高中学期工作计划范文6篇

高中学期工作计划范文6篇高中学期工作方案范文篇1

一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的关心，我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。我担当高一(5)班、(6)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下:

一、努力提高思想德道水平

端正自身工作态度喜爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力气，进行自我训练，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，仔细备课，提高课堂教学质量。

二、仔细探究业务

努力提高自身理论素养作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我非常重视学问水平的更新和提高。在语文教学上仔细学习大纲，学习新课改理论，乐观参与由清镇市第一中学承办的贵阳市青年老师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并乐观参与北京高校中学校老师远程训练培训。自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素养，给自己充电，主动参加语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参与“师德师风”训练培训，不断正确熟悉老师的职业道德和师表功能，加强理论素养。

三、加强教学基本训练，搞好常规教学

1、个人备课。刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。我在备课时，采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触，基本把握所教班级语文学科的整体水平，了解同学的实际水平，对症下药。

2、课堂教学。在课堂教学中，力求让同学“感爱好”，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，培育同学的语文素养。重视提高课堂效率环节，实行敏捷多样的教学方法，活学活用。学习远程训练技术理论后，我结合同学实际，采纳了“表现性教学方法”，在教学中坚持老师为主导、同学为主体、训练为主线的原则，努力调动同学的乐观性，极大地激发同学的学习爱好，让同学在愉悦中学到学问，提高力量。发挥同学的主观能动性，乐观性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随便性，肯定程度上提高了教学质量。

教学中，仔细执行学校训练教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探究，收到很好的效果。教学之余，我乐观探究，乐观主动与语文教学组的同事们争论沟通阅历，不断更新自身教学意识和学问结构。

高中学期工作方案范文篇2

进一步推动爱国训练、平安训练、养成训练、法制训练、心理健康训练、环境训练等工作，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校内，不断增加我校德育工作的针对性和实效性，促进同学健康成长。

一、指导思想

坚持以全面提高全校同学的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以“尊师爱生、关爱同学、一支笔、行礼问好、小扣门”为行为习惯养成训练的重点。

二、工作目标

1、常规管理目标。

(1)、无重大平安责任事故，同学犯罪率为零。

(2)、同学行为规范，文明素养高。

(3)、校内环境干净怡人。

2、队伍建设目标。

(1)、进一步加强班主任队伍，建设一支有责任心，有爱心;师德高尚，业务精湛的班主任队伍。

(2)、打造一支同学干部队伍，提高同学的自我管理、自我训练、自我服务的质量和水平。

(3)、建设一支精诚团结、业务精湛;学习力量强、具有剧烈服务意识的政教职员队伍。

3、德育创新目标。

(1)、同学自我训练，自我管理的力量有新突破。

(2)、实施开展同学综合素养测评工作。

三、工作措施

1、降低德育重心，确保同学平安。

平安训练是学校稳定、进展的前提，关注生命、关爱生命也是我们全体训练工的职责。我们务必要确保人际关系平安，饮食平安，交通平安，运动平安，物品平安，用电用水平安和心理健康平安等，特殊是要对同学进行交通平安和防溺水平安训练。政教处将利用报告会、主题班会、观看录像、国旗下讲话和手抄报等形式向全体同学宣扬、贯彻“平安第一，生命至上”的观点。

2、抓好队伍建设，提高工作水平。

(1)、提升同学工作人员的工作水平和领导力量。按时召开班主任、同学干部、班长会议，会议主要议题：通报存在的问题和值得推广的做法;下一步的工作思路和详细工作支配;就一个特地问题进行研讨，形成文字材料。

(2)、强化班主任工作考核，建立健全学前班、艺术团班主任常规考核制度。班级常规考核进行“一周一公布，一月一汇总”，准时通报并督促整改。

(3)、发挥老班主任的引领示范作用。开展班主任“以老带新”结对活动在新老班主任自愿的基础上，确立“对子”关系，使新班主任在老班主任的指导下尽快成长;建议新班主任可先从以下四个方面对老班主任多请教：

