中学生社会实践活动心得体会（5篇）

中学生社会实践活动心得体会（5篇）xx世纪90年月诞生的90后青少年，成长于中国改革开放的快速进展时期，是伴随着春天的故事不断成长起来的时代宠儿。改革开放以来造就的良好物质环境，中国特有的望子成龙，望女成凤、光宗耀祖的家教理念，信息时代东西方文化、观念的交融和碰撞，媒体网络的大进展等，使现今90后青少年的人生观、价值观和世界观，与以前的同龄人已经大不一样了。在消费观上的变化就尤为显著。现在，90后青少年的消费构造已不是单一型的了，而是向享受型、高档型，以至于向多元化的消费方向进展。尽管由于年龄、思维力量、社会经受的缘由，其表现出的消费心理、消费行为免不了有不合理的成分，但是当今青少年这种自成一派的消费心理形成的缘由很值得探究一番。

一、实践目的和调查背景

1、实践目的：大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购置力却在逐年增加，奢侈攀比之风日益增长，其消费构造和消费力量是否合理发人深省，我们以此为动身点，以问卷调查形式确定大学生消费观调查为课题的社会实践，目的在于通过对大学生消费观的调查、讨论、分析，做出分析总结规划，能够真实反映大学生消费状况，为大学生消费供应合理的参考方案。

2、调查背景：大学生，自古以来都是社会上的一个特别群体。虽然不同的朝代称呼不同，但其在社会上永久是群众关注的对象。随着时代的进展，大学生的消费行为在社会大背景的影响下日益多样化、超前化、现代化。如何树立正确的消费观念，估量把握好自己的消费力量，以及维持合理的消费水平何其重要。

二、实践内容

1、调查方法：问卷调查

2、调查方式：有纸质资料发放和网上答做，网上资料为49份，纸质资料发出11xx份，有效回收1xx0份。

3、调查意义：当代大学生作为社会消费中的一个非凡群体，有自身消费群体不同的消费意识和消费方式，并在参加消费文化的过程中产生肯定的社会影响。大学生的消费现状反映了大学生的现实消费倾向和将来的消费走向，对于讨论消费经济和市场需求有重要意义。大学生消费观反映出了大学生的生活现状，以及价值取向，讨论大学生的消费观可以把握当代大学生的思想和行为特点，对于高校的思想道德建立和教学治理都将产生直接影响。关注大学生的消费行为，引导其正确消费，帮忙他们树立合理、科学的消费观念，养成良好的消费习惯，使之能成为国家和社会的有用之才，具有深远的意义。

4、调查时间：xx1xx年xx月xx日至xx1xx年xx月xx日

xx.分工：首先由顺宜和丽珠将问卷打印出1xx0份出来，拿给我们班的同学以及其它班的同学做。另外，由水妹与梅浪将问卷发到网上，邀请同学与好友做，其中网上有效答卷时间为xx天，xx后，嘉欣和美梅将纸质的问卷和网上的问卷进展集合，并进展数据统计和分析，最终我们全体小组成员进展争论与总结。

6、调查内容：(1)大学生的月平均消费；(2)是否有记账习惯；(3)大学生的消费观念(4)大学生的消费方式；(xx)大学生的消费行为；(xx)大学生的消费倾向；(6)对品牌的观念。

7、问卷样式：见附件一

8、统计结果：见附件一

9、调查过程：活动规划、设计调查问卷、发放调查问卷、分析结果。

三、调查状况

总体状况：依据附录一可知，大局部学生的家庭是属于中等小康水平的，他们的消费会依据自己本身的实际生活需求而进展的，理性度较高。从调查的状况来看，大学生的个人消费主要包括：伙食、学习用品、日常用品等带来的消费及恋爱中的开销。大家购物时，总会选择实惠的小店选购，对于流行新产品，会在自己的消费水平限度内选择性购物，并没有很强的从众心理。另外，同学们对名牌产品的消费普遍较理性，不会盲目跟风或者攀比。同学们在伙食方面的消费较高，大多数集中在每月xx0400元左右，而学习、恋爱、旅游、送礼和装饰等方面的支出较少。而且大局部同学并不支持追求潮流、时尚和名牌。绝大局部学生的消费都是来源于父母，少局部同学会选择打工、做兼职或创业等自主方式换取生活费用。但是，依据调查结果可知，较少局部90后大学生的消费具有无规划性、冲动性，观念冲突且不成熟，消费状况中存在攒钱观念淡薄、经济独立意识较弱、过分追求名牌和时尚、消费的选择力较强、消费观念与消费行为不协调等问题。

