2023年美术教学工作总结模板合集八篇

2023年美术教学工作总结模板合集八篇美术教学工作总结篇1

转瞬间，本学期已近尾声、一学期来，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业、在工作中对自己要求更为严格、我们主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平、听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作、现将本年度工作状况总结如下：

一、教学状况概述

本期教中学一年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要安排周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！根据《美术新课程标准》的要求，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排、在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成、一学期来，我们仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟、我们就是从边学边教的路程中走过来了，并且擅长总结出阅历教训，向先进个人和教学阅历丰富的`老师学习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺当完成教化教学任务、

二、成果和阅历

1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的主动性高一学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓、其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关、二者同属社会意识形态、其起源、反映形式、作用都是一样的、美术水平的凹凸，干脆关系着美术鉴赏、创作实力的提高和打好专业基础的问题、就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段、凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出象不象、美不美的评价是很不够的，还必需具有综合、推断、想象、联想的实力，并具有肯定的思想水平、相识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得、美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，只不过是表现形式各异罢了、东汉王延寿在的《鲁灵光殿赋》中说：图画天地，品类群生，写载其状，托之丹青、

千变万化，事各谬形、随色象类，曲德其情、这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象，也同文学作品一样，还要描绘出事物的形、神、情、西欧有些名画，多是取材于文学名著、中国有些山水画珍品也吸取古诗词的意境、神韵、评鉴作品善用诗情画意一词，说明好的诗文要含有画意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢！在历名画家兼为文学家的有之，如王维等；文学家的画在绘画占有要位的也为不鲜，如苏东坡的《墨竹图》就是一例、让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的主动性、

2、高教学质量，关键是上好课我仔细地分析中学美术教材的编写特色及体系，懂得了中学美术必需要求驾驭的学习内容，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色调、工艺的练习、每次备课时，我都细心地备教材、用心地备学生、把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的嬉戏活动，增加了学生的美术学习热忱和爱好，使我的美术课成为学生的受欢迎课、

3、做好课后辅导工作，培育了美术带头人，加强了课后辅导工作，培育了一批美术带头人、通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的爱好，提高学生的课堂热忱、由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必需从零起先、我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和驾驭基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中驾驭技术和技能，即乐教乐学、并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，驾驭肯定的训练规律、总之，训练过程严格根据按部就班的训练原则，做到精讲多练，到处体现老师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教化，培育他们的意志品质，熬炼他们的性格特征，做到抓素养训练，促进全面发展，突出一技之长、

4、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平、在教学过程中有时还会遇到这样或那样的问题而不知如何处理、因而我们虚心向老老师学习，从中获得大量宝贵的课堂第一手材料，从中收益非浅、我们应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加、

三、存在的问题和教训

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平常示范较少、追忆往昔，展望将来，本期工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索、在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁钦佩目光的艳羡，领导敬佩目光的认同！

美术教学工作总结篇2

传统美术教学只重视专业学问与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，课改后初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培育学生的实践实力,主动为学生创设好的学习环境，通过多种形式的活动，引导学生在美术创作活动中，创建性地运用美术语言；激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解.

1、美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。

美术教学要创设肯定的文化情境，增加文化内涵,使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。例如：我校学生在制作楼道内的装饰作品时，学生们学习到利用毛线材料，如何制作完成具有国画特点和抽象画特点的作品。我还让学生制作以童话寓言故事为内容的作品，并把寓意告知学生，让学生在观赏作品的.同时，并感受到作品的教化意义。这就让学生在制作作品的同时，也受到情感教化。

2.加强教学中师生的双边关系。

通常在上课快要结束时，我会抽出几分钟时间，让学生来谈自己在这堂课上的收获；提出自己不满足的地方；也可以探讨下一堂课怎么上；自己做哪些打算工作，给学生介入教学设计的机会。师生间沟通对教学的想法，学生会觉得老师的备课中有自己的思路，带着“这是我的课”的想法，更主动的参加到课堂教学中来，还因为得到老师的敬重而增加自信念和对老师的亲近感。作为老师则从中得到了课堂的反馈信息，得以改进自己的教学。

3.激励学生进行综合性与探究性学习。

加强美术与其他学科的联系,与学生生活阅历的联系,培育学生的综合思维和综合探究的实力。美术所涉猎的范围很大，像历史、地理、生物、音乐、语文、数学等各学科，尤其是历史，每次我在讲美术作品观赏课时，我都要让学生好好学历史，让学生了解不同历史时期画家们的绘画特点、绘画风格及当时时代的背景。

4.重视对学生学习方法的探讨。

新课改提倡的美术教学，既要重视学生对艺术的感受、表现和创建力的培育，还要注意美术更多地与文化、历史、生活相联系，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，让学生在学问探究的过程中发觉规律。我在教学中，充分利用身边的现有材料制作美术作品，这既节约了学生的开支，也做到了变废为宝。

