2023年美术兴趣小组工作总结汇编篇

2023年美术兴趣小组工作总结汇编篇美术爱好小组工作总结1

在学校的大力支持与学生的主动协作下，这学期的美术爱好课外活动圆满结束了。在从起先许多同学不了解美术爱好课到期末结束后的美术作品展出，使美术爱好课在全校师生面前完全的呈现了出来。从每个学期学习美术爱好课的8年级人数比7年级人数都多就可以看的出来这一点。

这学期的美术爱好课可以说是有苦、有累、也有乐。从起先的'32人到现在结束时的30人，从起先的不相识工具到现在的能娴熟的驾驭工具并独立的完成一副作品，都有着每一位同学的努力。从起先的无从下笔到最终的能交出一张出展的作品，都有着每一位同学的汗水。今年的冬天特殊冷，许多同学的手都冻得裂开了，然而他们并没有喊苦喊累，而是坚持上好每一节课。

从去年起先，我的爱好小组就被分为两个层次，一个层次是刚刚加入进来对美术素描课是完全不了解的，另一部分是已经跟着我学校了一年的。刚刚加入的这一个层次有7年级的学生也有8年级的学生，我对这些学生并没有根据年级来分组，而是7、8年级混合着坐一起。因为大家对于美术素描课起跑线都是一样的没有接触过。而另一部分跟着我学过一年的学生他们被支配在另外一个教室。这学期我的工作重点主要偏向刚刚加入的这一大部分学生。第一是因为这一部分学生的人数占整个人数的三分之二还多一点，其次是因为这是由于美术素描课的性质所确定的。

美术爱好小组工作总结2

美术爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特别乐意参与。然而，由于其有较大的“弹性”，简单受到考试或者其它活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术爱好小组，老师必需依据学校的详细状况有安排有目的地绽开，应非常重视教学质量，擅长调动学生的极积性，将美术爱好小组活动搞得绘声绘色。使美术爱好小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这方面我作了些探究和尝试。现作总结如下；

一、组织健全美术爱好小组

美术爱好小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，每周一次。遇到有特别状况择日进行，不轻易暂停。参与成员坚持自愿报名，考试择选，确保参与学生的水平，激发学生的责任感和荣誉感。细心制定活动安排，保证爱好小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：（1）重视基础训练，对素描、色调、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。（2）指导学生参与与校内环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报等等，边学边实践，边干边提高。（3）指导学生从事美术创作，培育学生视察与酷爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。

二、常常开设美术学问教学

优秀的美术作品对于学生在相识上、思想教化上、审美实力上都起着主动的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美实力和美术素养的'现代人，将不行避开出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育学生健康的审美观念和审美实力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。古今中外的优秀美术作品，能够深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的酷爱，唤起了对美术的高涨热忱，使爱好小组长久地开展下去。

三、定期举办美术展览

以校宣扬栏为基地，举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，为同学们供应表现自己实力，增加自信念的舞台能起到意想不到的效果。老师要细心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，细心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、特性显明的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。

四、实行绘画竞赛

美术竞赛能够有效地提高学生的素养和实力。通过训练竞赛，大大促进了学生快速、精确、娴熟的技能。

总之，开展美术爱好小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。

美术爱好小组工作总结3

在学校的要求和安排中，本学期的美术爱好小组胜利的开展。本着贯彻国家教化方针，实施素养教化的原则，本学期的爱好小组使学生驾驭基本学问技能的基础上，发展了学生的智力，并形成学生的特性品德。本学期爱好小组活动的主要目标就是对学生进行审美教化，培育学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和创建美德实力，在表现美德行为过程中发挥学生的创建性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教化方法。下面就本学期的工作作如下总结：

一、培育了学生的对美术的爱好：

本学期参与美术爱好小组的人数与上学期相比有了明显的增多，许多学生是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的`培育训练，只是靠着新奇心、爱好来学，其基本功并没有得到熬炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满意其他学生，本学期我采纳了蜡笔教学法。

水彩笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平常的美术课上孩子们运用的最多的工具也是它。在美术爱好小组活动中采纳这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术爱好小组应当有自己的特色，假如只是教简洁的蜡笔画也就失去了开展这一爱好课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。

二、增加了学生参加实践的机会：

重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。本学期主动我为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创建性的运用美术语言；激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。

