟踪检查“月报”制度，没有使一名学生实习流失，效果良好，并已形成了独具匠心的专业特色，其他各系都有各自的举措，不一而足，见仁见智。

3、主动开展校企合作、校地合作，不断增加校内外实习、实训基地建设力度。10月20日上午，我院与合肥三洋公司在合肥三洋南岗机电产业园广场隆重实行校企合作签约暨揭牌仪式，标记着我院加强校企合作又进入了一个新的阶段。

4、学院加大投入，完善实习实训基地建设。近年来，学院实训中心和实践基地建设呈良性发展态势，校内外实训实习基地建设得到加强，为学院的学科专业建设、师资队伍建设、人才培育质量的提高以及教科研水平的提高、服务地方经济建设奠定了坚实基础。学院现建有各类校内科研、实训中心（室）8个，校内外实习基地108个，相对稳定的校外实训实习基地26个，实践基地建设工作取得了较好进展，提高了人才培育的质量和适应性，增加了学生的创新实践实力，促进了教化教学改革的深化。

（五）《一般高等学校本科教学工作合格评估方案》（内部沟通稿）的学习、研讨为刚好了解新一轮高等学校本科教学工作合格评估的思路和方向，早作探讨早作谋划，教务处在获得了《一般高等学校本科教学工作合格评估方案》内部沟通稿之后，马上报请院领导批准，在全院范围内开展学习、研讨活动，并刚好将材料复印下发至教学单位。

从检查的状况来看，各系部都利用老师例会的机会，组织教学人员学习和探讨，部分系部还将材料在内部进行了张贴、宣扬，收到了较好的学习效果。

三、存在的问题与建议

1、校内外实训实习基地建设与管理不足。近年来，学院学院围绕应用型办学定位，重视和加强实践教学活动，培育应用型人才和加强与地方企业合作，虽然学生的实践实力有所提高，校企合作和产学研合作方面取得了肯定的突破。但由于实践基地硬件条件不足，在实践教学条件建设方面也存在肯定的问题，主要表现在生均设备值不到4000元，“双师型”老师有待引进和培育，实训实习基地建设和巩固力度不足，校企合作因子须主动拓展；同时，部分设备较为陈旧，技术含量也不高，且近年来理工科专业数和学生不断增加，新的学问领域不断更新和创新，这些都要求我们必需加强实践基地建设，确保应用型人才培育质量。目前，院内工科专业在校内有效实训实践总计每生不到10小时，利用科研平台进行熬炼的时间就更少，从而对我院学生创新实践实力的进一步增加、学产研工作开展和校企有效合作及服务地方经济发展实力都具有肯定的制约作用。

2、专业实习实训的内容与学生所学专业的学问关联度不够高。建议相关系部通过集中实习成果评定、自主实习答辩等方式，对目前毕业生专业实习的内容进行统计与分析，找寻关联度不高的缘由和依据，主动拓展专业实习领域和渠道，进一步提升实习内容与专业关联度。

3、进一步加大力度，完善院内教学设备与师资整合。近几年来，学院在师资、设备、课程、教室等资源的整合利用方面举措许多，成效显著，建议进一步完善系部之间师资整合利用。完善机房、多媒体设备、教学场所（如教室门窗、灯管）相关设备的动态管理与修理机制，刚好、有效地实施维护，保证教学工作运行顺畅。

4、进一步落实“教学中心”理念，切实实行措施，强化老师的主体地位，保障老师切身利益，激发老师工作主动性。

5、建立健全学生科技创新、技能训练等方面的长效机制，采纳制度保证和嘉奖措施，使该项工作能落实到日常的工作中去，避开应时性的局促上阵现象，力求使“重实践、重实力、重应用”真正成为行动，而不仅是文字或口头的理念。

6、拓宽信息平台，院领导要通过各种信息渠道了解教学一线教学与管理以及系部和老师关切的实际问题。

期中教学工作总结10

一、探讨课改，狠抓教研

为了通过教研切实提高每位老师的教学平和教学质量，工作中充分运用教研组长组织工作，期初就召开，制定，按周组织。

两月来组织了综文、综理五大组的课例研讨，做到了全员参加：听课、、研讨，在中摸索前进，在课例研讨中，各个学科逐步摸索出了小组的基本模式。期间，杨校长下发了关于小组合作、自主探究学习的四份学习，并于第九周做了关于小组合作学习、校本教研的多媒体讲座。紧随其后，又分别从各教研组中选择出五位老师做示范课，让全体老师参加进来，要求听课后，就其中一节课书写规范的评课。对上交的评课材料，教学领导细致评比，张主任在第十的学习里进行了全面总结，对者进行了表扬，并做了多媒体讲座《如何发挥小组合作学习的有效性———小组合作学习的阶段总结与思索》，使与会者有了较清楚的教学模式。

