2023年教师个人工作计划精选篇

2023年教师个人工作计划精选篇老师个人工作安排1

一、指导思想

本学期的化学教学培育学生应用化学学问分析，解决简洁实际问题的实力，使学生从化学角度逐步相识自然界，学会用科学的眼光去分析社会现象，自觉抵制封建迷信和伪科学，而且让学生在熟识的生活情景中学习新的化学学问和技能，接着感受化学再生长生活中的重要性，不断了解化学与日常生活的亲密关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简洁的实际问题，接着推行“六步实效教学流程”策略，培育学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的.实力、体现新课程改革的新理念。试题方面注意考查学生学问技能的驾驭程度，注意评价学生的科学探究和实践实力，同时注意学生在情感看法价值观方面的发展，在整合三维目标全面考查的基础上，留意试题的基础性，探究性、开放性、应用性、教化性和人文性，为社会和上一级学校培育更多的人才。

二、研修目标和内容

1、进一步研读《化学课程标准》，深化理解、驾驭新课程的基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探究化学教学的有效途径，提高化学教学质量。

4、结合学情，探寻试验教学的有效途径，提高学生试验实力。变更学生试验操作不规范的现状。

5、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

6、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

三、重点工作

1、通过对《老师法》《义务教化法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。

2、提高课堂教学质量，提高教学效率。

3、主动进行基本功的训练，提高基本功的水平。

4、仔细学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。

四、详细措施

1、利用业务学习等时机，深化学习《规范》，常常向师德先进的老师，比照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、到处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

3、课前仔细钻研教材、学生，深刻领悟教材内涵，精确把握教材的深浅度

4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。

5、坚持用标准音、规范字教学，仔细搞好基本功训练。

6、参与学习时仔细记录，仔细完成随感，案例等书面材料。

7、改进教化教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友

老师个人工作安排2

新的学期又起先了，面对着朝气无限的校内，心中又充溢了无限的期盼和斗志。校本研修是新课改以来始终所提倡的一个非常利于老师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合老师自身发展的须要，对老师提高教化教学实力起到了切实有效的作用。为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际状况，特制定个人校本研修安排。

一、指导思想

1、坚持以促进学生全面发展为原则。

2、把新课改的精神落实在日常的教化教学工作中。

3、建立扎实、有效的课堂教学模式。

4、主动探究适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。

5、树立终身学习的意识，加强专业学问的学习。

二、个人研修目标与要求：

1、通过学习校本课程，使自己的政治、业务素养在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际实力和教化创新实力，转变教化理念、教化行为，把教化理论落实到实处。

2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生特殊，能够实施人文关怀和科学教化的勤学习善思索的新型老师。

3、主动参与学校组织的课题探讨，提高教化教学科研意识和实力，努力争做反思型、探讨型和学者型老师，为学生做好榜样。

4、加强自身的师德修养，争做具有剧烈的'事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。

5、驾驭现代教化技术实力，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机协助教学。

三﹑学习内容：

（一）个人读书

1。至少精读一本教化教学专著，书籍自己选定。

2。必需提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。

（二）、听评课

1。听评课的对象以本校老师为主，每周至少听2节课。

2。每次听课后要同授课老师仔细交谈，落实好相互签字制度，并写好听课反思。

（三）教学设计

1。教学设计是个人探讨教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。2。量的要求：精选2篇。

（四）备课组集中研修

1、仔细做好集体备课工作。

2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的详细实际开展教学探讨。

3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到刚好探讨解决。不断积累课改工作阅历。

4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教化教学水平。

5、学习《老师职业道德》，进一步提高师德。

6、学习《老师反思实力的培育与提高》，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的教化观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。

（五）探讨论文

论文主题：语文教学中的收获与困惑

总之，我肯定按安排仔细学习，仔细研修，不断更新教化教学、学习观念；仔细反思，提高教化研修实力。在不断探讨中，不断反思中成进步步。

老师个人工作安排3

一、班级状况分析

本班现有幼儿34名，其中男孩18名，女孩16名，插班生6名。班上大部分幼儿活泼大方，擅长与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种簇新事物有深厚的爱好，生活卫生及学习习惯较好，主动参加艺术活动，对音乐美术有深厚爱好，音乐感受力较强，具有美术的创新力，乐于参与体育活动，活动自主性较强。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、换衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。

二、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。

三、本学期教学目标与内容

（一）身体发展（包括早熬炼、动作技能、生活卫生习惯、自我爱护）

1、早熬炼支配：

（1）巩固队列练习，学习新的早操，养成坚持每天熬炼身体的好习惯。

（2）练习早操，学习踵趾小跑步。

（3）练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。

（4）学习踢踏步，增加早锻的趣味性，提高幼儿的敏捷性。

2、动作技能：

（1）激励幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。

（2）跑步时曲臂迈大步，较敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

（3）学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。

（4）探究多种运动器材的方法。

（5）学会运用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。

3、生活卫生习惯：

（1）轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具。

（2）接着培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。

（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

（4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。

4、自我爱护：

（1）主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。

（2）既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。

（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。

（4）相识日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规则，留意平安。

（二）教学工作安排（包括：社会、科学自然、健康、艺术、区域活动、国学活动）

1.1、中班幼儿科学自然教化活动的目标

（1）激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。

（2）有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。（学习简洁的气象记录）

（3）感知声音和颜色的改变，沉浮等现象，有探究自然奇妙的爱好。

（4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

（5）理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。

（6）活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

（7）操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。

（8）主动参与小组探讨的探究，培育幼儿合作学习意识和实力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。

