八级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第2框自由平等的追求课件新人教版

自由平等的追求第七课尊重自由平等第2课时

自由知识体系目标：知道如何珍视自由和如何践行平等，学会依法行使权利，敢于反对特权抵制不平等行为。素质能力目标：提高对自由和平等的认识水平，珍视自由、追求相对平等。反对特权，能平等地承担起法律规定的义务；面对不平等现象能够依法维权。价值取向目标：树立平等意识和观念，增强法治观念，培养热爱自由、珍视自由的感情，努力践行平等，懂得依法维权。认知目标2023/6/18新知探究一：珍视自由

八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”田某的“自由”田某的这些行为真的是他自由吗？查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。第4条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。法律链接：

1.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。

为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，正确认识且积极行使和维护自己的正当权利。公民的权利人身权受教育权劳动权财产权智力成果权.

唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，导致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其驴唇不对马嘴，并虚构了关某行为不检的诸多事例，该回复在网上被大量转发。请评论唐某的行为。如果你是关某，你会如何做？“微博骂人”事件关某要依法维护自己的权利，可以找唐某协商道歉及赔偿的事宜；如果唐某不同意，可以到法院起诉唐某。唐某的行为是滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权，属于违法行为。

2.珍视自由，必须依法行使权利。

作为公民，应自觉守法，遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。2023/6/18新知探究二：践行平等

1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破的快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发军装，还是给陕甘宁所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”陈云的言行体现了什么原则？陈云拒绝新军装1944年陈云任西北财经办事处副主任兼政治部主任践行平等，反对特权特供食品特权住房特权车辆特权医疗这些漫画主要是反映了什么问题？所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。

只享受权利，不履行义务

利用手中的权力以权谋私

利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁特权的表现特权是平等的大敌！

1.践行平等，就要反对特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。习近平总书记认为：“要破除特权思想和作风，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。”招聘限制性别招聘限制身高招聘限制学历这组漫画主要是反映了什么现象？就业歧视现象2.践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。你能想到我国现在的一些歧视的现象吗？全国首例“乙肝歧视”案这些案例告诉我们什么道理？给我们什么启示？在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。3.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。平等是各种善的根源，极度不平等是各种恶的根源