四、调查结果分析

1、大学生消费特点及缘由分析：

（1）消费来源单一。依据调查结果得知，87%以上的大学生的生活费主要来源于父母。造成此结果的因素有二：一方面是受到现阶段我国的封闭性的高等教育体制的制约；另一方面是大学生自身对父母过于依靠的因素。

（2）理性消费是主流。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，大局部大学生在购物时，首先考虑的是商品的价格。多大87%的大学生的生活费来源于父母，这些大学生大多数来自贫困家庭；而6.1%的大学生则是通过兼职等形式换取生活费和2%的大学生通过勤奋学习而获得奖学金来补助生活。

（3）消费无规划性。仅有xx.2%的大学生能事先做好消费规划再进展消费，同时，40.8%的大学生很少有记账的习惯，14.3%的大学生一直没有记账的习惯。

（4）储蓄观念淡薄。

2、大学生消费心理及缘由分析：总体安康，局部特别。当前大学消费心理主体是安康的，但其中消失局部消极消费心理，主要表现在：

（1）共性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，局部学生消费没有规划，随便性强。大学时期是人生中一个独立性与依靠性并存的阶段，伴随着自我意识觉醒而来的是人们在物质生活和精神生活中剧烈的自我支配要求。现在的大学生的消费来源依靠于家庭，但他们却有剧烈的消费自主要求。大学生的思想没完全成熟，缺乏适当的消费指导，就会消失消费的盲目性。

（2）从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。

（3）社会缘由：

①西方消费主义思潮的扩散。在改革开放市场经济进展的大潮下，人们的生活水平不断提高，伴随着西方消费主义文化和其他一些消费文化的入侵，一些人开头追求享乐，事事讲排场讲面子，认为勤俭节省已经过时，甚至有些人把节省视为见不得人的事，在这样的社会大环境的影响下，不少的大学生也开头随大流，赶新潮，节省实惠等传统的消费取向在他们的头脑中存留很少。

②媒体的不良诱导。群众媒体是现代信息的主要传播途径，以其特有的轻易让人理解的方式，对大学生的文化价值观的形成起着导向的作用。现代的广告大多只注意物质文明宣传，不重视精神文明引导，这种金钱化、利益化的消费观对大学生的消费观形成了不良的影响。

③家庭缘由。在子女的成长过程中，家庭对于孩子的世界观、人生观、价值观的形成起到关键的作用。

中学生社会实践活动心得体会篇二

十二月一日，三天的龙佳社会实践在闭幕式后面画上圆满的句号。这三天，是完全不同于学校的生活，我们在欣赏中学习，在嬉戏中成长，明白了很多看似简洁而又简单的东西。

魅力

何谓魅力？嬉戏前主持人问了这样一个问题。有人说“我是魅力”，也有人说“我们班就是魅力”。那究竟什么是魅力呢？主持人让我们在嬉戏中找答案。我们玩的嬉戏叫“萝卜蹲”，各队以队长为圆心形成为两个包围圈，各队队员手拉着手肩并着肩，嬉戏中被点到的班级就要蹲下，一个人出错就影响全队。剧烈的嬉戏进展着，欢呼声与加油声从我们每个人的口中洪亮出世。嬉戏完毕，虽然我们“四爷”队没有取得最终成功，但这是第一次，我们队可以这么团结在一起，发挥集体的力气。我知道了，我们都知道了，什么是魅力，这就是魅力，团结就是魅力，团结全都的我们就是魅力！

坚持

坚持两个字，说得简洁做得难，人们总是由于挫折而放弃，也包括我们大局部人。在“幸福圈中圈”这个嬉戏中，“四爷”的每个人都坚持究竟。嬉戏前，我曾怀疑，这么小的圈，我们五十九个人站得了吗？嬉戏中，失败屡次，教官问我们要不要放弃，“不放弃”，我们异口同声。一次次的失败，一次次的挑战，最终，我们胜利了！教官告知我们嬉戏中那些支撑着别人的人至少坚持了八分多钟。我们缄默了，紧接着是一阵热闹的鼓掌。是的，我亲身感觉究竟下的支撑者抖动的双腿，感谢你们没有放弃，用完自己最终一丝力气咬牙坚持下来，感谢你们用自己的双肩双手为我们这个队伍撑起一片天。