1.2、中班幼儿科学自然教化活动的内容

（1）幼儿常见的自然现象(季节、气象、理化等现象)及其与人类、动植物的关系。

（2）幼儿四周的物质世界及其相互关系。

（3）幼儿日常生活中常见的科技产品及其对人类的影响。

（4）人体的结构和功能。

2.1、中班幼儿健康教化活动的目标

（1）促进幼儿身心正常，协调地发展，增加其体质。

（2）帮助幼儿获得有关健康的基本常识和技能，形成他们正确对待健康的情感和看法。

（3）激发幼儿对体育活动的爱好，逐步养成他们自觉参加或进行体育熬炼的习惯。2.2、中班幼儿健康教化活动的内容

（1）身体活动的学问和技能。包括走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作及有关学问。

（2）基本体操和队列队形练习。

3.1、中班幼儿艺术教化活动的目标

（1）进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。

（2）更加娴熟驾驭打击乐器的运用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作实力，逐步养成正确运用乐器，有序收放乐器的习惯。

（3）相识更多的美术材料，并学习正确地运用它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。

（4）学习多种颜色混合运用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。

（5）学会画脸谱，生日树，小手指，鼻子等，给心已画好的心形涂上颜色以及它的底色，还有学会画自己的好挚友及自己。

3.2、中班幼儿艺术教化活动的内容

（1）绘画学习多种绘画工具和材料的运用方法。如：蜡笔画、油画棒画、指引画、彩色铅笔画等。活动有《心的颜色》《手指爱画画》《脸谱》《生日树》等

（2）手工学习塑造和制作不同形态的手工制品来表现自己的意愿，美化生活。活动有剪三角形、圆形、四边形等。

（3）观赏学习观赏幼儿可理解的各种美术作品、自然景物和四周环境的造型、色调、构图，以及所表现的对称、均衡等形式美。养成集中留意力视察、观赏的良好习惯。4.1、中班幼儿社会教化活动的目标1、社会性认知（1）了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

（2）知道自己是中国人，相识国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。

（3）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

（4）相识四周生活中简洁符号和标号。

2、社会性情感

（1）引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

（2）引导幼儿选择活动主题，学习制定活动安排，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。

（3）乐于关注四周的.人和事，乐意完成成人交代的任务。

3、社会性行为

（1）能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

（2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

4.2、中班幼儿社会教化活动的内容

（1）人际关系包括交往看法、交往规则、交往技能，以及交往中形成的自我意识、他人意识和相互关系。活动有《快乐枕》《动物宝宝学本事》《找水果》《妈妈的爱心餐点》《千人》等。

（2）社会环境在幼儿生活中常常接触的一些社会组织形态、社会结构和其中的社会角色中，帮助幼儿了解和熟识自己的生活环境，及有关的人和他们的劳动，从而丰富其生活阅历，扩大视野。活动有《好挚友写真集》《我的家》《百货商场》等。

（3）社会行为规范如：遵守公共秩序，爱惜环境，不随意打搅他人，举止要文明，待人有礼貌，诚恳、守信等。活动有《我长大了》《向---学本事》《啦啦队》等（4）社会文化我国主要的文化精品、民间节日、民间艺术，世界闻名的人文景观、优秀的艺术作品等。《会说话的脸谱》《白鼻子》等。

5.1、中班幼儿区域活动的目标

（1）幼儿通过不同区域的活动，实现特性的发展。

（2）通过幼儿的主动探究，发觉材料的结构和规律。

（3）幼儿在做做玩玩中潜移默化地学习，主动体验操作和胜利的欢乐。

（4）幼儿通过干脆参加获得多种干脆的、自然的阅历，有利于幼儿综合素养和解决问题实力的陪养。

5.2、中班幼儿区域活动的内容

（1）科学发觉区（感、官、声、光、电、磁、力等活动）

（2）美工区平面造型如：绘画（彩笔画、蜡笔画、手指画、水墨画等）；自然材料（沙、树叶、蛋壳等）的剪贴，撕贴。立体造型如：捏泥、粘土、纸等；废旧材料制作，如：纸盒、易拉罐、纸杯等。

