优秀教师个人述职工作报告【通用9篇】

第第页优秀教师个人述职工作报告【通用9篇】优秀老师个人述职工作报告通用篇1尊敬的领导：您好!作为一名新老师，毫无教学及带班阅历，在接到担当一2班班主任的任务时，倍感惶恐，但也感谢学校对我的信任，将这个重任交给我，让我有挑战自己的机会。小学一班级是一个重要的过渡阶段，孩子们由幼儿园进入小学，开始了真正的学习生活，为了加快他们对小学生活的适应，我开展了以下六点工作：一、常规教育。一班级的孩子年龄小，自制能力差，从开学第一天起，我就对他们上课、下课、回答问题、排队、尊敬师长、团结同学等进行反复练习，一开始，在他们不听话、纪律差时，我采取了严厉 批判的办法，但效果甚微，于是，我采取了表扬为主、批判为辅的方法，先夸奖做得好、纪律好的同学，其他同学为了得到老师的表扬，也纷纷卖力表现，班上的纪律有了很大的提高，科任老师也纷纷反映我班学生上课时协作度越来越高!二、培养集体荣辱观从开学，我就灌输孩子们，一2班是一个整体，我们每个人是这个班级的一份子，班级好就是我们好的观念，孩子们对于争夺文明班级有着很大的热忱，在常规教育中，集体的荣辱观也起到了很大的作用。三、关爱每一个学生，发觉他们的闪光点班上出名同学叫__，开学初期，上课乱讲话，下课淘气捣蛋，在表扬与批判后都收效甚微，多次反映给家长也毫无效果，并且在批判该同学时，他总是坏笑，也毫无悔改之意，我一度以为这是班上最麻烦的学生，但偶然的一次机会，我发觉他主动带头打扫卫生，并且动手能力也特别强，于是我在课上多番表扬他，由此激发了他的劳动热忱，我趁热打铁，让他担当劳动委员，在这之后他不光在劳动中表现优异，学习中也进步许多。在上课时准时表扬同学，用简洁的问题培养学生的成就感，段考后，几个后十名的同学，在这种氛围的带动下，每节课都乐观举手回答问题，举手次数甚至超过成果优异的同学。四、留意培养班干部，建立良好班风我们班学生，总体来说缺乏胆识，刚入学时，看着同班级1班、3班的小干部们管理的有模有样，很是焦急，于是我选出几个成果、纪律较为优秀的同学进行培养，熬炼他们的胆识，首先，帮忙他们建立在班里建立威信，其次，放手给班干部，让他们多加熬炼，目前我班在排队、纪律方面，班长、副班、纪律委员已经管的有模有样，劳动委员放学负责关好门窗，令我无后顾之忧。有了能干的班干部，也对我的工作有了很大的帮忙。五、该放手时放手现在的孩子们基本都是被家里宠惯了，不给做任何家务，但实际上他们的能力甚至超过我们的想象，开学不久，我就将打扫班级的任务交给孩子们，他们打扫的特别洁净。有次需要搬凳子去操场，我也坚持不指挥，让他们靠自己的力气摆好，结果在很快的时间他们不光把凳子摆的笔直，还在背面用粉笔写上了一2班，我很受感动。这样既熬炼了他们的动手能力，也熬炼到了他们的生活自理能力。六、放下身材，与孩子们做朋友一班级的孩子好动、爱玩，我充分利用这个特点，当有学生用不好的习惯时，我尝试用夸张的表情、动作表演出来，这样不光逗乐了同学，也拉近了与他们之间的距离，最重要的是，他们认识到，这是不好的习惯，并且很开心有了要转变的意识。当然在班主任工作中，我还是一个十足十的新手，还有许多方面要跟各位前辈们学习，在我的工作中有不足的地方也恳请各位准时指正，我也将拿出百分百的热忱投入到班主任工作中，爱惜班上的同学，与他们共同成长，争取将一2班建立成为一个优秀的班集体。优秀老师个人述职工作报告通用篇2这一年来，作为学习者、探究者，既仰视星空，又脚踏实地，感悟生命、确证自我，诗意地栖居在教育大地上，工作着、生活着、收获着。现将一年来主要工作和履行职责情况述职如下：一、静心学习，做个有修养的老师。把学习当做专业发展的第一推动力，利用一切课余时间向文本学习，专心研读中国老师报、学科杂志及有效教学等理论;向网络学习，阅读名师的教育博客，收集网络资源服务教学;向先行者、专家学习，利用各级教研活动，吸取思想精华。二、潜心教研，做个有思想的老师。珍惜并乐观参与各类教研活动，包括市中心组活动、教研组活动、各备课组活动、学术主题报告活动等，促进组内教研有深度、有高度、有实效。1、本学年，提炼出“体验式”等课堂教学模式;提炼出鲜活、灵动、智慧的生命课堂教学元素;初步提炼出自主学习习惯培养的要求和路径。2、全面开展老师和学生个人课题研究与指导。3、进一步完善政治校本课程。三、用心实践，做个有作为的老师。1、精心组织、指导组内、区内优质课、说课比赛活动，连续丰收着。作为教研组长，今年与教研组同仁一到共打造出说课、上课国家级、区一等奖获得者8人，其中一人获得全国说课比赛一等奖。在刚结束的政史地好课评比中，三位老师均获得江宁区一等奖第一名的好成果，其中的两位是徒弟。2、开设市、区级公开课、讲座。本年度开设区级讲座两次，区公开课一次，市级公开课一次。对这节市公开课，鼓楼区教研员杨建老师在鼓楼区的教育信息网上这样评价：教学预设充分，选材丰富，谋篇布局条例有序，板书设计颇具创意，环节转换张弛有度，听后收益良多。另外，到秣陵初级中学开设研究课一节。3、命制区级试卷。命题最能体现一个老师的综合能力与智慧。老师只有不断提高命题水平，才能更有效地指导学生答题。命制江宁区九班级一模、二模试卷。4、参与市级资料编写工作。参与南京市中考复习建议的编写;参与南京市九班级教学建议的编写。5、参与南京市名师课堂活动，共录制了三个专题。6、上半年担当九班级5各班的政治教学;下半年担当初一6个班的教学工作以及班主任工作，体验着早6：30晚9：30的生活。四、雄心不已，做个有追求的老师。1、乐观撰写论文。今年发表三篇论文，其中一篇为全国教育类核心期刊;其他多篇论文获省、市级二、三等奖。2、乐观申报并开展个人课题研究。上半年申报的区级课题已立项。总之，一年来，很辛苦、很满意、很惭愧。最终，我想说：我们不能扭转季节，但可以营造局部的春天;我们不能转变环境，但可以调整自己的心态;我们不是思想家，但应有自己的思考;我们或许还不优秀，但正走在通往优秀的路上。