《六国论》同步练习 统编版高中语文必修下册

16.2《六国论》课时练习一、选择题1．下列句子含通假字的一项是()A．洎牧以谗诛 B．暴秦之欲无厌C．奉之弥繁 D．则胜负之数2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A．六国互丧互：相继B．下而从六国破亡之故事

从：跟随C．故不战而强弱胜负已判矣

判：判断D．终继五国迁灭

迁：改变3．下列加点字的注音正确的一项是()A．革灭殆尽(dài)暴霜露(bào)弊在赂秦(lù)B．思厥先祖父(jué)

为国者(wéi)

洎牧以谗诛(jì)C．日削月割(xuē)

一夕安寝(qín)

小则获邑(yì)D．六国互丧(sāng)

如弃草芥(jiè)

抱薪救火(xīn)二、文言文阅读【甲】秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。（苏洵《六国论》）【乙】夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵，以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉！（苏辙《六国论》）【丙】春秋之末至于战国诸侯卿相皆争养士靡衣玉食以馆于上者不可胜数。夫智、勇、辩、力此四者，皆天民之秀杰也。先王分天下之富贵，与此四者共之。此四者不失职，则民靖矣。始皇初欲逐客，用李斯之言而止。既并天下，则以客为无用，于是任法而不任人，谓民可以恃法而治，谓吏不必才取，能守吾法而已。故堕名城，杀豪杰，民之秀异者散而归田亩，向之食于四公子、吕不韦之徒者，皆安归哉？不知其能槁项黄馘以老死于布褐乎？抑将辍耕叹息以俟时也？秦之乱，虽成于二世，然使始皇知畏此四人者，有以处之，使不失职，秦之亡，不至若此之速也。纵百万虎狼于山林而饥渴之，不知其将噬人。世以始皇为智，吾不信也。（苏轼《六国论》）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．春秋之末/至于战国/诸侯卿相皆争养士/靡衣玉食以馆于上者/不可胜数/B．春秋之末至/于战国/诸侯卿相皆争养士/靡衣玉食以馆于上者/不可胜数/C．春秋之末至/于战国诸侯卿相/皆争养士靡衣玉食/以馆于上者不可/胜数/D．春秋之末/至于战国诸侯卿相/皆争养士靡衣玉食/以馆于上者/不可胜数/5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．诸侯，是古代分封制中各方君主的统称，周代分公、侯、伯、子、男五等。B．苏辙，字子由，北宋文学家、政治家，与其父苏洵，其弟苏轼并称“三苏”。C．豪杰，指才能、才智出众的人，后引申为社会上有地位有势力的人。D．四公子，亦称战国四君子，是指齐国的孟尝君田文、赵国的平原君赵胜、魏国的信陵君魏无忌与楚国的春申君黄歇，四人都是礼贤下士、结交宾客之人。6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．苏洵文在严谨的议论中插入了“得一夕安寝”“起视四境”等生动描述，并引用“抱薪救火”的形象比喻，增添了鲜明的情感色彩。B．苏辙文明确指出了六国的决策者只想自我保全而“背盟败约”，以至于“秦兵未出，而天下诸侯已自困矣”的状况，最终相继灭亡。C．苏洵认为韩、魏、楚三国与秦接壤，“为秦人积威之所劫”，故而采取“以地事秦”的策略，如果照苏辙说的“厚韩亲魏”的办法去做，这个问题就不存在了。D．苏轼文连用三个问句，强调了六国诸侯若能善待“智、勇、辩、力”等“民之秀异者”“使不失职”，他们可能就不会如此迅速地覆灭。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。（2）纵百万虎狼于山林而饥渴之，不知其将噬人。8．请根据甲、乙、丙三篇选文内容，分别概括三苏《六国论》各自的观点。阅读下面的文言文，完成小题。《六国论》（节选）苏轼苏子曰：此先王之所不能免也。国之有奸，犹鸟兽之有鸷猛，昆虫之有毒螫也。区处条理，使各安其处，则有之矣；锄而尽去之，则无是道也。吾考之世变，知六国之所以久存，而秦之所以速亡者，盖出于此，不可不察也。夫智、勇、辩、力，此四者皆天民之秀杰也，类不能恶衣食以养人，皆役人以自养也。故先王分天下之富贵与此四者共之。此四者不失职，则民靖矣。四者虽异，先王因俗设法，使出于一：三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县，魏晋以来出于九品中正，隋、唐至今出于科举。虽不尽然，取其多者论之。六国之君虐用其民不减始皇二世然当是时百姓无一叛者以凡民之秀杰者多以客养之不失职也其力耕以奉上，皆椎鲁无能为者，虽欲怨叛，而莫为之先，此其所以少安而不即亡也。（节选自《经进东坡文集事略》）《六国论》（节选）苏辙尝读六国《世家》，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。