苏科版八年级下物理同步练习全册同步练习

第六章物质的物理属性

第一节物体的质量（一）

励志名言

天才只意味着终身不懈的努力。

一一门捷列耶夫（俄国化学家）

目标导航

.知识与技能

⑴了解质量的初步概念，知道质量的单位并会进行计算；

⑵知道质量是物体的一种性质，而且物体的质量不随物体的形状、状态和

位置而改变；

⑶了解常见的测量质量的工具。

.过程与方法

通过观察，认识质量的物质性，学习天平的使用。

.情感态度与价值观

激发学生对天平操作的兴趣，并通过观察天平的规范化操作，培养良好的

科学素养。

重点与难点

重点是质量与其单位，天平的调节。难点是天平的调节。

星级提速支

.在铁钉、木头、铜、课桌中，属于物体的是，属于物质的是。

.物体含有的多少叫做物体的质量，在国际单位制中，质量的单位是。

.质量为的冰，全部熔化成水后，水的质量将，这说明质量不随物体的改

变而改变；质量为400g的食品罐头被字航员从地球带到月球后，它的质

量将，这说明质量不随物体的改变而改变；把一根橡皮筋拉长后，它的质

量将，这说明质量不随物体的改变而改变，可见质量是的一种属性。

.国际单位制中，质量的单位是，实验室常用来测量物体的质量。

.在下列填上合适的单位：

（）一只鸡的质量是X;（）一只大象的质量是；

（）一粒胶囊药丸的质量是；（）一只苹果的质量是Xo

.将7.2kg换算成以为单位，下列换算正确的是（）

.7.2kg7.2kgX1000g7200g.7.2kgX7200g

.7.2kgX1000g7200g.7.2kg7.2kgX7200g

.下列说法正确的是（）

.水结成冰后，体积将变大，质量也变大

.的铁比的棉花质量大

.把一块橡皮泥捏成其他形状后，质量将不变

.一杯水未加盖放在空气中一段时间后，其物质的含量将不变

.一根铁钉与一把铁锤比较，下列说法不正确的是（）

.它们的质量不相等.它们含有相同的物质

.它们含有的物质一样多.铁锤含有的铁物质较多

.下列关于天平的使用中，其中正确的是（）

.当把调节好的天平从一个位置搬到另一个位置时，不需要重新调节

.称量时，硅码应从小到大夹取

.天平的分度值应从标尺上读取

.在称量时，若天平不平衡，可调节平衡螺母使它平衡

・关于质量，下列说法中正确的是（）

.一只粉笔在黑板上写字变短了，但质量没变

.物体的质量大小是由它含有的物质多少决定的

.物体的质量大小与物体的形状有关

.物体的质量大小与物体的状态有关

.某同学在使用天平测物体质量时，他列出了下列操作步骤，请排列出合理

的操作顺序：

（填序号）。

.把物体放在左盘

.把天平放在水平台上

.调节天平上的平衡螺母，使横梁平衡

.把游码移到标尺左端的零刻度

.估计物体的质量，选择适当的徒码放在右盘里

.算出祛码的质量，再加上游码所指的刻度值，就等于物体的质量

.根据指针的偏向，增减祛码，并移动游码，直到横梁平衡

.祛码放回祛码盒，整理器材

星级提速**

.某同学调节托盘天平平衡时，发现指针指停在分度盘的左侧，要使天平平

衡，则他应；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这

时他应该。

.当我们用水壶烧开水，烧开的水的质量比开始水壶所装的水质量（大、相等、

小），其原因是。

.使用托盘天平时，先要把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端刻线处,

然后要调节天平横梁平衡，若横梁静止而指针指在分度盘的，则天平横梁

已平衡；若横梁尚未静止而指针在分度盘两边偏转的格数则也表明横梁已

平衡。

.对放在水平桌面上的托盘天平调节平衡时，发现

58

MX）克I。克

游码放在标尺的零刻线处，指针指在分度盘中央二1”产「「一。

的右侧，这时应将横梁右端的平衡螺母向调节

（填“左”或“右”）。用调节平衡后的天平测某物体的质量，所用祛码和游

码的位置如图所示，则该物体的质量是。

.某同学在用天平称量时，把物体放在天平的右盘，万去码放在天平的左盘，

并向右移动游码后天平恢复了平衡，则该物体的质量应是（）

.硅码数加游码指的示数.硅码数减游码指的示数

.仅等于祛码数.无法准确读出物体的质量

.用调节好的天平测一只鸡蛋的质量，则在右盘内首先放入最合适的祛码质

量是（）

.10g.20g.50g.100g

・利用托盘天平称物体的质量为59g,右盘里所放置的硅码是（）

.30g、20g、5g、4g•50g、5g、4g

.50g、5g、2g、2g・40g、10g、5g、4g

.一间普通教室内的空气质量为,某物体的质量为,一个普通中学生

)

.拿不动这样一个物体.至少能拿起一个这样的物体

.至少能拿起两个这样的物体.有可能拿起五六个这样的物体

.一架托盘天平游码标尺上的最小刻度是。.2g,标尺上的最大示数是5g,

把天平放在水平台上调好后，在天平的左盘放入被测物体，右盘放入一个

5g的万去码，横梁指针在分度盘中线的左边，要测出被测物体的质量应（）

.将平衡螺母旋出.以5g和4g的平均值4.5g作为被测物体

的质量

.将平衡螺母旋进.移动游码，使指针在分度盘中线

.有一位同学用调好的托盘天平测烧杯和液体的总质量，操作

如图所示，

其中错误的是:

