2023年感恩教师班会教案

2023年感恩教师班会教案感恩老师班会教案1

活动要求：

1、通过本次班会让学生驾驭有关老师节的学问。

2、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立敬重老师的思想，以实际行动庆祝老师节。

教学过程：

一、老师节来历：

主持：“老师节”这个节日我们并不生疏，你知道“老师节”的来历吗？现在老师来给同学们讲讲。

“6.6”老师节。1931年5月，教化家、南京中心高校教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为老师节。

“8.27”老师节。1939年，国民党政府教化部确定以中国教化家孔子的诞辰8月27日为老师节。

“5.1”老师节。1951年，中华人民共和国教化部、中华全国总工会共同商定，将老师节与"五一"国际劳动节合并一起。

“9.10”老师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立老师节的议案，并确定9月10日为我国的老师节。

二、“老师节”学问抢答题。

主持：这节课老师为大家打算了一些有关老师节的学问竞猜题，以小组为单位进行竞赛，每题时分，积分最高胜出。

（学生答题竞赛）

1、老师节是哪一年成立的？今年是第几届？

2、每年的几月几日是老师节?

3、你们知道哪些宏大的人物他们的老师是谁?

4、人们常把老师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）?竞赛后评比，获胜小组领奖。

主持：进行完激烈、惊慌的竞赛后，信任大家对老师皆有了新的相识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

三、学习一首赞老师的`儿歌。

有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来观赏：

假如我们是星星，您就是蓝天。假如我是小草，您就是大地。

假如我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。假如我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

假如我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……啊！我爱您！请生向师表达祝愿。

四、师向生表达感谢并提出希望。

五、总结

今日我们这节庆祝老师节班会课进行了学问竞猜题抢答、学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成果来报答老师辛勤的劳动。

感恩老师班会教案2

一、教化主题：

尊师重教

二、教化目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

三、教化形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教化、现身说法和自我教化。通过讲故事、诗朗诵，读散文，小组探讨等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

四、教化内容：

1、课前打算：

(1)利用课余时间收集敬重老师的好故事。

(2)从平常生活中视察老师是如何关切和照看学生的，我们该如何敬重老师。让学生写好歌颂老师，赞美老师，感谢老师的诗歌，散文，小故事等。

2、活动过程：

主持：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天早晨，同学在校门口亲切地问一声，老师好。老师节，送一张精致的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色调。有人说老师是人类灵魂的工程师。

是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐性地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师谆谆教导地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。

(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来实行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。各小组进行讲尊师故事，朗读诗歌，散文。

(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首喜闻乐见的童谣。随着我们渐渐长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着渐渐长大，却恒久忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

问题探讨：(一)我们以前有过那些不敬重老师的行为?

1：当我们犯了错误，受了老师的指责，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实是我们错了，老师指责我，教化我们，都在教我们做人的道理。以后我们肯定虚心接收老师的指责教化，并主动改正错误。

2：我们有时上课不仔细听讲，常常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不敬重的表现。我们应当敬重老师，上课用心听讲，独立思索，主动举手发言，仔细完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。

3：我们有时在校内里遇到老师觉得有些不好意思，低着头从他们身边走过，没有和他们打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校内里肯定主动向老师问好，不管他们是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

主持：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应当一如既往地敬重他们、爱戴他们。

(4)下面请听朗诵《老师，我们最敬重的人》

(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有细致视察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教化事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来探讨一下你们的调查报告。

主持：通过大家微小的视察，大家不难发觉，老师的工作的确很辛苦。老师为了我们的成长，细心备课，仔细批改作业。课堂上谆谆教导，耐性辅导，不遗余力，既教书又育人。为把我们培育成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。到处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要敬重老师，敬重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样酷爱我们的老师。

探讨：(二)那么我们该怎样敬重老师呢?

1、要敬重老师的人格。老师是文明的使者，历来受到全社会的敬重，我们做学生的更要敬重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早!”或“老师，您好!”。

2、要敬重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教育，敬重老师的劳动，仔细完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。

主持：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。班长总结：老师的职业既平凡又宏大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：敬重老师从你我做起!

