军队文职人员招聘之军队文职教育学模拟考试精华B卷附答案

军队文职人员招聘之军队文职教育学模拟考试精华B卷附答案

单选题（共50题）1、关于投标人编制投标文件的合理时间，表述正确的是()。A.依法必须进行勘察设计招标的项目，自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止，最短不得少于15日B.建筑工程概念性方案设计投标文件编制一般不少于20日C.大型公共建筑工程概念性方案设计投标文件编制一般不多于40日D.建筑工程实施性方案设计投标文件编制一般不少于45日E.招标文件中规定的编制时间不符合要求的，建设主管部门对招标文件不予备案【答案】B2、为了使构造柱与墙体融为一体，构造柱沿墙高每隔500mm设2Φ6的拉接钢筋，每边伸入墙内的长度不少于（）MM。A.500B.800C.1000D.1200【答案】C3、通过某些管理活动和个人活动，提升团队的绩效，这样的活动称为()。A.人员配合活动B.奖励和表彰活动C.团队建设活动D.人力开发活动【答案】B4、项目管理单位在建设项目决策阶段负责或组织开展()。A.建设项目的机会研究B.可行性研究C.建设项目评估D.为建设项目的决策、立项所需要的其他工作E.编制项目建设实施方案【答案】A5、下列不属于人员培训原则的是()。A.坚持实用、高效的原则B.坚持经济、方便的原则C.坚持理论学习与实际操作相结合的原则D.坚持国内培训与国外培训相结合、以国外同类企业培训为主的原则【答案】D6、下列关于工程保险的表述，错误的是()。A.工程保险能够提供风险管理服务，减少风险损失的发生B.保险人对补偿的方式可以选择C.如果投保对其财产投保多张保险单，他获得的赔款数额可以超过他的财产总值D.如果保险事故由第三者责任引起的，则投保人从保险人处获得全部补偿以后，必须将其对第三者享有的追偿有关损失的权利转让给保险人【答案】C7、下列属于马克思主义教育学起源说的是（）A.教育的劳动起源说B.教育的生物起源说C.教育的心理起源说D.教育的神话起源说【答案】A8、室内环境检测报告归档保存的单位是（）单位。A.施工B.监理C.建设D.城建挡案馆E.相关【答案】A9、砖面层属于（）地面子分部工程。A.整体B.板块C.木竹D.复合【答案】B10、书院教学的基本精神是A.分斋而教B.自由讲学C.注重考试D.藏书读书【答案】B11、文化教育学是（）的传统和风格A.美国B.德国C.前苏联D.法国【答案】B12、在新建商品房销售代理业务中，房地产经纪机构服务内容不涉及（）。A.竞争产品分析B.项目本体分析C.客户定位D.土地的研究【答案】D13、圈梁的设置位置一般在（）A.基础的顶面B.底层层高的1/2处C.楼盖处D.顶层层高的1/2处E.屋盖处【答案】A14、2015年3月，吕总欲为其公司的20名员工发放上一年度的年终奖，平均每人18012元。公司为员工代扣代缴个人所得税。A.1496.2B.1669.2C.1696.2D.2096.2【答案】C15、计算机病毒的特征有（）A.传染性B.隐蔽性C.破坏性D.潜伏性E.定期性【答案】A16、当用于评定的样本容量（）组时，应采用统计方法评定混凝土强度。A.小于10组B.不少于10组C.小于3组D.不少于3组【答案】B17、1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（）A.布鲁纳B.布卢姆C.斯金纳D.根舍因【答案】B18、工程款支付申请表由（）签字。A.项目负责人B.专业监理工程师C.总监理工程师D.项目经理【答案】C19、提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是A.卢梭B.夸美纽斯C.乌申斯基D.福禄培尔【答案】B20、常用的预算编制方法主要有()。A.合同支付曲线B.关键路线法C.相关回归法D.经验估算法E.投资资金流量曲线【答案】A21、教育学的研究任务在于（）A.描述教育事实B.探讨教育问题C.分析教育现象D.揭示教育规律【答案】D22、施工单位填写的大型照明灯具承载试验记录应一式（）份。A.二B.三C.四D.