版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
“人间烟火”最抚凡人心第三框法治社会第八课法治中国建设
思何谓法治社会1
探如何建设法治社会2
悟法治社会有何意义3是什么怎么做为什么总议题:什么是法治社会?学习目标一、知识目标:
1、了解法治社会的三个具体的表现,清楚法治社会的内涵;
2、理解建设法治社会的具体措施;
3、可区分和解、调解、仲裁、诉讼等解决社会纠纷的机制。
4、认同法治社会建设的意义。二、核心素养目标:
1、政治认同:认同法治社会的基本特征,增强建设法治社会、促进公平正义、和谐社会的信心。
2、科学精神:理解法治社会的内涵、特征和要求,理解建设法治中国是一个系统工程,既需要党和国家的统筹与规划,更需要公民和全社会的参与与推动。
3、法治意识:自觉遵守法律,依法行使权利、履行义务,全民学法、懂法、守法、用法,建设法治社会。
4、公众参与:在日常生活中,为落实良法善治、建设法治国家贡献自己的力量,要尊法学法守法用法。DIRECTORY一、思何谓法治社会——法治社会是什么从社会治安方面说一说你心中理想的夜市是怎么样的?BYYUSHEN公共生活和谐有序社会治理依法开展法律得到公认和普遍遵从(法治意识)(法律实施)(实施效果)法治社会一、思何谓法治社会——法治社会的内涵(一)含义法律实施实施效果只有全社会普遍具有了法治意识法律才能得到有效的实施才能达到公平正义的实施效果法治意识前提保证目标为了更好规范夜市摆摊,铜仁市城市综合执法局与市商务局联合印发《关于合理设定流动摊贩经营场所助力经济社会发展的指导意见》,科学合理的开展市场摆摊,《意见》的出台获得绝大多数居民的认同,人人遵守摆摊规定,保护人间烟火气的同时,助力摆摊经济。西宁市加大对夜市酗酒滋事行为的查处力度,依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条规定,对殴打他人的,或者故意伤害他人身体的,处五日以上十日以下拘留,并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款。大大减少酗酒滋事等矛盾纠纷事件的发生,违法犯罪行为得到有效遏制。临高县公安局及时处置因摆摊位置引发的纠纷。民警待双方情绪稳定之后,就双方的纠纷进行调解,在民警讲法律、讲道理,动之以情,晓之以理的耐心劝说下,双方都认识到自身的错误,均表示会各自好好经营生意,保证以后不会再发生类似行为,一起因摆摊位置而引发的矛盾纠纷被成功化解。小组合作:结合书本94页知识,思考以上措施体现了法治社会的什么特征?法治社会的特征:1、全社会对法治普遍信仰,实施法治成为全社会的一致追求。(法治意识)要求:信法在法治社会中,人人尊法学法守法用法,全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受,普遍认可法律是社会生活中所有人应遵守的基本规范。为了更好规范夜市摆摊,铜仁市城市综合执法局与市商务局联合印发《关于合理设定流动摊贩经营场所助力经济社会发展的指导意见》,科学合理的开展市场摆摊,《意见》的出台获得绝大多数居民的认同,人人遵守摆摊规定,保护人间烟火气的同时,助力摆摊经济。2、宪法和法律得到有效实施和普遍遵守,社会各个领域依法运行。(法治实施)要求:守法无论是私人生活领域还是在公共生活领域,法律要求得以普遍的遵守,权利得以实现,义务得到履行,违法犯罪行为得到有效遏制。法治社会的特征:西宁市加大对夜市酗酒滋事行为的查处力度,依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条规定,对殴打他人的,或者故意伤害他人身体的,处五日以上十日以下拘留,并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款。大大减少酗酒滋事等矛盾纠纷事件的发生,违法犯罪行为得到有效遏制。3、社会纠纷得到解决,公平正义得到切实的维护和实现。要求:用法在纠纷发生后,公民普遍依据法律主张自己的权利,通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、解决矛盾。法治社会的特征:思考:当个人利益受到侵害时,除采用调解方式,还可以用什么方式化解纠纷,维护自身权益?临高县公安局及时处置因摆摊位置引发的纠纷。民警待双方情绪稳定之后,就双方的纠纷进行调解,在民警讲法律、讲道理,动之以情,晓之以理的耐心劝说下,双方都认识到自身的错误,均表示会各自好好经营生意,保证以后不会再发生类似行为,一起因摆摊位置而引发的矛盾纠纷被成功化解。是指当事人因合同发生纠纷时可以再行协商,在尊重双方利益的基础上,就争议的事项达成一致,解决纠纷。(没有第三方参加)通过第三方的排解疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成协议,解决纠纷。包括人民调解、行政调解等。(有中立的第三方)当平等主体当事人之间纠纷时,双方可以将其提交仲裁机构进行仲裁。包括商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等。(具有公认地位的仲裁机构)诉讼俗称“打官司”,它是在纠纷主体的参与下,由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。诉讼是解决纠纷的最后途径。和解调解仲裁诉讼名词点击BYYUSHEN一、法治社会的内涵法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序思想上:全社会对法治普遍信仰,实施法治成为全社会的一致追求人人尊法学法守法用法法治意识行动上:宪法和法律得到有效实施和普遍遵守,社会各个领域依法运行。