但敬重不能仅仅停留在相识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用用心致志的`目光表示出对老师的理解与支持;在校内里，用文明的语言表示出对老师的敬重与仰慕;在生活中，用落落大方的行为表示对老师教育的回报。我们要听从老师的教育，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增加体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己熬炼成为祖国的栋梁。

主持：最终请我们的班主任老师总结。

班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，假如饮水思源，他就不会遗忘老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教化;教化兴亡，系于老师。”是老师让我们告辞愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们才智起来，是老师让民族振兴起来。因此，敬重老师是一个民族文明的标记，是提高国民素养的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴盛的根本。

老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是恒久值得我们学习和爱戴的。所以我们要敬重老师，酷爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中。很多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真实的希望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。

主持：同学们，让我们诚心地祝福我们的老师们身体健康，工作顺当，万事如意!本次主题班会到此结束。

感恩老师班会教案3

活动打算：

学生提前打算好感恩卡片，排练诗歌。

活动过程：

一、导入

1.同学们，今日让我们来共同参加一节特殊的班会课，班会的主题是“感恩父母”。同学们，请看大屏幕。

播放vcr(成长照片)

同学们，是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.

是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?

2.是啊，父母给我们的爱恒久是无私的，接下来李老师想给大家讲一个关于母亲的感人故事。(师讲诉5.12地震中感人母亲故事)

二、感恩父母

1.生和我们共享父母之间的感人故事。先请两位小挚友念日记。

2.生自由发言，说说自己与父母之间的感人点滴。

3.诗朗诵，《感谢你，父母》

《感谢你，父母》

让我怎样感谢你啊,我的父母

当我走向你的时候

我原想捧起一片雪花

你却给了我整个雪山

让我怎样感谢你,我的父母

当我走向你的时候

我原想捡起一朵浪花

你却给了我整个长江

让我怎样感谢你,我的父母

当我走向你的时候

我原想拥有一丝阳光

你却给了我整个暖和的冬天

就让我真诚的对您道一声

感谢您爸爸

感谢您妈妈

三、嬉戏环节

父母对我们的爱很长很长，我们对父母的了解又有多少?下面李老师想请几位小挚友和自己的爸爸妈妈一起和我们玩个嬉戏，名字叫做“心有灵犀”。

四、视屏教化

1.爸爸妈妈对我们的了解很深，他们牢记我们的生日，爱吃的东西，爱好等等，我们对爸爸妈妈的了解却是那么的浅，原委该如何回报和感恩我们的父母?下面的这位小哥哥为我们做出了表率(播放视屏：孝顺的'孩子)

2.同学们，看了小哥哥和我们班两位同学的故事，你明白了什么道理?

3.想想今后你准备怎么做?想好了和你的同桌相互沟通一下。(生自由发言)

4.老师把同学们的发言总结了出来，我们一起来看看都有哪些方式呢。

(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

(2)每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

(4)学会拥抱父母，说声“感谢”。

(5)为父母分担一些家务和苦恼。

(6)学会节约，不奢侈父母的劳动成果。

(7)每天反思，学会对父母说“对不起”。

(8)学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，刚好送上暖和。

五、升华主题

1.生写爱心卡片(对爸爸妈妈的祝愿)。

2.把卡片送给在座的爸爸妈妈。

3.播放视屏

六、结束：

全班同学及家长齐唱：让世界充溢爱

感恩老师班会教案4

活动设计背景:

在老师节来临之际，举办此次主题班会，表达对老师们的尊敬之情。感恩是中华民族的传统美德，教化学生学会感恩是中学德育的一个重点。儿童教化家郭建国教授说:“感恩之心是一种完备的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，酷爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特实行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、宏大和纯净，激发学生敬重老师酷爱老师的情感。活动目的:

1、透过本次班队活动，让学生了解老师之爱，感受老师之情。

2、让学生学会理解老师的辛苦，关系老师。

3、透过学生回顾沟通老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感谢之情。

4、让学生理解老师，感悟这些纯净情感的无私和宏大，学会感恩。

5、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教化。

班会形式:

诗朗诵、讲解并描述、探讨

活动打算:

1、邀请老师代表与会。

2、学生打算回忆老师关爱自己的故事。

3、打算歌曲和轻音乐《感恩的心》、《老师的窗前》等。

4、打算诗歌《老师，辛苦了》。

活动过程:

一、主持人宣布班会起先

主持1:是谁，播下万古远点的梦幻

主持2:是谁，耕耘遍野燃烧的心愿

主持3:是您，我们尊敬的老师!

主持1:您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类永久的赞美。

主持2:流淌的汗水和心血阿，在校内里把期望浇灌。

主持3:您用青春写出无悔的人生。

主持1:您用真情谱写世间最壮美的诗篇;

主持2:您的爱，我们永久也报答不完，

主持3:让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合:老师您辛苦了!