5.以各种生动好玩的教学手段，如电影、录像、范画,甚至故事、嬉戏、等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力,激发学生学习美术的爱好。

比如：学习达芬奇的绘画作品《最终的晚餐》时，放影像资料让学生首先了解达芬奇的身世，即它的名字的由来和他的主要成就，让学生了解画家的画风和他同时代的画家（文艺复兴三杰）。学生们学习爱好很高，而且学问驾驭得也特别好，以上是我在教学中总结的一些阅历，如有不足之处，希望老师们提出珍贵看法。

美术教学工作总结篇3

美术教学工作总结岁月如梭，转瞬一个学期过去了。在这一个学期中，依据我校的实际须要，我担当了二年级一班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、思想政治忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二教学工作在教化教学工作中，我仔细遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。

同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的.形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。

三、自身素养课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

美术教学工作总结篇4

转瞬间，一学年过去了。在校领导和同事们的帮助下，我校中专美术专业班的教学已经顺当完成。回顾本学年，既劳碌又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将工作做一个小结，借以促进提高。

聋校中专美术专业班的教学，是全面贯彻教化方针、实施素养教化的重要组成部分，也是全方位陪养特别美术人才的一种有效方法。特别教化美术专业班教学既不同于职业中学美术专业培育技术性的娴熟人才。也不同于开设美术观赏课为主的一般中学美术教学。

聋校中专美术专业班的教学，一方面可以提高学校毕业生就业的比率，使更多的聋生在社会上有生存的实力;二是可以开拓办学视野，营造美术教学的氛围，对学校开展素养教化起到良好的促进作用;三是可以使学生在训练中驾驭一技之长，扩大中专毕业后就业的机会，提高自身素养;四是可以充分利用学校现有的教学条件和师资，拓展学校办学的特色，扩高校校对外的影响力。

近几年来，本人从事美术专业班，基本阅历是在低年级提高美术爱好，从基础抓起，从学生整体提高抓起，使人人受益，也为尖子生的发展打下良好的基础。这样就可以在社会上形成良好的.群众基础。其中的要点是：要特殊作好差生的辅导工作，这一点特别重要。表面看来差生不能为学校争光，不能考出骄人的成果，但对于聋校中专的艺术教学，形成良好的学习氛围起着特别重要的作用;同时每一个差生的胜利都意味着我校办学水平的超越。假如不作好差生的辅导工作，在大量的专业训练时间里，他们将无事可做，那是特别难熬的事情，没事了就会想方设法捣乱，一发而不行整理。依据全班整体特点和个别的差异，分别制定教学安排，并采纳不同的教学方法。

从这几年美术专业合格的学生状况来看，充分证明白教学思路的合理性。详细阅历总结如下：一、要有明确的教学目标，一切教学活动要围绕此目标运转。首先要处理好“专文”的关系：美术专业班的专业确定最重要，它在录用中一般占60%的比例。但为了将来学生的实际考虑，也为了提高我校专业生的整体素养，文化也很重要。但两者的关系必需处理好，否者就会冲突重重。在不影响文化的前提下，专业课时要得到保障，我校的实际状况是：利用晚自习、双休日和节假日，学生把刻纸、面塑和绘画资料带回家加强实训，提高美术专业的效率。中专一年级从最简洁的几何体的线描画起，学会拉线条;再学习单个石膏几何体的明暗。学习三大面和五大调子，训练基本的明暗上调子的实力……这样形成了教学的学问技能点。专业课的训练强调根据这些“点”进行周密的安排。而美术常识及创作课型也就穿插在整个教学活动之中。在教学中，按部就班，把握由慢到快，或者快慢结合的教学节奏取得了较好的效果。夯实基础，狠抓基本功的落实。

在教学中，依据学生的水平，因材施教只要能调动出学生学习美术专业的热忱，就能够根据要求很快上路。依据特教中专生的年龄特征进行教学。如：几何学问能使学生在透视学上和素描结构上取得较好的进步，依据学生整体学问结构，从基础入手，稳中求进，培育良好的视察方法，在教学之中与学生多沟通，营造良好的师生关系，老师多示范，手把手的教学是很有必要的，带学生外出写生，参观画展，使学生的感性相识得到强化，在实际的绘画训练中也就有了突破和进步。学生之中的水平有高有低，在驾驭全盘的基础上，要加强个别辅导，树立他们的信念，多激励，多表扬学生，少指责，少指责学生，同时，应留意树立在学习中进步明显的好典型，从而带动整体水平的提高。