每一次课例研讨，每一次学习，都力争扎实有效，步步为营。期间，学校与各教研组长、做课老师多方研讨。面对学情，共同探讨，使大多数老师先从意识上转变了过去陈旧的观念，能够学习一步、进步一步、积累一步。

以地理、生物评优课为契机，从整个环节上，学校全方位指导、研讨、完善，既了讲课老师（两名参赛老师分别获县特等奖、县一等奖），又让全部参加的相关老师有了切身的，积累了。

二、加强过程，抓好常规工作

1．实行推门听课、跟踪听课和教研活好听课相结合的形式，从上课的.（3月2日）始，即起先听课。两个月来，教学领导听课兼顾了各个学科、各个年级，有的已经超过50节。后来又按杨校长提倡的，刚好进行细致评课，当场打分，当时签字，使老师获益，促己提高，《》（）。

2．定期检查备、批、听。两个月来，已经进行三次检查：期初各种安排的检查、第一月末在局检查的基础上的全面补查、其次月末的全面详查。检查的目的重在督促、完善、规范，尤其是第一月末吴局长带队的检查，我校高度重视，刚好进行了全体老师参加的全面，修定了相关要求，提出一阶段工作中更加规范；并在一周后进行了全面的补查，重在看落实。

3、月考制度，做好以考促教工作

期初定好的月考制度，后渐渐做到了：提前打算，责成特地领导或老师仔细完成的命题，刚好交付印刷；充分交叉学生，清空课桌，削减作弊机会；严明考场，尽量避开抄袭现象的发生；装订后实行流水作业方式阅卷，力求客观；培育专人登统，按阶段完成；最终包年级领导、年级组长、分别对班级、老师、学生做出分析，进而探讨指导下一步工作。

三、边实践边出台，建立健全教学规章制度

本学期特殊注意教学规章制度的规范，针对我校实际状况，杨校长在初即出台一系列制度加以约束，有《党坝中学老师教学工作标准制度》、《校本教研制度》、《老师例会制度》、《学生学习常规》、《教学常规工作规范化要求》、《老师教化教学工作》。

后来在教学中，随时发觉问题，随时规范。如在局检查后出台了《党坝中学听课制度》，在月考后出台了《党坝中学关于考试的实施方法》，为更加亲密协作政教处工作出台了《关于加强学生学习管理的暂行方法》。

在工作中，对相关材料，注意格式的规范化，刚好设计、刚好印制。如双页、作业反馈表、公开课记录、教研活动记录、老师记录、考勤记录、转入转出学生一览表、荣誉殿堂、试卷分析、政治（业务）学习、评课表等，统一装订，规范存档。

四、加强班管理，完成各阶段性工作。

1、充分利用“”及“百日大会”造声势、鼓干劲、提要求、树新风。

2、按时召开毕业班座谈会，共同分析学情、教情，鼓足干劲，不断改进教学策略；多次召开毕业班、座谈会，发觉问题，解决问题。

3、期间，完成了中考报名工作、支配了招飞工作、体育考试工作、理化考试工作。

五、重视外出学习，提倡学以致用

1、第八、九周，全体相关科任老师，按时、全程参与了各学科备考会，老师明显增加了对考试说明、课程标准的探讨。

2、在学校的高度重视下，毕业班四个学科去小寺沟中学听了复习指导课和试卷讲评课，多位老师回校后即起先尝试运用学案进行教学，提高了课堂效率。

教学工作下一步工作重点：

一、以小组合作学习为模式，以有效课堂教学为主导，以奇妙结合实际为原则，切实开展好其次轮五大组的“有效课堂教学公开课”，结合各个学科总结阅历、查找不足，力争形成较好用的课堂教学模式。

二、进一步完善常规教学要求，重在抓落实。对前一段不符合要求的老师进行跟踪指导，抓实、抓细。

三、探讨毕业班最终阶段的复习工作，力争有较大的提升。组织好八年级地理、生物会考工作，抓好七、八年级月考及复习工作。

四、与学校班子成员共商毕业生的招生工作，以期扭转局面。

期中教学工作总结11

半个学期已经在不平凡之中悄然渡过，回顾这半个学期的全面工作，

小学期中学校工作总结。即有欣慰，又有缺憾；即有成果，又有不足；即有劳累，又有闲意；可谓犹如饱尝了百味豆一般。难得说清晰其中的味道和味道，现把其能言表的阐述一下，与其共勉。

