




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
湖北省武汉市花山中学高一数学理模拟试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.某城市出租车起步价为10元,最长可租乘3km(含3km),以后每1km为1.6元(不足1km,按1km计费),若出租车行驶在不需等待的公路上,则出租车的费用y(元)与行驶的里程x(km)之间的函数图象大致为(
)参考答案:C2.下列四个集合中,是空集的是(
)
A.
B.
C.
D.参考答案:D3.若非零不共线向量、满足|﹣|=||,则下列结论正确的个数是(
)①向量、的夹角恒为锐角;②2||2>?;③|2|>|﹣2|;④|2|<|2﹣|.A.1 B.2 C.3 D.4参考答案:C【考点】平面向量数量积的运算.【专题】综合题.【分析】对于①,利用已知条件,推出向量、、﹣组成的三角形是等腰三角形,判定正误即可;对于②,利用数量积公式,结合已知条件,判断正误;对于③,通过平方以及向量的数量积判断正误.对于④,|2|<|2﹣|,得到4||cos<,><||不一定成立,说明正误即可.【解答】解:①因为非零向量、满足|﹣|=||,所以由向量、、﹣组成的三角形是等腰三角形,且向量是底边,所以向量、的夹角恒为锐角,①正确;②:2||2>?=||?||cos<,>?2||>||cos<,>,而||+|﹣|=2||>||>||cos<,>,所以②正确;③:|2|>|﹣2|?4||2>|﹣2|2=||2﹣4||?||cos<,>+4||2?4||?||cos<,>>||2?4?||cos<,>>||,而2||cos<,>=||,所以4||cos<,>>||,③正确;④:|2|<|2﹣|?4||cos<,><||,而4||cos<,><||不一定成立,所以④不正确.故选C.【点评】本题考查向量的数量积的应用,向量的模的求法,考查计算能力.4.已知正方体的棱长为1,则该正方体外接球的体积为(
)A. B. C. D.参考答案:A5.定义运算,则函数的图象是(
)A.
B.
C.
D.参考答案:B.作出函数图象:故选B.
6.函数的单调递增区间是(
)A.
B.
C.
D.(﹣3,参考答案:C略7.某种计算机病毒是通过电子邮件进行传播的,下表是某公司前5天监测到的数据:第x天12345被感染的计算机数量y(台)10203981160若用下列四个函数中的一个来描述这些数据的规律,则其中最接近的一个是()A.f(x)=10x B.f(x)=5x2﹣5x+10C.f(x)=5?2x D.f(x)=10log2x+10参考答案:C【考点】函数模型的选择与应用.【专题】计算题;函数的性质及应用.【分析】根据选项中的函数,依次代入x值求出y的值,通过y的值与表格中所给出的y的值进行比较,误差越小则拟合度越高,误差越大则拟合度越小,计算即可得到答案.【解答】解:对于选项A,当x=1,2,3,4,5时,对应的y的值分别为10,20,30,40,50,对于选项B,当x=1,2,3,4,5时,对应的y的值分别为10,20,40,70,110,对于选项C,当x=1,2,3,4,5时,对应的y的值分别为10,20,40,80,185,对于选项D,当x=1,2,3,4,5时,对应的y的值分别为10,20,10+10log23,30,10+10log25,而表中所给的数据为,当x=1,2,3,4,5时,对应的y的值分别为10,20,39,81,160,通过比较,即可发现选项C中y的值误差最小,即y=5?2x能更好的反映y与x之间的关系.故选:C.【点评】本题考查了选择合适的模型来拟合一组数据,根据模型中的y的值和实际数据y的值进行比较,误差越小则拟合度越高,误差越大则拟合度越小.本题是一个比较简单的综合题目.8.设全集,,,则等于(
)
A.
B.
C.
D.参考答案:D9.已知函数y=f(x)为奇函数,且当x>0时,f(x)=x2-2x+3;则当x<0时,f(x)=(A)
(B)
(C)
(D)参考答案:D10.设集合U={0,2,4,6,8},A={0,4,8},B={2,4,8},则图中阴影部分表示的集合是(
)A.?