夫秦之所以与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而弊山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉！不知出此，而乃贪疆場尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！（节选自《栾城集》）《六国论》（节选）苏洵六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（节选自《嘉佑集·权书》）9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．六国之君虐用其民/不减始皇二世/然当是时百姓无一叛者/以凡民之秀/杰者多以客养之/不失职也/B．六国之君虐用其民/不减始皇二世/然当是时百姓无一叛者/以凡民之秀杰者/多以客养之/不失职也/C．六国之君/虐用其民不减始皇/二世然当是/时百姓无一叛者/以凡民之秀/杰者多以客养之/不失职也/D．六国之君/虑用其民不减始皇/二世然当是时/百姓无一叛者/以凡民之秀杰者/多以客养之/不失职也/10．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．郡县，根据“汉以后出于郡县”可知，郡县制始于汉朝，中国从此进入了封建时代。B．山东，山东在古文中常常指的是崤山以东而非现在所说的太行山以东的山东省。C．“蔽”指屏障，与《邹忌讽齐王纳谏》中的“王之蔽甚矣”的“蔽”并不相同。D．故事，旧事、先例，即先前的事情，古文中常常还有“旧的制度”的意思。11．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．苏轼将人才分为“智、勇、辩、力”四类，认为这些人需要役使别人来奉养自己。B．苏辙读《世家》得出的结论是当时的谋臣不懂天下形势、贪图微利、目光短浅。C．苏辙认为六国本该团结一致、同仇敌忾共同抗秦，但事实却是齐、楚、燕、赵四国把韩、魏交给了秦国，自己在东边休息。D．苏洵的《六国论》开宗明义又首尾呼应，全文紧紧围绕“弊在赂秦”展开说理，并给北宋朝廷提出“无使为积威之所劫”的建议。12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）椎鲁无能为者，虽欲怨叛，而莫为之先，此其所以少安而不即亡也（2）尝读六国《世家》，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向13．苏洵、苏轼、苏辙父子三人对六国灭亡原因的态度各有侧重，请简要概括。阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完，故曰：弊在赂秦也。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（选自苏洵《六国论》）（二）尝读六国世家窃怪天下之诸侯以五倍之地十倍之众发愤西向以攻山西千里之秦而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四方无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！（选自苏辙《六国论》）14．下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．尝读六国世家/窃怪天下之诸侯/以五倍之地/十倍之众/发愤西向/以攻山西千里之秦/而不免于灭亡B．尝读六国/世家窃怪天下/之诸侯以五倍之地十倍之众/发愤西向以攻/山西千里之秦/而不免于灭亡C．尝读六国世家/窃怪天下之诸侯/以五倍之地/十倍之众发愤西向/以攻山西/千里之秦而不免于灭亡D．尝读六国/世家窃怪天下之诸侯/以五倍之地十倍之众发愤/西向以攻/山西千里之秦/而不免于灭亡15．下列对古代文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“卑己尊人”是中华民族的传统美德。古代表示尊称的词语很多，如卿，燕人称荆轲为荆卿；如子，郑伯说“吾不能早用子”；如君，烛之武曰“君知其难也”；如竖子，亚父曰“竖子不足与谋”，此外还有先生、夫子、丈人、阁下、长者、大人、兄台……B．“将军战河北，臣战河南。”“河南、河北”是指“黄河以北、黄河以南”。“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”“关中”是指“函谷关以西”地区。C．先：已经死去的。多指上代或长辈。D．《鸿门宴》中描述宴席座次：“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍”，反映了项羽的傲慢无礼、目中无人。16．比较苏洵与苏辙的《六国论》，对两篇文章分析不恰当的一项是（

