2023名校版人教版五年级下册语文 18.威尼斯的小艇含答案

1．看拼音，写词语。白天，小艇在威尼斯zònghéng()交错的河道上来回穿梭。有的人去做生意，有的人去作dǎogào()。大家有时打开chuānglián()看风景，有时和同行的人谈笑风生，耳旁不时传来一片huáxiào()。夜晚，大大小小的船都tíngbó()在mǎtóu()上，威尼斯一片沉寂。2．给加粗字选择正确的解释，在括号里打“√”。(1)耸立A.高起，直立()B．耸动，惊动()(2)沉寂A.重，分量大()B．没入水中()C．深入，程度深()(3)簇拥A.抱()B．围着()C．聚到一块儿()D．拥护()3．在横线上填上合适的四字词语。看到“速度极快”，我想到_______；看到“来往船只很多”，我想到_______；看到“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”，我想到_______。4．品读句子，完成练习。(1)船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。这句话巧用了_______的修辞手法，先将小艇比作_______，生动形象地写出了小艇独特的_______；又将小艇比作_______，生动形象地写出了小艇行动时_______的特点。(2)行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。①对句中加粗词语理解不正确的一项是()。A．“不管”说明船夫在拥挤的情况下仍能挤过去，侧面衬托了船夫驾船的动作娴熟B．“总能”说明船夫能轻松解决行驶中遇到的问题，进一步表现了船夫的驾船水平高C．“而且”和“还”起递进作用，是对“总能平稳地穿过”的进一步补充②加粗词语是对句中“_____________”一词的进一步说明。5．课文综合回顾。威尼斯的小艇世界闻名。下面关于小艇的内容，哪一项不是课文中提到的？()小艇是威尼斯主要的交通工具。B．小艇的样子很独特，具有长、窄、浅的特点。C．小艇的船夫驾驶技术好。D．小艇与人们的生活密切相关。6．阅读课内片段，完成练习。商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐()，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。()笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(1)把“静寂、沉寂”恰当地填到文中的括号里。(2)认真读选文，完成表格。文中提到了“青年妇女”，但是没有说她们乘小艇去做什么，请你发挥想象写一写。(3)读文填表后，我们发现威尼斯人们的日常生活与_______息息相关。白天，小艇一出动，城市就_______了；夜晚，小艇一停泊在码头上，城市就_______了。这一动一静的变化，更衬托出了小艇_______，我们将这种写法称为“_______”。(4)假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？用几句话描述一下。7.小练笔。（选做题）动静结合，往往能使文字更有味道，也更能表现出别样的精彩。请你将动态描写与静态描写结合起来，写一写暴风雨来临前的景象。闷雷像从草尖滴落的水珠，断断续续地从远处传来。只见________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．有何不同。（选做题）威尼斯的小艇举世闻名。在中国，桂林山水甲天下，桂林的竹筏也独具特色。坐着竹筏畅游山永之间，别有一番滋味。但是和威尼斯的小艇比起来，桂林的竹筏却显得有些籍籍无名，这是为什么呢？比较两者，谈谈你的看法。18.威尼斯的小艇1．纵横祷告窗帘哗笑停泊码头解析本题考查对字形的掌握。答题时要认准字音，写准字形。注意：“祷”的偏旁不要写成“衤”；“窗”字里面的部分不要写成“夕”，点要出头。2．(1)A(2)C(3)B解析本题考查对多义字的掌握。“耸立”指高高地直立，其中“耸”表示直立，高起的意思；“沉寂”指十分寂静，其中“沉”表示程度深的意思；“簇拥”指紧紧围着，其中“簇”是聚集的意思，“拥”是围着的意思。3.示例：风驰电掣川流不息目不暇接解析本题考查对词语的积累与理解。形容“陕”，我们容易想到与风、光、电等有关的词语，如“风驰电掣”；形容来往船只“多”，我们容易想到的是含有“一个连一个，一个接一个”的意思的词语，如“川流不息”“络绎不绝”；“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”是因为小艇的速度快，周围的景物飞一般地闪过，所以此处可填“目不暇接”。4．(1)比喻新月外形水蛇轻快灵活解析本题考查对修辞手法的掌握。句中把小艇比作新月，是从外形上来描写小艇的；把小艇比作水蛇，生动形象地写出了小艇行动的轻快灵活。(2)①A②操纵自如解析本题考查句子中重点词语理解的能力。A项中，“不管”写出了船夫在拥挤的情况下仍能左拐右拐地挤过去，说明了船夫驾驶技术的娴熟，这属于正面描写，不是侧面衬托，因此错误。B项中，“总能”说明船夫能轻松应对行驶中遇到的问题，这体现了船夫驾船水平的高超，因此正确。C项中，“而且”雨“还”是表示递进关系的关联词，进一步说明了船；“总能平稳地穿过”，因此正确。5.B解析本题考查对课文内容的掌握。细读课文，A、C、D三个选项在课文中都有介绍。由文中“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头船艄向上翘起，像挂在天边的新月”能够得出小艇的子很独特，具有又窄又深的特点，且不能得出小艇具长的特点。所以本题选B。6．(1)沉寂静寂解析本题考查对课文的掌握和对近义词的辨析。“沉寂”有十分寂静，消息全无的意思，“静寂”形容安静到了极点。静寂形容安静的程度比沉寂深，夜色渐深，威尼斯的静也越深了，所以第一空填沉寂，第二空填静寂。(2)做生意孩子、保姆上教堂作祷告看戏的人们示例：走亲戚、购物。解析本题考查对课文内容的概括和想象能力。填表时，只要从文中找到描写相关人物乘坐小艇做什么的句子，再进行概括即可。抓住“青年妇女”这类人的特点，猜恕她们会做什么，只要符合情理即可。(3)小艇喧闹沉寂在人们的生活中的重要作用动静结合解析本题考查对课文内容的概括和理解。本文重点写威尼斯的小艇、威尼斯的风情和人们的生活，写出了威尼斯人们的生活与小艇的密切关系。通过白天和晚上的情景的对比，突出了小艇在威尼斯人生活中的重要作用。文段前面主要写了小艇出动时威尼斯的喧闹，后面主要写了小艇停泊后威尼斯的沉寂，这种写法是动静结合。(4)示例：我坐在小艇上游览威尼斯，顿觉心旷神怡。周围的景色是如此美丽，空气是如此清新。蜿蜒的水巷，流动的清波，小艇宛如漂浮在一个童话世界里。解析本题考查想象和表达的能力。写自己坐在小艇上的感觉，要联系课文中写到的景物，然后加上自己的想象和感受。写自己的感受，要注意从不同的角度着手，既可以写看到的，也可以写听到的或想到的内容。7．示例：远处的乌云压在天边一动不动，像是盯着猎物，伺机出动的野兽。突然狂风肆起，风从窗外掠过，发出一阵呼呼声。草木沙沙作响，其中夹杂着几声窗框震动的声音