2023年实用的班主任下学期工作总结范文锦集9篇VIP

2023年实用的班主任下学期工作总结范文锦集9篇班主任下学期工作总结篇1

本学期的工作行将结束，回首半学期的班级管理工作，颇多感动，感谢领导的大力指导，感谢同事的支持和帮助，也感谢这一群孩子的静默守护和一帮得力班干的鼎力相助。说实话，本学期的工作更多的是学生自己去管理自己，整体状况也还不错，基本达到我心目中的效果，下面就是我对本学期的班级管理工作所做的简洁总结。

一、主要工作

作为班主任，与学生的沟通极为重要，因为与学生建立良好的情感必需要通过这一方式。本学期在这方面还是比较胜利的，终归可以取得绝大多数学生的信任和托付。要基于学生的内心须要去跟学生打开话题，许多时候就是要让孩子感觉到你找他谈话时为了帮他解决问题，而不是让他感觉到老师一找学生就是指责他、斥责他，因为那样的话，你和他之间的谈话以起先就产生隔阂，甚至是抵触。在和学生谈话时肯定要真诚，包括语气的坚决和情感的细腻。在谈话之前要充分了解学生的成长之路，还有跟他相关的信息，多了解谈话时就会让他感觉到你在内心是重视他的。

在集体荣誉感的建立上有很好的效果。这其中比较有效的方法是抓住全校性的集体活动这样的机会，激励他们为班集体做他们力所能及的贡献，绽开同级班之间的竞争，本学期我班在各项活动中都取得了很好的成果，特殊是在运动会中获得第三名的好成果，以及在这个过程中每个学生所表现出来的拼搏精神和集体凝合力让人感动。我班的卫生习惯及主动性进一步养成。给每个人支配的卫生任务都能完成的很好，包括教室和卫生区都打扫的很干净。对于打扫的整齐程度也很好，个人卫生习惯也不错，大部分学生能够主动的把教室脏的地方打扫干净。卫生环境的保持也做的很好。

注意个人教化，敬重学生的人格和感受，尽量赐予学生真情实感。在利用班会做集体教化的效果也很不错，很多同学能通过班会课学到许多人生哲理，并且在以家庭式的氛围里对部分表现不好的学生进行指导和订正的效果也很不错，绝大多数都能很快完善和提升自己。

二、存在不足

虽然取得了一些成果，但是不足也很明显，在班级管理中过多强调思想教化和品德养成，对学习方面稍有些少，因此，在期中考试中成果有所下滑，随后又进入到学生最期盼的欢乐周，又是运动会，又有元旦晚会，整个在那段时间都是学生在玩，学生的心完全失去自身的限制，直到元旦收假后，状况才有所好转。

在教化学生时，间或存在过于急躁的心情，这对师生关系起到了负面的影响，学生不喜爱，产生厌烦心情，也给学生的心灵成长造成不好的示范效应。和班委会的沟通较少，给班委的例会开的也少。家校人人沟通频率较低，主要是我自己的时间比较紧，所以总难有空给家长打电话。

三、改进措施

一日三省吾身是教会人多反省自己，促进自己的成长，作为老师，我个人觉得在班级管理中更须要多反省自己，这样才有利于在以后的工作中避开犯错误，德育和学习的管理两手抓。限制自己的心情，避开给学生带来的不良影响。根据日常的管理规划，开展班级管理工作。尽量抽时间和家长沟通。尽量开展一些以班级为单位的集体性活动。

本学期已过去，只能展望将来，投入更多的精力和情感，加强与学生的沟通，建立良性的互动形式，注意学生的平衡发展，多学习先进阅历，改正自己的不足，把我班建设成更优秀的集体。

班主任下学期工作总结篇2

急促的脚步，飞速的时间，很快一下学期又过去了，为了更好地为班级服务，现把本学期的班级管理工作总结如下：

师资力气语文、英语、化学、政治、地理5个学科的科任都是上届的高二任课老师，在教学质量上有保证;历史老师虽然是新老师，但教学成果在年级排名都很靠前。

在一种关爱、宽容的环境中，在一种主动的氛围里，老师的悉心教化，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝合力，有战斗力的班集体，同学们也越来越喜爱自己的班。

段考成果我们班平均分一般班中排第x名，进入年级前50名的同学有6位，在一般班中名列第7。

班风建设宿舍卫生、宿舍纪律、晚修纪律、课堂纪律在平常的5次评比中拿过第2、3、4、5名;有205宿舍获得学校的通报表扬;我始终都在花大力气在建设好的班风，可以说成果是短暂的，但班风好的班级最终在高考中将会取得明显的优异成果

