2023学年完整公开课版百合花

茹志鹃（1925—1998），浙江杭州人，当代著名女作家。1942年在浙江武康县初中毕业。次年参加新四军，后在部队文工团当演员和创作干部。1955年从部队转业，任上海《文艺月报》编辑。1958年3月，她在《延河》上发表了《百合花》，标志着她艺术风格开始形成。她的创作以短篇小说见长，笔调清新俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。她的其中一些名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。写作背景茹志娟说：“我写《百合花》的时候，正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，社会上如此，我家庭也如此。我丈夫王啸平处于岌岌可危之时，我无法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系。脑子里像放电影一样，出现了战争时接触到的种种人。战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。”《百合花》受到茅盾的高度评价，他说：“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇”。如何阅读一篇小说？关注小说三要素：情节、人物、环境故事情节开端：通讯员带路护送“我”到前沿包扎所。发展：“我”和通讯员到百姓家借被子。高潮：通讯员的牺牲和新媳妇一反常态的举动（献被）。阅读策略——1.分析人物所做的事，看人物在处理事件中的态度和做法。2.分析对人物的正面描写就是通过对人物的外貌、动作、语言、心理、神态等描写的分析，揭示人物思想品质和性格特点，进而揭示小说主题。3.分析侧面描写侧面描写分析，就是通过对主人公相关的其他人物的言行、心理等方面的分析，间接掌握主要人物的性格特点。4.分析细节描写细节描写也是刻画人物性格的重要手段。所以可以通过对人物的外貌、语言、动作、神情的细微变化以及事物、环境的细微特征进行分析，借以把握人物性格。分析小说中人物形象的途径：品读形象人物性格特征具体表现通讯员

新媳妇——“破洞”（4处）品读细节——“百合花”（3处）线索、象征——“馒头”（2处）——枪筒里的“树枝”“野菊花”探究：小通讯员形象的时代意义？

是富有传统中国气质的青年群像。

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。

——鲁迅探究：分析作品中“我”的作用。

①是故事的叙述者，增加真实性，是线索人物，贯串整个故事。②小说是由“我”的所见所闻、所做所感而展开的，推动情节发展。③小说人物是“我”眼中的人物，有助于人物形象的塑造。主题探讨：人物纯洁高尚的美好心灵百合花深厚的军民鱼水情象征人性美人情美色泽淡雅香气清幽白净纯洁通讯员（战士）新媳妇（百姓）腼腆、质朴、英勇善良、纯朴、圣洁写法探究1.这篇小说虽然是以战争为题材，但其中塑造的英雄人物——通讯员，并不是一位“高、大、全”式的完美英雄，也没有惊天动地的壮举和业绩，他是个腼腆、憨厚、稚气、可爱、纯真的年轻人，十九岁，没娶媳妇，参加革命以前在家帮人拖毛竹。平平凡凡，甚至有点傻气，小通讯员更接近于我们日常生活中的普通人。

解放初期战争题材小说有两个特点：一是善于塑造高大全的英雄形象；二是展现宏大激烈的战争场面。小说是以战争为题材，跟你印象中的战争题材作品有什么不一样的地方吗？

二、小说没有宏大的战争场面，而是撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。作品是从侧面揭示了战争的残酷，正值大好时光的通讯员，青春却埋葬在无情的战场上。但主要表现广大人民群众团结一致抗战的革命感情。写法探究也许我告别，将不再回来，你是否理解？你是否明白？也许我倒下，将不再起来，你是否还要永久的期待？如果是这样，你不要悲哀，共和国的旗帜上有我们血染的风采。如果是这样，你不要悲哀，共和国的旗帜上有我们血染的风采。也许我的眼睛再不能睁开，你是否理解我沉默的情怀？也许我长眠将不能醒来，你是否相信我化做了山脉？如果是这样，你不要悲哀，共和国的土壤里有我们付出的爱。如果是这样，你不要悲哀，共和国的土壤里有我们付出的爱。如果是这样，你不要悲哀，共和国的旗帜上有我们血染的风采。

这是一首纪念对越自卫反击战的歌。原唱者徐良是