①、如何召开主题班会。

②、如何进行日常班级管理。

③、如何做好后进生的转化和优秀生的培育工作。

④、如何与家长沟通，发挥“家校合力”作用。

3、狠抓常规管理，加强班风学风建设。

(1)、以养成训练为突破口，扎实开展有效的德育训练活动。连续开展好五个一活动，即“一枝笔”随身带、“小扣门”好习惯、“爱同学”好榜样、“尊师长”好风尚、“行礼问好”好礼节活动，让同学在活动中得到充分的熟悉、成长和熬炼，要求同学做出承诺，自强自律。

(2)、加高校生训练和处理的力度。加高校生行为规范训练，要在细、严、实上做文章，做到抓反复，反复抓。对被处分的同学，政教处和班主任要亲密关注，随时跟踪，关心他们尽快改正错误，争取进步。

4、连续抓好环境卫生，发挥环境育人作用。

(1)、做好教室，包干区的卫生打扫和保洁工作，落实好卫生打扫和检查制度。各班务必做到一日两扫，全天保洁，训练好同学养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。

(2)、每周五进行一次全校卫生大扫除，政教处检查，通报。

5、德育专题训练形成系列，发挥训练功能。

开展丰富多彩的校内外活动，寓教与活动之中。上半年，学校政教处和团委，要利用清明节祭扫、五一国际劳动节、五四青年节、六一儿童节、助残日、体育运动会等重要节日期间，开展一些喜闻乐见、富有特色的文体活动和庆祝活动，让校内布满欢声和笑语，让活动成为孩子们接受训练的重要手段。

特殊是以搞好助残日活动为契机，丰富同学文化建设内容，让助残活动大放光荣。政教处要提前筹备，从活动形式，节目串编，特色节目，舆论宣扬等方面动员和发动全体师生踊跃参加学校助残日文化展演，并以此为抓手，带动同学文体艺训练，让全社会更加了解特校。

(1)、增加德育训练的方案性。一月一主题。例会、班会、晨会活动都将围绕同主题开展训练活动，形成强大的训练氛围。

(2)、发挥升旗仪式的训练功能。支配国旗下讲话，突出我校特色。

(3)、利用板报、橱窗、宣扬栏、家校平台等宣扬阵地加强对同学进行科技、体育、艺术、卫生等学问的宣扬，扩高校生的学问面，提高同学的综合素养。

6、发掘社会和家庭训练资源，提升训练特色。

(1)、充分发挥家长委员会的作用。倾听家长的意见和建议，贯彻学校的训练要求;充分利用家长座谈会协作学校训练，形成训练合力。

(2)、挖掘社会训练资源，在上级主管部门允许状况下有方案的开展校外训练活动，让同学走进社会、融入社会，并在活动的参加、体验中提升素养。

7、加强同学宿舍管理。

(1)、建立、健全同学宿舍管理制度。

(2)、加强住宿生训练，培育住宿生良好的生活习惯。

(3)、班主任乐观参加宿舍管理。

(4)、加强同学宿舍文化建设，打造“温馨寝室”“文明寝室”。

8、协作学校做好文明单位的创建工作。

总之，本学期政教处的工作将做到“有布置、有落实、多检查、多沟通、勤通报、勤服务”，要乐观探究新思路、新方法，增加德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续进展。

高中学期工作方案范文篇3

进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃同学最终冲刺的热忱与激情。本学期必需做好以下几方面的工作：

一、高考氛围的营造

鼓舞同学面对挑战迎难而上。培育同学勤奋拼搏的意志品质;培育同学耐得住孤独     、抵制住诱惑的心态。使同学明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就肯定能够胜利。