）A．苏洵认为六国破灭的根本原因在于以地赂秦；苏辙认为根本原因在于六国没有远略，背盟败约，自相残杀。可见父子二人的观点不尽相同。B．两文都把六国分为两类国家，并称赞其中的一类，抨击其中的另一类。C．苏洵是借古讽今，由论史转向论策，为六国设想出总体策略。苏辙就史论史，结尾只表示了悲痛的感情。D．苏洵文章在于借议论六国破灭的根本原因是放弃斗争、屈从暴秦这一事实，以表达他关怀时务弹劾当局的高尚情怀；而苏辙则立足六国“不知天下之势”这一点，从战略进行理路详明的辩论，意见扼要而中肯。17．翻译下列句子。（1）后秦击赵者再，李牧连却之。（2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。18．苏辙的《六国论》认为六国灭亡的原因是什么？作者提出的主张是什么？阅读下面的文言文，完成下面小题。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。19．下列对各句中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．与嬴而不助五国也

与：亲附，结交B．始速祸焉

速：招致C．洎牧以谗诛

洎：及，等到D．且燕、赵处秦革灭殆尽之际

殆：危险20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。阅读下面的文言文，完成下面小题。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。（节选自苏洵《六国论》）21．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．与嬴而不助五国

与：跟，和B．义不赂秦

义：坚持正义C．始速祸焉

速：招致D．诚不得已

诚：实在22．对文中画横线句子的翻译，正确的一项是（

）A．既然李牧因受诬陷而杀人，邯郸变成秦的一个郡，可惜赵国用武力抗秦而不能善终。B．等到李牧因受诬陷而被杀，邯郸变成秦的一个郡，可惜赵国用武力抗秦没能坚持到底。C．既然李牧因受诬陷而被杀，邯郸变成秦的一个郡，可惜李牧用武力抗秦而不能善终。D．等到李牧因受诬陷而杀人，邯郸变成秦的一个郡，可惜李牧用武力抗秦没能坚持到底。阅读下面的文言文，完成下面小题。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。泊牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（节选自苏洵《六国论》）秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪！委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉！不知出此而乃贪疆场尺寸之利背盟败约以自相屠灭秦兵未出而天下诸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！（节选自苏辙《六国论》）23．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．能守其土，义不赂秦

义：正义B．后秦击赵者再，李牧连却之

却：击退C．故莫如厚韩亲魏以摈秦

摈：抛弃D．佐当寇之韩、魏

寇：贼寇，侵略者24．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（

）A．赵尝五战于秦，二败而三胜

得复见将军于此B．泪牧以谗诛

夫在殷忧，必竭诚以待下C．秦之用兵于燕、赵

臣之壮也，犹不如人D．以二国委秦，而四国休息于内

天下人之不当死而死25．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．不知出此而乃贪疆场/尺寸之利/背盟败约/以自相屠灭秦兵/未出而天下诸侯已自困矣B．不知出此/而乃贪疆场尺寸之利背盟败约/以自相屠灭/秦兵未出/而天下诸侯已自困矣C．不知出此/而乃贪疆场/尺寸之利/背盟败约/以自相屠灭/秦兵未出/而天下诸侯已自困矣D．不知出此/而乃贪疆场尺寸之利/背盟败约/以自相屠灭秦兵/未出而天下诸侯已自困矣26．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（