三、丰富了学生的精神文化生活

从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面，我在爱好小组活动中创设了肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。这样的活动从素养的角度上说，丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。

当然，在我的工作中还存在着许多的不足，如学问面不宽，学生的临场发挥不好等。我也期盼着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。因此，在下学期的工作中，我将接着努力，争取更大的成果。

美术爱好小组工作总结4

本学期我担当一年级的班主任为了全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”实施全面素养教化，已成为时代对教化的要求。

当前，社会实践活动越来越被众多的学校与老师所重视，因为实践证明，社会实践活动是实施全面素养教化的重要途径。作为小学老师，对于在社会实践活动中加强学生的素养教化，本人主要做好以下几方面工作：

一、进一步提高自身对社会实践活动重要性的相识

实施社会实践活动是全面推动素养教化，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、老师对社会实践活动的意义并没有深刻的相识，社会实践活动经常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务。课堂教学和社会实践活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素养教化的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对社会实践活动的安排、组织、管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是指导学生驾驭科学文化基本学问和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、健康素养、心理素养等全面发展，特殊是促进学生特性与才智的发展。因此，开展社会实践活动就成了学校工作必不行少的重要组成部分，是任何一个学校领导和老师都必需重视的。

二、本着对每位学生负责的看法，仔细的组织实施这项工作一年来，我班的社会实践活动在学校的指导下有条不紊的进行。

我们借鉴了好的阅历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有安排、有落实。把开展社会实践活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的看法，仔细的组织实施这项工作。

1、以人为本，增进健康。

实施社会实践活动的目的就是增加学生的素养，增进学生健康，我们始终从学生的角度动身，考虑学生的爱好与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的.意志，让学生不感觉到社会实践活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些社会实践活动项目做了加工处理，变更了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式出现，增加了学生的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了主动的熬炼。对于素养较差的学生，老师从不卑视与挖苦，而去劝慰和激励他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

2、结合竞赛，常抓不懈。

学生素养的增加，光靠一周的四节体育课远远达不到需求。为此，我们结合“冬锻”校内竞赛，社会实践活动和课间操等形式来补充熬炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每年的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立单项赛，激励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。以上是我班开展社会实践活动时的一点做法，虽然工作有点成果，但是我们要做的工作还许多。在以后的教学工作中我肯定会更加努力，争取使我班的社会实践活动再上一个台阶。

美术爱好小组工作总结5

在本学期爱好班教学中，原定每周三下午我放学后有一节爱好课，学生的期盼很高，但由于自已脚受伤的缘由，推到了十四周才起先举办，也因为学生的爱好高，所以一周我就支配了两个下午，现对这学期的教学总结如下：

1、引导学生的视察发觉

这次报名针对的是初一年学生，视察和发觉在绘画创作中显得尤其重要。在教学辅导中，引导孩子留心视察四周的事物，抓住它们的特征，记忆下来；扩大视野，在较大的范围内，获得较多的信息量，从而让孩子搜集和积累创作素材，为创作供应源泉。在视察的过程中，更要教会他们去发觉，用自己的眼光去视察、去比较、去提炼、去想象。

2、启发学生的想象

供应给他们一个有创意的题目。让每个学生在创作时都处在兴奋、喜悦的状态中，激励他们开动脑筋，多想问题，张开想象的翅膀。让孩子大胆想象，把自己的内心世界用美术的方式酣畅淋漓地表达出来，体验到创作的欢乐。

3、拓展孩子的创新思维

联想到我国几十年来的教化现状，在我小时候上学，老师总喜爱课堂上安宁静静，学生的言行规规则矩，书写工工整整，这种落后的要求“一模一样、千人一面”的不讲特性的教化观念和模式，怎能为祖国培育创建型的人才呢？现在很多发达国家早已抛弃了这种落后的`教化观念和模式，教化者试着拉近与学生之间的距离，没有“居高临下”的权威感，师生在同等的位置上探讨、谈心、沟通，师生关系相当融洽；他们更重视对学生发散性思维和动手实力的培育，允许学生在课堂上大胆发表自己的观点，同学之间可以相互探讨，甚至与老师商议，老师则会耐性地倾听学生的叙述，并依据学生的需求进行个别指导。所以，他们的课堂是“轻松”的，更有利于发展孩子的创建实力。