(1)高一到高二的转变工作

1、我认为在中学的3年中高一是基础上学期主要是适应新环境与调整学习方法，下学期为提高阶段。

2、而高二是整个中学阶段学习任务最繁重的一学年，中学的课程将在本学年结束，所以，教会学生学会坚持，培育一种主动向上的学习看法。在中学阶段强调自主学习，留意学问的敏捷应用、理解驾驭，特殊强调举一反

(2)引导学生与家长看待成果

(3)触类旁通，要求学生有极高极强的自学实力

高二与初中的不同，一般班高考上第一批本科的平均有xx个人[我们班也许xx名500分]，关键看排名而不是看分数。

要正确看待孩子的分数。时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合、全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。

不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人[成果好的同学我会把我校的重点班的成果给他看];

考试分数不志向，应当心平气和地与老师、孩子一起探讨存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步。

学习阅历沟通支配5次学习阅历沟通会，让每科的前3名发言，介绍学习阅历性格发展(社交实力)利用班会熬炼平常话不多的同学，让大家都有表现机会，让大家都学会沟通开展班会活动尽量让每一位同学都当主持人。

个别沟通半个学期以来，我已经跟班上的全部同学都有学习上的沟通，特殊是学习困难的学生，供应力所能及的帮助;段考之后每位同学都写了一个学习反思，他们的心理都很好都想把学习搞好。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的挚友，让学生学得轻松，学得开心。

班主任下学期工作总结篇3

“深化教化改革全面推行素养教化”，世纪之交，教化改革首先是教化观念的转变，教学要搞上去，教化才会有结果。在学生前面发展中起主导作用的班主任必需充分相识到新时代给予班主任角色的新内涵，重新谛视自身的行为角色刚好转变教化观念，这对于进一步深化教化改革，全面提高学生素养，培育符合时代要求的人才是特别重要的。

本学期班主任工作有以下几个方面：

第一，加强班主任工作的相识。

本学期我相识到；当前教化领域还存在一些不容忽视的问题，我们在教化思想、教化观念、教化方向、教化方法中，还有一些偏差，应当在学习中，深化思索，努力改正，作为班主任，我相识到本班的学生在爱国主义、集体主义、社会主义教化方面的相识还淡薄，为此，本学期我帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。加强科学探讨，探讨学生喜闻乐见的教化形式，找寻新的教化方法，使思想教化在每一个学生身上见到实效。本学期，学生响应学校号召，主动劳动，搞好卫生，踊跃捐款，义务劳动，表现较好。

其次，上课时，用心听讲，主动思索，争辩问题。

这是学生在本学期表现好的一方面，思想教化要求学生既要有良好的道德规范，又要有好的学习成果，否则，思想教化只能落到实处，没有实效。本班学生属一层次班，较之于二层班来说，思索灵敏，学习钻研较深化，大多数学生是国家须要的人才。我作为班主任，在工作中主动激励他们学习，发觉他们有不对的地方，指责并指出正确方向，使他们有全面的相识，能成为真正的人才。

在班主任工作中，我始终认为：应当把学生培育成为思想好和学习好的人才，这样的人才才全面。光思想好学习不好是不行的。这样的学生没有实际实力，不能为社会创建价值，将来是会被社会淘汰的；光学习好，有真才实学，有实力，但自私自利，一事当前先替自己准备，怕干劳动，不参与集体活动，常常缺席、迟到，对人无礼貌，讲脏话，讲粗话，打架斗殴，偷东西，搞破坏，违法犯法，这样的学生书本学问学得再好，也并非社会所须要的人才，只能算是缺德才。

思想好的学习好既冲突又统一，作为班主任既要了解各自的特别性，又要能使两者能够有机统一。必需清晰地相识到，当前学校与学校之间竞争，完全是被高考的指挥棒所限制，我校要生存，只有靠大面积提高升学率，才能获得生存保证，老师才有出路，学生才有出路，光做到这一点，都是特别困难的，但是，形势的发展要求我们还要抓好学生的思想品德，这实是难上加难，不过，什么才是国家须要的全面发展人才，我心中到是有了清晰的相识，作为班主任在管理本班时，我尽可能留意这两方面的工作，如李岑、赵曼卿、赵瑜、刘昕等学生两个方面表现是不错的。

第三，完成学校交给的各项任务。

无论是校级、处级、年级或教研组交给的任务，作为班主任，我都尽可能主动完成。如听报告、大扫除、注册收钱、填写材料、找学生谈话、上公开课，上提高班课、上活动课、组织学生看演出、代其他老师的课等等，我都不辞辛苦，任劳任怨，身体有病，家父去世，都没有较多时间去料理“一切为了学生，为了学生的一切”。

