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文档简介

教育随笔：涵涵的“小心机”

案例背景

侯宇涵是我们班调皮捣蛋的孩子，精力旺盛，好奇心强，但常常坐不住，也容易与同伴发生争执，涵涵还是个挑食的孩子，喜欢吃的菜例如肉食吃的比较多，但不爱吃蔬菜，例如芹菜韭菜和一些粗粮，只要不对胃口就会想方设法从碗里挑掉。

案例描述

今天的午餐时间到了，我提醒孩子们小手扶着碗，小椅子靠近桌子坐，不要撒饭粒，不要挑食。这时候柠檬组的孩子来告状了：“老师，侯宇涵把韭菜放到程亚楠的碗里了”。我走过去一看，果然，涵涵手里捏着韭菜正准备往程亚楠小朋友的碗里扔，程亚楠的碗里满满的韭菜，而侯宇涵碗里一根韭菜都没有。我用勺子把韭菜又放回了涵涵的碗里：“不许挑食！再扔给别人我就给你盛一碗韭菜！”涵涵不说话了，我又去照看别的孩子，没过一会，只听见“啪”的一声，孩子们大声叫到：“老师，侯宇涵的饭撒啦！”我一看，涵涵的一碗饭全部撒在地上，我生气地问道：“为什么碗掉地上了？”“老师，我不小心的”。我一下子看穿了这个孩子的“小心思”，便给他盛了一碗韭菜豆芽，告诉他吃不完今天的小贴画不发了，好玩的游戏也不能参加了。涵涵急的跳起来边哭边喊：“我不想吃这个”，看他着急的样子真是又气又好笑。我接着说：“原来你不爱吃韭菜，那你今天可以少吃一点，但你不能扔给别人，更不能故意打翻饭碗，这是不对的。”随后，在我的“监督”下，涵涵把碗里的韭菜豆芽和饭都吃完了。

分析与评价

打翻饭菜这样的事在幼儿园的日常生活中时有发生，尤其是小班的孩子。但是，随着孩子心理发展水平的提高，打翻饭菜的现象也会变得“复杂”起来。大多数情况下，打翻饭菜是因为幼儿肢体动作不协调造成的，对于这样的孩子，教师要做到及时清理、安抚和提醒孩子，对于注意力不集中造成的“不小心”教师的提示应该让孩子足够警醒。在上述事件中，涵涵想用打翻饭菜来逃避不爱吃的菜，教师虽看穿了孩子的想法，但要引导幼儿“坦白”，让孩子说出自己的真实诉求，引导孩子主动面对问题

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