老师分工合作，分工就是承包班级，谁承包就由谁负责基础课素描、速写、色调。合作就是全部的专业设计课由专业老师上，采纳换课的形式。其次是专业老师、班主任、文化老师之间的合作。该给专业让路时，文化课就主动协作，几年来专业和文化课没有为争课闹过冲突。老师在教学的同时，还加强了自己的业务学习，老师自己的专业水平高，才能使学生由艳羡转为追求，才能吸引学生紧紧地跟着老师的教学节奏，从而提高教学效果。教学工作的落实也尤为重要，专业训练要做到有张有弛，自始至终使学生保持深厚的爱好完成专业学习。敏捷处理课堂上遇到的问题，加强教学与教法的探讨，不断学习先进的教学手段和方法，提高驾驭教材和课堂教学中解决实际问题的应变实力，使教学踏踏实实地绽开。

总之，特教中专美术专业目前还存在诸多问题，须要我们同行共同努力！争取更大的进步。

美术教学工作总结篇5

本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习教化理论。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、仔细备课

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的.好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技能

提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上美术课，就连以前极厌烦美术的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

一学期的工作在劳碌中很快就过去了，学生通过美术学习基本驾驭了简洁的美术学问和技能，并提高了学生的美术观赏实力，使我校学生的美术教学有了很大的提高。在参与省市美术作品大赛中我校学生分别获得了一、二、三等奖项。成果只能代表过去的努力。我有信念在新学期中仔细学习和总结，加强课堂教学的探讨，加倍努力工作，使美术教学工作更上一层楼。

美术教学工作总结篇6

本学期由于学校实际工作须要，我承当中专五——中专十二班的美术教化教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下：

一、激发学生学习美术的爱好

在中职性质的学校主要是以职业教化和就业为主，美术教化为辅的整体教学模式，它和专业的美术性质学校有很大的不同点，中职性质的学校是美术教化为电脑艺术创作服务，它涉及到形体，色调，创意等。学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的学生，这须要老师耐性的引导，并且渐渐的培育学生的爱好爱好，爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在帮助学生创建生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

二、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，选择基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为以后学习奠定基础。

三、发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确今后讲课的方向和以后美术课该怎么教和怎么讲。

四、主动改进教学方法

（1）每个老师都不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区分，而自己的缺点也是存在的，要刚好的发觉自己缺点，以便于取长补短。在不同程度上要更深的相识自己，主动的学习其他学问和科目。才不至于使自己干枯，并且可以在以后的教学中敏捷应用。

（2）在教学硬件设施上，由于我校的房屋惊慌状况，很难达到美术正常教学所须要的水平，但是我信任以后会好起来的。主动的'利用多媒体教学使学生更好的去理解和驾驭美术学习的各个方面，并且在以后的设计应用中能够敏捷的运用。

美术教学安排

时间：10年2月——10年7月

教学：中专7班——中专12班美术教学进入平面构成阶段，为使学生以后在创作艺术设计当中能够敏捷的驾驭每一个广告设计的创作方法，并能敏捷的进行广告拆分和广告品和进行创作，解广告创作的每一个细微环节。

作品：在学习平面构成的每一个环节的过程当中都会刚好的留作业，并进行检查和更正，且在下学期末结束时对本学期的美术平面构成创作设计作的精品进行展览，并能给下学期的招生供应便利的条件，提高我校的影响力。

美术教学工作总结篇7

本学期本人任初二年级的美术教学工作、高三美术高考辅导工作、以及任初中部美术教学备课组组长。工作中本人尽职尽责，并很好的完成了所在岗位的工作。

依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比如对教材支配较多内容的陶瓷单元，除了课堂观赏，与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任的支持下，我组织全年级学生观看了“中国古代瓷器”记录片；利用学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。主动协作学校团委组织开展的“迎奥运校内美术作品展览”，并于5月27日至6月3日在四中初中部进行；初一年级也在高考后实行。此外，还组织学生参与了海口市第九届"快乐杯"中小学生庆"六?一"百米长卷现场绘画大赛。主动参与市教化局研训院组织的"信息技术与美术教学有效整合模式"、“全国中小学老师教化技术水平考试”培训等新课程理论学习。

美术高考辅导工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关切与大力支持，以及我和学生们的全身心投入下，最终的成果还算喜人。凡是参与报考的'5名学生均通过全海南省美术高考联考，他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺术院校录用。其中难得的是，他们中有3人的文化课考了五百多分，这是他们当时没想到的。他们能取得这样的成果也是学校领导、年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等的多方支持和相互帮助的结果。假如当时没有学校领导的大力支持，这件事情也不会有起先和有进展。假如没有年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关切与帮助，学生们也不会达到专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成果。

在任备课组组长工作中，本人帮助学校进行常规教学检查工作，激励和帮助新老师参与教研教学活动，使其从中学习、熬炼和成长。在学校教研室组织的“新老师课堂教学展示活动”中，郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。

在已结束的工作中，我感受许多，也学习了不少新东西，我会不断提高与完善自己。踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。

美术教学工作总结篇8

本学期我担当三、五、六年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教化理念，主动参与学校的教研活动，致力于用学生喜爱的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会视察，学会造型，在实际生活中发觉美创建美，表现美。审美素养有所提高，现将一学期所做工作总结如下：

一、制定切实可行的