新世纪版初中英语初二英语下册《TheAdverbialC…》教案及教学反思_第1页
新世纪版初中英语初二英语下册《TheAdverbialC…》教案及教学反思_第2页
新世纪版初中英语初二英语下册《TheAdverbialC…》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新世纪版初中英语初二英语下册《TheAdverbialClause》教案及教学反思一、教案设计1.教学目标理解副词从句及其作用掌握副词从句的分类及其特点能够正确运用副词从句2.教学重难点副词从句的分类副词从句的引导词3.教学过程（1）导入教师出示一张图片，让学生通过观察图片中人物的动作、及其出现的背景等细节来猜测这张图片中可能发生的事情。同时教师出示一些句子，让学生判断这些句子是否已经表达了所看图片中的可能情境。例如：“Hewantedtoeattheapple，whichwasonthetopofthetree。”学生判断这个句子是否正确表达了该图片中人物的可能情境。（2）引入教师通过出示若干个句子，引入“副词从句”的概念，并通过让学生总结这些句子中出现的“引导词”来梳理学生对副词从句引导词的理解。引导词包括：when，where，while，as，since，until，although，unless，if，whether等。例句：Ioftengotobedlate,althoughIknowit’sbadformyhealth.Hetalkstohimselfasifhewereacrazyperson.（3）讲解教师通过对不同类型的副词从句进行分类讲解，并通过例句进行解释。分类包括时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、方式状语从句等。例如：时间状语从句：IwillbuythebookwhenIhaveenoughmoney.地点状语从句：Hestayedwherehewastoldto.原因状语从句：Asshewasafrdoffalling,sheheldtightlytohermother’shand.条件状语从句：Ifyouareabletodothisjobwell,youwillbepdahighsalary.方式状语从句：Heshoutedasifhewereaking.（4）实践教师出示一篇文章，让学生自行寻找其中出现的副词从句及其分类，同时让学生分组，通过讨论与分享的方式交流自己所找到的信息。（5）拓展教师分组，让学生通过小组内交流，将所学内容运用到实际生活中的场景中去，并演示给其他小组展示。4.教学总结教师通过对本节课教学过程上的总结，让学生自我评价所学的知识与能力，并在此基础上指导学生对下一节课的预习。同时可以让学生自行收集一些有趣的副词从句的例句，与其他学生分享。二、教学反思本节课主要通过分类副词从句的方式对其进行讲解，并通过让学生经过实际操作，从而对其记忆更加深入。实践环节的中，学生相互之间交流分享，也让他们的听、说、读、写等能力得到了较好的提升，课堂气氛较为活跃。如果让学生通过阅读一些有关副词从句的文章，并按照自己的语感与逻辑进行注释，会更加有助于

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论