主持1:《感谢师恩》主题班会此刻起先。

二、讲解并描述令学生感动的老师的故事

姜同学讲解并描述了自己小学一二年级时的班主任殷老师帮忙他成长的动人故事。姜同学3岁的时候父母就去世了，入读当时的小学后，班主任殷老师一向像母亲一样关切照看他，给他买换季的衣物，冬天时帮他整理被褥、编织毛衣。殷老师还常常会抱着他批改作业或辅导他学习。之后有一天，姜同学明白殷老师的儿子也在自己的班里，此时有位阿姨对他说:“那你以后就叫殷老师妈妈吧!”从今以后，姜同学就一向称呼殷老师为“妈妈”。数十年来，两人一向持续着联系。在此他想感谢全部的任课老师，老师们，辛苦了!(其余同学讲解并描述略)

三、请课任老师朗读送给学生的赠言，并用多媒体展示。背景音乐——《老师的窗前》物理老师——依据能量最低原理，水往低处流，但我要给同学们的是人往高处走。

地理老师——宇宙的中心是任何一点，天球的中心就是你自己，让自己的天球永久绚丽吧。语文老师——人生能够有逗号、感叹号、省略号、但不能够有句号。

数学老师——人生就像一个未知的_，去求才会明白解是什么。

英语老师——简简洁单的26个字母，却能够有多数个丰富的组合，正如你的将来。化学老师——勤奋是胜利的催化剂。

生物老师——嫩绿的叶芽说:生长!生长!雪白的花朵说:开放!开放!深红的果实说:辉煌!辉煌!

政治老师——做一个好人，守住做人的道德底线，让纯真和和善在心中永久占有一席之地;做一个宽容的人，特性是处于强者地位时，能宽容与自己不同思想和选取的人;做一个有情有义的人，不要将别人的'恩惠认为是就应的，包括父母.要学会感恩;做一个酷爱生活的人，无论遇到顺境或是逆境，都要乐观的应对生活。

历史老师——昨日，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨日和明天连接在一齐的是这天。愿你紧紧地把这天攥在手心里!

体育老师——健康是美，能够实现志向的人生更美。

主持人1:感谢老师真诚的祝愿，我们会为志向的实现不遗余力。

主持人2:感谢老师悉心的教育，我们会用行动回馈你们的辛勤付出。

主持人1:感谢老师严厉的斥责，让我们与错误绝缘，与正确相伴。

主持人2:让我们捧出我们内心的感谢，去讴歌太阳底下最光辉的事业，去赞美世界上最无私的人。

四、女生诗歌朗诵《老师，辛苦了》，背景音乐——《感谢有你，老师》

老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的学问

是您!老师!

您用辛勤的汗水，

培育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把淘气的我们

教化成能爱护帮忙别人的人

是您!老师!

您的关怀就好像和煦的春风

暖和了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年

是您!老师!

您的爱护让我们健康成长。

在金秋季节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑寒冷中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老师!

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，浇灌着大地，

而我们吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最光明的灯;

老师——再我迷漫的人生道路上是您做我的了的引路人;

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明白前进的方向;

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在学问的世界里遨游!

五、全班大合唱:《感恩的心》，将活动推向高潮

主持人1:勤劳无私的老师们，让我们祝愿你华蜜欢乐，平安长寿。

主持人2:请允许我向全部平凡而宏大的老师们，再次致以最真诚的感谢，和最深切的祝愿。主持人合:感谢师恩主题班会到此结束!

感恩老师班会教案5

落叶在空中飘舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的'蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，校内使者团又迎来了第四届感恩节活动。

一、活动目的：

本次活动以“感恩xx小学，与爱同行”为主题，借此升华“爱在xx小学”的主旨，弘扬xx的感恩情节，将感恩之情深化人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在xx小学，爱在校内使者团“的思想传得更远。

二、活动时间：

20xx年11月22日

三、活动地点：

感恩树前

四、活动对象：

全体师生员工

五、活动流程：略

六、留意事项：

（一）工作安排有序，留意协调。

（二）增加时间观念，按时完成任务。

（三）在活动过程中留意使者形象及工作看法。

（四）活动结束后每人写一份活动总结。

（五）活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。

七、经费预算：

感恩卡片：500张×0.4=200元

条幅制作：75元

丝带：90元

总计：365元

感恩老师班会教案6

一、时间：

20xx年10月25日

二、地点：

初一（2）班教室

三、老师：

龚利鹏

四、班会过程：

1、主持人宣布七（2）班《感恩老师》主题班会现在起先。

2、诗朗诵

主持甲：淡泊以明志，安静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了很多很多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天际海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵《老师，您好》。