1、进行家长会。利用一切可以利用的力气，齐心迎战。

2、进行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习要求。

3、通过主题班会、讲座，让同学了解和熟悉高考形势和动态。

4、将“抓两头，带中间”进行究竟。

5、通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和缩短与高校的距离。

二、做好服务

1、督促同学做好方案，合理支配学习时间，适当参与体育活动。

2、亲密关注同学思想动向。除了联合科任老师及家长外，还准时请心理辅导老师，让心理辅导老师对同学进行心理辅导，使同学达到心理健康的水平。

3、针对同学每一次月考成果，总分名次来了解同学的阶段学习状况。关心同学比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。

4、关怀同学身体状况。

5、勤抓常管多督促严要求。

6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

7、多陪他们，做“凳子班主任”以供应更好的服务。

三、发挥团队优势，齐抓共管

常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项训练教学措施。了解本班同学各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外消失的问题，必要时召开本班科任老师会，共同讨论，设法解决。

四、加强与家长的沟通与沟通

召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校训练和家庭训练，发挥家长在同学训练中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

五、日常工作

1、开好每周班会，加强同学训练。

2、综合素养评价。

3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。

4、做好同学高考体检工作。

5、加强与家长联系。

6、协作各课任老师工作。

7、高考动态信息公布。

8、考试技巧与策略辅导。

9、准时了解同学思想动态。

10、高考报名工作。

11、整理好同学的各项档案资料。

12、加强同学考前心理辅导。

13、高考前预备工作。

14、填报志愿指导，填好志愿(二个阶段)。

高中学期工作方案范文篇4

本学期是新生进入高中的第一学期，班级组将以德育为首，狠抓同学各方面行为及学习习惯养成训练。加强训练教学的常规管理，形成良好的学习风气，本着开拓创新的精神把本班级建成具有“团结、和谐、愉悦”精神的学风和组风。

一、指导思想

高中阶段是人生求学的黄金时段，而高一上学期，又是这个重要学习阶段的重要的起始阶段。为让同学把握高中语文的特点，明白语文学习的思路和方法，喜爱语文，全身心地投入到语文学习之中，学得学问，夯实基础，练好学习语文的基本功，培育语文素养，为同学的终身学习奠定基础，使其终身受益。为此，高一语文备课组特制定如下方案。

二、总体目标

依据新课标的精神和要求，我们的教学总体目标是：努力使同学在以下五个方面获得进展。

(一)积累与整合。围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注意梳理。依据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有共性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，把握学习语文的基本方法，能依据需要，采纳适当的方法解决阅读、沟通中的问题。通过对语文学问、力量、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。

(二)感受与鉴赏。阅读优秀作品，品尝语言，感受其思想、艺术魅力，进展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体会大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、喜爱生活的感情;感受艺术和科学中的美，提升审美境界。

通过阅读和鉴赏，深化喜爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。

(三)思索与领悟。依据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本绽开对话。通过阅读和思索，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立乐观向上的人生抱负，增加为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思索、质疑探究的习惯，进展思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行沟通和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。

(四)应用与拓展。能在生活和其他学习领域中，正确、娴熟、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野，初步熟悉自己学习语文的潜能和倾向，依据需要和可能，在自己宠爱的领域有所进展。增加文化意识，重视人类文化遗产的传承，敬重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，乐观参加先进文化的传播和沟通。注意跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用力量。

(五)发觉与创新。留意观看语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发觉问题，培育探究意识和发觉问题的敏感性。对未知世界始终怀有剧烈的爱好和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发觉。学习用历史眼光和现代观念端详古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。在探究活动中，勇于提出自己的见解，敬重他人的成果，不断提高探究力量，逐步养成严谨、求实的学风。

三、新教材的特点及教学重点

(一)教科书分为必修和选修两个部分，必修共五册，共用三个学期完成教与学的任务，其他时间由同学按爱好学习选修部分。

(二)必修教材的基本框架：每册教材共分四个部分，即“阅读鉴赏”“表达沟通”“梳理探究”“名著导读”。

1、阅读鉴赏：这是教材的主体部分，内容是反映当今时代特色的作品。学习重点各不相同：有侧重对形象性较强的文学作品的鉴赏，有侧重对思变性较强的说理文章进行思索和领悟，有侧重应用性较强的文章的阅读和理解。