（3）语言区图书阅读角，供应丰富多样、数量足够的图书如：故事书、杂志画报、学问书等。

视听角供应录音带、电视机、VCD、MP3等视听设备。

（4）数学区棋类角供应飞行棋、拼图棋、五子棋等。

迷宫角设计形象可爱、情节吸引人的迷宫图，将数学的要求布置在路途的各个转弯点上。

接龙依据数学内容和要求制作各种接龙卡。

（5）音乐区供应乐器，如：铃、鼓、响板、三角铁、锣、鼓等。

6、中班幼儿国学活动《三字经》熟读与理解三、保育工作方面

1、接着深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。

2、注意幼儿自我服务意识和自我管理实力的培育，并加强幼儿的自我爱护意识。

3、保证活动室的采光度，注意爱护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。

4、接着培育幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱实力，依据天气的变换刚好更换被褥。

5、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

6、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。

7、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立实力，让幼儿身心得到健康发展。

8、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。

9、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。

10、在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识。

四、家园共育方面

1、每周发放家园手册，是家长更好的了解幼儿在园状况。

2、每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，教化性，好用性。

3、充分利用入园和离园的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

4、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。

5、家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长！

在工作过程中我们将依据实际状况调整和完善。工作支配如下：

九月份

1、仔细做好家访工作

2、完成班内环境创设

3、常规训练

4、老师节活动

5、开展“特殊的我”活动

6、开展“中秋赏月”的主题活动，自制灯笼展览

7、学习新操《好地方》《世界真美妙》《宁夏》

十月份

1、十一国庆黄金周活动

2、组织幼儿参与漂亮的秋天，秋游活动

3、接着加强常规工作训练

4、开展“妙妙鼻”主题活动

5、参与幼儿园开展的爱好班活动

十一月份

1、感恩节活动，制作卡片表达心愿

2、“好忙的市场”为主题绽开一系列活动

3、国学活动

十二月份

1、圣诞节活动

2、“给你一封信”为主题绽开一系列活动3、打算元旦家长开放日活动

一月份

1、元旦节活动

2、节目排练

3、做好幼儿离园工作

老师个人工作安排4

新的一学期起先了，为了不断提升自己的精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。

依据实际状况我拟定以下个人工作安排：

一、加强学习，提高相识，读书学习。

注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。

用教化理论武装自己，为了自己的教化教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍，如：

《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教化新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。

二、以身立教，为人师表

师德——老师职业作为一种以人育人的职业，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。加强自我管理——作为一名老师，我要时刻提示自己，我服务的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。

三、潜心教研，提高素养

教化教学离不开教学探讨，为了提高自己的教学，我要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并主动完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的'教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究实力。在本学期中，我将敏捷运用多种教学方法，来激发学生的学习爱好，在教学中要对教材仔细分析，仔细设计每一节课，并刚好对每节课进行反思，仔细分析课堂中出现的问题，并刚好进行反思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。

四、关爱学生，无私奉献

本学期，我担当三年级数学教学工作。在工作中，要留意转变观念，端正思想，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。

在工作中要有“四心”，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。

总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

老师个人工作安排5

本学期安排详细如下：

一.加强学习，提高自身素养。

加强理论学习。仔细贯彻党的教化方针，学习教化教学理论，学习先进阅历。仔细加强学习，刚好驾驭所教学科教学发展的动态和趋势。

二.根据学校领导的要求，本学期本人将从以下几个方面入手：

1.踏实备课

备课是上好课的基础，要仔细备课，做到上课必需备课，主动参与集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥老师的作用。

2.仔细讲课

课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，要创建问题情景，要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习爱好，调动学生的主动性，启发诱导学生有效的学习。通过计算机协助教学大面积提高教学质量，重视过程教学，重视创新实力的培育，从而提高学生解决实际问题的实力。

3.细心听课

虚心向数学组同事学习是提高我自身教学水平的`一个捷径，所以要常常随堂听优秀老师的课。

4.做好课后教学反思工作

教学反思是老师由阅历型转变为探讨型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期，本人安排接着做好教学反思工作，写好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容。

三.出勤

在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作大局为重，按时完成领导交给的各项任务。

老师个人工作安排6

一、指导思想

本学期学校少先队工作将以xx“勤奋学习，欢乐生活，全面发展”寄语为目标，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际状况和特点和上学期少先队活动中已经取得的阅历和教训，以培育队员的创新精神和实践实力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校内文化为核心内容，全面推动素养教化。以公民道德建设实施纲要为指导，以平安教化、爱国教化、养成教化为主线，以少先队活动为载体，有安排地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、本期主要工作：

1、抓好辅导员队伍的建设。

在品行修养、学问实力、教化教学上下功夫，塑造一支凝合力强、战斗力旺盛的队伍。本学期支配至少两次辅导员学习，使素养得到全面的`提高和发展。

2、加强未成年人思想道德建设

(1)、各中队接着组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教化与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“好习惯伴我欢乐成长”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教化为突破口，加强学生行为习惯的养成教化，着重培育学生良好的行为习惯。

(2)、引导和教化学生从小养成文明礼貌、诚恳守信、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律的好品质，加强学生思想教化。以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增加爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教化为核心，逐步培育学生的公德意识、责随意识和奉献精神(比如班级里开展“找寻身边的名人”、“中国真了不得”、“了不得的中国人”等活动)，树立学生的民族自信念、自尊心、骄傲感。

3、开展平安教化和自护教化。

要把平安教化贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动：如：学习自护学问、消防学问、交通学问等。帮助学生了解和驾驭更多的平安常识,学习自护本事,提高平安防范意识和自护自救实力,规范学生的课间活动,杜绝担心全隐患。

4、开展各种少年法律宣扬教化活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校内网等途径宣扬普及法律学问，提高广阔少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长开展法制讲座，实行系列活动，以队员喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律学问的爱好，提升少先队员运用法律爱护自己合法权益的意识。

5、发挥少先队活动阵地的作用。

少先队要在校内文化建设中发挥主动作用。以大队部，红领巾为活动阵地，主动开展各类小主题教化实践活动，搞好班级文化建设，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生供应一个岗位，熬炼一种实力，形成一个习惯，促进良好校内文化的形成。

6、开展社会实践活动。

加强中队文化，每月更换黑板报，做到月月有主题，并做好检查评比工作。引导学生参与力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

三、每月工作重点：

九月:浓浓尊师意

1、开绽开学典礼

2、制订学校少先队工作安排。

3、培训红领巾监督岗值日生，复原常规检查。

4、组织各班出好第一期以“感念师恩”为主题的黑板报。

5、组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

6、组织开展《弘扬和培育民族精神月》活动。

十月:深深爱国情

1、做好平安教化工作，各低年级组织学生学习平安学问，高年级组织学生观看平安教化视频。

2、“老人节”以“敬老、爱老、孝敬”为主题，开展主题队会，弘扬中华民族的传统美德。

3、10月13日是少先队建队纪念日，各中队要利用这个时机，进一步加强少先队光荣感和责任感教化，组织队员“学队史、演队史、展队史、延队史”;开展“我为队旗添新彩”主题活动。