总的说来，全校上上下下，大家都忙，如同激战一般，稍有疏忽，就会带来危机，后果不可思议。拼搏啊，拼搏！只有拼搏，才是我校的希望，否则，只有等待灭亡。

本学期，课题工作没有完成，州上要求交的论文没有完成，学生纪律、卫生搞得不好，学生语文成果还显一般化，实力不足等等，须要加强才行。

班主任下学期工作总结篇4

本学期的工作已接近尾声，根据学校的工作计任务，我已圆满地完成教化教学任务，学生也即将参与高考。回顾过去，不禁让人他思绪万干，感慨良多。一年来，我常常学习教化理论，学习一些教化学、心理学等方面的学问，树立正确的教化思想，驾驭教化学生的规律。把酷爱学生、建立民主、同等、密切的师生关系作为自己工作的信条。对于有缺点的学生，深化了解状况，详细分析缘由，培育调动他们身上的主动因素，敬重他们的自尊心，激励他们的上进心。通过一年的努力，工作效果显著，较好地完成了班主任老师工作。现将班主任老师工作总结如下：

一、在班级工作中注意对学生进行思想教化，留意敬重学生人格。

对学生进行思想教化是班主任老师的首要任务，也是做好班级管理的关键。当然，思想教化并不等于板起面孔说教，而是要对学生摆出事实，讲清道理，做到晓之以理，动之以情，充分的敬重学生、信任学生，让学生感到你是他的良师益友，这样学生肯定会支持班主任老师工作。我班学生裴文军是从二十二班转来的，该生纪律观念淡薄，以前常常缺课，还说谎，以致和班主任老师的关系闹得很僵，才不得以转到二十一班。经过细致视察，我发觉该生思维灵敏，有文艺特长，只是优越的家庭环境养成了他懒散的性格。于是，我多次找他谈话，并选他当文艺委员，结果他进步很快，学习成果也有了很大提高。

另外，在做思想工作的过程当中，留意敬重学生的人格也很重要。我班学生付小珏因谈恋爱受到处分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上学。我多次与她长谈，讲清道理，并为其保密，使她放下包袱，顺当地通过了舞蹈专业考试，并主动打算高考。

二、在学习上严格要求学生，指导学生更好学习。

在班主任老师工作中，我分析学生状况，协调好各科任老师之间关系，做到因材施教，全面发展。从学生考试状况看，收获还不小，很多学生的成果有了明显进步。我班田爱国同学因学习进步大而受到学校表彰。

三、开展丰富多彩的课外活动，发展学生特长。

我班有一批文艺特长生，针对这种状况，我激励学生在惊慌的学习之采，开展一些有益学生身心健康的文体活动，让学生的专长得到展示，增加了学生的自信，报考文艺的十一位考生，在三月份的专业考试中全部合格。

总而言之，班主任老师工作联系着千家万户，关系着祖国的将来，作为班主任老师，要不断拓宽视野，培育教化实力，全面提高个人素养。

班主任下学期工作总结篇5

时间很快，不知不觉中，这是我从事老师行业的第四年，回想起以前的日子，我深感到当一名老师不简洁，而这一年的工作，让我深深相识到当一名班主任更不简洁。须要无限的爱心，耐性更要有如针般细的心去创建让孩子强壮成长的良好的教化环境。这一学年，我在尽最大的努力去关切，爱惜这群孩子，努力把各项工作落实到位。

一、班级管理上

把平安放在首位，常常给学生讲有关平安的学问，让学生学会爱护自己。接着坚持各种习惯的培育，晨起正衣冠，晨起一杯水，早晚量体温，每天都在进行，学生也能自觉进行。提示学生做好上课打算工作，课后留意视察学生的行为，依据学生的表现进行刚好表扬及引导改正。还渐渐使学生养成讲文明，讲礼貌的好习惯。这一期由于白老师是新老师刚接手工作。刚起先工作中会出现摩擦，但经过一段时间的沟通和磨合，我们的工作也在顺当开展着，我们会利用晚上下班的时间在一起对班上几个特别学生进行沟通，找方法找对策，相互协作，帮其改进。班级工作仅靠一人之力是不行的，有了其他几个考试的协作，使我的工作轻松了不少。生活上，裴老师对学生一日三餐的照看，寝室照看学生的休息，有几个特别的孩子管理起来特殊费劲，总是要花费很长时间，而我也尽量抽出时间看着他们休息之后再离开，虽然时间晚，但心里踏实了不少。跟班亚莉老师和白老师对女生的关切和照看让我很欣慰，让我抽出更多的时间在男生方面进行照看，特别感谢他们对我工作的支持，给了我动力，让我坚持下来。利用每周班会时间对学生的表现进行评价，自己评价找出优秀的地方与不足的地方进行总结，正视自己的不足并进行改正。

