【初中语文】2022－2023学年下学期语文备课组说课式备课-中考说明文阅读答题技巧与方法教学探讨

九年级语文集体备课“中考说明文阅读答题技巧与方法”教学探讨活动主题：----主讲人:明文的知识点归纳总结一、定义：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁，就是说明文。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。以传授科学知识为根本二、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。3、说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。三、说明文分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

四、主要考点1、说明对象及其特征2、说明文的顺序3、说明方法及作用4、说明文的语言5、说明文的结构(一)说明对象及特征说明对象，首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”。被说明事物的特征1、找关键词句2、通读概况（二）说明文的顺序1、时间顺序就是按照时间先后来安排说明顺序，如《人民英雄永垂不朽》2、空间顺序就是按照空间物位关系来安排说明顺序。如《雄伟的人民大会堂》上—下前—后左—右内—外远—近东—西南—北3、逻辑顺序就是按照事物的逻辑关系来安排说明顺序。如《食物从何处来》逻辑顺序的具体分为：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。考点三：常见文言实词的意义与用法常见文言实词的考点主要有：准确地理解常见文言实词的常用义；辨别通假字，并解释其意思；正确地理解古今异义词的古义，并比较其与今义的区别；准确解释一词多义词在具体的语境中的意思；辨别词类活用现象，并结合具体语境解释其意义和用法。

（三）、说明方法及作用1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作比较、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

（四）说明文的语言准确性周密性，准确性是说明文语言的先决条件。特别说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，往往体现了说明语言的准确性。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长，都是为了介绍知识。（五）中考说明文阅读技巧★∎说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”1、先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。(2)给段落标上序号。(3)给重要句子和关键词语做上记号。2、读题干很重要，要给重要词语做上标记。3、找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。★∎说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。1、直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。2、排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确