本学期伊始，我们便确定下这学期的整体工作方法。

即围绕一个中心（以提高教学质量为中心）。

突出二个重点（执行老师岗位责任制，中层以上领导岗位责任制）。

突出三个建设（校内校舍建设、校内文化建设、老师队伍建设）。

强化四项活动（校本教研活动、师德强化活动、老师基本功竞赛活动、教学质量监测活动）。

贯彻五种策略（师生读书策略、互助提高策略、薄弱校班改造策略、质量提高策略、村校工作指导策略）。

执行六项制度（平安工作日检查、周总结、月汇报制度、村校整体工作评价调度制度、中层以上领导听、评课制度工作痕迹管理制度、集体备课与个人备课相结合制度、学生质量评价制度、村校财会报批制度）

历经半个学期的努力，学校整体工作有了新的突破，社会影响力有了很大的提高。特殊是完善的各级各类人员岗位责任制的有效执行，大大提高了老师工作主动性，教学质量稳中有升，各种活动开展的扎实有效。一种崭新的教化教学新局面已经形成。

一、加强制度建设，完善制约机制，确保各项工作有序开展。

平安工作制度的制定、老师岗位责任制的完善、老师学习制度、工作机运用制度、集体备课与个人备课制度的出台，使各项工作能够有序开展，为教学质量的提高供应了制度保证。

二、细化检查内容，强化执行力度，确保检查结果真实有效。

针对本学期各项安排的项目，我们有针对性地细化了检查内容，使检查时即能做到摸得着、看得到，又能精确评价阶段性工作质量。至目前，对村小检查已达四次，每次均能达到精细效果。在总结时又能查摆到存在的问题，科学地提出整改措施，为下一次的复查供应了理论依据。本学期工作的程序是安排、方案、检查、总结，系列化，力求真实、有效。日支配、周重点、月总结，重点工作汇报的有机结合促进了工作质量的提高。经过半个学期的实践，已经成为管理中的精华，下半个学期，乃至于本年度，将完善这个管理机制和方法，使之成为我们管理的特色，

三、重视质量建设，寻求提高方法，确保教学质量稳中有升。

质量确定学校的荣誉，一切活动都是为提高质量服务的，质量的化才是特色学校的境界。半个学期以来，我们重视了质量建设，质量建设的重点在老师，老师素养提高的根本在学校，学校必需做好服务，用的服务引领老师，提高全面素养。学校要做好服务，校长是关键，校长必需得树立起服务意识，质量意识、竞争意识、忧患意识等。现在来说，中层以上领导们的.质量意识已经树立，竞争意识正在形成，服务意识正在萌发，忧患意识欠缺。

课堂教学是提高质量的主阵地、主渠道。课堂教学质量的优劣是制约质量提高的关键。我们以校本教研为依托，教化科研为手段来强化课堂教学质量。由于在方法上只是以辅导为辅导，缺乏了理论联系实际的强化，同时部分人士常有抵触心情，热衷于陈旧的方法与手段，热衷于陈旧的观念与理念，致使质量的提高速度很慢。

科学的教学管理是提高质量的重要保证。本学期，我们重视并强化了在教学管理方面的“抓规范、规范抓”，力使做到精细化。在备课方面，实行了集体备课与个人备课相结合的方法，在上课中细化了课堂教学途径；在批改上，要求多种形式并举；在辅导上，以培优补差为重点；在老师学习上，侧重于缺啥学啥考啥的方法，虽然这些都是很常规的东西，但是由于熟视无睹之缘由，业务领导还没有把它放在首要方面来抓，其效果仍不很突出，没有达到以管理求质量的目的。

“考风正、教风严、学风浓”，没有考就不行能达到标准。期中考试我们肃穆了考风、考纪，在批卷过程中，我们加大了监管力度。在这些方面须要我们人人共建。这个标准没有达到，个别领导“怕”字当头，“难”字在中，“交”字在后，使得老师们仍没有满足。

四、完善师德建设机制，打造品牌老师，树立良好师德形象。

师德过关才是学校发展之根本。目前，我们进行了师德标兵评比活动，评比不是目的，应当做到用身边的人和事来教化身边的人，宣扬自己的师德标兵。各校大约还没有启动宣扬师德标兵仪式。我们这样做的目的就是要打造自己师德的品牌老师，树立全乡的良好形象。