2、表达沟通：这部分包括“写作”与“口语交际”两部分。写作分4专题;“口语交际”共设计五次活动。

3、梳理探究：每册共有3个专题，同学可据自己的爱好、爱好有选择的学习探究。

4、名著导读：每册有2部导读。主要是激发同学的阅读爱好，培育良好的阅读习惯，提高思索力量与观赏水平。

四、详细措施

(一)乐观讨论课改实施方法

高一全部的语文老师都是课改成员。全部成员都要仔细学习语文新课程内容，探究其精神实质。充分利用每周的备课组活动时间，有方案、有步骤地争论每个单元的教学内容、操作程序、教学方法，做到活动主题明确，有中心发言人。

(二)乐观提倡自主、合作、探究的学习方式

语文课堂教学应为同学创设良好的自主学习情境，关心他们树立主体意识，依据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。而合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培育合作意识和团队精神。因此，我们鼓舞同学在个人钻研的基础上，乐观参加争论，擅长倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和共享。

为了转变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，我们提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提高组织教学和引导同学学习的质量。可从三个方面落实实施：一是落实课前预习和疑难问题收集制;二是落实课堂教学，突出同学的主体地位，努力为同学创设沟通和表达的时空空间;三是组织语文学习爱好小组，教会同学乐观开展合作探究式学习。

(三)多阅读，开阔眼界，陶冶情操。

除教学上支配的阅读内容外，我们将充分利用图书馆和阅览室资源，让同学乐观主动参与课外阅读，同时要求同学做好摘记(摘抄或剪贴)，写读后感、读书心得、学习随笔等，

这样，可以提高同学阅读的速度、理解文章内容的水平，训练同学学会自己找资料，达到既开阔同学的视野又积累资料的目的。

每周课时组合模式：“一二三”分布式，即每周一节阅读课，两节写作课，三节课文学习。

课前语文活动突出成语、古诗词、优秀文章等赏析或简介。

(四)落实“快准美”和“521”措施

语言表达力争一个“准”字，读题、审题、思索、解题等力求一个“快”字，书写、做题步骤、文面卷面等力求一个“美”字。

“521”培优补差要选好苗子、定好调子、走好路子、用好招子，力争班级大面积丰收。

五、转变做练习的习惯

如何处理练习问题，我们将尝试采纳以下方法

1、整合原则。将一部分练习处理融合到课文教学当中，在课堂上解决。由于练习是围绕课文内容和单元要求而设计的，它对课堂教学起肯定的引导作用。因此，决不能将课堂教学与练习的处理分割开来，而应当将二者奇妙地整合。有专家说：“老师在带领同学学习课文的过程中，练习的某些问题能够不知不觉、自然而然地解决。”这样，既让同学学得轻松，又能节约教学时间，提高课堂效率。

2、分层原则。新课标在练习设计上富有弹性及开放性，这就为老师和同学自主处理练习供应了敏捷的空间。老师可以依据不同的教学环境和不同的教学对象采纳不同的处理方法。此外，老师在处理练习时应留给不同层次的同学的选择空间，各取所需，要求同学依据自身状况敏捷机动地完成(可设必做、选做、附加题)作业。

同学可以把练习中的字词抄上几遍;可以发挥想象，把这些字词连缀成一段文字;也可以摘抄书中含有以上字词的句子。不同程度的同学会依据自己的爱好和学习实际选择练习的形式。总之，让每个同学都成为学习的仆人，让他们不再把练习当成负担。

3、重视过程。处理练习的传统方式是注意结果，追求答案的精确     性。老师提出一个问题，经常预先设计好结论，然后让同学千方百计进入所谓标准答案的窠臼。这种消极接受的方式,剥夺了同学独特的阅读体验，把同学变成了不擅长分析问题、解决问题的“两脚书橱”。

