2023年吉林省长春市汽车经济开发区第二实验联盟区四年级数学第二学期期末综合测试试题含解析

2023年吉林省长春市汽车经济开发区第二实验联盟区四年级数学第二学期期末综合测试试题一、认真思考，巧填空。1．小丽和小华共有邮票80张，小丽送给小华12张后两人的邮票同样多，小华原有邮票（______）张。2．比大小，用＞、＜或=．（1）0.75________0.8（2）0.56×10________5.6（3）7.82________7.82×1.4（4）6.04________6.004（5）5.94+0.1________5.1．3．世界上最小的鸟，身长约5cm，合（____）m；体重仅2g左右，合（____）kg。4．6.979保留两位小数约是（__________），保留一位小数约是（_______）。5．如下图，一块三角形玻璃被打碎了一个角，被打碎的角是（_____）°，如果按边分类这是个（_____）三角形．6．2元和5元的人民币共9张，合计33元，2元的有（____）张，5元的有（____）张。7．4.57中的5在（________）位上，表示（________）个（________），7在（________）位上表示（________）个（________）。8．把（36×25）×4＝36×（25×4）运用的运算定律是（________），用字母表示是（________）。9．正方形有（________）条对称轴，等边三角形有（________）条对称轴。10．从9时到11时，钟面上的时针按（______）时针方向旋转了（______）°。11．甲、乙两个数的和是93.5，如果把甲数的小数点向右移动一位后，就与乙数相等。甲数是（_____），乙数是（______）二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．两个非0自然数的积一定是这两个数的公倍数．（_____）13．635×79＝49348，不用竖式检验就能看出这道题计算出错了。（______）14．平行四边形有四条对称轴．（______）15．从直线外一点向这条直线可以做无数条垂线．（___）16．a2与2a的意义相同，大小相等。（____）17．一个物体从前面看到的图形是，它一定是由4个小正方体拼成的。（____）18．过直线外一点，能画1条直线与直线垂直。（________）19．4.5和4.50的大小相同，计数单位不同。（_____）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．在一个100倍的放大镜下看一个三角形，每个内角的度数（）。A．扩大到原米的100倍 B．缩小到原来的 C．不变21．奇思买了一个12.60元的文具盒，12.60元中的“6”表示（）。A．6个1元 B．6个1角 C．6个1分22．下图三角形中的一个角被挡住了，这一定是一个()三角形．A．锐角 B．直角 C．钝角23．在5和2中间添（）个0，才能组成五万零二。A．3 B．4 C．524．0.23里面有23个（）。A．1 B．0.1 C．0.01 D．0.00125．小区有一块草坪（如下图），计算这块草坪面积的算式是（）。A．（17＋12）×5 B．17×12×5 C．（17＋12）×5×226．比2.6大，又比2.7小的数（）A．只有1个 B．有两个 C．有无数个27．能够根据算式36×14＝504直接写出结果的是（）。A．504÷36 B．504×36 C．504＋14四、仔细计算。28．直接写出得数．0.56-0.26=0.09+13.82=470-320＝0.07×100÷10=3.8-1.58=6.72+1.78=0×0.24=0.99+0.11=29．用竖式计算。58×206＝274×78＝650×40＝47×390＝五、图形与统计30．从上面、正面、右面观察下面这个立体图，分别看到的是什么形状？在方格纸上画一画．31．画出每个三角形的一条高。六、生活中的数学。32．学校今年植树的棵数是前年的3倍，今年比前年多植树156棵，学校今年和前年各植树多少棵？33．刘大叔种了35棵桃树，他任意采摘了其中6棵树上的桃子，称出的质量分别是100千克，102千克，98千克，96千克，89千克，103千克。按这6棵桃树的平均产量计算，刘大叔家一共可收桃子多少千克？34．四年级两个班的同学为灾区小朋友献爱心，平均每人捐了13本书。一班有47人，二班有53人。两个班一共捐了多少本书？35．爸爸的体重是我的3倍，爸爸重90千克，爷爷的体重是我的2倍少15千克，爷爷体重多少千克？36．王师傅获得240元抽奖券，有2元、5元、10元三种人民币共50张，其中2元和5元的张数同样多，那么10元的有多少张？37．书店里新购进两种新书，芳芳都很喜欢。她只有32元，估一估，同时买这两本书够吗？写出估算过程。

