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文档简介

Unit4Whereismycar?西李兴庄小学李德秋Let’ssingthechant:Befat.Befat.Befat,fat,fat.Bethin.Bethin.Bethin,thin,thin.Betall.Betall.Betall,tall,tall.Beshort.Beshort.Beshort,short,short.(long,short,big,small

)Let’sreview:

复习上节课对话,并小组PK设疑自探1.预习以下五个单词,学完前面的let’stalk后你能试着读出来几个?把不会读的单词请圈出来。oninunderchairdesk2.你能根据课本39页Let’slearn完成下列翻译题吗?on_______in______________under_____椅子________桌子___________________解疑合探:Practicemakesperfect.教师引领学生进行大量语言操练,做到熟能生巧合作互助:我能流利朗读“let’slearn”部分:1)先自己读,你还有不会的读的单词或句子吗?让你的小伙伴教教你吧。2)小组长或推荐优秀组员领读。3)比一比:看哪组读的最好。Let’sdo部分的内容。1).教师播放Let’sdo部分的动画,学生可以边听边模仿此部分的活动。

2).学生再次听录音,鼓励学生说出指令内容,同时请学生起立并表演动作。质疑再探:1、交流学习收获:学完本课,如果你在生活中寻找其他东西,你会用英语正确的表达吗?2、提出不懂的问题3、交流解疑拓展延伸:

各组自编一个小歌谣:例如:Ruler,ruler.Whereismyruler?

Desk,desk.It’sinthedesk.Book,book.Whereismybook?

Chair,chair.It’sonthechair.………………….………………….课堂小结:1.本节课我学会了:___________________________________2.学完本课你虽然会用英语表达了物品的位置,但一定把自己的物品摆放

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