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人教四年级英语下册2011版四年级英语下册《Lesson19》教案及教学反思一、教案1.教学目标本课的教学目标是：让学生学会以下五个新单词：basketball,football,ping-pong,volleyball,tennis.学生能够听懂、会说、会读、会写以上的新单词以及短语“playbasketball/football/ping-pong/volleyball/tennis”。学生能够在小组合作、交流，并能够用英语介绍自己爱好的运动。学生理解并熟悉本课文，并生动地谈论在上体育课时，他们做了什么运动。2.教学重难点本节课的教学重难点有以下几个方面：学生认识并学会新单词，以及掌握用这些单词形容自己爱好的体育运动。学生能够准确地表达，用英语谈论关于体育运动和上体育课的内容。3.教学过程Step1：Warm-upGreetings.（问候）Reviewthesportsthatweretaughtlastlesson.(复习上节课所学体育运动)Introducefivenewsports:basketball,football,ping-pong,volleyball,tennis.（介绍五个新的运动）显示图片，让学生观察图片，并回答问题：What’sthis?学生会说新的体育运动，老师重复几次，让学生跟读。Step2：Presentation通过展示图片和声音展示新的短语：playbasketball/football/ping-pong/volleyball/tennis。中英文对照：让学生听英文学习新单词。为学生提供拼写新的单词部分：显示图片和文字。让学生认识和拼读新的单词。让学生跟读新的单词，老师逐个指出对读音。让学生自我测试，老师指出和纠正。Step3：Practice学生通过以小组合作的方式，学习关于体育运动的对话。每个小组轮流演示，以表明自己的表演技巧。学生在小组内调查同伴对于五个体育运动的看法及其了解情况，进而可以更好地掌握课堂新的知识。Step4：Consolidation让学生回答和好评本节课所学的内容。对于学习过程中出现的问题进行梳理归纳和难点突破。Step5：Extension分组并举行小组活动。通过这些小组，让学生更好地掌握和理解上述所学内容。让学生根据书本上的对话对话，通过讨论小组相关的内容来更好地享受课堂过程。二、教学反思今天的课堂过程中，学生们学到了五个新单词和短语“playbasketball/football/ping-pong/volleyball/tennis”.学生们也通过小组合作的方式彼此展示相关的信息和练习新学到的英语知识。在课程的后半段，学生们分组活动，通过小组活动来加深对于课程所学内容的理解和掌握。整个教学过程中，学生的参与度很高，学生合作积极、踊跃发言、大胆表达，并且在小组讨论中展示了很多优秀的素质。而在课后根据本次授课进行深化和拓展，亦能激发学生对于英语学习的兴趣，这能够使引导学生更加努力地学习英语，并提高整个

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