4、组织各班出好其次期以“爱国主义教化”为主题的黑板报。

5、对队员进行环保教化活动，开展“弯弯腰”活动，教化队员“爱护环境人人有责”，努力争做“环保小卫士”。

6、活动观摩示范课

十一月:拳拳感恩心(接着加强常规教化)

1、11月9日消防平安日。利用晨会、队会时间，让学生进一步了解消防学问，学习各种平安学问，自救自护学问。

2、开展“感恩”系列活动。11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

3、开展法律学问讲座。

4、组织各班出好第三期以“感恩教化”为主题的黑板报。

5、辅导员研讨活动。沟通辅导员工作中的方法和取得的成效，以及工作中存在的困惑。

十二月:切切遵法情

1、加强常规教化。

2、开展“平安伴我行”中队主题队会。

3、组织辅导员学习

4、组织各班出好第四期以“平安教化”为主题的黑板报。

一月:欢欣鼓舞迎新年

1、加强常规教化

2、开展庆“元旦”庆祝活动

3、做好学期工作总结，资料归档。

老师个人工作安排7

一、思想方面：

1．师德表现：

向身边的一试验老师学习,学习他们永不满意的钻研看法；无私奉献的工作精神；与时俱进的创新意识；爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校老师。

2．工作看法：

敬重学生、爱惜学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不赌博，不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立老师威信。

二、教学方面：

1．会课工作：

利用好会课时间，备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。象同行仔细学习，在会课的过程中，我除了仔细钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，主动向备课组其他老师请教，力求深化理解教材，精确把握重点和难点。同时我还留意仔细编写教案，并不断归纳总结教学中的阅历和教训。

2．课堂教学：

在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主

体，老师为主导的.教学思路，注意对学生音乐实力的培育。

3．坚持听课，尤其是组内其他老师的课，学习他人的珍贵的教学阅历，来提高自己的教学水平。

4．不断充溢自己的教学内容，丰富教学方法。

5．刚好总结工作中的不足，加以订正和改进，不断完善自己的教学工作。

三、科研方面

1．确立课题，作好笔记，刚好反思。

2．结合自己教化教学工作，开展好《怎样让孩子的留意力更长久——一年级音乐课堂教学内容支配》的课题探讨。

3．多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。

4．刚好把自己的文章感悟上传博客，达到和其他老师资源共享。

四、其它方面

带好低年级的特色班，把合唱教学抓到实处。从基础声音训练起先，在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧。一期结束后达到会唱八首课外歌曲。声音基本统一的程度。

五、主要措施

1．充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。

2．请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。

老师个人工作安排8

一、指导思想：

弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。

二、基本目标：

1、建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、为全面提高我班学生与人交往的实力，养成良好的与人交往实力，大力推动素养教化和社会主义精神文明建设，努力创建“友情班级"。

三、详细措施：

（一）、强化学生日常行为习惯

开学伊始，开一堂行为习惯教化课。利用班会接着细化，内化《中学生日常行为规范》。规范两操，同学间相互监督。给班干布安排各自任务，刚好对好人好事进行表扬。

（二）、培育良好的班风、学风

培育学生尊师爱友，勤奋学习，关切集体，遵守纪律，酷爱劳动，讲究卫生，主动熬炼的好作风，有利于班级凝合力的形成和发展。

1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往实力。

2、要求学生规范自己的'行为习惯；加强礼仪教化和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。

3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的看法教化，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教化过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的主动性。给学生创建轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

4、建立一帮一小组，平常加强辅导。

（三）、加强平安教化，防患于未然

平安工作是一切工作得以顺当进行的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位。

老师个人工作安排9

平安工作是教化工作的前提，“皮之不存，毛将焉附？”可见平安工作有多么重要。

首先分析托班幼儿的平安现状及可能出现的平安隐患：

托班幼儿的年龄较小，自我爱护实力较差，平安意识薄弱。从家长方面来看：现在大多数是六个大人围着一个孩子转，孩子们没有离开熟识的亲人，自己一个人生活的阅历在无意中都被剥夺了。家长平安意识的剧烈与否与是否情愿放手让孩子尝试生活与否干脆影响孩子的平安意识与处理问题的实力。从孩子自身来看：一到幼儿园，吃饭穿衣一下子要让他们自己动手，甚至这时有的宝宝错拿挑子，都有可能戳到牙龈；但更多的是对这个生疏环境的恐慌，特殊依恋亲人，不愿来园，具有易变、易冲动、易传染，与详细对象连在一起的特点。这就导致有的孩子与家长分别的时刻抗拒心情特殊激烈，心理学家约翰。鲍尔比将这类幼儿的分别焦虑分为三个阶段：a。抗拒阶段（主要表现有：要回家、哭闹不止、逃跑、不吃饭、不睡午觉等。）b。悲观阶段（主要表现有：仍旧哭泣，断断续续，动作的吵闹削减，忽视他人，反应迟钝。）c。超脱阶段（主要表现有：接受外人的照料，起先正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是望见母亲时又会出现哀痛的表情。）在这段时间，幼儿再园便存在诸多平安隐患，比如：哭跑时跌倒或遇到桌角或其他人等。从外界环境的巨大改变来看：幼儿生活中心从家庭生活转移到幼儿的集体生活，幼儿要离开熟识的环境、亲人，生活规律和生活习惯的`突变让他们一时无所适从，这期间影响主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面，表现最明显的事许多孩子进入幼儿园一周左右会生病。