这样做活跃了发散思维，拓宽了孩子们的思路，这时老师刚好教给学生“去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼”的加工方法，综合引导孩子选择一两个自己感受最深的、最能突出主题的素材进行作画。孩子经验了这样一个过程，他们的创新思维也上升到了新的水平。

4、激励孩子的特性发展

在评价过程中，尽量地找寻闪光点，发觉每个学生的进步，刚好激励和表扬，使他们有一种自信和胜利感。详细讲，我努力做到：

（1）夸大优点，拒绝轻视。老师可以适当地夸大他们作业中存在的优点，表现出对他们的赏识，则能取得良好的教学效果。

（2）刚好激励，树立信念。有一小部分同学总是不让老师和同学看自己的作品，创作时遮遮掩掩，总是胆怯 被别人看到。这是一种自卑、没有信念的表现，怕遭到大家的讪笑。对于这部分同学关键是要帮助他们树立起学习的信念，而解决这个问题的最好方法是激励。

总之，在本学期爱好班教学中，我让孩子尽情的喧泄，我尽量少干预，强调创建的过程，留意学生的情感体验，不在意学生的创建结果，在沟通中多了解孩子，擅长视察、分析孩子的各种状况精确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，作出属于他们自己的工艺品，让学生在好玩的美术活动中欢乐成长！

美术爱好小组工作总结6

一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来绘画小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培育了学生的对美术的爱好:

全部参与爱好小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业，但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参与爱好小组。

二、增加了学生的学问面:

在绘画爱好小组的活动中不仅是讲解了美术的基本学问，而且更多的是让学生驾驭了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的.拓展。在这学期的活动中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

三、增加了实践的机会:

由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，赢得了家长们的好评，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。

四、定期举办了学生作品展览：

举办了绘画展览，沟通、回顾、总结了学习成果，为学生供应了表现自己实力，增加自信念的机会。作为老师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素养更好地得到提高。

美术爱好小组工作总结7

本学期是我进入庄小工作的第一个学期，也是第一次组织学校美术爱好小组的工作，现在一学期的教学工作即将结了，回顾这一学期美术小组活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展爱好小组，现在就对本学期的工作做一个总结，以便能做到取长补短，有所提高。

这学期美术小组以学校的工作安排为依据，根据学生的特长动身,重点进行创意美术科幻画美术的培训：

一、定时定点进行美术爱好小组活动。

为了更好地进行爱好小组教学，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的爱好爱好充分发挥出来。在本学期的起先，美术爱好小组在活动时间方面有详细的规定。

活动时间为每天中午11点半到12点半以及下午4点10分到5点。并且实行小组长点名制度，在每次上课之前进行组长点名，有效地增加了学生的时间意识和主动学习意识。由于学生具有肯定的美术爱好，并且部分学生还具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在老师的指导下绘画水平有了进一步的提高。

二、着重进行科幻画美术的教学，开发学生的潜质。

在这次的学习中不但要学习美术的基本学问，更多的是让学生驾驭了很多新的绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。对他们的要求也有了更进一步的提高，要求美术爱好小组成员每人打算一本速写本，记录平常在生活学习中看到的、想到的一切关于科幻画的速写，而且要多读书看报，以补充自己的美术素材。另一方面要求学生巩固学习以前儿童画的技法，并且在肯定的基础上脱离书本，开动脑筋，用自己的想法进行科幻画创作，画出属于自己的美术作品。

三、实行各种方式激发学生的学习主动性。

为提高学生们的训练主动性，也为了让更多的学生了解相识并投入到爱好小组中来，在平常的学习中让学生们定时进行切磋技艺。表现突出的同学我们赐予表扬和嘉奖，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练主动性与日俱增，训练也变的更主动，更刻苦。

四、增加了学生参加实践的.机会。

本学期爱好小组不仅有室内的学习而且还参加了实践，给了许多同学亲身参加竞赛的机会，特殊是在今年的镇海区科幻画竞赛中，爱好小组的同学都取得了很好的成果，赢得了广阔师生校友的好评。此外还组织参与了几次大型全年书画竞赛，使他们意识到学习美术的用处，当然也更增加他们的学习爱好。四、丰富了学生的其次课堂。