B.{6}
C.{4,8}
D.{0,2,6}参考答案:D由题意可得阴影部分表示,,选D。
二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.若,且,则向量与的夹角为.参考答案:
解析:,或画图来做12.已知点,线段AB的中点坐标为
参考答案:13.已知函数的一个周期内的图象如下图:(1)的表达式为
(
)3分A.y=2sin(x+)
B.y=2sin(x+)C.y=2sin(2x+)
D.y=2sin(2x+)(2)简单说明的求解过程5分(3)函数的单调增区间为:
2分参考答案:14.已知直线交抛物线于A,B两点.若该抛物线上存在点C,使得为直角,则a的取值范围为___________.参考答案:[1,+∞)
试题分析:可知,设C,.∵该抛物线上存在点C,使得∠ACB为直角,,化为.,∴a的取值范围为.考点:直线与圆锥曲线的关系
15.已知函数;则=
▲
参考答案:略16.函数y=sin2x+2cosx(≤x≤)的最小值为_______.参考答案:-217.函数的单调递增区间是______________.参考答案:略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(本小题满分10分)设、是不共线的两个非零向量,(1)若=2-,=3+,=-3,求证:A、B、C三点共线;(2)若8+k与k+2共线,求实数k的值;参考答案:19.设Tn是数列{an}的前n项之积,并满足:Tn=1﹣an(n∈N*).(Ⅰ)求a1,a2,a3.(Ⅱ)证明数列{}等差数列;(Ⅲ)令bn=,证明{bn}前n项和Sn<.参考答案:【考点】8K:数列与不等式的综合;8C:等差关系的确定.【分析】(Ⅰ)分别令n=1,2,3代入计算,即可得到所求值;(Ⅱ)当n≥2时,an=,代入等式,再由等差数列的定义,即可得证;(Ⅲ)运用等差数列的通项公式可得=n+1,可得an=,bn==<=(﹣),运用数列的求和方法:裂项相消求和,以及不等式的性质,即可得证.【解答】解:(Ⅰ)数列{an}的前n项积为Tn,且Tn=1﹣an,∴当n=1时,a1=1﹣a1,解得a1=,当n=2时,a1a2=1﹣a2,解得a2=,当n=3时,a1a2a3=1﹣a3,解得a3=;(Ⅱ)证明:当n≥2时,an=,Tn=1﹣an(n∈N*),即为Tn=1﹣,可得﹣=1,则数列{}为首项为2,1为公差的等差数列;(Ⅲ)证明:由(Ⅱ)可得=2+n﹣1=n+1,则Tn=1﹣an=,可得an=,bn==<=(﹣),则{bn}前n项和Sn=b1+b2+b3+…+bn﹣1+bn<(1﹣+﹣+﹣+…+﹣+﹣)=(1+﹣﹣)=﹣(+)<,故Sn<.20.已知圆过两点(1,-1),(-1,1),且圆心在上.(1)求圆的方程;(2)设是直线上的动点,、是圆的两条切线,、为切点,求四边形面积的最小值.参考答案:略21.函数和的图像的示意图如图所示,
设两函数的图像交于点,,且.
(1)请指出示意图中曲线,分别对应哪一个函数?(2)若,,且,指出,的值,并说明理由;
(3)结合函数图像的示意图,判断,,,的大小(写出判断依据),并按从小到大的顺序排列.
参考答案:解:(Ⅰ)C1对应的函数为;C2对应的函数为----------2分
(Ⅱ)证明:令,则x1,x2为函数的零点,
由于,,,,
所以方程的两个零点(1,2),(9,10),
∴,----------8分
(Ⅲ)从图像上可以看出,当时,,∴,
当时,,∴,,
∵∴,----------14分
略22.已知tanα=2,求下列代数式的值.(1);(2)sin2α+sinαcosα+cos2α.参考答案:【考点】GH:同角三角函数基本关系的运用.【分析】(1)由条件利用同角三角函数的基本关系,求得所给式子的值.(2)把要求的式子的分母看成1,再利用同角三角函数的基本关系化为关于正切tanα的式子,从而求得它的值.【解答】解:(1)==.(2)sin2α+sinαcosα+cos2α===.18.在某次期末考试中,从高一年级中抽取60名学生的数学成绩(均为整数)分段为[90,100),[100,110),…,[140,150]后,部分频率分布直方图如图,观察图形,回答下列问题:(1)求分数在[120,130)内的频率,并补全这个频率分布直方图;(2)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表,据此估计本次考试中全年级数学成绩的平均分.【答案】【解析】【考点】B8:频率分布直方图.【分析】(1)先求出分数在[120,1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 社交敬酒礼仪知识案例分析试题及答案
- 2025年人造革厂岗前安全生产试题及答案
- 2025年高中二年级数学导数周试题及答案
- 物理竞赛科普赛试题及答案
- 饮用水安全知识大会试题及答案
- (正式版)DB65∕T 4916.5-2025 《羊智慧养殖数字化应用与管理第5部分生产管理》
- (正式版)DB2311∕T 067-2023 《黑龙江省北部地区小粒大豆标准化生产技术规程》
- 2026年水果种植公司种植基地生态保护管理制度
- 2026年水果种植公司水果销售客户开发与维护制度
- 第十单元课题2常见的酸和碱第一课时说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)下册
- 可持续绿色100MW光伏发电站集群建设可行性研究报告
- 物业资产安全培训宣传稿课件
- 财务预算编制与执行控制案例汇编
- 智慧校园XXX学院总体解决方案
- 2025-2026学年人教版(2024)七年级上学期第一次月考英语试题(含答案无听力原文及音频)
- 2025年大学实验室安全知识试题及答案
- 农民专业合作社资金使用管理协议
- 国庆期间安全驾驶培训课件
- 商场品牌引进
- ICEEMDAN与优化LSSVM结合的大坝变形预测模型研究
- 钢结构施工工艺指导手册
评论
0/150
提交评论