五【答案】B23、项目经理部具有以下特点（）A.是一个一次性的组织B.是一个一成不变的组织C.是实现动态管理的组织D.是一个人员固定的组织E.由项目经理领导的管理机构【答案】A24、建设项目的界面类型基本可以分为()三种。A.人员界面B.静界面C.组织界面D.动界面E.系统界面【答案】A25、我国大部分标准窗的尺寸均采用（）的扩大模数。A.2MB.3MC.4MD.5M【答案】B26、变形缝属于（）资料。A.质量控制B.功能抽查C.观感D.分部验收【答案】C27、下列哪组药物可见于济川煎A.牛膝，枳壳B.麻黄，升麻C.泽泻，大黄D.大黄，芒硝E.升麻，厚朴【答案】A28、一砖墙对应的构造尺寸为（）。A.115mmB.178mmC.240mmD.365mm【答案】C29、某单位基建处负责单位新建办公楼的任务。该办公楼为钢筋混凝土框架结构，地上4层、地下1层，建筑面积为10000㎡.该单位基建处通过招标投标，选择由甲监理公司负责该办公楼施工监理工作、乙建筑公司承担该办公楼的施工工作。工程于2011年6月10日开工，2011年9月19日完工，并通过了竣工验收。工程施工期间，建设单位、监理单位和施工单位共同利用当地工程档案资料管理系统进行工程资料的日常管理。A.建设电子档案的准确性、完整性、有效性B.建设电子档案与纸质档案是否一致、是否已建立关联C.载体有无病毒、有无划痕D.登记表、著录数据、软件、说明资料等是否齐全【答案】A30、个体身心发展的顺序性要求教育工作应做到（）A.循序渐进B.因材施教C.切己体察D.虚心涵泳【答案】A31、下列哪个方剂主治外感凉燥证A.杏苏散B.参苏饮C.桑杏汤D.桂枝汤E.桑菊饮【答案】A32、投资控制、进度控制、质量控制等进行信息分类是从()角度进行分类。A.按项目管理工作的对象B.按项目实施的工作过程C.按项目管理工作的任务D.按信息的内容属性【答案】C33、可用于治疗水土不服的方剂是A.藿香正气散B.防风通圣散C.二陈汤D.三仁汤E.平胃散【答案】A34、建设项目财务内部控制的原则包括()。A.职责分工原则B.适用性原则C.凭证制度原则D.制衡性原则E.核对检查原则【答案】A35、韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”其所谓“道”具体是指A.礼乐B.礼法C.仁义D.天理【答案】C36、我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.许慎C.朱熹D.孟子【答案】D37、马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是A.环境影响B.教育作用C.内在因素D.实践活动【答案】D38、为了保证砌块墙的整体性，要求砌块组砌时要错缝搭砌，小型空心砌块上下皮搭接长度不小于（）MM。A.60B.90C.150D.180【答案】B39、身热夜甚，神烦少寐，时有谵语，斑疹隐隐，脉数，舌绛而干，宜用方剂是A.麦门冬汤B.清营汤C.犀角地黄汤D.竹叶石膏汤E.白虎汤【答案】B40、建设项目法人可以是()。A.既有法人组织B.新组建的法人组织C.企业法人D.事业法人E.合作法人【答案】A41、教育制度的核心部分是A.教育管理制度B.国民教育制度C.义务教育制度D.学校教育制度【答案】D42、渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（）A.家庭教育B.自我教育C.社会教育D.自然形态教育【答案】D43、给水及热水供应系统的金属管道立管管卡在楼层高度小于或等于（），每层必须安装一个。A.5mB.10mC.15mD.20m【答案】A44、项目后评价的基础是()。A.项目建设全过程的回顾与评价B.项目绩效与影响评价C.项目目标实现程度和可持续性能力评价D.项目建设主要经验与教训【答案】A45、公开招标的缺点在于()。A.招标周期长B.工作复杂C.选择余地小D.投入资金多E.程序复杂【答案】A46、以下关于标高的表述正确的是（）。A.标高是表示建筑的地面或某一部位的高度B.标高分为相对标高和绝对标高两种C.