优秀老师个人述职工作报告通用篇3匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出述职，期望能发扬优点，克服不足，述职阅历教训，促进教学工作更上一层楼。一、指导思想教材以数学课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于转变小学生的数学学习方式，在课堂中推动素质教育，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平一个工有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜亮的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，乐观探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神1、备课专心认真，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深化理解教材，准确把握重点和难点。专心编写教案，力争突出新教材新思路新方法。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。(1)在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，乐观引导学生在主动探究、合作交流数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。(2)创设生活情境，激发探究兴趣。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：这样消退了学生对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的兴趣。四、教学反思1、注重将学问积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强学问运用的综合性，敏捷性与实践性;2、注重学问的全方位整合与综合运用，分析;3、在学问学习过程中，注重培养学生学问回顾与反思的习惯;4、在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累学问，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识;5、在学问学习的过程中;留意能力的培养及习惯的养成。优秀老师个人述职工作报告通用篇4又是一年的过去了，这也就一位着这一学期的工作即将结束，在这个时候我更是对自己这一年的工作进行回顾，也真正的感受到自己在这一年的成长与转变，也收获到了特别多的温暖与幸福。一、对待工作专心负责我在自己幼儿园老师的岗位上特别专心的坚守，并且也真正的感受到在这份工作中的成长与幸福，这段时间我也是特别努力地让自己在工作中去成长，去更多的做好自己应当要做好的工作。在对待每一个孩子时我都保持着该有的急躁与爱心，努力地为他们做好每一件事，就是期望孩子们能够在学校里得到最好的照看，有更棒的成长。对于我所负责的工作我也是有特别努力地去面对，就期望自己能够在这样的情景之下慢慢拥有成长，渐渐对自己的生活有更多的感悟。二、个人能力的提升通过这一年的工作，我也是有不断地去学习更多新奇的东西，这样才能够将更多的学问带给孩子们。不管是在生活上或是在个人的技能上我都是得到了肯定的提升，也让我真正的感悟到自己的生活有更多需要成长的地方。为了给幼儿园的孩子们有更精彩的生活，我也是有不断地努力去学习他们所感兴趣的东西，更是在下班的时间也在更多的思考在教导孩子们的方面可以做的努力。更是庆幸，我都是有与孩子们真正的融入到一起，也在与他们的相处过程中变得更加开朗，幸福。三、还需要的努力对于老说来说，没有办法真正的照看到每一位学生是很普遍的事情，毕竟班级有这么多的学生，确实是会没有办法照看过来，而我也是明白这一点。从这一年的工作情况看，这样的事情确实是是有发生，所以有时候孩子的情绪的变化我没有办法顾及到，所以这是我必需要多多留意的。当然身为老师更是要为学生带来更多乐观、正能量的东西，所以我更是需要时刻的保持着学习的心态，通过提升自我，来更好的在工作上做好自己的任务。在这一年的工作中，我更加的感觉到自己的成长，也真正的明白自己在工作中所得到的成长，我特别地庆幸自己能够有这样的转变，而我更是期盼在下一年中我能够变得更好，在自己的工作上做得更好。我相信凭借自己的努力照旧是可以让每一位孩子都在幼儿园中得到该有的照看，也能够真正幸福况欢乐的成长，这不仅是我身为老师的期望，更是整个幼儿园对于每个孩子的成长所想要达成的目标。优秀老师个人述职工作报告通用篇5作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一向本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详细学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。所以，坚持做到课前专心细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。作为老师，职责心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。在多年的工作实践中，我一向把高度的职责心和使命感作为自我教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一向严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自我，谨记自我作为老师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和谐相处，做到在教育实践中取长补短，共同提高。