3、故事《老师的爱无价》

主持甲：不论是叱诧风云的伟人，还是静默无闻的一般劳动者，都离不开老师的教育。老师对我们的关怀恒久是我们心中最美的故事，老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听故事《老师的爱无价》。

主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照，从古到今有许很多多赞美老师的诗词和文章。

主持甲：同学们，我们的老师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关切我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）

五、观赏歌曲《我爱米兰》

主持乙：同学们的比方真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米兰，静默无闻但精神高尚！请观赏歌曲《我爱米兰》。

主持甲：对，老师就像米兰，静默地向我们散发着花香。老师的形象是崇高的.，老师的精神是宏大的。他们是学问的传播者，他们是文明的持续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。

六、讲名人尊师的故事

主持乙：正因为如此，老师赢得了人们的敬重。古今中外，就有许很多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）

主持甲：敬重老师也是一个人的良好品德、修养的详细表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平常也很敬重老师。谁来说说平常你是怎样尊师的？

主持乙：同学们都做得很好。我们应当敬重老师，因为老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。瞧，已经有同学在争辩谁的老师好了。

七、观赏歌曲《每当我走过老师窗前》

主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！

主持乙：最终让我们一起说：

全体学生：感谢您，老师！祝您老师节欢乐！

八、班主任发言

这是你们对老师真心的倾诉，由衷地赞美！我代表全部的老师真诚地感谢你们。

主持甲：敬重老师也是一个人的良好品德、修养的详细表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平常也很敬重老师。谁来说说平常你是怎样尊师的？

主持乙：同学们都做得很好。我们应当敬重老师，因为老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。瞧，已经有同学在争辩谁的老师好了。

九、观赏歌曲《每当我走过老师窗前》

主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！

主持乙：最终让我们一起说：

全体学生：感谢您，老师！祝您老师节欢乐！

十、班主任发言

这是你们对老师真心的倾诉，由衷地赞美！我代表全部的老师真诚地感谢你们。

感恩老师班会教案7

班会主题：

体验亲情学会感恩

一、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而绽开主题班会。

二、活动打算：

1、打算班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人打算串联词。

2、学生利用双休日视察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

4、邀请部分学生家长参与班会。

三、活动起先：

有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。

（一）创设情境，导入主题小测验。（父母的生日，最喜爱的水果、颜色和味道；父母何时最快乐、难受：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。

（二）感受亲恩，体会亲情

A：初步感受，了解亲情

（1）真实故事《地震中的母亲》（多媒体画面协助）。

（2）听后随感，畅所欲言

B：深化感知，感悟亲情

（1）情景再现，触动情感。看纪录片《我的父亲、母亲》。

（2）联系自我谈体会。（老师引导，深化体会）短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？

（采撷生活中漂亮感人的生活细微环节，同学们讲解并描述自己的亲情故事，去感悟亲情。）

（三）说说自己知道的一些感动故事。

（四）亲子互动，体会亲恩请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xx同学，请你回答关于父母的问题，叔叔(阿姨)，请您回答关于孩子的问题，好吗？（屏幕显示问题）

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的？

2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？

4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？

同学们，学会感恩，感谢父母，请记住这两个日子吧！（屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的其次个星期日）。（五）说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

我们的爸爸、妈妈肯定也有话想对我们说，请家长代表发言。同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”给他们一个深情的拥抱吧！

（六）情感升华，感恩一切同学们，在生活中除了父母还有许很多多关切我们的人。无论是父母的哺育，师长的`训诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！

让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！（歌曲《感恩的心》表演手语。）

（七）班主任老师总结发言。

学会感恩，就要学会敬重他人；学会感恩，就要有奉献精神；学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心，一粒和平的种子，是一种责任、独立、自尊，是一种生活才智，更是学会做人。

感恩老师班会教案8

活动目的：

1.通过本次班会让学生让学生懂得老师工作的辛苦，进一步理解老师，敬重老师。

2.通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的'民族。

活动难点：

让学生珍惜受教化权利履行受教化的义务落实到日常生活的实际行动中去。

活动重点：

教化学生敬重老师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面健康发展。

活动地点：六(1)教室

活动过程：

一、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》。

音乐结束后?导入班会主题，宣布班会起先。

二、主持者引导学生回忆教过自己的老师。

请同学们登台向大家讲解并描述关于老师的故事，最好讲自己经验的事情。师生鼓掌。

二至三人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的老师齐声说：“感谢你，老师!”