其次，在分析上面的状况的基础上，本学期幼儿园托班平安教化工作安排将以独立自理实力的培育为基础，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护实力和安平安防范意识，并开展了一些相应的平安教化活动。

现将本学期的幼儿园托班平安工作安排制定如下：

老师应做到“六常规”、“三个一”中的平安，其中六常规是指宝宝的吃、喝、拉、撒、睡、玩；三个一是指一接来园、一送离园、一教化活动中的平安。

吃：养成饭前便后汲取的习惯，防止秋春季节传染病的感染；同时交给宝宝正确吃饭方法，要留心宝宝用餐状况，防止宝宝用挑子戳到自己或其他人；同时防止食物烫伤宝宝；

喝：托班宝宝大多不相识自己的名字，可用不同的'动物与水杯配对，防止宝宝错拿错放水杯，造成宝宝因没水杯喝水引发的纠纷；教化宝宝在指定地点进行喝水，防止蜂拥在保温桶边而造成磕碰；防止开水、烫伤儿童。

拉撒：刚好提示宝宝大小便；

睡：幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正；

玩：解除平安隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发觉有水、电、等平安隐患刚好解除；随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉状况刚好妥当处理；组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动必需在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危急的活动，要赐予爱护；保证教室的通风、干净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯；户外活动时，老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。

接来园：严格坚持晨间检查；保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。

送离园：实行接送卡制度，如有无卡代接状况，要刚好与家长联系；同时加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给生疏人，防止错接；严格书写交x记录，刚好清点人数和物品与x老师交代清晰。

教化：

1、教化幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互帮助，保证幼儿平安。

6、知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。

7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。

8、相识常见的交通标记，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标记，学习按标记来调整自己的社会行为。

9、教化幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的相识。辨别对与错。让幼儿通过辨别平安学问的对与错，提高自身的平安意识

最终，要留意家园教化的一样性，同时刚好与家长沟通幼儿在园与在家的状况。

通过这些平安教化，帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，这样才能真正保证幼儿的平安。

老师个人工作安排10

一、指导思想

以素养教化理论和新课改理论为指针，以国家、省、市相关文件为指导，引导老师进一步更新教化教学观念，树立现代课程意识，激发老师的教科研爱好和热忱，增加教科研实力，加强教学思想、教学组织形式、教学内容、教学模式、教学策略和方法的深化与改革;以实施科学管理为保证，以促进老师专业成长为支撑，突出重点，深化改革;坚持以学生发展为本，坚持学生的全面发展，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，解决影响课堂教学效益提高的主要问题，确保教化教学质量稳步提高和促进学生的成长与发展。

二、工作目标和实施措施：

目标一：对我校上学期实施中学新课改工作的过程和现状再次进行了深刻的反思。

虽然我校在中学新课改中多次担当市、区新课改大型活动的任务，高一部分老师精彩地完成了市、区新课改课堂教学观摩研讨的授课任务，取得了一点点成果，上级教研部门和课改领导、专家到我校调研，对我校中学新课程试验赐予了较高的评价，比如我校新课改指导守则、选课实施方案等走在了全区的前面，但任何改革都必定会产生碰撞。因此，我们不能满意于现象，必需醒悟地相识到还存在一系列问题：

(1)课程支配要作适当调整。

(2)有些老师对新课程实施缺乏深层的探究，课堂教学较多的仍是穿新鞋走老路，课堂教学实效不志向。

(3)师生互动较少、同学间较少沟通和合作，不少老师仍不放心学生自主探究。

(4)校本课程开发机制不完善，管理不到位。

(5)探讨性学习实施较单调，胆怯 学生走过场。

(6)课堂教学评价机制未完善。

实施措施：由主管教学副校长负责，由教育处牵头落实调研我校20xx年9月以来中学课改实施状况。(包括课程支配是否合理、老师课堂教学模式和课堂教学评价、学生学习看法、收获和学业评价、教材运用和存在问题等)。

方式：听取年级组长、备课组长汇报、师生座谈会、师生问卷调查等。20xx年4月底前完成。

目标二：参照国家教化部基础教化课程教材发展中心刘坚教授提倡的《中学新课程的评价改革》方法，结合我校实际，改进我校学生学业评价方案，完善我校学生综合素养评定和学分认定方法。

(1)组织好必修第一个模块的学分认定补考工作。

(2)坚持“立足过程，促进发展”的评价理念，提倡新的评价方式，改革评价内容、评价方法与手段，以及评价实施过程。

实施措施：教育处牵头、年级组负责、各学科学分认定小组详细实施。补考学分认定于20xx年3月份第一周完成。其他工作贯穿整个其次学期。

目标三：树立现代课程意识，加强课程开发和管理。依据我校中学新课改实施的调研状况对我校的课程(包括必修课程、选修一和校本课程)作合理的规划，开出切实可行并与高考接轨的课程方案。

实施措施：

(1)建章立制。由教育处负责修订和完善《西安市70中中学新课程设置方案》、《西安市70中中学新课程学生选课指导手册》、《西安市70中高一新课程学生选课单》、《西安市70中中学新课程校本课程开发方案》等。拟在20xx年3月底以前完成。

(2)由教研中心负责依据校本课程开发、实施状况，参照华东师大吴刚平教授提倡的《中学校本课程的开发与管理》的`方法，结合我校实际，重新确立校本课程的有效管理机制，提高我校校本课程开发、实施和管理的实效。此安排20xx年9月启动，20xx年5月前完成，20xx年9月正式实施。