二、教学方面

仔细备课，参加教研活动和组织的各种活动，遇到问题刚好向组内其他老师请教，解决疑难问题。学生在这学期，大部分学生养成了主动学习的习惯，会听讲，课后自觉复习及预习新知，按时完成作业，超前预习新知，进行学习。他们知道学习对自己的重要性，会自己找到方法，主动学习，在一点点向前进步。

三、存在的问题

1、一小部分学生纪律松散，学习看法不够端正。上课常常开小差，课后不按时完成作业，作业拖拉，在学习和纪律上有待加强。

2、对后进生及学困生的辅导不到位，对几个问题学生的关注过多，使学困生的辅导时间少了，两方面兼顾不到位。

3、由于个人的缘由，很多事我只会做，而不擅长表达，因此，有时会有些不必要的问题出现。

今后努力方向：

1、加强各方面习惯的培育，加强学生的纪律意识。

2、多关注后进生及辅导。

3、加强与家长的沟通。

4、加强自身素养及理论学问的学习。

总之，我会接着努力，只要他们在校一天，我便尽最大的努力去关注每一个孩子的成长。

班主任下学期工作总结篇6

我具有良好的工作作风，人格品质和剧烈的责任心，酷爱教化事业，支持坚决正确的政治方向，坚持国家的教化方针，敬岗爱业，满腔热忱地做好教化工作，关切爱惜学生，以身严格治学，严格自律，具有良好的修养。健康的身心，高尚的思想，主动的人生看法和吃苦耐劳、甘为人梯，乐于奉献的精神。虚心好学，力争使自己适应教化的发展，尽力使自己成为二十一世纪具备高素养的教化工作者。

在本学年担当37班班主任工作期间，主要做了以下工作：

一、进一步强化养成教化

教书先育人，这是我教学教化的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不观赏同学；要么是懒散应付，学习目的特别之不明确，学习不仔细。

养成教化，应当说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为中学生，许多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就确定了养成教化绝不行能一蹴而就，而是要有安排、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详细安排如下：

（1）在教化内容上，重点放在抓常规

迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教化上。学习成果的取得，并不完全确定于聪慧才智，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培育又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教化充耳不闻了。要想真正达到目的，必需曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教化中培育学生良好习惯，再引导其将实力迁移到学习上，不失为一中有效措施。

（2）在教化时间上，分时段完成。

担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不行能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就确定了，这一系列的养成教化必需分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我确定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，接着执行着。保证劳动果实接着保有的基础上，稳步前进。积少成多，渐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且肯定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。

（3）在教化方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教化，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做刚好的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，必需了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深化人心的引导和帮助。

二、构建良好的班级精神面貌

集体须要凝合力，班级须要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是：得意失意，永不在意！进步退步，永不止步！这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提示同学们努力上进。除此之外，班主任也应提倡同学们养成良好习惯，这是无形的财宝。欢乐学习、酷爱生活，班主任可以发起跑步熬炼活动、激励同学们每个午后齐声唱歌，激昂精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、开心但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。

三、进一步做好信念教化

因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，终归这是变更不了的现实。这就是自己的学生，必需要面对，而且还必需有所变更。对于这样的学生，最大的问题就是信念问题。由于长期的考试不志向（相对），许多学生已经失去了学习的信念，心态发生了改变，毫无斗志可言。这就确定了，我的教化必需是唤醒式的教化。要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意！进步、退步永、不止步！

上学期“超越自我”的信念教化方法，这学期接着坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成果激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。每天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增加自信，主动进取，不断超越。

四、用激情志向激励学生

十六七岁的中学生正是有激情的时候，我们应当调动他们的主动性，而不是压制。班里成果差的学生也学习地很主动，因为我要给了每一个学生接着努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热忱鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。

多理解、多激励，少指责。把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不须要我们过多的说教，他们最须要的是我们的理解。当他已经相识到自己的错误的时候，就不要再指责了，否则，只能起到相反的效果。

我的班主任工作还有许多不足之处，我深知要担好这分重任，还需不断学习，不断丰富自身的常识和修养，我会努力，争取做得更好。

班主任下学期工作总结篇7

本学期即将结束，为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特将学期工作总结如下：

首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。很多学生起先在思想上出现了极大的改变，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象和行为，对同学进行换位思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。

