三年级数学上册教案50：认识几分之几-苏教版_第1页
三年级数学上册教案50：认识几分之几-苏教版_第2页
三年级数学上册教案50：认识几分之几-苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级数学上册教案50：认识几分之几-苏教版本课教学目标:认识几分之几的含义，明确分子和分母的意义能够简单地进行分数的比较掌握简单的分数加减法导入环节（5分钟）引入数学问题：小明家共有30个水果，其中12个是橙子，请问橙子占多少比例？（本题旨在引入“几分之几”的概念）让学生自己思考10秒钟，然后让学生回答。引导学生思考，12/30这个分数怎么读？什么是分子？什么是分母？讲解与演示分数的读法和分子分母的含义（15分钟）用黑板写出分数12/30，并让学生一起朗读分数。引导学生解释分数中分子和分母的含义。分子指的是有多少份，分母指的是总共分为几份。在黑板上画出一个矩形，将它分为6份，让学生回答矩形中每一份的比例是多少？划分好之后，将其中2份标红，让学生回答红色部分占几分之几。通过上面的练习，让学生了解分数的运用以及解释。在黑板上写出较复杂的分数，引导学生朗读和解释它们的含义。分数的比较（20分钟）首先，大致讲解比较大小的小技巧，为引入分数比较做准备。比如分母相同时，分子大的分数更大；分子相同时，分母大的分数更小。在黑板上写出几组分数，引导学生进行比较，并举例子进行说明。比如，1/2和2/4，3/4和2/5等等。将复杂的分数简化成最简分数，方便学生进行比较，如2/4简化为1/2。在比较过程中，引导学生用“<”和“>”两种符号表示分数的比较大小关系，并要求学生认真理解其含义。分数加减法（30分钟）分数加法在黑板上写出一些分数加法示例，例如1/6+3/6、1/4+1/2、3/8+2/7等等。让学生尝试自己算出结果，并逐步解释加法的步骤。其中，必须先按照分母的大小限制分子的大小，然后分别相加。通过一些实例展示分数加法的简便公式，如1/4+2/3=7/12+8/12=15/12简化为5/4。给学生提供一些简单的练习，让他们可以独立地完成一些分数加法练习。分数减法通过一些分数减法的例子，让学生了解分数减法的规则。如：5/6-1/6=4/6，3/4-1/4=2/4等等。较复杂的分数减法可以用分数加法的方式表示，将减法转换为加法后再计算。如4/5-1/6可以写成4/5+(-1/6)的形式。讲解分数加法和减法的相同点和不同点，比如：分数加减法都要改成相同分母，但是减法要将被减数变为相反数再进行相加，等。总结与心得（5分钟）引导学生回答一些问题，看他们是否掌握了本节课的知识。让学生自行总结本节课所学的知识点。结合学生的反馈，总结本节课的重点、难点和易错点。课后作业（5分钟）布置一些练习题，包括分数加减法、分数的大小比较和分数乘除法等。在黑板上写出一些题目，让学生思考并做出答案。总结本节课，我们主要讲解了分数的含义、分

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论