喜爱和关心学生，努力使自我能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的本领。俗话说：“活到老，学到老”。本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的需要。经过阅读许多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素质。经过学习新的教育教学理论，把握其中的精髓，对自我的教育教学进行不断地改革与创新。因为，本人一向坚信，仅有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目、随便性，才能取得乐观的效果。平常，乐观参与市教研室和学校组织的教研活动，经过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，异样是年参与的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了许多教育教学的理论学问与实践阅历，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间经过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论学问，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，把握教育教学新方法，指导教育教学实践。三、教学不忘反思，作一名研究型老师。作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一向本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详细学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。所以，坚持做到课前专心细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的乐观性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与研究，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教学水平。经过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他老师的确定，5年中两次被评为校级“先进老师”。为了使自我的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人乐观报名参与开课活动，期望得到更多优秀老师的指导，更有效地突破自我的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有研究课例，每次开课都专心对待，受到了听课老师的好评，教学本领得到了很大的提升。课后，能依据学生的学习情景对自我的教学方法常常进行反思、总结，与同事交流，并把自我的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文，本人还乐观参与课题研究，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参与了多个校级、市级课题，努力承担研究任务，撰写研究心得，1个课题获桐乡市二等奖;而自我也主持了1个校级课题，于年完成了结题工作，另1个市级课题也已研究了一年，正在结题预备中。优秀老师个人述职工作报告通用篇6一学期来，本人喜爱本职工作，专心学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下头是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面专心学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参与校本培训，并做了许多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，专心学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、工作考勤方面本人喜爱自我的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在本学年的工作中，本人取得了必需的成果：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，而我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《秀丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。三、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，本人做了下头的工作：1、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自我工作的不足。3、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。5、课前预备：备好课。6、专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。7、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。8、研究教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自我的力气。