尤其是针对高三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。

其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合学科的特点刚好的让学生在写出个人的'短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，适时激励，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争意识，也熬炼了学生的应变实力。

第三，主动协作各学科老师管理好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。

特殊是在新学期起先，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出说明，给学生一个改过自省的机会，同时主动在班内开展我为什么来学习的大探讨，使学生在大家的关注中将此现象消退并且通知任课老师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。

与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，提高学生的各方面实力。

当然也有问题存在：在管理方面，还缺乏一些更加科学的方法，学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于少数学生的心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，克服不足，争取在班级管理工作上更进一步。

班主任下学期工作总结篇8

光阴荏苒，时间过得飞速，一学期的工作已近尾声，这一学期，我能够严格遵守《中小学老师职业道德规范》要求，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高。作为一名老师，对工作的孜孜以求，对学生加倍的关爱，在教化事业这块热土上勤耕不辍，就是我的人生追求。现将任职本学期工作状况总结如下：

一、思想方面：加强修养，铸就师德。

能坚持每周的政治学习，提高思想相识。我明白，师德是老师工作的精髓。所以，在日常工作、学习和生活中，我特别注意加强自身修养，注意“师范”的作用。时刻留意做到“身体力行”，用自己的思想、行为、作风和品质潜移默化地感染和引导着学生。要求学生做到的，我先做到，给学生树立榜样。希望自己能用崇高的师德感染学生，对学生的成长起到潜移默化的作用。

二、教学工作：主动探究新教法，成果喜人。

坚持业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富学问，提高实力。坚持教化教学改革，不断创新，努力使每位学生具有创新思维和精神，促进学生全面、自由、和谐的发展，取得了可喜的成果。详细表现在：

1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。

2、落实新课改，注意课堂教学效果。

新课改强调应坚持学生为主体，调动学生的主动性，培育他们的学习爱好，引导学生主动学习。老师作为主导者，不仅要变更传统的教化观念，也要变更课堂教学中的行为。

教学能针对学生特点，以开心教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导。课堂上，我大胆放手，能让学生讲的我坚决不讲，学生能探讨会的我坚决不讲，学生在你讲后还不会的我坚决不讲，对学生的作业进行分类布置。课后尽量少布置或不布置家庭作业。

我能敬重孩子的不同爱好爱好，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率，让学生真正在创新教化的沐浴中成长。由于教法敏捷多样，不拘一格，我的课，深受学生欢迎。数学课堂，也成了学生最欢乐的课堂。学生爱学、乐学，在爱好的带领下，他们主动学习，在解决一个又一个难题之后，享受到了胜利的喜悦。几年来，我所带的班级数学成果始终在县、乡、校各级考试中领先，多次受到上级领导的表扬和嘉奖。而我，在辛苦之余，也尝到了收获的甘甜。

3、在作业批改上，仔细刚好，讲究实效。力求做到面批、而且全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

4、潜心教研，担当教研教改任务。

工作中，我主动参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。坚持听公开课，讲观摩课、示范课。引领省级教能王君燕、李娟、崔娜老师听评青年老师的课。帮扶华朱乡老师李六一、刘小静、王炜，指导他们备课、上课、探讨教学教法、备课模式沟通。9月，我参与了省教化厅组织的上海名校考查学习活动，思想受到极大振动，他们以其全新的理念和卓著的实效折服了我。回来之后，我大胆改革自己的课堂模式，带领本学科组大搞“2+3+3”课堂教学模式研讨。

进行集体备课、研讨，效果显著。

12月，我参与了陕西省国培安排送教下乡活动，并担当了公开课教学，以自己敏捷新奇的教法，赢得了听课老师的赞扬。

三、班主任工作：扎实细致，营造民主和谐的班级氛围。

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教化常抓不懈：利用班会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。并经常由学生在班会或其他时间进行即兴演讲熬炼学生的口才和胆识。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。我也不定期的召开班干部会，使班干部成为我的得力助手。

3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同科任老师对学生进行学习目的教化，激发学习爱好。

4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作。

5、坚持家访，走学校教化与家庭教化相结合的胜利之路。

通过家访可以与家长共同探讨对学生进行教化的方法，听取家长的看法，协调学校教化与家庭教化的步调。通过家访和家长建立良好的关系，取得家长对学生和老师工作的支持。这样会提高学校老师在学生心目中的威信，会使学校老师的教化工作更有成效。

6、倾注爱心，做好后进生转化工作。

后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：

（1）、因势利导，化消极因素为主动因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其他学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。

（2）、真正做到晓之以理，动之以情。

首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，