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文档简介
中班社会活动：
文明小乘客执教人：本次活动选自省编教材中班上册，主题四《我在马路边》次主题三《我懂的交通规则》教学活动二《文明小乘客》。在日常生活中,公共汽车是人们出行必不可少的交通工具，幼儿经常会跟随父母乘坐公交车出行，而乘车过程和小小的车厢蕴藏着诸多规则和文明礼仪。幼儿在乘车过程中经常会出现大声说话、在车里打闹、把手伸到窗外、乱扔垃圾、不主动为有需要的人让座等不文明、不安全的现象。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出“结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本的行为规则，体验规则的重要性，学习自觉地遵守规则。”结合指南精神，在活动中我充分调动幼儿已有的生活经验，通过创设乘坐公共汽车的游戏情景，使幼儿在潜移默化中观察、体验、讨论、比较，知道乘车过程中的安全规则和基本的文明礼仪，感受遵守乘车规则和文明乘车的愉悦，体验做文明小乘客的乐趣。教学理论依据：实施策略：1、情景游戏，实践体验。在活动中我创设了逼真的游戏情景，让幼儿身临其境的参加活动，运用不同的角色扮演的形式，吸引幼儿进入到游戏情境中，使各活动环节自然衔接，增加了活动的趣味性。2、视频互动，潜移默化。活动中，通过观看公益视频，引导幼儿讨论判断乘车过程中的安全规则，理解体验让座的行为文明礼仪。让幼儿在潜移默化中感受到，只要大家多一些关爱与帮助会得到更多的快乐和幸福。教学目标：1、知道乘坐公交车时要排队、在车上不大声争吵、不乱跑、不吃东西等文明乘车规则，以及为有需要的人让座的基本行为规范。2、能通过观察、比
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