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文档简介

美亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬花墙和廊子的设计

角落的构图门窗的图案建筑的色彩找美品美品味图画美教学目标1：把握说明事物的特点品美品味结构美教学目标2：赏析课文严谨的结构层次品美品味语言美教学目标3品味文章语言，深入了解苏州园林的特点“开花的时候满眼的珠光宝气”，改为“开花的时候，你就看到了一个繁花锦簇、五彩缤纷、开各种鲜花、并且花朵上的露珠映着阳光闪光的园林”好吗？工艺美术的上品工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。摄影家的称心如意的照片。

注意门、窗的图案美赏析美三、迁移：导游词的写法

一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。1.习惯用语：分为两个部分——见面时的开头语和离别时的告别语。开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面，放在导游词的最前面。2.概括介绍：用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣，犹如“未成曲调先有情”。3.重点讲解：对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解，使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解，同时要提醒旅游者注意自己携带的东西，保管好自己随身的物品，这是导游词最重要的组成部分。导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。通过语言艺术和技巧，给游客勾画出一幅幅立体的图画，构成生动的视觉形象，把旅游者引入一种特定的意境，从而达到陶冶情操的目的。亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次每个角落门和窗极少用彩绘——自然之趣——自然美——图画美——景致美——图画美——图案美——色彩美局部细部主次务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。苏州园林总说:分说概括具体↓↓讲究亭台轩榭的布局

苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。图案画：以结构整齐匀称、调和为特点的花纹或图形。美术画：在平面上用线条或色彩构成的形象。讲究假山池沼的配合

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。讲究近景远景的层次

墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔,界而未界，因而更增加了景致的深度。角落的构图美

阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。

园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。门窗的图案美每个角落都注意图画美。门和窗是高度的图案美。56

苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆

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