幸福

什么是幸福？幸福是一种很抽象，而且也很美妙的感觉。字典上对于该词的解释为“使的心情舒服的境遇和生活”或者解释为“满意如意”然而，幸福真的有这么简单吗？答案是没有。三天里，我懂得了什么是幸福。原来幸福很简洁。有家，我们很幸福；有爱我们的爸爸妈妈，我们很幸福，有一群好朋友，我们很幸福；可以上学，我们很幸福；来到龙佳，我们很幸福。

三天，我还明白了，原来，父母很需要我们的关怀，即使是一个平凡的问候关怀也足以使他们感动；原来，父母口中的“不用”，是不想麻烦我们，一心只想着我们；原来，父母教师的严格也是一种爱；原来，“早开的花儿是一种漂亮的错误”，早恋是不好的。

现在，距龙佳回来已有一天多了，但不知为何，脑海里还播放着在龙佳的一幕幕，那有欢快嬉戏的场景，有在我们“家”中生活的情景，有“大饼”教官和我们在一起的情景。社会实践三天，留给我的不只是三天的回忆，更是一辈子的收获。

中学生社会实践篇三

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子具有绚丽的青春年华。谁说斗志昂扬，我们年少轻狂，承受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不孤负他人的期看，为自己书写一份满足的答卷

在重视素养教育的今日，假期社会实践作为增进学生素养教育，加强和改良青年学生思想政治工作，引导学生安康成长成才的重要举措，作为培育和进步学生实践、创新和创业力量的重要途径，始终来深受学校的高度重视。社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面进展的跨世纪优秀人才的重要途径。冷假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延长，也是推动素养教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习学问、熬炼才华的有效途径，更是学生效劳社会、回报社会的一种良好情势。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

学校是一个小社会，步进高中就即是步进半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地熟识到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深进社会，了解社会，效劳于社会，投身到社会实践中往，才能使我们发觉本身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会制造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在效劳中成长，并有效的为社会效劳，表达高中生的本身价值。今后的工作中，是在过往社会实践活动阅历的根底上，不断拓展社会实践活动范围，开掘实践活动培育人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，效劳社会相结合，为国家与社会的全面进展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的进展奉献气力为社会制造了新的财宝。

我在一个亲戚开的电脑配件柜台帮助卖货，过的非常充实。在此次实践进程中我学到在书本中学不到的学问，它让你开阔视野、了解社会、深进生活、回味无穷。也对自己始终非常想了解的电脑学问有了更进一步的深进。社会实践作为广阔青年学生接触社会、了解国情、效劳群众的重要情势，对青年学生的成长、成才有着极其重要的作用。

这次假期实践我以善用学问，增加社会阅历，进步实践力量，丰富假期生活为宗旨，利用假期参与成心义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获许多。我以为以下四点是在实践中缺少的。

一、在社会上要擅长与他人沟通。经过一段时间的工作让我熟识更多的人。如何与他人沟通好，这门技术是需要长时间的练习。之前工作的时机未几，使我与他人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很犯难的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融进社会这个团体中，人与人之间协力往做事，使其做事的进程中更加和谐，更事半功倍。他人给你的意见，你要听取、急躁、虚心肠承受。

二、在社会中要有自信。自信不是麻痹的自诩，而是对自己的力量做出确定。在屡次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作阅历没有关系。重要的是你的力量不比他人差。社会工作阅历也是积存出来的，没有第一次又何来其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社会中要克制自己害怕的心态。开头放假的时候，知道要打假期工

时，自己就畏惧了。自己觉得困难挺多的，自己的社会阅历缺少，学历缺乏等种种缘由使自己觉得很渺小，自己脆弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克制自己内心的恐惊。如哥哥所说的在社会中你要学会厚脸皮，不怕他人的态度如何的卑劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。实在有谁一生下来就甚么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就畏惧，当你克制心理的障碍，那一切都变得轻易解决了。克制自我，只有制服自己才能制服世界。有士气面对是关键，如某个名人所说：士气通往天堂，怯懦通往地狱。