(3)由教研中心牵头、各教研组、备课组落实调研目前我校的校本课程实施状况，重点是健全校本课程开发机构、落实校本课程开发任务等，要求各教研组、备课组在20xx年4月前拿出完整的、能够让学生修满2个学分的校本课程教材。

(4)由教育处牵头落实调研目前我校探讨性学习的实施状况。包括选题和探讨领域状况、老师指导是否到位和有效、学生探讨过程的表现和参加探讨的看法。方式：听取年级组长、备课组长汇报。20xx年7月前完成。

目标三：指导学生做好选课工作。

中学新课改打破现有课程支配，分为选修和必修课。进入新课改的新高一学生将拥有自主选课的权利，实行耳目一新的“跑班上课”。不同层次的学校可根据自身特点开设选修课程，中学生也可依据自己的爱好和爱好进行选择，部分实现“我的课程我做主”的新特点。为了保证有序的教学秩序、有效地开足选修课程让学生修够必需的学分，指导学生做好选课工作就显得特殊重要。

实施措施：

(1)由教育处在调研统计校本教材和学生意愿的基础上，拟订《西安市70中高20xx届新课程学生选课单》。

(2)由年级组召开学生大会、家长会宣扬，各班主任、各任课老师详细指导选择并由年级组做好统计和协调工作后，将结果报教育处。

目标四：进一步落实课堂教学新理念。

课堂的问题是实施新课程的核心问题，是一个基本单位，反映了课堂理念的落实和课改实施程度。因此，围绕新课程理念，转变老师的教学行为，优化教学目标和教学方法，创建新的教学方式，致力于转变学生的学习方式，主动提倡自主、合作、探究学习，构建旨在培育创新精神和实践实力的学习方式及其对应的教学方式是新课改工作的重中之重。

实施措施：

(1)专家引领，同行互助。学校成立课堂教学研讨专家顾问小组，组员由省、市教科所新课程专家、高校新课程专家、中学特级老师等组成。通过新课改课堂教学观摩研讨、专家点评，专家和老师座谈等形式，努力提高老师的教学实力。此项活动贯穿整个教学过程中。

(2)常常性地实行教研组内、备课组内、校内的课堂教学观摩课、说课、评课、议课等校本教研活动，为老师创设沟通阅历的平台。使老师在教学实践中不断发觉自己教学中的优点和不足，刚好改进提高促进自身成长。主要在3、4、5月进行。

(3)通过各种形式为老师的新课程学习供应信息、资料，如：发挥校内网络的作用、购买有关资料，适时邀请有关领导、专家前来讲座等。

目标五：加强管理，落实常规。

课堂教学是实施新课程的主要渠道，也是学校教化教学活动的首要场所。开展课堂教学研讨就必需从日常的备课、上课及与此相关的常规检查、研讨活动、评价等方面入手，并不断完善相关管理制度，从而促进课堂教学质量的提高。

实施措施：

(1)优化备课。备课是老师教学工作永恒的内容，是课堂教学改革的切入点，要进行课堂教学改革，必需在备课和教学设计上找寻突破口。首先，必需变更观念，以“教会学生学习”为根本，树立学生在整个教学过程中始终是相识主体和发展主体的思想。在教学设计上，要侧重学生学什么?怎样学?学的结果如何?“我”如何指导?充分调动、发挥学生的主体作用，把学习主动权还给学生。实现由“教案”向“学案”转变。老师要仔细备“学案”，让学生用“学案”学习，强化学生的主体意识，“逼”着老师让学生“学”。

(2)加强课堂教学过程管理。平常不定期抽查备课状况，常常深化要课堂听课，不拘形式、不定期实行学生问卷调查等。

(3)加强校本教研，加强对教研组、备课组活动的指导和监督管理。

任何一次新的课程改革，首先必需立足于科研引领。中学新课程强调要加强校本教研，以课堂教学改革为重点，加强对教学现象、现实问题的探讨，通过“发觉问题――分析问题――策划活动――实施活动――总结提升”的过程，变更课堂教学行为，促进老师专业发展。

总之，课堂教学是学校教化的核心，是我校当前中学实施新课程工作的重中之重，我们必需变更观念、勇于探究、大胆实践，创建具有我校特色的教学文化和课堂文化，全面提高我校的教化教学质量。

老师个人工作安排11

这是我走上教化这条路的感悟：“人无远虑，必有近忧，有眼界才有境界，有思路才有出路”。为今后更好地开展工作，现将个人近三年的发展作规划如下：遵纪遵守法律，酷爱工作，为人恳切，以身作则，有较强的事业心和责任感，团结协作，听从分工，思想端正，作风正派。

给孩子爱心，耐性与细心，用感情感染孩子，生活上耐性照料，行为品德上耐性引导，让孩子有家的感觉，给他爱抚，擅长限制自己的情感，对孩子的爱发自内心。平常多学多问多看，注意榜样借鉴，内化不断提升自我，做好家长工作，通过多种途径学习，如：幼教刊物，多媒体等，遵循《纲要》理念，和孩子一起深化未知的世界，一起体验、探究、操作和思索，一起经验喜悦、欢乐、挫折或苦痛，真诚倾听孩子的心声，孩子是活动的主体，而不是被视察、爱护、操作或限制的对象，科学合理的支配孩子的一日活动，取长补短，发挥自己的特长。

学前教化领域已经进入新的世纪，我们面临着巨大的挑战和可能性，作为一名新时代的学前教化工作者，我们更要重新思索自己，挑战自己，找寻新的典范和方法，参照自己的历史，想像将来，做一名终身学习者。