）A．苏洵的《六国论》写于北宋为周边国家蚕食侵割之时，他借古讽今，警告北宋统治者不要采取妥协苟安的外交政策。B．苏洵认为，齐国虽“未尝赂秦”，但亲近秦国而不帮助五国。所以，五国一旦破灭，它必然也要被暴秦所歼灭。C．苏辙从各诸侯国着笔，指出山东诸国如果“厚韩亲魏以摈秦”，那秦国就不能有所作为。D．苏辙在文章结尾，对六国的贪利忘义、不顾大局终取灭亡提出尖锐的批评，对强大秦国发动不义的侵略战争表示了愤怒指责。27．把下列句子翻译成现代汉语。（1）至丹以荆卿为计，始速祸焉。（2）而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。28．请简要说明两篇文章阐述六国灭亡原因的相同点和不同点。阅读下面两则选文，完成下面小题。（一）六国论苏洵①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。②秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。④呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！⑤夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（二）①夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯之立国也，非有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于诈虞，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。六国皆欲为秦之所为，而秦独为之而遂焉者，所谓得天助云尔。嗟夫！自春秋来，兵祸日炽；迄乎战国，而生民之荼毒有不忍言者。天之爱民甚矣，岂其使六七君者肆于人上，日驱无辜之民，骈首抵足，暴骸中野，以终刘于虐①乎？其必不尔矣！是故秦不极强，不能以灭六国而帝；不帝，则其恶未极，其毒未盈，亦不能以速亡。凡此者，皆天也，亦秦与六国之自为之也。后之论者，何厚于六国，而必为之图存也哉！②曰：“若是，则六国无术以自存乎？”曰：“奚为其无术也？焉独存，虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫！”（节选自清·李桢《六国论》）注释：①终刘于虐：最终虐杀。刘，杀戮。29．下列对句中加点字的解释，不正确的一项是（

）A．率赂秦耶

率：轻率B．盖失强援，不能独完

完：保全C．暴秦之欲无厌

厌：满足D．与嬴而不助五国也

与：亲附30．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（

）A．至丹以荆卿为计

岂非以其暴邪B．赵尝五战于秦

其溺于攻伐C．洎牧以谗诛，邯郸为郡

而必为之图存也哉D．则胜负之数，存亡之理

日驱无辜之民31．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（

）A．后秦击赵者再，李牧连却之后来秦国多次攻打赵国，李牧却连连败退。B．为国者无使为积威之所劫哉治理国家的人不要被别人积蓄的威力所胁迫啊。C．向使有擅形便之利如秦者假如（六国中）有像秦一样善于利用有利的地理形势。D．岂其使六七君者肆于人上怎能使六七个君王，凌驾于人民之上。32．下面对两则选文内容的理解与分析，不正确的一项是（

）A．苏洵认为贿赂敌人就是削弱自己，给国家带来无穷的祸患甚至亡国。B．苏洵于第四段用举例论证的方法，提出了六国求得生存的正确策略。C．李桢认为六国都想称霸天下，后世论者是站在六国立场的偏颇之论。D．李桢于篇末点明主旨，指出六国是有保全自己甚至称王天下的途径。33．请你结合以上两则选文，用自己的话分别概括“六国”灭亡的原因。阅读下面的文言文，完成小题。六国论（苏洵）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。34．下列各组句子中加点词的意思相同的一组是（