美术爱好小组从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上也，让他们意识到美术学习的乐趣，更有了深厚的学习爱好。通过这学期的爱好小组的学习，很多同学都表示希望能有机会再进行学习，而且在这些组员者的指引下有不少同学也主动找到我要求参与美术爱好小组学习。以上就是我对本学期美术爱好小组工作的总结，当然，我的工作还存在很多不足，离我预期的目标还有很大的距离。在以后的工作中，我将本着为学生服务，为美术学习服务的精神更努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高，为学校争取更多的荣誉。

美术爱好小组工作总结8

本学期依据我校打造艺术特色农村小学美术小组的发展规划为依据，依据我校校情、学生学情，根据学生的特长动身,重点培训绘画的艺术特长生，以点带面，增加我校艺术氛围。利用每周五特定时间进行特地教学辅导，平常让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的特性特长。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚。下面就这学期工作作一个总结：

一、培育了学生的对美术的爱好：

参与爱好小组的同学可能都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，不敢画，或是乱画就“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与爱好小组。（本学期就支配了五六年级参与，还有许多低年级学生找我想参与美术爱好小组。）

二、培育学生的学问面：

在这次的爱好小组不但注意基本学问，而且更多的'是让学生驾驭了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。在每堂课上课之前我都会细心备课，利用多媒体查找更多的课堂相关资料，图文结合增加视觉冲击，提高学生学习爱好，也更好的体现视觉艺术的魅力。

三、丰富了学生的课后生活：

从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了，我每堂课后都会支配他们回家自己画，画生活中的事与物，用画笔来写日记。

四、主动参与学校艺术活动：

在学校艺术周上学生展示了他们所学，利用画笔把我们学校创艺术特色这一学生快乐，受益的好事记录下来，反应很好。

五、存在不足：

1、学生学习时间少，周五下午一节课的时间要上一堂好的美术优质课完全可以，美术学习的特点，要上好美术特长时间是完全不够的。

2、有些学生根本对美术学习不感爱好，上课只是来应付时间。

（下学期建议在全校铺开，让真正喜爱美术的学生都能参加进来。）

3、老师自身，由于各种缘由有学生沟通的时间少。

期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高，让更多的学生参加到美术的学习中来。努力实现我校艺术特色飞跃发展。

美术爱好小组工作总结9

时间消逝,转瞬又一个学期过去了。本着贯彻国家教化方针，实施素养教化的原则，使学生驾驭学问技能，发展智力，形成特性品德的目的。我们的美术爱好小组能够顺当开放。其主要目标就是对学生进行审美教化，培育学生健康、正确的审美观念，使他们具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生感受美、理解美、鉴赏美和创建美的实力。在这个学期的爱好小组活动中,每一个学生都很主动努力,在绘画水平和审美实力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术爱好小组的教学体会：

一、切实的学习安排和方向

主要的培训目标分为两班：七八年级的学生分为水彩教学班，如八年级的杨露丹等；九年级的学生为中考美术培训班，如九三班姚蕾蕾等重点培训美术考试技巧。

我们的爱好小组成立初，首先确定在每个班中选拔一些有肯定绘画才能的学生，让他们利用课余时间接受绘画方面的系统训练；注意培育他们在绘画上的创建实力和想象实力，以爱好引导他们对绘画有肯定的相识和感悟。

在爱好小组的活动中,要特殊注意学生的特性发展,敬重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、多样的教学方法

在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的相识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。

同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、创建等教学方法来激发学生的参加热忱，从而达到较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标

有人说,美术组活动就应当以绘画为主,培育学生绘画实力和技巧。我觉得美术爱好小组的活动应当在敬重学生的特性发展基础上,经过老师的适当指导与培育,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐,都有收获。这才能让学生乐于参加你爱好小组的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去。

四、本学期的活动内容和收获：

在10月份举办国庆画展，受到全校师生的一样好评；12月份举办美术爱好小组成员习作画展，大部分的作品被举荐到全国参与青少年书画大赛，获奖状况明年五月知晓，9月份组织学生参与全县中小学生文艺大展，美术作品获奖的许多，其中八年级五班陈红梅同学荣获第一名。

五、重视对学生学习方法的.探讨

加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，变更老师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和同等关系。

老师激励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力。

重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

美术爱好小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深化学习美术创建了一个平台，增加了他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。

美术爱好小组工作总结10

本学年度美术小组以学校的工作安排为依据。根据学生的特长动身，重点培训国画，素描、色调画的尖子生。平常让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重发展他们的特性特长。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。本学期参与的人数与上学期相比有了明显的增多，许多学生是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着新奇心、爱好来学，其基本功并没有得到熬炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着肯定的差距。下面就这学期工作作一个总结：

