影响电磁铁磁性强弱的因素

第1章电与磁第2节电生磁第2课时影响电磁铁磁性强弱的因素1．连接如图所示电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片P的位置，无法探究(

)A．电流的有无对电磁铁磁场有无的影响B．电流方向对电磁铁磁场方向的影响C．电流大小对电磁铁磁性强弱的影响D．线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响【解析】只有改变电源的正负极才可以改变电流方向，而且不管电流方向是否改变，大头针都能被吸引，实验现象不发生变化。B图1­2­152．如图所示，闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是(

)A．电路总电阻变小B．电流表读数变大C．电磁铁的磁性增强D．弹簧测力计示数变小D图1­2­163.如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关(S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少)，P是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长，可采取的办法是(

)A．不改变滑片P的位置，S由1改接到2B．S接1不变，将滑片P向右滑C．S接1不变，将滑片P向左滑D．S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出C图1­2­174．法国科学家阿尔贝·费尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获了诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，则下列说法正确的是(

)A．电磁铁右端为N极B．滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强C．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小C图1­2­185．[2019·杭州校级模拟]如图所示，将条形磁铁固定在静止的小车上，电路连接完整后，闭合开关S时，小车不动。变阻器的滑片P向左移动到某位置时，小车开始向左运动，则下列变阻器接入电路的方式正确的是(

)A．a接e、d接f B．a接e、b接fC．c接e、d接f D．c接e、b接fA图1­2­19【解析】根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向螺线管的左端为N极，与固定在静止的小车上的条形磁铁相互排斥；当变阻器的滑片P向左移动到某位置时，小车开始向左运动，说明斥力增大，则此时电路中的电流变大，磁性增强，则电阻变小，根据变阻器的接法，一上一下可知，a接e、d接f，如图所示。6．如图所示，条形磁铁放在粗糙程度相同的水平桌面上静止后，闭合开关S，滑片P向下移动。下列说法正确的是(

)A．通电螺线管的右端为S极B．滑片P向下移动过程中，通电螺线管的磁性变弱C．滑片P向下移动过程中，条形磁铁所受摩擦力一直不变D．滑片P向下移动过程中，条形磁铁可能静止，也可能向左运动D图1­2­207.[衢州模拟]如图，在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，将电磁铁a、b串联，目的是为了控制通过两个电磁铁的________相同。闭合开关，两个电磁铁吸引大头针的情形如图所示，说明电磁铁的磁性强弱与__________有关。电流线圈匝数图1­2­218．为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”，小科做了以下几次实验，实验现象如图所示。根据如图所示现象回答下列问题。图1­2­22(1)观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越________。(2)观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同、线圈的匝数相同时，________(选填“有”或“无”)铁芯的电磁铁磁性更强。(3)观察图乙、丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越________，它的磁性就越强。(4)结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有_____________________________________________。强有大线圈的匝数、通过线圈的电流大小、有无铁芯9．[2018·咸宁]如图所示的电路，开关S接到a后，电磁铁左端为________极，小磁针静止时，A端是________极；将开关S由a拨到b，调节滑动变阻器，使电流表示数不变，则电磁铁的磁性________(选填“增强”“不变”或“减弱”)。NN减弱图1­2­2310．如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与条形磁铁处于同一高度放置，且左端固定，当开关S闭合，电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时，条形磁铁始终静止，则在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力方向______________，逐渐________(选填“减小”或“增大”)。(水平)向右减小图1­2­2411．[金华中考]在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，小科设计了如图所示的电路。下列相关说法不正确的是(

)A．电磁铁A、B上方都是S极B．通过电磁铁A和B的电流相等C．电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性D．向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减弱A图1­2­2512．作图题。(1)根据图甲中通电螺线管的N、S极，在括号内标出电源的“＋”极和“－”极。(2)如图乙所示，请用笔画线代替导线将实物图补充完整。要求：①小磁针的指向满足如图所示方向；②滑动变阻器的滑片向右端移动后，通电螺线管的磁性减弱；③原有导线不得更改。【答案】如答图所示。13．[义乌期中]如图是小乐研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。在指针下方固定一物体A，当把导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。图1­2­27(1)小乐在实验时通过观察__________________来判断电磁铁磁性的强弱。(2)实验发现：①当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，指针B偏转的角度将会随之发生变化；②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会________(选填“变大”或“变小”)。(3)通过以上实验可得出的结论是_________________________________________________________________________________________________________。指针B偏转角度变大电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关。当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈匝数越多，磁性越强14．小菲同学学习了电和磁的知识后，知道了奥斯特实验的现象：通电直导线周围存在磁场(如图甲)，且通电直导线周围的磁场分布符合右手螺旋定则，磁感线的分布是以导线为中心的一组同心圆(如图乙)。图1­2­28小菲同学在课后进行了以下探究。提出问题：通电圆环(如图丙)内部的磁场如何分布呢？猜想：可能也符合右手螺旋定则。实验：她连接如图丁所示的电路(外部电路未画出)。现象：位于圆环中心的小磁针N极垂直纸面向里转动。根据小菲同学的探究过程，回答下列问题。(1)通电圆环内部的磁场分布是否符合右手螺旋定则？________(选填“是”或