四、工作中不断地丰富学问。学问犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。

以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不行少的工程。

高中是一个教育我、培育我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的熬炼基地，能将学校学的学问联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，效劳社会，应用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的奔腾。增加了熟识题目，分析题目，解决题目的力量。为熟识社会，了解社会，步进社会打下了良好的根底。

中学生社会实践活动心得体会篇四

刚刚露出笑容的天空，突然间又阴下了脸，但这也阻碍不了我们的前行，大家一路上说说笑笑，一转瞬间就到了龙佳，开头了为期三天的社会实践。三天的时间虽然很短，但我却从中学到了许多。

走梅花桩时我们分成了两队，刚开头为了不受罚，我们谁也不让谁。后来我们队让另外一队先过，后来换他们让我们先过，我们就这样相互礼让，期间我们掉下来许多次，掉下来又重头开头，但我们没有放弃。等我们队过去后，最终一个人留在上面，其余队友手拉手站在旁边，指导帮忙他们，等彼此都只剩下一个人时，我们大喊一声“过”！两个人同时落地，最终我们实现了双赢。

通过这次走梅花桩，我懂得了凡事不必争个你死我活，头破血流，有时候双赢也很好，退一步海阔天空，同时也知道了我们班是多么团结的一个集体，我发觉了我们班的人是那么得意，那么棒！

在风雨人生路，大家都尽量不让自己的“盲人”受伤，尽全力地爱护着“盲人”。“盲人”根本不知道前面的路是怎么样的，但都放心地把自己交给了“引路人”，这该是怎样的信任啊！

第一天晚上我们进行了篝火晚会，刚开头很浪漫，到最终却很嗨，很疯狂。各班的人拿着旗子在操场跑，在那边宣示主权。

其次天晚上我们进行了感恩教育。总教始终讲，讲着讲着我竟然哭了，眼泪掌握不住地流下来。

父母含辛茹苦地抚养我们长大，他们为我们实在付出了太多太多，他们黑色的头发中已经夹杂着些许白发，但直到现在我还不曾给他们洗过脚，洗过手，连一句最根本的“我爱你们”都没说过。由于我不好意思，觉得很别扭。但正是由于很多人像我一样觉得别扭，不好意思，使得有些父母到临死也留下圆满。我们这些做子女的，为什么偏要等到“亲不待”而“欲养”呢？为什么就不从现在开头好好孝顺他们呢？莫非这真的有那么难吗？要知道父母等这一刻已经等了好久了！通过这次教育，我突然觉察我走的路竟然是弯曲的。我就像总教口中的那个商人，在前进的道路上迷失了自己。不，我还不如那个商人，虽然耳边常回响着一样的声音，但它能准时觉察并找回了自己前进的方向，而我呢？我却从来未觉察，仍连续浑浑噩噩地过下去，莫非我真的要连续迷失下去？不，我不要，我信任我肯定能找回自己，走出弯路。随着闭幕营式的完毕，我们的社会实践也划上了句号。我们一个个地拥抱教官，但我却低着头悄悄走开。由于我哭了，我可怕教官看到。客车就这样从杆哥面前开走了。他说盼望看到像我们过梅花桩时那种笑，但最终我们留给他的竟是眼泪。

凡事坚持究竟，永不放弃；尽力帮忙别人，永不抛弃；保持身体安康，品德高尚。这句话会永久埋藏在我们心里。教官，我会永久记得你。龙佳是我们永久的记忆。

关于中学生的社会实践篇五

春华秋实，岁月潇湘。转瞬期盼许久的为期一个月的社会实践就过去了。记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过：“法乃善与正义之科学。”第一次参与社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思想与学问。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。我在实践中得到很多的感悟！

在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往特别简单，但是详细多么简单，我想也很难说清晰，只有经受了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和共性，要跟他（她）们处理好关系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能转变一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就转变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中把握了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积存。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学力量的人迟早要被企业和社会所淘汰。

俗话说：“在家千日好，出门半“招“难！“意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照看，关怀，呵护！那确定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强独立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地熟悉到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，效劳于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会制造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在效劳中成长，并有效的为社会效劳，表达大学生的自身价值。今后的工作中，是在过