三、主持者过度话题，由教过自己的老师到现在的老师，扩充到全国全部的老师，引导大家对老师的理解与敬重。

四、主持者推动活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。

全部同学按次序依次起立送给老师一句话。

五、主持者总结发言。

要求大家在今后的日子里把对老师的感谢和祝愿化作实际行动，见了老师问声好，课堂留意听讲，勤学好问，敬重老师的劳动，让十三中雄厚的老师资源为同学们实现自己远大的志向插上翅膀。

六、请任课老师发言，对同学们提出希望。

七、班主任发言。(作为机动内容支配)

八、班会结束。

全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。

感恩老师班会教案9

活动目的：

通过本次班会，使学生了解尊师的内涵，把对老师的敬重化为奋勉向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。

活动重点：

使学生明白怎样感恩老师。

活动打算：

教学图片、彩纸。

活动过程：

一、点名

二、主题活动

（一）老师先请同学们观赏一首歌曲，大家看老师的手语，并猜猜歌曲中说的“你”是什么人。

（播放《长大后我就成了你》）

“老师，多么神圣的职业！老师，多么荣耀的称呼！他像蜡烛，点燃自己，照亮了别人；像园丁，辛勤地培育祖国的花朵；像春蚕，静默地奉献着自己。”那么，今日我们的主题班会就是《感恩老师》。

（二）下面，我们来看几张图片。

（老师出示图片）

“老师教我们学习学问，还教我们做人的道理。在我们遇到

困难的时候，尽力帮我们解决问题；为我们的点滴进步费尽心思，为我们的'成长洒下辛勤的汗水。”

那么，和老师共处的这么多日子里，有没有什么事让你印象深刻？请说出来和大家共享。

（让学生站起来说说以前老师帮助过自己的事）

（三）老师们为我们付出了许许很多多，他们的确很辛苦！现在，请李立帆同学朗诵诗歌《老师，您辛苦了》片段。

（四）我们特校的老师不仅担负着教书育人的责任，还要轮番参加值班负责学生的生活。那么，我们该怎样感恩呢？

首先，我们要敬重老师，对老师有礼貌，有很多名人在这方面做得很好，是我们学习的榜样。下面，我们一起阅读两篇尊师的小故事。

（《程门立雪》《朱德给老师让座》）

其次，我们要仔细听讲，按时完成作业；还要主动参与劳动，帮助值班老师和弱小同学。下面，请观赏情景表演，看看他们做得是对还是错。

1、课堂上，老师正在黑板上写字，有的同学打瞌睡；有的同学说话。

2、在路上，遇见老师，有的同学就当作没望见；有的同学不敢和老师打招呼；有的同学有礼貌地向老师问好。

3、值班老师正忙于打扫卫生，有的同学不愿帮忙；有的同学自愿去帮老师。

4、启智部的两位小学生正在打架，聋部的两个高年级学生望见了，对他们进行指责教化。

5、在餐厅，值班老师正忙于给启智学生打饭，聋部的高年级学生去帮忙。

（五）现在，我们来制作卡片，并写上一句你对老师感恩的话。（让学生自己用彩纸制作卡片）

（六）最终，让我们在一首《感恩的心》中，结束这次主题班会吧！（老师和全体学生一起用手语表演）

感恩老师班会教案10

一、教化主题：感恩老师

二、教化目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，增进学生与老师之间的沟通，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

三、教化形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教化、现身说法和自我教化。通过讲故事、做嬉戏、小组探讨等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

四、教化内容：

(2)通过短信，祝愿老师并增进与老师间的沟通。

2、教化过程：

主持人：同学们，再过一天就是一年一度的老师节。在老师节来临之际，首先让我们送上我们最真诚的祝愿：“老师，老师节欢乐!”当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐性地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误或是彷徨无奈的时候，又是老师谆谆教导地启迪我们，仿佛在我们的心灵深处点亮了一盏明灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。现在的我们已经步入初三，我们即将离开鞍山初级中学，走向新的人生旅程，面对紧迫的新学期，大家是否做好了打算呢?接下来，让我们来听听曹一冕同学的.新学期安排。主持人：感谢曹一冕同学共享他的安排。即使初三的学业是惊慌的，我们更要以轻松的心态迎接这次考验。

主持人：老师始终都像是海上引领船只返航的灯塔，他们教会我们新的学问，教会我们好的学习方法。良师也是益友，既然今日有老师来参与我们班的主题班会，不如让老师也加入我们接下来的内容中。我们来和老师做一个小小的学问竞赛。