一、激发爱好，培育学生的“美”感。

有参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与爱好小组特殊是初一年级尤为突出。爱好，是做好每一件事的前提。为了提高学生的爱好，我通过让学生观赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让学生联系生活感受大自然的美妙，从而激发他门的表现欲望。

二、培育正确的绘画姿态，相识构图美。

作画，必需有良好的姿态（包括坐姿、站姿和握笔的姿态）。在教学中，我时刻提示、订正学生的姿态。

一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键。如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；画的太小就显得小气；画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢？构图很重要。我用直观的正误图例让学生进行对比，让学生理解什么是构图饱满。

三、培育学生对色调的感知、运用。

五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的`画笔去描绘。我依据儿童对簇新事物的深厚爱好，和当地的实际条件，提倡学生运用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的学问，进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习。

通过这些绘画活动，使学生懂得了本学期的美术基础学问，驾驭造型技能，也增加了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，发展了他们的视察实力、形象记忆实力、想象实力和创建实力。真正让学生在全面发展的基础上发展自己的特性特长。

四、增加了实践的机会：

由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，特殊是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。

五、丰富了学生的其次课堂：

从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，变更老师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和同等关系。

当然，我们的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。

美术爱好小组工作总结11

在这个学期依据学校的详细状况有安排有目的地绽开了美术爱好小组，主要在加强调动学生的极积性，将美术爱好小组活动搞得绘声绘色方面作了努力。使美术爱好小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这方面总结如下：

一、组织健全美术爱好小组

本学期美术爱好小组人数、活动固定，通常在周二活动，活动制度化。遇到有特别状况择日进行，不轻易暂停。参与成员坚持了自愿报名，考试遴选，确保参与学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。细心制定活动安排，保证爱好小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：

（1）重视基础训练，对素描、色调，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。

（2）指导学生参与与班级环境布置，重点辅导学生设计黑板报、墙报，边学边实践，边干边提高。

（3）指导学生从事美术创作，培育学生视察与酷爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有较高艺术品尝的`作品来。

二、常常开设美术学问学习

培育学生健康的审美观念和审美实力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们常常实行美术学问学习，诸如《世界名画观赏》、《世界风景画观赏》、《中国服饰观赏》、《全国美展观赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的酷爱，唤起了对美术的高涨热忱，使爱好小组长久地开展下去。三、定期举办美术竞赛

举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，为同学们供应表现自己实力，增加自信念的舞台能起到意想不到的效果。老师要细心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，细心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。

美术爱好小组工作总结12

在美术作品创作指导顺当结束的同时，本学年的美术爱好小组活动也得以告终。以呈现中小学生酷爱祖国、快乐校内、每天向上的精神风貌，努力学习、敢于创新的风采才华，进一步弘扬中华民族优秀文化，开创具有时代特征、校内特色、学生特点的艺术活动。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和创建美德实力，在表现美德行为过程中发挥学生的创建性。职此学期末之际，我从四方面总结了本学期爱好小组工作:

一、踏实的执行学期初制定的学习安排

在爱好小组成立之初，在学生中选拔几位有肯定绘画才能的学生，让各年级的学生从小接受绘画的系统训练;而大部分的学生则注意培育他们在绘画上的创建实力和想象实力，留意以爱好引导他们慢慢对绘画有肯定的相识和了解。

在爱好小组的活动中，我特殊留意爱护学生的特性发展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使低年级的学生在自己原有的'基础上有了长足进步和发展。

二、采纳多样的教学方法

在本学期的活动中，我引入了想象绘画、装饰图案设计及粘贴画比较有针对性的内容:一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的相识;另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、创建等教学方法来激发学生的参加热忱，从而达到较好的教学效果。

三、设立长足的奋斗目标

有人说，美术组活动就应当以绘画为主，培育学生绘画实力和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重学生的特性发展基础上，经过老师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加你爱好小组的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。

众所周知，良好的美术教化能够陶冶学生的情操、提高学生的审美情趣和实力、培育学生的创新精神，促进学生特性的全面发展。因此在今后的美术爱好小组活动，我将以课程改革和创建我校办学特色为契机，深化美术课题探讨，在以美辅德、启智、健体、促劳中提高学生综合素养，促进老师专业发展，促进学校的特色建设，开发美术活动课程，努力打造学校教化特色。

