高中音乐鉴赏第八单元第十五节划时代的音乐大师

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第八单元划时代的音乐大师——贝多芬单元知识链接：1、维也纳古典主义音乐对西方音乐历史起到重要意义的维也纳古典乐派在音乐风格上则与巴洛克时期有了本质上的不同。巴洛克音乐崇尚的是一种光彩照人的强烈，而古典主义音乐则崇尚稳重守制、逻辑均衡，虽然显得过于循规蹈矩,但却不乏美感。欣赏这个时期的作品，听众所享受到的是一种和谐、优雅却又平衡、统一的优美。在节奏上古典主义音乐一改以往巴洛克持续不断的强烈感，特别注重旋律的作用，而旋律也是古典主义时期音乐作品“最精湛和最有活力的组成部分",成为其灵魂所在.在旋律上，这一时期的音乐特别强调均衡和简洁。古典主义时期的音乐对此后音乐历史的发展是具有非凡推动意义的，因为在这个时期诞生了三大重要的曲式——交响曲、弦乐四重奏以及键盘奏鸣曲.2、古典主义时期的三大音乐巨匠古典主义时期最为著名的是维也纳古典乐派,而维也纳古典乐派中最为出名的作曲家则有三位——海顿、莫扎特和贝多芬，他们并成为“三巨头”。海顿生于1732年，于1809年去世，是“三巨头”中寿命最长的，慈祥和蔼的他被人称作“海顿爸爸”。在音乐创作领域，他被誉为“交响曲之父"，一生创作出过一百多部交响曲作品（有编号的就有104部），同时他还是弦乐四重奏这一曲式的缔造者。虽然它并不是三人中成就最高的,但对音乐发展史而言，却是绝对不容忽视的重要人物。莫扎特,在他头上有太多光环，“神童”和“天使”是人们给予他最常用的两个代名词,而他更是音乐学界所公认的作曲天才.莫扎特一生创作了四十多部交响曲，最后5-6部被认为是具有极高艺术价值的杰作；而他的27首钢琴协奏曲，作为一个整体则是后人无法超越的极高境界;莫扎特的歌剧在当时更是具有极高的声望，并广受欢迎。然而这位音乐天才却在35岁那年因病早逝，即便如此,他所遗留下来的有编号的音乐作品也多达六百多部.贝多芬他被誉为“乐圣”。九部不朽的交响曲是贝多芬一生奋斗以及精神境界的写照，而他的许多器乐奏鸣曲、协奏曲、序曲、歌剧等更是一个革命时代的象征。有人说，贝多芬是半个古典主义者、半个浪漫主义者,这是不无道理的，他不能算作纯粹的古典主义者，贝多芬更像是古典乐派与浪漫乐派之间的一个过渡使者,一个音乐风格独特的大师。第十五节贝多芬（学案）一、看本节内容是第八单元第十五节《贝多芬》，教材所选的乐曲是贝多芬创作的《第二十三钢琴奏鸣曲(“热情”）》第三乐章和《第九交响曲》第四乐章。通过聆听这两首作品应感受、体验作品的音乐情绪，以及欧洲古典主义音乐的特点.了解贝多芬的简单生平，认识维也纳古典主义后期的音乐文化特征.初步懂得奏鸣曲、奏鸣曲式及交响曲的音乐知识.乐曲介绍①《第二十三钢琴奏鸣曲（“热情”）》第三乐章“热情”奏鸣曲是一首规模宏大，气势磅礴的作品。激烈的矛盾冲突，顽强的斗争精神等典型的贝多芬风格在此一览无余，充分表现出作曲家成熟时期的思想感情。“热情"奏鸣曲的第三乐章是从容的快板。音乐出现了一股势不可挡的奔腾气势.右手快速流动的音型和左手短促果断的节奏，犹如烈马奔驰，风暴席卷.这种快速奔腾的气势贯穿始终，一气呵成。②《第九交响曲》第四乐章贝多芬第九交响曲完成于1823年，是贝多芬晚期的代表作品，也是贝多芬全部创作的高峰和总结。它有以下三大特点。第一，在交响乐中使用人声。第二，与一般的交响曲相反，第二乐章是谐谑曲，第三乐章是平静的柔板。这是为了把焦点集中于最终乐章的《欢乐颂》，在这里作了富有戏剧性的处理。第三，全曲规模宏大,戏剧性强。2、音乐知识①奏鸣曲与奏鸣曲式奏鸣曲是一种由三个或四个相互对比的乐章组成的器乐套曲。第1乐章为快板，用奏鸣曲式;第2乐章为慢板，用变奏曲式、复三段式或自由的奏鸣曲式；第3乐章为小步舞曲或谐谑曲，用复三段式；第4乐章为快板或急板，用奏鸣曲式或回旋曲式。