在老师岗位责任制中，对于师德项也赐予了肯定的分值，要利用好这些分值的激励和制约作用，发挥他的功能。让老师们渐渐做到心想学校、心想工作、心想学生。

五、提高办学条件，创建育人环境，再树学校良好形象。

半个学期以来，各村小包括中心校的办学水平正在提高，有六所村小宽带入网，达到了资源共享；三所村小更换了铁易大门；三所村小换了画廊，栽松树13棵、垂榆26棵、种草坪1500平方米、杨树400棵、柳树1500棵，更换老师办公桌10张、学生桌200张、更换微机2台，现中心校校内内可谓面貌一新。各校在校内文化建设方面速度也较快，社会对学校的育人环境已经起先满足，树立了良好的社会形象。

六、存在的问题及改进措施

经过几次检查及平常的工作表现，在工作中仍旧存在如下几方面的问题。

1、师德建设的突破口还没有选准，许多时间制约了质量的有效提高。

2、习惯、观念仍停滞于20xx年的时间段上。尚欠缺进取精神和开拓意识。

3、在教学管理上对“抓规范、规范抓”的思路没有达到全面理解的境界，致使各项工作的开展多少存在质量上的偏差。

4、校本教研工作起步艰难，老师们相互学习，相互听课、评课的教研之风还没有形成。

5、在老师岗位责任制的执行的过程中，少部分单位只探讨责任制的没有规范到的地方，缺少阳光心态。

6、在校内文化及建设上，重视建设，重视管理，缺乏细微环节强化。

7、平安工作缺少细微环节周密的运作。

8、老师学习不够深化。

改进措施：

一、接着更新观念，树立质量意识。

带领老师们仔细学习，刻苦工作，想方设法提高教学质量，树立自己本校的师德标兵，学之有目标。

二、赶之有方向。

平安工作要常抓不懈，特殊是特别时期，更应当超前想，超前做，消退担心全隐患。

三、深刻领悟“抓规范、规范抓”的工作思路，创新工作方法，开创工作新局面。

四、用阳光心态执行老师岗位责任制。

五、深化抓好校本教研工作，引领老师在本校内形成教研之风，为提高教学质量奠定理论基础

六、细心设计和打造本校文化，强化本校特色及品牌，用市场经营理念来经营本校。

七、充分挖掘本校师生潜力，形成一种向心力和凝合力，使之学校形成一种朝气，打造一支具有较强战斗力的团队。

八、在老师月实力考核上做到勤、精、细、实。

期中教学工作总结12

本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，现将本人本学期以来教学状况总结如下：

一、政治思想方面：

仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习、细致体会新形势对一名合格高校英语老师的要求。

二、常规管理方面

本学期开学以来，我仔细履行好公外部副主任的各项职责，刚好、仔细召开各层次教学研讨会，作好老师的思想工作，深化到老师中去，刚好了解他们的思想动态，并帮助老师解决相关困难，使公外部各项教学活动有序绽开。

三、教化教学方面：

本学期我的任课班级为06级数学A班以及06级初教B1班，周课时为10节。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、仔细钻研教材，了解教材的结构、重点与难点；

2、了解学生原有的.学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；

3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动；

3、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，激发学生的情感，课堂提问面对全体学生，留意引发学生的学习爱好，注意讲练结合；

4、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平；

5、酷爱学生，同等对待每一个学生，以良好的师生关系促进学生的学习。

通过我的努力，xxxx级新生已尽快适应了高校英语课程的学习，课前课后师生协作较好。

在今后的管理工作以及教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

期中教学工作总结13

一、实施状况

本学期在实施新教材过程中，努力体现体育与健康课程标准的精神，变更了过去体育教材以运动技术为核心的方式，力求把激发学生的体育爱好，小学体育下学期期中教学工作总结。培育学生的熬炼和健康意识以及提高学生的自我熬炼实力放在首位，并且尽最大可能采纳生动活泼的、能吸引学生的方式表现学习内容，帮助学生更好地学习体育实力等方面健康、和谐的发展，使他们形成坚持体育熬炼的习惯和健康的生活方式，为终身体育和适应将来工作，学习和生活打下良好的'基础。

二、阅历和成果

本期我在学校领导和全体师生的共同努力下胜利举办了春季田径运动会，全校学生在这次活动中受益匪浅，从教学中可以感受到，工作总结《小学体育下学期期中教学工作总结》。教学过程中，变更了一些过去的教学方法，如：在进行前滚翻学习时没有根据以前先教后学的教学方法而是先让学生以自己的方法进行练习，然后让学生当裁判选出动作比较好看的学生进行表演，通过表演老师说出他动作的优