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文档简介

六年级下册数学优秀教案-数学好玩《绘制校园平面图》北师大版一、教学目标能够使用简单的平面图符号，绘制校园平面图；能够理解校园平面图的意义，能够从中获取有关校园的信息；能够应用校园平面图设计和解决日常生活问题。二、教学重点使用平面图符号绘制校园平面图；理解校园平面图的意义；应用校园平面图解决问题。三、教学难点真实场景与平面图的转换；校园平面图符号的理解和使用。四、教学准备学生的教材和作业本；平面图符号的模板；计算器；地图测量器具。五、教学过程1.导入环节老师使用投影仪展示一张校园平面图；老师询问学生知道什么是校园平面图；学生简单回答。2.正文部分(1)了解并使用平面图符号老师放上一张平面图符号的模板；老师介绍平面图符号；老师讲解平面图符号的使用方法；老师布置任务：请学生认真阅读教材并设计6个平面图符号，用自己的方式解释其含义；学生完成任务并展示自己的设计；老师指导学生修改并完善设计。(2)绘制校园平面图老师给出校园平面图的任务；学生分组设计清晰的校园平面图。学生利用地图测量器具进行测量；学生使用自己设计的平面图符号进行绘制；完成校园平面图后，学生进行互相检查和修改。(3)应用校园平面图解决问题老师提供一些常见的校园问题，如：找到学生宿舍、找到图书馆等；学生利用设计好的校园平面图解决这些问题；学生进行组间竞赛，以时间为标准，比较谁先找到正确答案。3.总结老师进行教学总结，帮助学生理清思路；老师给予学生反馈并指导学生如何提高。六、教学后记本节课程让学生了解了平面图符号和校园平面图的绘制方法，并且能够应用校园平面图进行解决问题。同时，还

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