为了能更好的适应新时代的需求，我总结了近几年的工作状况，并制定了将来三年的发展规划：

1、仔细探讨、分析新教材，依据其理念争取上好每一节课，课后刚好反思，以提高自己的教学水平。

2、在平常的教化教学活动中，留意视察，学习鉴赏每一个孩子的独特性，注意幼儿的特性化发展。

3、学习制作课件，并应用到教学活动中。

4、争取取得学前教化本科学历证书。

5、努力学习弹琴、跳舞等。以提高自身的`技能技巧。

6、在平常的工作中做个有心人，刚好记录教化心得，争取有论文发表。

一、现状分析

本人酷爱幼儿，工作勤奋，责任心强，回顾几年的幼教生涯，走过的点点滴滴历历在目，虽然取得了一点成果，但也尝尽酸甜苦辣。在全面推动素养教化的今日，只有不断的学习探讨，不断进取，拓宽专业视野，提升专业水平，才能做一名优秀的幼儿老师。为使自己能够一如既往地保持学习的好习惯，特制订个人发展规划如下：

二、发展目标

(1)接着完成大专学习，尽可能学习多方面的学问技能，使自己的总体素养有所提高，争取早日成为骨干老师。

(2)在完成本职工作的前提下，打算多读一些书，多看理论书籍，多学习理论学问，要学以致用，主动撰写论文、案例、反思等，争取在市、区级发表或获奖。

(3)主动参加课题探讨，争取探讨出成果，提高自己的科研实力。

(4)加强师德修养，争取做一名孩子宠爱，家长满足的老师。

(5)努力学习计算机应用技术，提高自己的制作课件的水平。

三、详细措施

(1)主动参与老师部门组织的接着教化学习和培训，用自学形式完成有关教化理论方面的学习，多读理论书籍，保证每天有半小时的读书时间并做好读书笔记。

(2)努力撰写教科研论文，争取获奖和发表，主动参与各种教研活动和课题探讨，在活动中提升自己。

(3)提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，刚好记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现代教化理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研实力。

(4)参与高学历进修，不断提高自身素养，争取xx年完成高校学业。

(5)多向有专长的老师学习。

三人行必有我师，园里每一位老师都有自己的特长，多和同事沟通、合作，多听优秀老师的课，学习别人的优点和特长，整合自己的特点。在电脑操作上多下功夫，提高自己的电脑应用水平。多参与园里的活动，在力所能及的状况下发挥自己的特长，使自己得到熬炼和提高，为自己创建更美妙的人生舞台。

(6)专心关注每一位幼儿学前儿童学问阅历少、是非观念差、独立生活实力缺乏，他们不仅须要成人对他们生活上的耐性照料，行为品德上的耐性引导，而且须要得到老师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到老师身边，从熟识的家庭来到生疏的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对老师有一种特别的依恋心理，才能得到孩子对他们的信任，才能取得良好的教化效果。

要想成为一个好的幼儿老师，不是一日之功，xx年至xx年这三年时间里，带着终身学习的观念我走上了一条风雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我还在幼儿教化这块我酷爱的土地上耕耘，我就要奋斗，让自己在这一片天空里开出最美的花，结出丰硕的果实!

老师个人工作安排12

一、工作职责

担当幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。

二、工作目标

(一)班级管理工作目标：

1.平安工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危急物品入园，每次活动前进行平安教化，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我爱护意识和实力。

2.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。

3.做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

4.定期针对幼儿实际状况主动刚好地与家长刚好沟通、联系，沟通教化心得。

5.建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事务。

(二)教学工作目标：

1.保证幼儿测查合格率达到100%。

2.幼儿发展目标：

健康和动作实力发展目标

(1)机体发展正常，基本上能适应环境和气候的改变，较少生病。

(2)有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。

(3)能参与基本的体育活动(做操、体育嬉戏、球类等活动)。

(4)会走、跑、跳、爬等基本动作。

(5)会限制手的动作，操作简洁材料和工具。

(6)能运用几种运动器械进行活动。

(7)能遵守成人提出的平安要求。

语言和认知实力发展目标

(1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按一般话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。

(2)对四周事物的爱好，会用感官干脆感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力;喜爱学习。

(3)有参与数学活动的爱好;能初步的'按实物数量和特征进行计数和分类、排序的实力。

品德和社会实力发展目标

(1)能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。

(2)在成人提示帮助下，初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同嬉戏。

(3)有初步的自我服务实力。能参与简洁的劳动，做自己能做的事。

(4)以主动的心情参与各项活动，在老师激励下能发表看法。

(5)情愿和同伴交往。

3.幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力。

4.培育良好的学习常规。

(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中;

(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

三、详细措施

1.培育幼儿开心安定的心情，加强幼儿生活自理实力和卫生习惯的培育，使其身心健康发展。

2.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。

3.平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。在常规培育中教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。加强五官健康教化，抓好幼儿体弱幼儿管理。

4.全面考虑小班幼儿特点，敬重小班幼儿身心发展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境。

老师个人工作安排13

一、指导思想

仔细落实教化局和学校的工作要点，在教研室和学校教育处工作安排的指导下，围绕“一切为了学生发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为目的，以提高老师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研观念，改进教研方法，以有效的课堂教学模式为主线，着力提高数学教学质量。教研活动接着以理论学习为先导，以案例分析为载体，以问题为核心，以实践—反馈—调整—带问题再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，仔细做好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效地开展教研活动，促进师生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路

