初中学习语文的计划汇编6篇

初中学习语文的计划汇编6篇初中学习语文的计划篇1

1、上课要仔细听讲，跟着老师走

2、选择一本适合自己的文言文辅导书

3、学会适应初中生活

4、把基础〔字词，古诗，文言文解释，文学常识〕打牢

5、多阅读名著

6、留意总结文言文的学问

第一：主要是多看参考书，看字词句。

第二：提高阅读能力的方法就是上课听老师讲多记笔记，把的意图整懂，明白他写的是什么，表达的是什么。

写作文不仅靠多读书而且还要有写作的基础，就是写议论文就要以一件事展开商量，比方这件事的好处坏处，对社会的影响等着手写。

我认为上补习班没用，原来上了一周的课还要补习，身体和心理都着不住，心情也就不好，上课就没有激情了。假如真要上补习班，那就是班上的尖子生，像我们这些一般人就耐不住凳子上的折磨。

第三：文言文要多留意实词虚词总结归纳，基本上参考书上有。

怎样学好语文

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。〞这也就说明了学习肯定要对所学的学问感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。

只要有了学习语文的兴趣，才会觉察其中的乐趣，发觉了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成果当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

其次，学习语文是一个积累的过程，不行一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富学问，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思索，我们应预备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人商量，听取别人的看法。这样才会有所进步，水平才会提高。

而且，阅读量大，学问就会十分丰富，一个人的素养也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的'文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。〞也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正宠爱阅读的并能从中得到学问的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜爱去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思索它的内涵，去思索它的写作方法，去思索的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特殊是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，假如工具书中查不到，或者查了之后仍旧不太明白，就要准时去问老师，准时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下怀疑，因为日月积累，会使心中的怀疑越来越大。

语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取学问，去观赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的表达，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应当利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的学问，这样，我们就能将语文与生活联系起来。

懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！

初中学习语文的计划篇2

迎来了一个新的学期，每个人可能都会有一种期盼：学习要更进一步，或者是对美妙的将来充满了向往。信任大家可以在这种新气象的感染和鼓舞下，在新学期取得新进步。

那么首先，应当先平稳一下自己的心态，让自己回到平常的学习状态。还有就是要纠正自己的学习看法。“看法决定一切！〞心态是取得胜利的一个特别关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成果！

在语文方面，要学会做课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并仔细作笔记。课文中不懂的词会提前查字典。课后，会准时温习课文，做到“温故而知新〞。除此之外，还需要在课余时间阅读大量的书籍，开阔学问面。同时，这样做，也可以储备一些语文常识方面的学问。

其他的科目也需要做一些计划来进行学习，上面只是给大家提供了一些建议，具体要怎么做，大家可以依据自己的想法来具体执行，也可以报一些辅导学校，让专业的辅导老师来给你做一套适合你的学习方案。潍坊扬格教育老师，是依据每一个孩子的独特化成长制定学习方案，包括教育咨询师、学习管理师、心理咨询师、中高考专家等在内的团队为针对家庭的长期的教育制定规划。潍坊扬格“一对一〞独特化课外辅导，教学个体针对性强，不同于培训班的班级教学方式，〞一对一〞教学是一个老师只针对一个学生。这样一来，老师对单一的学生会更加了解，依据每一个学生的特点来出题，相比培训班的“平均用力〞，其针对性更强。特殊是有些初高中的老教师，对于学生的学习特点，历年考试的标准、要求也比较了解.