我国把青岛市外的黄海海平面作为相对标高的零点D.在房屋建筑中，建筑物的高度用标高表示E.标高就是建筑物的高度【答案】A47、工程资料管理软件的通用功能不包括（）。A.保存B.删除C.导入和导出D.申报资料【答案】D48、关于施工缝的说法不正确的是（）。A.在施工缝处继续浇筑混凝土时，应待浇筑的混凝土抗压强度不小于1.2MPa方可进行，以抵抗继续浇筑混凝土的扰动B.施工缝处混凝土应细致捣实，使新旧混凝土紧密结合C.施工缝应留在结构受剪力较大且便于施工的部位D.柱子应留水平缝，梁、板和墙应留垂直缝【答案】C49、在项目实施准备阶段，投资目标值的比较是()的比较，是定量的数据比较，两者的内容必须一致。A.进度的统计值B.进度的计划值C.进度的实际值D.进度的标准值E.项目的计划值【答案】B50、电梯井口必须设防护栏杆或固定栅门；电梯井内应每隔两层并最多隔（）设一道水平防护A.10mB.15mC.20mD.25m【答案】A大题（共10题）一、某企业从事某项投资活动的年投资收益率为10％。现有两个投资方案如下：甲方案：第一年缴纳企业所得税100万元的概率为20％，纳税150万元的概率为50％，纳税180万元的概率为30％；第二年纳税120万元的概率为40％，纳税160万元的概率为40％，纳税170万元的概率为20％。乙方案：第一年缴纳企业所得税120万元的概率为30％，纳税140万元的概率为30％，纳税180万元的概率为40％；第二年纳税130万元的概率为50％，纳税150万元的概率为20％，纳税160万元的概率为30％。根据确定性风险节税原理，该企业应作出的选择是()。【答案】二、甲公司是一家生产性企业，年不含税销售额一直保持在100万元左右。该公司年不含税外购货物额为65万元左右。甲公司如果作为增值税小规模纳税人，适用的征收率为()。【答案】三、甲公司是一家生产性企业，年不含税销售额一直保持在100万元左右。该公司年不含税外购货物额为65万元左右。甲公司如果作为增值税小规模纳税人，缴纳的增值税为()万元。【答案】四、某企业从事某项投资活动的年投资收益率为10％。现有两个投资方案如下：甲方案：第一年缴纳企业所得税100万元的概率为20％，纳税150万元的概率为50％，纳税180万元的概率为30％；第二年纳税120万元的概率为40％，纳税160万元的概率为40％，纳税170万元的概率为20％。乙方案：第一年缴纳企业所得税120万元的概率为30％，纳税140万元的概率为30％，纳税180万元的概率为40％；第二年纳税130万元的概率为50％，纳税150万元的概率为20％，纳税160万元的概率为30％甲方案纳税期望值的现值是()万元。【答案】五、认真阅读下面一段访谈记录，回答后面的问题。访谈者：您的孩子上小学前，您对她是如何要求的?是否让她参加一些学习班?受访者：她上小学前我们让她参加绘画班。1983年我去美国时给她买了一个电子琴，注意对她在心灵上进行陶冶。1986年孩子上小学，上小学前本来不在本校幼儿园，我们托人把她送到了外面的一个幼儿园。访谈者：为什么把她送到那个幼儿园?受访者：那里条件好，老师的素质高，对孩子的影响好。访谈者：那里的条件怎么好?您看重的教师素质是什么呢?受访者：那里的老师都是幼师毕业的，而且本校幼儿园没有整托，那里有整托。访谈者：在那里学习什么?受访者：拼音、诗歌、美术等等。学到了一些东西。但是那里也有一个毛病，吃完晚饭以后六、七点钟就让孩子上床了。老师走了以后孩子就开始闹了，专门有人放哨，老师一来放哨的打个暗号，孩子们就假装睡觉。所以孩子从小就学会了撒谎，用撒谎来保护自己。还有一个问题就是她在幼儿园里年龄最小，所以总是受欺负。访谈者：您孩子上小学的情况如何?受访者：孩子上小学时，我们又有两个错误的选择。本来孩子是划片上小学，上本校的附小。我们托人让孩子上了外面的一所小学。第一个错误的选择是孩子年纪小，比一般的孩子小一岁。第二个错误是让孩子上实验班，要求五年的时间上完六年的课程。由于孩子年纪小，在实验班里学习比较吃力。老师对学习吃力的孩子通常采取批评的态度，她总是感到很受压抑。访谈者：您的孩子在中学的情况怎样?受访者：中学有一段时间出现反弹，也许是因为在小学太受压抑了，在中学阶段就要反弹。