而重视过程策略，是呈现解决问题的过程和方法，培育同学分析问题、解决问题的力量。运用过程策略要留意引导同学对问题进行分解和细化。对于一些难度不大的理解性练习，老师也不要急于让同学说答案，而是先让他们思索，并将思索的过程说出来，最终再说出答案。运用过程策略，有利于培育同学的思维品质，教给他们科学的学习方法,使同学由“学会”变成“会学”。

4、评价策略。评价是一种检测激励机制。对完成练习的状况做出评价，能使同学形成竞争意识，激励他们不断进步，养成良好的学习习惯。运用评价策略要坚持形成性评价和终结性评价相结合的方式。过去,我们一味强调终结性评价，用百分制、划分等级等方法来评价同学完成练习的状况，缺乏形成性评价的意识。因此,我们在平常的教学中，要留意评价同学在完成练习的过程中所表现出的主动参加精神，仔细负责的态度，留意发觉并准时表扬他们取得的微小进步，淡化同学之间的差异。

同时，练习评价的形式要多样化，克服过去那种同学练习由老师裁决的单一模式，除了老师评价，还可让同学相互评价，同学自我评价，从而在评价活动中，既激发同学学习语文的的爱好，又培育评价意识、合作意识，提高同学的力量和进步的信念。

总之，新教材练习设计的目的不是为了加重同学的负担，而是为了关心他们更好的理解课文。课上，引导同学动起来，质疑问难，深化探究，师生一起切磋学问，砥砺思想;课外，通过少而精的作业，积累学问，激发爱好，培育力量。课堂内外，都要让同学意识到：自己才是学习的仆人!

六、转变写作的方式，提倡自主写作

作文教学，我们可以尝试以下操作程序

1、编写个人作品集。要求每个同学，从高一入学时开头，就为编个人作品集做好以下工作。

①为自己的作品集起一个悦耳的名字;

②每周完成1000字的练笔，练笔的时间、内容自定;

③给自己的每周练笔做些美工，如插图、文字配色、贴相片、配底纹等;

④为自己的作品集写一篇序言;

⑤每十周就编一个小集子。一个学期编一个大集子。

高中三年就有个人作品集6本。高三下学期期中，选编一个《个人作品集精选》。这样，到高中毕业时，每个同学手头上就有自己的作品集七本。

2、选编班级作品集。以班为单位，选编《xxx班同学优秀作品集》(或者取个更悦耳的名称)。

3、选编班级作品集。以班级为单位，选编《xxx班级同学优秀作品集》。

4、选编征文作品集。在每年老师节、国庆节、元旦、五·一节、暑假等节日或长假时间，举办征文活动，然后选编《xxx征文获奖作品集》。

5、举办同学个人作品展。在每学年其次学期开学其次周，以班级为单位，举办“xxx班级同学个人作品展”。时间为一周，地点待定。参与展出的作品是该班级全体同学的个人作品集。无论美丑，无论优劣，要求全体同学的作品都必需参与展览。按一、二、三、四、五等评定同学个人作品集的等级，嘉奖获得前三个等级的同学。组织各班同学轮番参观、扫瞄，每班参观时间为1节课。

七、关于分层教学

分层教学可分识记、阅读、写作三个部分，在教学中，老师要对同学分层;授课时教学分层、辅导分层、作业分层等。每个部分对上、中、下三个层次的同学有不同的要求。(比如作文实行“达到”目标，下等水平的同学要求达到40分，中等水平同学44分或以上，优等生达到48分以上)那个层次的同学达不到要求，要进行巩固性训练。

八、充分发挥多媒体的作用

教学时可以充分利用多媒体设备，优化课堂教学结构，增大课堂学习容量，提高课堂教学的效率和效果。挖掘同学非智力因素，如

1、进行赏识训练，培育同学的自信念;