竞赛规则：本次竞赛分成学生队5组和老师队一组，双方各回答10道题，每题只能由一人来回答。答对7题过关，其中有两次降低难度的机会，一是去掉一个错误答案，二是求救现场观众。未过关者必需接受惩罚。

主持人：感谢老师的主动参加。同学们，尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外也有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。大家也肯定有许多话想对老师说，我们来共享一下同学们已经写好的短信。

主持人：大家的短信有着数不尽的感谢和祝。是的，老师为了我们的成长，细心备课，仔细批改作业。课堂上谆谆教导，耐性辅导，不遗余力，既教书又育人。到处以身作则，为人师表。我们要敬重老师，敬重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样酷爱我们的老师。最终，让我们向老师道上一句感谢：“老师，感谢您，您辛苦了!”初三(5)班，“感恩，老师节”主题班会，到此结束。

五、教学评价：

本次主题班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培育学生尊师重教的美妙情感。通过一系列活动，在学生的自主支配下，同学们的确体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的敬重之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。

1、课前打算：(1)以小组为单位，收集有关老师与尊师的感人故事和诗朗诵;

感恩老师班会教案11

一、班队会目的：

1、通过班队会课，体会父母、老师的爱与付出、

2、培育学生感恩的心理，学会敬重他人，担当责任，从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人、

二、活动过程：

老师：大家下午好！一（1）班“感恩老师”主题班队现在起先！

老师：感恩不像我们想像的那么遥不行及。它做起来很简洁。当他人向你投来美妙的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人激励时，你要说：“感谢，我会努力的。”同学们，你们知道人为什么要感恩？

学生自由发表见解，畅所欲言。

生1：父母给了我们生命，给了我们浓浓的爱，我们应当首先感谢他们。

生2：我知道我们同学中，有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习，几乎放弃了自己全部的休息时间；

生3：我知道许多爸爸为了赶着接送我们的孩子，遗忘了一天工作的劳累；

生4：我还许多次看到了许多爷爷奶奶、外公、外婆，为了准时接送我们，在风雨中等候。

生5：同学们，哺育之恩永不忘怀埃在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！

生6：爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱哺育我们，使我们长大成人。

生7：父母是我们的第一任老师，老师给了我们学问，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师传授学问，讲授道理，也像爸爸妈妈一样关切我们的成长，从他们发黑的眼圈和乏累的面容，就知道他们每天有多辛苦。敬爱的同学们你们能说出你看到老师们为我们做了哪些？

生8：老师我们特别感谢您为我们所做的一切，我们想大声的向您说一声（全体同学向老师说）：老师您辛苦了！

老师：爱表现在父母身上是那样的真实。父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵凉爽的风，父母的爱是滴落的`泪水。请观赏歌曲《感恩的心》。

老师：同学们人生的路上，老师恒久是那盏最亮的指路灯，千言万语都说不完我们对老师的感谢。那么，就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧！请观赏《每当我走过你窗前》（合唱）

老师：是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师您还在为我们批改作业，打算教案。这不是为了得到谁的赞扬，只是为了我们能健康欢乐地成长。请观赏诗歌：《感谢您，老师》

老师：感恩充溢着我们的生活，感恩，塑造着我们的心灵；感恩，使世界漂亮；感恩，让我们拥有爱心。让我们怀着一颗感恩的心，去感谢父母，老师，同学，去感谢生活中的点点滴滴吧！愿我们常怀感恩的心投入今后的学习和生活中去，这样的人生才是最美妙的。

感恩老师班会教案12

班会主题：

让我们都有一颗感恩的心

活动背景：

现在的学生，许多不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，少数甚至成为了只知道吸取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

班会目标：

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

3、通过活动让学生真真学会如何做人。

4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和挚友。

活动打算：

1、选拔班会主持人(2人)

2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

4、打算便利贴

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。

同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgivingDay，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会根据习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人缺憾地成了不会感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我们实行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面XX和XX一起主持这次班会，大家欢迎。

二、探讨：我们为什么要感恩？（学生探讨发言）

主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。

在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；

其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们；

另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长；

甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

三、学会感恩老师

1.列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），望见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生冲突）

探讨：

（1）这些“小事”对吗？

（2）这些是“小事”吗？

（3）老师为什么要这样做？

（4）我们应当怎样做？

更深层：

（1）你恨过老师吗？

（2）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？

（3）你认为你的老师对他（她）自己的`孩子（也是学生）照看多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经验吗？

（4）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？

2.列举老师无私奉献的详细事例

老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末.