）A．或曰：六国互丧

或未易量B．始速祸焉

欲速则不达C．后秦击赵者再谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下D．此言得之

未得与项羽相见35．对下列句中“以”字的意义和用法，归类正确的一项是（

）①不赂者以赂者丧

②秦以攻取之外

③以有尺寸之地

④举以予人

⑤以地事秦

⑥洎牧以谗诛

⑦以趋于亡A．①④/②/③/⑤/⑥⑦ B．①⑥/②⑤/③/④/⑦C．①④②/⑤/③/⑥⑦ D．①⑥⑦/②④/③⑤36．下列各句的句式不同于其它三句的是（

）A．赵尝五战于秦，二败而三胜B．有如此之势，而为秦人积威之所劫C．六艺经传皆通习之，不拘于时D．洎牧以谗诛37．下列对文章的分析正确的一项是（

）A．通过诸侯割地赂秦而造成双方土地数量消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失与战败的损失相当。B．割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。C．作者认为如果六国不赂秦，就可以战胜秦国，不会灭亡。D．本文的创作意图是总结“为国者无使为积威之所劫”的深刻道理。阅读下面的文言文，完成下面小题。六国论苏

洵六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。38．下列句子中画加点的解释，不正确的一项是（

）A．故不战而强弱胜负已判矣

判：决定B．与嬴而不助五国也

与：结交，亲附C．此言得之

得：得到D．为国者无使为积威之所劫哉

劫：胁迫，挟持39．下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（

）A．以赂秦之地封天下之谋臣

不赂者以赂者丧B．奉之弥繁，侵之愈急

句读之不知，惑之不解C．与战败而亡者

秦伯说，与郑人盟。D．赵尝五战于秦，二败而三胜

夫庸知其年之先后生于吾乎40．下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是（

）A．“诸侯”是古代中央政权所分封的各国国君的统称，周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分王、侯二等。诸侯有自己的封地，面积大小一样，必须服从王室，按期纳贡，并随同作战。B．“卿”是古代高级官名，也用作对人的敬称，或是君对臣、上级对下级、长辈对晚辈等的称谓。C．“郡”是古代的行政区域，始见于春秋时期，不同朝代称谓不同。秦始皇统一六国后设立郡，汉增加郡的数量，隋唐废郡设州，明清称府。D．祖父，古文中一般泛指祖辈、父辈。现在是指父亲的父亲。现在称“先祖父”是称已经去世的祖父，与文中的“先祖父”不一样。41．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．本文夹叙夹议的文字流溢着丰富情感，如：对“以地事秦”的憎恶，对“义不赂秦”的赞赏，对“用武不终”的痛惜，对六国“为积威之所劫”的警告。B．作者开篇亮出观点，接着指出了贿赂的危害，然后作者通过设问再进一步阐述，最后总结全文，从史实引出深刻的教训，揭示出写作意图。C．本文从历史与现实结合的角度，依据史实，抓住“六国破灭，弊在赂秦”这一点来立论，针砭时弊，切中要害，表明了作者明达而深湛的政治见解。D．文中叙述性的句子生动感人。作者运用引用、对比、比喻等手法，使语言灵活多样，增强了表达效果。句式也整饬有度，富有节奏感、感染力。42．将文中画线句子翻译成现代汉语。（1）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。（2）有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。三、选择类43．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．六国互丧互：相继B．下而从六国破亡之故事

从：跟随C．故不战而强弱胜负已判矣

判：判断D．终继五国迁灭

灭：灭亡44．下列句子中，句式与例句相同的一项是（

）例句：洎牧以谗诛A．为国者无使为积威之所劫哉 B．赂秦而力亏，破灭之道也C．苟以天下之大 D．赵尝五战于秦，二败而三胜45．对下列名中加点的词，解释不正确的一项是（

）A．盖失强援，不能独完完：保全。B．故不战而强弱胜负已判矣

判：判断。C．暴秦之欲无厌厌：满足。D．始速祸焉

速：招致。46．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．暴秦之欲无厌厌：满足B．与嬴而不助五国也

与：亲近C．以事秦之心礼天下之奇才

礼：礼仪D．下而从六国破亡之故事

故事：旧事四、小阅读-课内47．下列对《阿