一、培育主动探究科学的精神和创新精神，乐做小小科学家。

何谓“探究〞？探究是一种心理倾向和行为方式，即人们对未知的事物有认知的愿望，想了解其“是什么〞，或想了解已知事物的现状，即“怎么样〞，在此基础上，再进一步探究其来龙去脉，了解它“为什么会是这样〞。可以说探究的基本内涵就是人的好奇心和求知欲，只要是正常的人，都有探究的潜能。探究客观世界和主观世界，正是社会进展和人类进步的动力。

七年级上册第四单元设计了综合性学习《探究月球神秘》，因为本单元学习了《月亮上的脚印》等课文，学生对月球产生了无限的遐想和兴趣。我设计了“月球神秘知多少〞的擂台赛和“我是月球小专家〞的活动：组织学生分好小组，最好每组有班干部，让他们在活动中起带头和监督作用；让学生用二星期左右的时间进行材料搜集和整理；有意识地跟踪某一小组，观看他们搜集材料的状况；最终进行成果展示。这次活动将语文学科和地理、物理等其他学科有机结合在一起，拓宽了语文学习和运用的领域，使学生对宇宙中人类未知的领域产生了深厚的兴趣和探究的欲望：20世纪人类已经登上了月球，开始了对火星、土星等星球的探究，21世纪，人类是否有可能飞出太阳系，飞出银河系，飞向无限广袤的宇宙？同时在学习的过程中，学生不仅学会了获得资料的方法，而且也学会了分门别类整理资料的方法，特殊是在因特网上和多媒体光盘上资料的获得，使学生倍感新颖，兴趣盎然。

再如七年级上册第六单元《追寻人类起源》综合性活动；人类到底起源于何时？人类到底从何而来？如今是众说纷纭，莫衷一是。这次活动，我组织学生来个“上下求索〞。上：搜集各代各民族关于神创造人的.的神话故事；下：搜集当今关于人类起源的种种说法。要尽自己的努力，把人类在这个问题上的认识过程整理一遍。通过“上下求索〞，学生们对“人类起源概说〞有了充分的了解、认识，同时也认识到“神创论〞的荒谬性，我还鼓舞学生依据已有的学问和把握的材料研讨：你对人类起源有何独到的见解？科学根据是什么？在这种探究的教学情境中，培育了学生不迷信权威，不盲从成见的创新意识。这次活动，同学们迷醉于神话故事，进而迷醉于科学不断产生的崭新的优美前景，正如居里夫人所说：“科学本身就具有伟大的美。〞

二、培育正确的人生观、价值观和喜爱祖国的情感，乐做英勇探险家。

“善启迪人心者，当因其所明而渐通之，毋强开其所闭。〞语文教学

是开启智慧、沟通心灵的艺术活动。当代有名哲学家恩斯特·卡西尔在其所著《人论》中说：“人只有在创造文化的活动中才会成为真正意义上的人，真正的人性是人的无限创造性活动，而教育的作用就是发掘人创造文化的潜能，增添人创造文化的作用。〞中学语文教学跟民族文化亲密相关，语文教育必定要留意到民族的传统美德，培育学生树立正确的人生观、价值观等。

“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河“——七年级下册第二单元主题是“祖国〞。课文有《黄河颂》《最终一课》《土地的誓言》《木兰诗》等，都是表现爱国主题的文学作品。一样的感情，不一样的表达，都富有动人心弦的力量。综合性学习的专题即为“黄河，母亲河〞。在我的支配下，学生设计、学生主持、学生展示了一个主题班会，以“黄河，你是中华民族的摇篮〞为主题词，侧重收集诗文、歌曲，了解黄河对华夏文明形成的影响，唤起学生对黄河，对祖国的神圣情感。成果展示：