参考答案一、认真思考，巧填空。1、28【详解】本题考查和差问题。题中“小丽送给小华12张后两人的邮票同样多”表明原来小丽比小华多24张，所以本题可以转化为基本的和差问题；因为邮票总数未变，也可以先求出同样多时两人分别有几张，再求小华原有多少张。【详解】方法一：（80－12×2）÷2＝（80－24）÷2＝56÷2＝28（张）方法二：80÷2－12＝40－12＝28（张）故小华原有28张邮票。2、＜=＜＞＞【解析】（1）（4）小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…，据此可解答；（2）（5）先计算左边，再比较大小；（3）7.2乘一个大于1的数，积大于7.2．本题考查了小数大小的比较方法，小数大小的比较应从高位到低位依次进行比较，先比较整数部分，再比较小数部分．3、0.050.002【解析】略4、6.987.0【解析】略5、45等腰【解析】略6、45【解析】略7、十分50.1百分70.01【分析】根据数位顺序表，找出各个数字所在的数位，再根据该数位上计数单位进行求解。【详解】据分析得出：4.57中的5在（十分）位上，表示（5）个（0.1），7在（百分）位上表示（7）个（0.01）。故答案为：十分；5；0.1；百分；7；0.01本题主要考查小数的计数单位，关键是熟记小数的数位顺序表。8、乘法结合律【分析】观察式子的特点，它本来是先算36×25，后面变成先算25×4，运用的是乘法结合律，再将乘法结合律用字母表示出来即可。【详解】把（36×25）×4＝36×（25×4）运用的运算定律是乘法结合律，用字母表示是。故答案为：乘法结合律；本题考查的是乘法的简便运算律，主要抓住式子的特点选择合适的运算律达到简算的目的。9、43【分析】正方形的对称轴是过两组对边中点的直线和两条对角线所在的直线；等边三角形的对称轴是在三边上的高所在的直线，进而解答本题。【详解】正方形有4条对称轴，等边三角形有3条对称轴。故答案为：4；3本题考查的是对对称轴的理解以及图形的认识，在明白图形特征的基础上，找到能使图形对折起来重合的线就是对称轴。10、顺60【分析】根据题意可知，时间从9时到11时，时针以表盘中心进行顺时针旋转，表盘被平均分成12个大格，每个大格之间的夹角为30度，时针从9到11，走了2个大格，以此解答。【详解】2×30°＝60°，故从9时到11时，钟面上的时针顺时针旋转了60°。考查学生对钟表度数的理解与应用，需要懂得表盘每个大格为30度。11、8.585【解析】略二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、√【解析】略13、√【详解】本题考查乘法的性质，理解乘法算理是解答本题的关键。因为5×9＝45，所以积的个位应该是5，由此判断。【详解】由分析可知，635×79积的个位应该是5；故答案为：√。14、×【详解】略15、×【详解】从直线外一点向这条直线可以做一条垂线，而且只有一条．故答案为×．16、×【解析】略17、×【解析】略18、√【分析】过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短，这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。据此判断即可。【详解】根据分析可知，过直线外一点，能画1条直线且只能画一条直线与直线垂直。故答案为：√。本题考查垂直的性质，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。19、√【解析】小数的性质：小数的末尾添上或去掉“0”，小数的大小不变；所以4.5和4.50的大小相同，但是4.5的计数单位是0.1，4.50的计数单位是0.01。4.5和4.50的大小相同，计数单位不相同。故答案为：正确。