这学期，我们将结合课程改革，接着加强新版《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等教材及相关理论文章的学习，增加课程改革的意识和自觉性，实现理论与教学实践的结合。课堂是实施课程改革的主阵地。追求真实、有效、高效的课堂，应从学生的真实需求和教材特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，在课程改革中打造精品课程，注意提高课堂教学水平。优化集体备课制度，发挥集体作用。我们将接着加强小学数学老师在备课、上课、布置和批改作业、课后辅导、考试和评估、课后反思等方面的日常管理。

三、主要工作和措施

（一）、做好日常工作，规范老师专业水平。

1、备课：要求老师不仅要进行其次次备课，还要主动参加集体备课。教案的内容，包括教学主题、教学目标、重点和难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业支配、教学反思等。，将由教研室定期检查。

2、上课：上课期间，要维护正常的教学秩序，围绕目标组织教学。教学要精准、简洁，突出学生的主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习模式，老师课前要做好打算，教学中要留意运用现代手段，尤其是“农村教学资源”的运用，课堂上要明确目标，通过学问点说话，有效训练，留意师生活动时间（老师时间和学生时间）的安排

3、作业支配与批改：作业支配要适当，每节课一份作业，作业形式要多样化，作业设计要限制数量，更要注意质量和精度。批改要正确刚好，字迹要端正，书写格式要规范，评语要有奖。

（1）作业：三至六年级要按规定布置在家里做作业。强调分层要求，提高精确性。就是有的同学做不了一些题目；全部必修题目肯定要仔细写好，正确解决，作业本要爱护好。这是一种习惯培育，是提高学生仔细做作业的责任心的.有效措施，特别重要。作业批改可以有多种形式。（作业量必需和其他老师协商支配）

（2）数学周笔记：每学期12次。低年级的老师要安排到位，指导到位，高年级的老师可以适当开放。老师的认可度应当不低于1/3。评论必需由老师完成。

（3）实践性作业：一方面要依据教材内容和学生特点，统一支配测量、选购 、调查等应用学问和技能的内容；另一方面，有必要引导学生以适当的方式表达实践作业的内容。千万不要用简洁的计算练习代替实际作业。

（4）数学手抄报：接着探究数学手抄报的形式和内容，提高学生办手抄报的爱好。建议每个学生每学期至少要出两份手写的报纸。

4、辅导：接着做好优势提升和差异弥补。老师应在固定的时间、安排和内容内组织个别学习困难学生的辅导工作，做到措施有效、效果显著，并做好作业批改记录。

5、测试：改进测试方法，多种方式评价学生，形式手段多样化。除了笔试之外，还要留意运用口试和操作来考察学生对数学学问的驾驭和数学实力的发展。还须要通过课堂提问、视察、对话、学生作业等方式评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，从而了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。刚好开展单位检查，做好检查分析、查漏补缺工作。

6、听课：老师每学期参与的讲座总数不低于20个，要边听边思索，刚好点评。

7、教学反思：

这学期每个老师都建自己的博客，把学期初的反思和教学安排上传到自己的博客上。每人不少于15次反射。

8、教学案例

每个月我都会整理、总结、提炼自己的教学工作，形成案例，上传到博客，沟通，沟通中相互学习，相互学习，共同提高。每个老师每学期至少要上传一篇文章。

9、理论探讨

本学期将结合老师培训进行理论学习：

①微课培训：观看简短的学习视频，写出自己的感受、收获或启发。

②微课制作：通过学习和实践，利用身边的材料或已有的数据制作微课，类似于过去制作的教化数字故事，提高老师的计算机操作水平。

③善用飞信的快餐学习模式：利用学校简讯平台，每周向老师发送3—4条教化短信，如教化教学策略、班级管理、学生管理等。这些短信都是串联的，帮助老师解决日常教学中的各种实际问题。

④一起看书：这学期接着举荐一本优秀的教化教学书籍，做好深度思索和开发的策划和引导。⑤善用QQ群，组织老师参加探讨学习，共享各种学习成果或阅历，达到共同发展的目的，促进老师专业成长。

（二）开展教研活动，努力提高教研效率。

1、依据学校教学安排，制定有效的教研安排，落实教学常规和教研小组工作。

2、每次教研活动都要求教研组全体成员按时参与，不得无故缺席，并做好具体记录。

3、依据我校的探讨课题和不同老师的个人需求，我们将实行敏捷多样的教学和探讨活动。在加强教研组建设的同时，将集体学习与自主学习相结合，专题学习与问题探讨相结合，阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性和有效性。

4、结合我们校本学期的校本培训，以探讨和学习资源为重点，可以提高老师参加活动的主动性和主动性，要求老师仔细打算，主动发言，提高教学效率，接着深化我们学校的数学教学和探讨。

5、依据学校教学安排，支配讲座和评估活动。（每个老师一个学期参与评估20多个班。）促进每位老师的教学理念和教学技能得到更新和提高。

6、激励这一群体的老师参加学校内外的教研活动和老师之间的学习，做学习笔记和讲课。通过教研活动促进老师反思和专业成长。

7、本着“借鉴中成长，探究中提高，发展中完善”的学习方针，老师要多提问，多听，多看，多写记录，多反思，学习自己先进的教学方法

8、数学竞赛。在课堂上开展数学学问竞赛，营造良好的竞争氛围。激励每个班级依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。

9、接着加强平行班教学质量探讨工作。

老师个人工作安排14

语文老师工作安排

是一个学期的起先，本学期我接着担当一年级语文教学