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第第页读《民主与教育》有感

都说现行的中国教育，北有魏书生，南有李镇西。于是买来李镇西的《民主与教育》一书。这本书其实是他完成苏州高校博士学位的一篇耗时3年的博士毕业论文。

刚拿过这本书，我有些怀疑，自己能否理解甚或读懂枯奥生涩的专业学术论著，但是几页文字过后，我突然喜爱上了这些泉水般汩汩而淌的灵动的文字。这本《民主与教育》以散文式的笔触呈现了中国教育的进展必定：民主教育。而对于民主教育的特征，书中这样写到：民主教育是充斥爱心的教育，是尊敬性格的教育，是追求自由的教育，是表达同等的教育，是重视法治的教育，是提倡宽容的教育，是讲究妥协的教育，是激发制造的教育。上述几个词语深深地震撼着我。

爱是一个老师最少的道德情感，但对于同学来说，尊敬比爱更重要。李镇西班里有个同学丢失了一本书，他没有给拿书的同学扣上一顶“偷”的帽子，而是说，这位同学的童心临时缺失。第二天，同学把书静静地送还后，他说，这位同学的童心又回来了……镇西本人就是一位富有童心的`老师，他认为一个老师具有一颗童心很重要。这句话我信，由于，只有有了童心，才能最大限度地走进同学心灵、走进同学情感世界，才能尽可能地从孩子的角度去考虑问题。

的确如此，爱心是民主教育的一部分，但是民主教育却不仅仅是指爱心，民主教育有更加广泛的内涵，爱心只是民主教育的一个前提。面对爱心，相信每一位老师或多或少在面对同学时真情流露，但是“民主却不是每个老师都能做到。同仁们，想一想有没有这样的时候：你去家访，同学拿椅子开心地让你坐，而同学到你办公室却只能尊敬地站着；你要求同学仔细书写而你却把自己的板书写得污七八糟……如此种种，所透露出来的是不尊敬，而这种不尊敬却极少有人认为是一种不民主的现象存在，甚至是多数人默认为一种师生之间的必定。试想，假如我们师生之间总是以“这种必定”诠释着师道尊严，那么，中国的民主教育的春天何时才能到来？

“我们的教育需要转变。”这是李镇西论著中流露出的一句份量很重的话，说明他想转变教育的决心。是啊，我们的教育需要转变，需要变得更加充斥人性，充斥民主。要做到这一点，就需要要求我们的教育工，从善待每一个同学开始，从善待每一颗心灵，每一个生命开始，去做好教育工作中的每一件事情，让教育因民主而充斥爱，因爱而走向民主。假如我们都从自身做起，从点滴做起，从现在做起，那么我们的民主教育就成为可能。

同仁们，让我们以爱为前提，高擎起民主教育的大旗，为

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