一些老师没有时间（早读图片、辅导课，老师自己的孩子经常无暇顾及）

老师和学生谈话、去教室问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等

3.我言我师

（1）分学科分别谈谈各科老师

（2）学生代表谈谈自己和老师之间的故事

4.学问小竞赛：你对“老师”知多少（以组为单位，实行抢答形式）

（1）去年是我国第（）个老师节？

A、24B、25C、28

（2）请补充完整：一日为师，—————。

（3）你知道歌诵老师的歌曲或谚语有哪些吗？

（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推）

（4）、你知道对老师的称谓有哪些吗？

（说出一个得10分，两个得20分，以此类推）

（5）老师的始祖是（）

A、老子B、孔子C、孟子

（6）“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”

这句话出于谁的作品？

（7）“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位闻名文人撰写了一副挽联，请问他是

A、朱自清B、巴金C、老舍

（8）“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九寒冷，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打搅，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？

5.如何感恩？

学生代表谈

老师代表谈

6.献给老师一首诗《老师辛苦了》（全班朗诵）

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的学问？

是您！老师！您用辛勤的汗水，培育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把淘气的我们教化成能爱护帮助别人的人？

是您！老师！您的关怀就好像和煦的春风暖和了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！您的爱护让我们健康成长，在金秋季节结下硕果。

您辛苦了！老师！在酷暑寒冷中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！把青春无私奉献的我们。

您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！

7.以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最终收上来主持人与全班同学进行共享。主持人总结。

感恩老师班会教案13

目标：

活动目的：通过学生自我教化活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、挚友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，创建一个美妙、和谐的社会。

活动打算：

1、制定活动安排

2、搜集故事并制作好班队活动所需的音乐，渲染气氛。

3、收集学生成长经验中的一些感恩事务。

活动过程

一、渲染气氛，激情引入

朗诵《感谢》

感谢明月照亮了夜空/

感谢朝霞捧出了黎明/

感谢春光溶化了冰雪/

感谢大地培育了生灵

感谢母亲赐予我生命/

爱/让我们拥有了最美妙的回忆

爱/让我们拥有了最无私的爱意

或许/前进的道路/还将有坎坷

或许/成长的过程仍将步履蹒跚

但是/请信任/

信任我们/肯定会

以爱为动力/

用爱做翅膀/

在爱的'世界里/

在新的征途上

恒久欢乐地博击翱翔！

二、感谢。

1、今日我们在一起畅谈感恩，我们首先应当知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的相识吗？

（学生发言：引导学生说出对同学、老师、父母的感恩。）

2、同学之爱，真挚纯净

请看小品：《握手》

3、老师之爱，博大深厚

感恩老师班会教案14

一、地点：

班教室

二、主题：

感恩父母

三、班会目的：

1、让学生理解父母对自己无私的爱。

2、增加学生的责任感。

3、学会感恩父母，用实际行动回报家人。

四、班会形式：

学生演讲、朗诵、讲故事

五、班会过程：

(一)班主任发言：

慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与宏大。班级里有一大半的同学都是来自外地，在你们上交的周记里我常常发觉思乡的影子。是啊，家是暖和的港湾，父母恒久是我们牢靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深厚，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下强壮成长。可是，我也发觉有一小部分同学视父母的爱为天经地义，一味索取而不懂回报。因为他们缺乏一颗感恩的心，今日我们来上一堂主题为感恩父母的班会课，我希望能够唤醒你们那颗尘封的感恩之心。

下面让我们大家一起倾听xx同学的演讲

(二)学生演讲(林晓雪同学的《感恩父母》)

同学们：

大家下午好!

今日我演讲的题目是感恩父母。同学们，我们从哪里来?听到这个问题，大家确定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十五年前的某一天，我们的父母用泪水和华蜜的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作照看我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应当担当起，照看、孝敬父母的责任。

当我生日的时候，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体会人生的冷暖，享受生活的欢乐与华蜜，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了欢乐，最为之快乐的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、学问水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们恒久去爱的人。

然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的苦痛，让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝愿呢?我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：父母之年，不行不知也。一则以喜，一则以惧。也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝愿。同学们，或许一声祝愿对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝愿却比什么都美妙，都难忘，都足以使他们热泪盈眶!

孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母沟通，不要再认为父母是天经地义帮我们做任何事情的，他们把我们带到这漂亮的世界，已经是足够的宏大，且将我们哺育成人，不求回报，静默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们赐予的一点一滴。

在此，祝福天下全部的父母安康!欢乐!