她自己想扬眉吐气，她个子高，跑得快，在体育上出风头。【答案】【答案要点】不足之处举例(在括号中标明)：访谈者：您的孩子上小学前，您对她是如何要求的?是否让她参加一些学习班?受访者：她上小学前我们让她参加绘画班。1983年我去美国时给她买了一个电子琴，注意对她在心灵上进行陶冶(这是一种什么类型的“陶冶”——可继续追问)。1986年孩子上小学，上小学前本来不在本校幼儿园，我们托人把她送到了外面的一个幼儿园。访谈者：为什么把她送到那个幼儿园?受访者：那里条件好，老师的素质高，对孩子的影响好。访谈者：那里的条件怎么好?您看重的素质是什么呢?受访者：那里的老师都是幼师毕业的，而且本校幼儿因没有整托，那里有整托。访谈者：在那里学习什么?受访者：拼音、诗歌、美术等等。学到了一些东西(学到了什么东西?——可继续追问)。但是那里也有一个毛病，吃完晚饭以后六、七点钟就让孩子上床了。老师走了以后孩子就开始闹了，专门有人放哨，老师一来放哨的打个暗号，孩子们就假装睡觉。所以孩子从小就学会了撒谎，用撒谎来保护自己。还有一个问题就是她在幼儿园里年龄最小，所以总是受欺负(具体发生了什么事?“撒谎”和“受欺负”对孩子的成长有什么具体的影响?)。访谈者：您孩子上小学的情况如何?受访者：孩子上小学时，我们又有两个错误的选择。本来孩子是划片上小学，上本校的附小。我们托人让孩子上了外面的一所小学(为什么?——受访者没有说明，但这个信息似乎非常重要，应该追问)。第一个错误的选择是孩子年纪小，比一般的孩子小一岁。第二个错误是让孩子上实验班，要求五年级的时间上完六年的课程。由于孩子年纪小，在实验班里学习比较吃力。老师对学习吃力的孩子通常采取批评的态度，她总是感到受压抑(具体发生了什么事?其他孩子是如何对待她的?老师是如何批评她的?她学习方面感到吃力有什么表现?她感受到受压抑有什么表现?这几件事情之间的因果关系：年纪小+实验班—学习吃力—老师批评—受压抑，是否如此明确?)。访谈者：您的孩子在中学的情况怎样?受访者：中学有一段时间出现反弹，也许是因为在小学太受压抑了，在中学阶段就要反弹。她自己想扬眉吐气，她个子高，跑得快，在体育上出风头(体育对她意味着什么，“体育好”的学生在学校里处于什么地位?)。访谈者：学习成绩怎样?六、心理学家罗森塔尔曾对小学1～6年级每年级三个班学生进行了一次智力测验，然后将每班学生分成两组，并谎称这是根据智力测验成绩来分组的。其中一组占班级总人数20％，称为高智商组(A组)，实验支持者将该组学生名单交给所在班级新任教师，并告诉他们，预测表明，这一部分学生“在智力上有很大的发展可能性”，“具有在不久的将来产生学业冲刺的能力”。各班其余80％的学生组成普通组(B组)。实际上，各班学生是用随机分派的方法分成两组的。这就是说，分组时根本没考虑事先进行的智力测验。在实验前各班内A、B两组被试智力在统计上是相等的。经过8个月教学后，发现A组学生比8组学生智商有了更大的增长。(1)该实验设计属于前实验设计、准实验设计还是真实验设计?(2)该实验中的因变量、自变量分别是什么?(3)这种实验设计的特点是什么?【答案】【答案要点】(1)此实验设计是真实验设计。(2)因变量是学生的智商，自变量是老师对学生的期望。(3)实验的特点：①实验组和对照组是通过随机方式选择和分配的，两组在统计上是相等的。②实验组前后测比较，对照组前后测比较，以及实验组与对照组前后测比较，能较充分地说明自变量的作用，因果分析可靠性程度高。③采用了“双盲”设计来抵消“霍桑效应”等负效应。七、“现在教育上的许多方面的失败，是由于它忽视了把学校作为社会生活的一种形式这个基本原则。现代教育把学校当作一个传授某些知识、学习某些课业或养成某些习惯的场所。这些东西的价值被认为多半要取决于遥远的将来，儿童所以必须做这些事情，是为了他将来要做别的事情，而这些事情只是预备而已。结果是，它们并不成为儿童生活经验的一部分，因而并不真正具有教育作用。”“把教育看作为将来作预备，错误不在强调为未来的需要作预备，而在把预备将来作为现在努力的主要动力。为不断发展的生活作预备的需要是巨大的，因此，应该把全副精力一心用于使现在的经验尽量丰富，尽量有意义，这是绝