三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、C【分析】放大镜是一个凸透镜，用放大镜观察物体时，物体在凸透镜的一倍焦距以内，放大镜能把物体放大，不能放大角的度数。【详解】用放大镜看三角形只放大了角的边的长度，并没有改变角的张口大小，所以三角形每个内角的度数不变。故答案为：C角的大小只与张口有关，与边的长短无关。21、B【分析】在12.60元中，整数部分是元数，十分位是角数，百分位是分数，即可得解。【详解】12.60元中，6表示6个1角。故选：B。解答此题应明确：以元为单位的名数，整数部分是元数，十分位是角数，百分位是分数。22、A【分析】三角形三个内角和等于180度，据此即可解答。【详解】根据题目可知，没有被挡住的两个角之和一定大于90度，由于三角形三个内角之和等于180度，所以被挡住的角一定小于90度，是锐角。故答案为：A本题考查学生对三角形内角和知识的理解与掌握。23、A【详解】考察学生是否会多位数的组成。24、C【分析】0.23是两位小数，它的计数单位是0.01，则0.23里面有23个0.01。【详解】0.23里面有23个0.01。故答案为：C。本题考查小数的计数单位。小数计数单位即分位上的最小量，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001

……25、A【分析】将图形进行切割一下分解成两个长方形，长和宽分别是17和5、12和5，再利用长方形的面积公式：面积＝长×宽代入数据将两个长方形的面积加起来即可。【详解】17×5＋12×5＝（17＋12）×5故答案为：A本题考查不规则图形面积的求法，利用分割法将其分割成规则图形，将算式进行合并时还用到了乘法的分配律。26、C【解析】略27、A【分析】乘法各部分间的关系：积＝因数×因数，因数＝积÷另一个因数；据此即可解答。【详解】由分析可知：36×14＝504，所以504÷36＝14。故选：A。本题主要考查学生对乘法各部分间的关系的掌握和灵活运用。四、仔细计算。28、0.3；13.91；150；0.72.22；8.5；0；1.1【详解】略29、11948；21372；26000；18330【分析】计算三位数乘两位数时，尽量把三位数写在竖式的上面，两位数写在竖式的下面。末尾有0时需要用虚线将0隔开，最后将隔开的0都移到得数处，这样可以帮助我们简便计算。【详解】58×206＝11948274×78＝21372650×40＝2600047×390＝18330故答案为：11948；21372；26000；18330计算三位数乘两位数时，列竖式过程中把三位数放在上面可以降低计算的错误率。乘数末尾有0，列竖式时0尽量放在旁边，计算完再移到得数处，可以减少0乘其他乘数的步骤。五、图形与统计30、解：由分析可画图如下：【解析】从正面看到的有三层，上两层都是一个正方形靠左，下层有两个正方形；从右面看到的图形有1列3个正方形；从上面看是一行两个正方形，据此画出即可．此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．31、【分析】根据三角形高的意义，在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高。据此解答。【详解】根据分析作图如下：本题考查了如何画三角形的高，注意高要标注垂足。六、生活中的数学。32、今年植树234棵，前年植树78棵．【解析】试题分析：根据题意，今年比前年多植树156棵，又今年植树的棵数是前年的3倍，根据差倍公式进行解答．解：156÷（3﹣1）=156÷2=78（棵）；78×3=234（棵）．答：学校今年植树234棵，前年植树78棵．【点评】根据题意，已知两个数的差与倍数关系，根据差倍公式差÷（倍数﹣1）=较小数，较小数×倍数=较大数进行解答．33、3430个【分析】先根据这6棵树上桃子的重量求出平均每棵树的产量，然后乘以桃树的数量35即可，据此列式解答。【详解】（100＋102＋98＋96＋89＋103）÷6×35＝588÷6×35＝98×35＝3430（个）答：刘大叔家一共可收3430个桃子。本题考查了学生对于平均数的求法的运用，以及对于混合运算的计算方法的掌握。34、1300本【分析】先计算出两个班的总人数，再乘平均每人捐的本书，问题即可得解。【详解】（47＋53）×13＝100×13＝1300（本）答：两个班一共捐了1300本书。先计算出两个班的总人数，是解答本题的关键。3