①男声小组唱《黄河船夫曲》

②诗歌朗诵《黄河颂》

③讲传奇故事，以小组形式诵黄河诗、唱黄河歌

④全班齐唱《保卫黄河》

七年级下册第五单元综合性学习《漫话探险》，我们开展了“七嘴八舌话探险〞这一活动，采纳辩论会的方式展开。在正式辩论之前，学生搜集大量的古今中外探险的材料，特殊是中国一些探险家的故事，而且要从探险的成败得失、阅历教训、荣耀与灾难、功绩与损害中提炼出足以劝说对方的观点，特殊是要能联系历史与现实、现实与将来谈论探险的功过得失。总之通过这一话题的辩论，可以拓宽学生的视野，培育学生辩证的观点和综合的思维能力，更重要的是使学生认识到：无论是那一望无垠的草原、森林，还是那滔滔不尽的长江、黄河，或是那神秘莫测的沙漠，它们都是我们祖国的秀丽疆土，作为炎黄子孙，我们有责任，有义务探究自然无穷的神秘；我们还认识到：无论是外国探险南极的阿蒙森、斯科特，还是中国漂流长江第一人尧茂书、徒步穿越沙漠的余纯顺，他们喜爱祖国、英勇刚毅的品质激励着后人，在科学发达的今日，社会不但需要政治家、企业家，还需要奋发向上的英勇的探险家。

初中学习语文的计划篇3

初三新学期开始了，这一年是劳碌的一年。同学们都做好了吃苦的预备。各科都有了学习计划。对于语文，基础不好的同学觉得这是一块难啃的骨头。大家都认为语文的提高不是一朝一夕的。可是语文做为中考的必考科目和我们日常生活的工具，不能不学好。那么在初三这一年应当怎样学习语文呢，定什么样的计划呢？人教董老师认为初三新生学习语文应当留意以下几点：

一、每天记忆五分钟。

对于字词这一块，学问点比较分散，学习起来繁琐。同学们要针对其特点有所预备。把考试常考的`，课本要求把握的字词积累起来记到本子上。做题的间隙就拿出来看一看，调整下，多次重复记忆，重复检查，肯定会出效果。坚持每天记忆五分钟，坚持下来就能看到成效。语文学习是靠积累的。

二、每天坚持写日记。

写日记可以锻炼自己的表达能力，养成爱动笔写作的习惯。写的时候还可以把当天学的字词和成语典故用上；只有常常练习才能敏捷运用。

三、文言文要学好。

中国古人都很好古，缘由是流传下来的经典有许多智慧可以指导现实生活。因此，文言文学好了，对自己了解中华文化和历史有很大的作用。要想学好文言文，首先要上课的时候留意听讲，把课本上要求把握的文言文学好了。该背的肯定背熟识了。考试的时候文言文所占的分数和考试的内容比较固定，这一块是不应当丢分的。

四、没事常看书。

读书是一个很好的习惯，即便是学习任务繁重的初三，偶尔看看精致短文也是调整身心不错的选择。《读者》、《青年文摘》、《中学生报》都可以看。看别人怎样运用语言，看别人怎样表达思想，怎样写文章；不知不觉中增进自己的写作能力；作文在中考语文中可占一大块哦！

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。不断积累，有朝一日终能厚积薄发，一鸣惊人！人教祝大家：学习日进一步，年进一阶，凯旋中考！

初中学习语文的计划篇4

一、初中一年级——努力的追逐脚步，适应节奏

对于已经适应了半年初中生活的初一新生来说，这个假期是他们打好基础的关键时期。依据近几年中考考试说明的不断改变来看，这个假期初一学生的主要任务就是阅读——课外读物的阅读——这不仅是一个扩充学问的好时机，也是为两年以后的中考打下坚实的基础。但是请留意：我指的`阅读是一些名篇阅读，而不是网络小说的阅读。在这里，为您推举以下几位作家适合初一学生的读物：《龙应台散文》、《毕淑敏散文》和《朱自清散文》。同时王老师也提示您，读书不是看喧闹，肯定要读出味道，看到精彩的语段不妨摘抄下来，甚至背诵下来——这不仅可以增加孩子的学问储备量，也是同学在一起时一个很好的谈资。

