全小学三年级语文阅读理解答题技巧详解

小学三年级语文阅读理解答题技巧详解一某句话在文章中有什么作用？这种题型一般根据句子所处的位置来回答：01该句话在文章第一段出现，从结构上来讲，作用是开篇点题，点明文章中心，或开门见山，总领全文，或引起下文；从内容上来说，是为下文作铺垫，为后面的描写埋下伏笔。02该句话在文章中间某段出现，在结构上是起到承上启下、过渡的作用；从内容上说，是让文章更加流畅、自然。03该句话在文章最后一段中出现，从结构上来讲，作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，或与题目相照应。二文中某句运用了什么表达方式？有什么作用？遇到这种题，首先要明确有几个问题，然后按顺序逐个、清楚地回答。01表达方式包括有叙述、描写、说明、议论、抒情等，细分下来，描写还包括人物描写、景物描写和综合性的场面描写，人物描写可以细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写等，一定要清晰、具体地进行回答。02作用则要根据句子使用的表达方式，分别进行阐述，如，描写的作用就是使文章生动、形象、感人；抒情可以增强文章的感染力，突出文章的中心；议论的作用在于进一步表达了作者的写作主旨，反映了思想感情等。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，作用就是增加了所写内容的神秘色彩，引起阅读兴趣。三文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？01首先判断句子使用了什么修辞手法，三年级语文需要掌握的修辞有8种：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，常用的、经常考到的有4种，分别是比喻、拟人、夸张和排比。02确定好使用的修辞手法后，再分别说明其作用。比喻的作用有：使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；使抽象的事物具体化，让人易于接受；使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用有：使所表达的事物更加鲜明，让读者感受到作者对该事物的强烈感情；对喜爱的事物，可以让它形象生动，使人倍感亲切自然；对憎恨讨厌的事物，可以使它丑态毕露，让人产生强烈的厌恶感。排比的作用有：突出文章的中心，表达强烈情感；增强语言的气势，使文章富有节奏感，读起来朗朗上口。夸张的作用有：深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，引起读者强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，引起丰富想象，更好地突出事物本质及特征。四文中某句话有什么含义或深刻的道理？表达了作者什么样的思想感情？01遇到这种问题，不能简单地从原文中寻找现成的句子作答，而要在阅读和理解原文的基础上，归纳总结，再运用自己平时积累的一些名言警句，丰富表达内容，要用自己的语言来把文中所讲的道理加以表达。02句子所表达的思想感情，要根据文章的具体内容来回答，有的文章直抒胸臆，可以从文章的字里行间看出来，也有的表达得比较含蓄，要多加揣摩。常见的关键词包括：歌颂、赞美、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、惆怅、忧愁、惋惜、思念、厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、伤心、悲痛、遗憾等。五这篇文章的主旨或中心思想是什么？01这类题目，回答前要多读原文，除了清楚文章具体内容，更要抓住关键的句子和重点段落，认真加以理解，在对内容有一定把握的基础上，再对文章的中心或主旨进行提炼。02回答时，可以从文中每一段去找中心句或关键句，主要是第一段或最后一段的第一句或最后一句中去发现，找到这样的句子后，再确定是否是作者所要表达的主题。03对这类问题比较完整的回答，一般要用关键词（多为关联词）来作答，如：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。”六说明文的阅读理解以上是记叙文的阅读，对于说明文的阅读理解，主要考查的以下内容：01说明对象的确定，要根据说明文的分类，如果是事物说明文，它的说明对象一般为具体事物；如果是事理说明文，主要是说明事物的本质、事物内部或事物之间内在联系一类问题事物的起因，所以，其说明对象一般为抽象事物。02说明顺序的辨别，常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文中的时间顺序和记叙文的时间顺序相似，说明事物的发展变化一般用时间顺序；空间顺序要注意交代清楚空间的位置，事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等，写建筑物的结构一般用空间顺序；逻辑顺序，常以推理过程来表现，说明事理用逻辑顺序，能更好地体现事理的内部联系。03说明方法及其作用，说明方法包括：分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。考得较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较等5种。它们的作用分别是：分类别的作用是将较为复杂的事物说得简单、清楚。举例子能使内容更具体，增强说服力。打比方和修辞手法中的比喻相似，用来突出事物的特点，让说明对象更为形象和生动。列数据使说明的事物更具体，方便读者理解。作比较与修辞手法中的对比相似，在说明某些抽象的事物时，用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较，展现出事物具体而鲜明的特征。总的来说，小学三年级的语文阅读理解题，比较简单，有规可循，除了加强日常训练外，还要注意考试时的解题步骤，一是读好文章，了解