2、常常找同学谈心，以最大的热忱和急躁解决同学的怀疑;

3、在同学最需要的时候消失在同学的面前，关怀同学;

4、对同学进行细致的心理辅导。

高中学期工作方案范文篇5

高二是同学整个高中外语学习的关键时期，我方案在下学期连续拓宽同学的学问面，全面培育听、说、读、写四会力量，连续培育理解、分析和阅读的力量让同学在高中系统的学习中坚固地把握基础学问：

一、所教班级基本状况

本学期我担当高二两个班的英语教学，这个两个班都是理科平行班，经过上学期的教学，同学已基本适应了上课的流程和把握肯定的学习方法，但是同学的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很抱负，听说读写的英语力量也需要进一步提高。

二、教学指导思想

留意依据我班同学实际，努力进展同学自主学习和合作学习的力量;形成有效的英语学习策略;培育同学的综合运用语言的力量;特殊注意提高同学用英语进行思维和表达的力量。连续拓宽同学的学问面，全面培育听、说、读、写四会力量，理解、分析和阅读的力量，让同学有效改善自己的英语学习。

三、教学任务及课时支配

本学期要完成选修7和选修8的教学任务，共6个单元内容。每一单元用3周，两册书共需18周左右，最终二周左右进行考前复习。

四、主要措施

(一)教学方面

高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。本学期应达到以下目标：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量。详细来说：

1.加强学的讨论，充分发挥学的主动性

只有当教与学形成了合力，教学才能取得的效果。因此，要关心同学养成良好的学习习惯，指导他们把握有效的学习方法，使他们乐学更善学。高中生应有的习惯和方法主要包括：

(1)学会查英语词典并勤查词典;坚持每天朗读，学会背诵的有效方法;

(2)利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法;

(3)学会观看语言现象，总结语言规律(如通过某例句总结出某词的用法);

(4)养成良好的作业习惯(干净、独立完成)，把握各种解题技巧;

(5)坚持预习，学会看书;

(6)乐观思索、大胆质疑;

(7)学会记笔记和整理笔记。

2.强化三关训练，夯实语言功底

词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人必需过的三关，三者有联系但不能相互代替。

词汇教学主要是使同学把握词义、词的搭配和用法。

详细做法：

1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。

2.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文短文阅读是汲取信息、学习语言、提高水平的最有效途径.因此，提高同学的阅读理解力量是教学的重要目标之一。本学期将有方案地坚持每周补充几篇课外阅读文章并让同学阅读报刊文章写点评，让同学在大量阅读中提高阅读理解力量。

3.语法是英语的框架结构。高中英语语法项目较多，为关心同学理清思路，精确     表达思想，必需引导同学学好语法。本学期将在每周支配一节课，系统地和同学一起学习各项语法内容。

4.在阅读方面，阅读理解力量的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中细心设计一节课阅读课，充分培育熬炼同学的阅读力量，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有方案的指导同学把握科学的阅读方法。

5.在写作方面，坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评。并针对我班同学的写作基础，赐予英文写作的指导和误区分析，可适当让同学多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。

(二)在教研方面

1.仔细讨论新课程标准，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容学校已经学的。仔细讨论新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。

2.坚持每周相互听评课活动，相互取长补短，提高自己的教学力量。

3.乐观参与集体备课，集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于老师互为补充、共同提高。

高中学期工作方案范文篇6

当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培育目标发生变化，物理学着力培育同学的创新意识和实践力量，落实同学的主体地位，物理学讨论问题的方法，可以使同学终生受益，小到准时处理生活中的燃眉之急，大到对今后的进展产生重大影响.

工作指导思想

深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教育处工作方案。面对全体同学，营造良好的课堂教学氛围，敬重同学的个体差异，因材施教，为使同学适应现代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。

工作目标

加强训练教学理论学习，提高我组老师的理论素养；加强集体备课，把备课组工作落到实处；加强对青年老