权利得以实现,义务得到履行法律实施效果上:社会纠纷依法得到解决,公平正义得到切实维护和实现多种方式解决纠纷实施效果信法守法用法前提保证目标(一)含义(二)特征DIRECTORY二、探如何建设法治社会——怎么做二、建设法治社会措施思考:问题1:夜市小摊应该被取缔吗?问题2:应该如何从根源上解决夜市扰民、夜市纠纷、占道经营等问题?二、建设法治社会1.深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识有意识法治社会建设需要全社会共同参与。原因:要求:必须在全社会弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,深入开展法治宣传教育,增强全社会法治观念,推动全社会树立法治意识。知识拓展法律援助(减律师费)司法救助(减诉讼费)是指由政府设立的法律援助机构,或者非政府设立的合法律师事务所组织法律援助的律师为经济困难或特殊案件的人给予无偿提供法律服务的一项法律保障制度。
法律援助中心咨询电话:12348又称诉讼救助,是指司法机关对于当事人因经济确有困难,向政法委申报给予经济救助的制度。主要方式包括诉讼代理、诉讼资助等。
法院服务中心电话:12368
检察院服务中心电话:12309问题3:人人都请的起律师吗?假如我有矛盾纠纷,但却没有钱请律师,应该怎么办?二、建设法治社会2.建设完备的法律服务体系有依托推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设要求:完善法律援助制度,扩大援助范围,健全司法救助体系,保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律援助。二、建设法治社会措施问题4:
无论是谁,不管有钱没钱都不希望自己深陷矛盾纠纷官司中去,那可以想什么办法减少官司呢?人民调解员
在人民调解委员会主持下,以国家的法律、法规、规章、政策和社会公德为依据,对民间纠纷当事人进行说服教育、规劝疏导,促使纠纷各方当事人互谅互让,平等协商,自愿达成协议,消除纷争的一种群众自治活动。二、建设法治社会的措施3.健全社会矛盾纠纷预防化解机制有机制强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位。要求:引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。行政裁决
是指行政主体依照法律授权和法定程序,对当事人之间发生的与行政管理活动密切相关的、与合同无关的特定民事、经济纠纷进行裁决的具体行政行为。行政复议
是指当公民、法人和其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,依法申请有关行政机关对该具体行政行为的合法性与适当性进行审查,并作出裁决的活动。某县政府对一家餐饮企业进行了卫生检查,发现该企业存在卫生问题。县政府要求该企业限期整改,并暂停营业。该企业不服,认为处罚过重,向上级政府提出要求撤销该处罚,重新作出处罚决定。这个过程就是行政复议。二、建设法治社会的措施4.提高社会治理法治化水平有能力深化基层组织和部门、行业依法治理,支持各类社会主体自我约束、自我管理。要求:发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。社会治理的重心:在基层、在社区、在村庄二、建设法治社会的措施5.坚持党的领导有方向
党的领导是中国特色社会主义法治之魂,是全面依法治国最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证。坚持党的领导,是社会主义法治的根本要求,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、幸福所系,是全面推进依法治国的题中应有之义二、建设法治社会的措施★措施怎么办有意识:开展宣传教育树立法治意识
有能力:提高社会治理法治化水平
有依托:建设完备的法律服务体系有机制:健全矛盾纠纷预防化解机制有方向:坚持党的领导是一个艰巨的任务,需要全方位、长期性的努力DIRECTORY三、悟法治社会有何意义——为什么三、建设法治社会的意义思考:任选一个社会主体,思考建设法治社会对其有什么意义?如:摊贩、顾客、城管等三、建设法治社会的意义社会秩序:社会和谐:能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围,增进
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026届安庆一中、安师大附中高考化学试题原创模拟卷(十一)含解析
- 2025~2026学年河北沧州市黄骅市第一学期期末教学质量评估七年级英语试卷
- 2026考试题及答案 机械安规
- 2026计价考试题及答案
- 2026重庆市璧山区发展和改革委员会招聘非编聘用人员1人备考题库含答案详解(典型题)
- 2026浙江金华永康市中医院协议护士招聘备考题库附答案详解(培优a卷)
- 2026福建泉州石狮市华侨中学秋季招聘合同制教师备考题库(二)及答案详解(易错题)
- 2026江苏索普工程有限公司招聘7人备考题库及1套完整答案详解
- 2026浙江稠州商业银行台州分行诚聘英才备考题库附答案详解(能力提升)
- 2025年脑机接口驱动的咀嚼功能康复训练
- JJG 621-2012 液压千斤顶行业标准
- T-GDWCA 0035-2018 HDMI 连接线标准规范
- 肠道微生态与健康课件
- 小升初语文文言文阅读历年真题50题(含答案解析)
- 头晕教学讲解课件
- 电气化铁路有关人员电气安全规则2023年新版
- GB/T 23853-2022卤水碳酸锂
- GB/T 16823.3-2010紧固件扭矩-夹紧力试验
- 2023年深圳市南山区事业单位招聘笔试题库及答案解析
- 小型四辊冷轧机设计(全套图纸)
- 第六届全国生化学实验竞赛操作试题
评论
0/150
提交评论