二、初中二年级——承上启下，蓄势待发

初中二年级更像是一篇文章的过渡段，起到承上启下的作用。同初一年级的学生一样，这个假期语文学习方面，主要以阅读为主。而与初一学生不同的是，初二学生的阅读主要以文言文为主，散文为辅。《孟子》《战国策》《成语故事文言文》这三本书是您不错的选择在时间允许的状况之下，做一套完善的读书笔记来记录你每天的读书生活，不仅是你阅读成果的检验，也是一次不错的练笔机会。

三、初中三年级——中考前最终的阅兵

对于即将面临中考的初三学生来说，假期的第一步是为一模考试前的学习做出细致的计划，然后为不远的中考做好充分的预备。在这个假期，初三学生的主要任务是复习。

基础学问方面：字音、字形、成语、背默、课内文言文这几个方面肯定要做到万无一失。不要觉得阅读写作更重要就忽视了基础学问这一块，基础学问是我们不能有失的一部分。

阅读方面:对于有时间精力的同学而言，每天三篇阅读理解(记叙文、议论文、说明文各一篇)的练习是必不行少的。值得留意的是，每次练习之后，我们不是要推断自己的对错，而是要弄清晰我们错在了哪里，仔细地对比答案总结出每一个得分点，进行归纳。对于时间精力不是特殊充裕的学生而言，至少也要依据自身的具体状况，每天做一篇阅读理解的练习。

作文方面：依据今年的中考说明来看，想象类的作文出现的概率偏大，所以学生可以从这个方面着手预备，另外励志类和情感类的文章也不能忽视。

最终，祝大家能够度过一个开心的假期!

初中学习语文的计划篇5

正所谓“学海无涯、艺无止境〞，学习并非一朝一夕的事情，每一名学生都必需要有自己的学习计划，无论是长期的，还是短期的，都应当多少制定一套学习计划，以便于日常留意与管控自己从而更好得达成学习目标。

第一，端正语文学习看法，认识语文学问的重要性。

语文是语言与文字的综合学科，语文能力在于人能够将大脑思维生动、形象、恰当得用口语表达出来，反应出一个人的文采素养，一听一念一读一想一说，听即形，念即观，读即懂，想即悟，说即用。融汇万千，辩识万物，天人合一，效法自然。可以说，语文恰是人文首要学科，是十分重要的技能。初中阶段，语文学习上升到一个全新阶段，正是巩旧纳新的关键阶段，也是语文学问水平提升的黄金时期。能否历练好文采能力，能否吸收足够的.语文学问，能否大幅度提升语文水平，都要在三年的初中语文学习当中见分晓。都说商场如战场，学场同样也是你争我夺的战场，值得欣慰的是语文学习得到的学问，别人是夺不走的，只有学习成果得高低比较。情愿付出时间精力学习语文，语文学问就常伴你左右。因此，必需树立端正语文学习看法，不得松懈马虎，懈怠随便。

第二，语文学习方法。

初中阶段语文学习方法，注重实效，反对主观盲目。首先，学习当中注重对于课文学问的理解，反对书本内容的死记硬背。对于课文学问的主旨思想、写作背景、主要内容、文章影响、读后感悟都有肯定的把握，做到会说会表达。其次要对于课文当中出现的生字生词准时得查阅新华字典，做到遇生字生词就查，要查就查个认真，查认真以后也要适当训练，领会贯用。

第三，作息计划支配。

作息支配需要完全遵守学校作息，周末也不能例外，培育早睡早起好习惯。削减游戏时间，把更多时间与精力用于阅读与作业当中。可以借助网络浏览时事新闻，观看有教育意义的影视作品〔四大名著、世界名著、有名电影等〕，写读后感、观后感。可以常常去学校图书馆与市区新华书店阅读书籍、杂志，博览群书、知书明理。

第四，防范措施。

初中阶段也是成长发育关键时期，遇事遇人都要谨慎，不能随便跟生疏人说话。要坚决抑制不良思潮侵袭，要多听从父母老师教育，做好防范措施。比方：不能够随便出入网吧，不看不良内容，不跟思想偏执、