美术爱好小组工作总结13

学校的美术爱好小组活动是美术教研活动中一个不行缺少的环节，有其独特的目的、意义。一是课堂教学的延长和补充，二是有利于对个别学生的因材施教，三是有利于学生综合素养和综合实力的提高。这一学期我的美术爱好班注意以下特点：

一、创设良好环境激起一个“趣”字

创设良好的美术学习环境能引发学生的新奇心和探究感，激起学生学习美术的深厚爱好。我常常张挂有各种类型的美术作品，使学生感到一种趣味性和求知欲，使学生处于一种艺术美的愉悦学习环境中，激发学生形象思维，使他们的头脑中形成画境的表象，产生激情和剧烈的表现欲望。对于比较好的学生作品，我会经常进行展示，这是美术爱好小组活动中不行忽视的问题，它是巩固学生学习美术爱好的重要方法。展览能干脆提高全体学生的学习爱好，并在其间形成爱好美术的风气，促进求知欲。

二、设计趣味性学习活动内容突出一个“趣”字

美术爱好小组辅导老师事先应当设计带好玩味性的学习活动内容，如绘制趣味性插图、创作消遣性漫画、卡通画等。创作漫画、卡通画是学生喜闻乐见的绘画形式，一是学生对塑造夸张幽默的漫画形象、趣味性的卡通画，觉得爱好极了。二是漫画、卡通画因事而发、因情而动，以形象性再现生活，更能培育学生敏锐的`视察力和提高艺术造型实力，因此辅导老师不但要选择好漫画的题材，更应做好画漫画、卡通画的正确导向。在活动中，学生虽然可能画和无趣，甚至笨拙可笑，但爱好极度浓，每一幅作品都能使你从中发觉一颗童心。趣味性活动内容还许多，如制作装饰图案，还有手工方面的内容。如剪纸、折纸、布贴画等等。目的就是为学生在学习活动中消退学习恐惊感，提兴奋趣、增长学问。开展学校美术爱好小组活动还应注意系统性、多样性、思想性。

（一）技能训练的合理系统性由学生集体探讨定时间、定地点并制订学习活动安排。以提高学生的造型实力，加强巩固驾驭基础学问、基本技能的训练。因此，在时间上应当支配增进造型实力的基本练习，从易到难、从仿到创、从线条到形体等。依据学生的爱好特长可设置各种绘画类型训练，也可设置电脑绘画和工艺方面等的学习训练。要依据学生的年龄和个别差异进行分组或由学生自选，途中也可更换学生组别，使学生在活动中既敏捷又系统地学到美术学问。

（二）开展活动的丰富多样性

开展活动的丰富多样性是提高学生学习美术爱好的关键。

（1）名作观赏：指导学生从各种报刊、画刊搜集有关少儿优秀美术作品，进行观赏探讨学习作者如何视察生活、构思、取材，怎样着笔、作画，表现生活实力。

（2）专题讲座：可采纳播放录像或邀请社会闻名画家作各方面的讲座，并现场表演绘画。

（3）扩大视野：有机会多组织学生参观社会上各类美展，科技小制作，小独创展、花灯展、花展、踩街及家乡名胜古迹、城乡建设的新风貌等。扩高校生美术学问，提高审美实力，激发其创作热忱。

（4）自办画刊：组织爱好小组学生出好学校班级的宣扬栏，黑板报、手抄报，结合节日举办展览，如爱好小组成员习作展，优秀作业展，全校师生美术作品展，给学生熬炼自己，施展才能的舞台。

（5）参与竞赛：培育学生敢拼敢创的精神。

美术爱好小组工作总结14

本学期的儿童画爱好小组主要目标就是对学生进行审美教化：培育学生健康、正确的审美观念。具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这一目标的实现，我注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和创建美的实力，在表现美的行为过程中发挥学生的创建性。

在这个学期的爱好小组活动中,每一个学生都很主动努力,在绘画水平和审美实力上都有很大的提高。同时，我对本学期的活动总结如下：

1、在儿童画爱好小组成立初，我就确定在低年级中选拔有肯定绘画才能的学生，注意培育他们在绘画上的创建实力和想象实力，留意以爱好引导，渐渐对绘画有