以后的老师生涯，本人将会一向走下去，我自我相信我能够一向提高下去，这些都是我能做好的，也是能够做到的，对我来说，这不是难事，所以我会一向走下去，我相信我能够做的更好。当一名老师是光荣的，我一向为自我是一名老师感到自豪，所以今后的路，我将会连续走过，我相信我能够做的更好!优秀老师个人述职工作报告通用篇7本年度，本人专心履行老师职责，努力完成学校下达的任务，下面从德能勤绩等方面进行考核。一、德1、政治立场坚决，方向明确，有抱负信念和辩证唯物主义世界观。2、教育思想端正，有高尚的职业道德：(1)忠诚并献身于党和人民的教育事业。(2)治学严谨，精心育人。(3)喜爱学生，诲人不倦。(4)以身作则，为人师表。(5)锐意乐观，勇于创新。(6)严已宽人，团结协作。3、遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德，外塑人民老师的良好形象。4、留意加强自身修养，具备良好的个性心理品质。二、能1、本岗位专业学问及基本功扎实过硬，工作中具有独立思考、不断创新的能力。2、与时俱进，学问更新，主动吸取新学问、新信息，不断完善学问结构，把握运用现代化教学或办公手段的能力。3、具有很强的语言表达能力和文字表达能力，擅长做思想政治工作。4、有很强对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力。5、具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。三、勤1、工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，乐观主动工作，专心履行自己的职责。2、关爱学生，面对全体学生，注重学生的全面发展，有剧烈的服务意识。3、严守学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，身体健康，全身心地投入工作。四、绩1、专心履行现任老师职务(职称)职责，达到任职要求的业务条件。2、专心履行现任岗位职责，完全胜任并精彩完成所担的教育教学工作任务。3、工作数量饱满，工作质量好，工作效率高，服务对象满意。优秀老师个人述职工作报告通用篇8我是__小学__班的英语老师__，很感谢校领导在以往的教学工作中对自己不留余力的支持，作为英语老师让我明白自身肩负的职责多么重要，毕竟由于大部分学生对学习英语的兴趣不高以至于成果都不太抱负，我也为了这类问题的解决花费了不少心思并使其得到改善，现对我在英语教学工作中的表现进行以下述职报告。一、思想方面我能够牢记老师的职责所在并在工作中恪尽职守，作为老师本就有着教导学生的职责，当学生在学习过程中遇到难题的时候应当要乐观去进行引导，即便学生对课程内容不感兴趣也要帮忙他们巩固好基础才行，所以我能够专心做好备课工作并常常与其他英语老师进行探讨，主要目的便是为了从中学习英语教学工作的阅历，而且在相互探讨的过程中也能够借鉴其他英语老师的教学方式，对我来说能够通过这种方式加深对英语教学工作的理解无疑是令人庆幸的。二、工作方面能够专心分析学生对英语科不感兴趣的缘由并改进自身的教学方式，事实上在学生需要打好基础的阶段却普遍存在着这类问题无疑是令人苦恼的，因此平常我都是采取死记硬背的方式来让学生强化记忆，尤其是单词的重复抄写能够让学生对所学的内容更加熟悉，再加上平常的早自习也会进行晨读和听写的原因渐渐提升了学生的成果，但在我看来目前的教学进度还是有些缓慢从而需要连续努力才行。三、存在不足由于我在教学的过程中比较注重大多数学生的学__度，这也导致我会疏忽对部分差生的关心以至于他们跟不上进度，身为老师却在工作中消失这类状况无疑是有些不太负责的，另外我在班级纪律的管理方面做得不够好，这也导致在上课前夕需要花费不少精力才能够维持好班级的纪律，长期存在这类问题很简单对教学效果产生不好的影响。四、改进措施今后我应当乐观展开家访工作从而了解学生的家庭状况，毕竟家庭教育的缺失会对学生的成长带来不少坏处，再加上学生自身不够重视的话则很难获得成果的提升，所以我要乐观和家进步行沟通以便于尽快解决这类问题，另外我要多向班主任老师请教从而了解纪律管理方面的阅历。英语教学工作中的努力也是为了帮忙学生巩固好基础，只有这样才能够让他们在今后的学习道路上不会留下遗憾，我也得乐观引导学生重视自身的学习才行。优秀老师个人述职工作报告通用篇9一、师德方面：加强修养，塑造“师德”我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、专心备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的安排，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，并专心搜集每课书的学问要点，归纳总结。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊     留意调动学生的乐观性，让学生多动手，从而加深理解掌握学问。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别飞快的年月，为更好地适应教学工作。我明白:今天的学习就是为了明天的工作，老师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。四、专心批改作业：布置作业做到精读精练有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、专心，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况准时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