班主任发言：特别感谢林晓雪同学的声情并茂的演讲，刚才教室里宁静极了，我想大家都陷入了回忆当中，重温与父母之间的点点滴滴，那下面请几位同学谈谈发生在自己与父母之间的让你印象深刻的事情，或是父母说过的让你记忆犹新的话。

(三)学生沟通说不尽道不完父母的爱

让学生自愿讲解并描述发生在自己与父母之间的难忘的'事情(三至五个同学发言)

班主任发言：听了这几位同学的故事，部分同学觉得似乎找到了自己父母的影子，会想到那句歌词天下的妈妈都是一样的而有些同学可能会想那有什么，任何一个父母都会那样做的还有些同学会埋怨为什么人家的爸妈都那么好，而我的爸妈却每天打我骂我呢?那下面我请一位同学来朗读当代女作家毕淑敏女士的一篇散文《孩子，我为什么打你》

(四)倾听散文《孩子，我为什么打你》

孩子，我为什么打你

毕淑敏

有一天与挚友闲聊，我说，就是在xx中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：妈妈，你常常打一个人，那就是我

那一瞬屋里很静很静。那一天我接着同客人谈了许多的话，但全部的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎多数细小的卷须攀满我的整个心灵。

面对你纯真无暇的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是常常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，似乎一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿稍微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头我向上苍发誓：我要尽一个母亲全部地力气爱护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样起先长大。你起先调皮，起先恶作剧面对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样应当宽恕。

第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于苦痛的记忆，总是趋向于遗忘。总而言之那时你已慢慢懂事，初步具备童年人的才智：它混沌天真又我行我素。

它狡黠异样又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你憧憬中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在全部的语重心长都宣告失

每一次打过你之后，我都深深自责。假如惩处我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它苛烈十倍。但我知道，责罚不行以替代也无法转让，它犹如饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能深邃，或许要到你为人父母时才会理解。

打人是个重体力活，它使人肩酸腕痛，似乎徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们独创了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子

我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭遇到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时我的手指亲自承受力的反弹，遭遇与你相等的苦痛。这样我才可以精确地驾驭数量，不至于失手将你打得太重。

我几乎坚决果断地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累

孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你!我多么不想打你，可是我肯定要打你!这一切，只因为我是你的母亲!

孩子，听了你的话，我最终确定不再打你了，因为你已经长大，因为你已经懂得了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得?

班主任发言：这是一篇极其优秀的真挚的散文，因为她流露出了一个充溢宏大母爱的母亲的心声，在座的同学在你们成长过程中我想极少数未被家长用武力手段教训过吧，要知道在你们怨恨他们的暴力的时候，家长的心里也在滴血，试问，还有哪一种痛比伤心更残酷。可怜天下父母心，他们过去所做的一切，现在所做的一切，甚至将来所做的一切无不是为了你们，而坐在教室里风吹不到雨淋不着的我们又将为自己的双亲做些什么呢?下面来听听古代人是怎么做的，他们是如何尽孝道的。(二十四孝中的故事)

(五)学习孝的典范感悟古代孝子故事

埋儿奉母

郭巨，晋代隆虑(今河南林县)人，一说河内温县(今河南温县西南)人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供给，对母极孝。后家境渐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担忧，养这个孩子，必定影响供给母亲，遂和妻子协商：儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节约些粮食供给母亲。当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书天赐郭巨，官不得取，民不得夺。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。

扇枕温衾

黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席;寒冬时用身体为父亲暖和被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传天下无双，江夏黄童。安帝(107-125年)时任魏郡(今属河北)太守，魏郡遭遇水灾，黄香尽其全部赈济灾民。著有《九宫赋》、《天子冠颂》等。

卧冰求鲤

王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰突然自行溶化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果真病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉

恣蚊饱血

吴猛，晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫困，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱逐，担忧蚊虫离开自己去叮咬父亲。

涤亲溺器

黄庭坚，北宋分宁(今江西修水)人，闻名诗人、书法家。虽身居高位，侍奉母亲却竭尽孝诚，每天晚上，都亲自为母亲洗涤溺器(便桶)，没有一天遗忘儿子应尽的职责。

班主任发言：我们要感恩父母并不是说将来挣多少钱给父母花，盖多豪华的房子给父母住，其实就象刚才《二十四孝》里头孝子那样从日常做起，从实际做起，从微小的小事做起，持之以恒就足够了，我想这是大部分父母希望得到的，而我们往往被大愿望大志向所迷惑了，伸手向父母要钱成了将来更好的孝敬父母的必要投资，成了正值的合理的举措，因而不会太在意。