奏鸣曲式是欧洲18世纪下半叶以来，各种大型器乐体裁中最常见的,也是最重要的一种曲式。大多数的交响曲的第一乐章都运用“奏鸣曲式"写成。②交响曲交响曲是器乐体裁的一种。按照奏鸣曲的曲式原则作成的一种管弦乐套曲。第一乐章快板,采用奏鸣曲式;第二乐章速度徐缓，采用二部曲式或三部曲式等;第三乐章速度中庸或稍快，为小步舞曲或诙谐曲；第四乐章又称”终乐章"，速度急速，采用回旋曲式奏鸣曲式、回旋奏鸣曲式或变奏曲式。③作曲家贝多芬生平及作品介绍贝多芬(1770—1827)德国作曲家。他的音乐创作反映了资产阶级反抗封建，争取民主的革命热情，表现了贝多芬毕生竭力追求的“自由，平等，博爱”的理想.贝多芬集古典音乐的大成,同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，世人尊称他为“乐圣”。其创作的三个时期:第一时期的时间是1802年以前，作品有钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、等.第二时期的时间是1802年——1814年，音乐史学家称这一时期为“英雄时代”。作品：《黎明》、《热情》等.第三时期的时间是1815年—1826年，作品：《D大调庄严弥撒》、《第九交响曲》、五首钢琴四重奏。二、听1、听《“热情”奏鸣曲》体会乐曲很快的速度、较强的力度和紧凑的节奏的特点.再次聆听感受体验乐曲表达的人与大自然搏斗的大无畏精神情绪,体会乐曲的斗争性.2、听《第九交响曲》的第四乐章，感受、体验其欢快，热烈的音乐情绪。再次聆听体会乐曲体现的“欢乐能够战胜痛苦，欢乐能够解放人类”的思想内涵。三、做有感情的唱一唱“欢乐颂”欢乐颂席勒词1=G2/4贝多芬曲3345｜5432｜1123|3。22—|欢乐女神,圣洁美丽，灿烂光芒照大地3345｜5432|1123｜2.11-|我们怀着火样的热情,来到你的圣殿里！2231｜23431｜23432|1253|你的威力能把人类重新团结在一起，在3345|54342｜1123｜2.11-|｜你光辉照耀之下人类团结成兄弟。四、想1、贝多芬将深邃的思想和热烈的激情赋予古典主义音乐的形态上，不但成为古典主义音乐的最后高峰，同时也成为浪漫主义音乐的先行者。结合他的作品，谈谈你理解贝多芬是怎样通过作品表现集古典主义之大成,开浪漫主义之先河的。2、海顿，莫扎特和贝多芬是“维也纳古典乐派”的三大音乐巨匠，对比他们的音乐创作,谈谈古典主义音乐的共同特征及三位作曲家的个性特征。五、练1、填空题(1）欧洲音乐史上有一位身残志坚的音乐大师，他是（），他被称为“乐圣”。(2）贝多芬的作品浩如烟海，他创作的交响曲以《英雄交响曲》、（）、《田园交响曲》和()最为著名。（3）贝多芬有一首奏鸣曲既表现出了奔腾的气势，又体现出了作曲家顽强的斗争精神,这首奏鸣曲(）。（4）列宁曾称赞过:“我不知道还有比《热情》更好的东西，我愿每天听一听，这是绝妙的,人间所没有的音乐。”①列宁所说的《热情》的作者是（），被人们誉为（)②《热情》的体裁是（）A奏响曲B室内乐C交响曲2、选择题(1）以下哪位作曲家的国籍和贝多芬相同（）A、舒伯特B、肖邦C、巴赫D、李斯特（2)有一种多乐章的器乐套曲，它通常由三个或四个相互形成对比的乐章组成,它是（）A、交响曲B、回旋曲C、练习曲D、奏鸣曲（3）“维也纳古典乐派”的三大音乐巨匠,他们分别是(）A、海顿、莫扎特和贝多芬B、海顿、肖邦和李斯特C、舒曼、舒伯特和贝多芬D、海顿、巴赫和贝多芬(4）“乐圣”贝多芬创作的《第九交响曲》集中体现了了贝多芬创作的思想境界、革命热情和艺术理想。《欢乐颂》出自其中的第四乐章，请阅读下面《欢乐颂》的乐谱片段，选择对这首乐谱片段的节拍、速度、力度以及情绪表述正确的一项。(）1=D3–45︱5432︱1–23︱3．22-︱3–45︱5432︱1–23︱2．11—︱…A、节拍：4/4速度：中速力度