0;

()o

.请完成下列基本仪器使用前的调节。

()小洪同学用天平测物体的质量时，先将天平放置在水平桌面上，然后再

进行如下调节：

①；

②。

()在进行第②步调节时，发现指针在分度盘的左侧，如图所示。此时应将

天平右端的平衡螺母向调(填“左”或“右”)。

()如图所示是测量一个苹果的质量时天平上祛码的质量和游码的示数，则

该苹果的质量为。

星级提速★★★

.小明测量一块橡皮的质量，当他调节横梁平衡时几只肥壮的蚂蚁爬到了左

盘底下，又在他增减祛码的过程中爬到了右盘底下，若测量值为，蚂蚁质

量为，则橡皮质量为()

..0.0

.小明在实验室测量某物体的质量，最终测得其质量为87g,设码盒中有

100g、50g、10g、5g硅码各一个、20g硅码两个，若用“+、一”分别

表示在右盘中增加和减去磋码，则以下增减法码和调节游码的操作顺序合

理的是（）

.50g20g20g-20g5gl0g,调节游码

.100g-100g50g20g20g-20gl0g,5g,调节游码

.1008-1008208208508-208108,调节游码

.5gl0g20g20g50g,-20g,调节游码

.起初人们规定："C时1000cm纯水的质量为1kg,后来，用钳钺合金制

成一个底面直径为39mm、高39mm的圆柱体，以它的质量为1kg的标

准，叫做国际千克原器，这个国际千克原器保存在法国的国际计量局里（如

图）。

自学上面这段材料，结合图示，提出五个问题，要求只提问

题不做回答，所提问题跟这段内容和图示有关。

0

0

0

0

0

【趣味物理】

物质来自哪里？

整个宇宙中的物质，如地球、太阳、岩石、植物、动物、甚至你，都是

从哪儿来的呢？是在某一特定时间下被创造出来的吗？如果是这样，大约有

多久了？很早很早以前，人们就开始提出这些问题。

很多文化中有关于宇宙万物是怎样被创造的故事。举个例子：澳大利亚

的土著人讲了一个太阳、月亮、星星在地底下睡觉的故事。他们的祖先也睡

在那里，土著人称这个时间为睡觉时间，在这个时间里，祖先们就像袋鼠、

蜥蜴和袋熊这些动物一样在地球上行走，除了生物即一半动物和一半植物以

外，祖先们还制造了人，然后他们又回去睡觉了，有的回到了地底下，而有

的则变成了一些物体，例如树、岩石等等，睡觉时间是澳大利亚土著文化的

一个主要部分。

科学家们也努力解释宇宙的起源问题。当科学家们努力回答这个问题的

时候，他们需要观察发生了什么，并且收集数据。科学家们通过他们的观察

和实验数据解释正在研究的现象。科学的一个重要部分就是当科学家们研究

同一个现象时，不同的科学家做相同的观察并且收集到相同的数据。在一段

时间里，许多科学家做了相同的观察，他们对于这些观察的解释被称为理论。

当获得新的知识的时候，理论就需要检验，再检验。有时这些理论对新的信

息不能成立，这些理论就会被新的理论所代替。

多少年来，当科学家们获得关于宇宙的新的知识的时候，新的理论就会

代替旧的理论。目前，许多科学家认为宇宙开始于大爆炸。大爆炸理论认为

宇宙中所有的物质和能量都是以一个点爆炸发出来的。当大爆炸发生的时候,

能量和物质向外扩展从而形成宇宙。从大爆炸出来的物质形成气态的云，当

这些气冷却、凝固的时候，星星、星系、甚至行星和其他“结构”就产生，

组成宇宙的物质就形成了。

一直到现在，大爆炸十亿年以后，宇宙仍然在不断扩展，通过观察远距

离的星星、星系上发出的亮光，科学家们能够观察和测量到这个膨胀。使用

特定的仪器，他们也能观察到大爆炸后剩余的看不见的具有能量的作为背景

的白热光。

太空望远镜，就像哈伯望远镜和绕着地球轨道的射线望远镜一样常常做

出新的令人兴奋的观察。

当这些仪器被用来观察到更多的关于我们宇宙的进化的信息的时候，关

于宇宙的形成和大爆炸理论可能会改变。

第一节物质的质量（二）

励志名言

生活没有目标就像航海没有指南针。

一一大仲马•.（法国作家）

目标导航

.知识与技能

⑴初步掌握质量的概念，认识质量的有关单位并会进行计算；

⑵进一步明确质量是物体的一种属性。

.过程与方法

通过观察，认识质量的物质性，学习天平的使用。

.情感态度与价值观

进一步明确天平的规范化操作，培养良好的科学素养。

重点与难点

重点是质量单位的换算和天平的调节使用。难点是天平的调节。

星级提速支

.某宇航员在地球上称得质量为75kg,则他乘宇宙飞船到达月球上时质量为。

.实验室中常用来测量物体的质量，而生活中常用、等工具来测量质量。

.在下列数字后填上适当的单位。

()一个中学生的质量约

()一个鸡蛋的质量约

()饮水机上一满桶水的质量约

.某托盘天平上标有“200g、0.2g”，它们表示的意思是该天平的为200g,

为0.2g。

.某同学在使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡，发现指针向右偏，他

应调节；如果在称量过程中指针向右偏，他应调节。

.用天平称量物体时，应把被测物体放在天平的盘内，用向盘加减祛码，并

调节在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡，这时被测物体的质量应等于。

.用天平测金属块的质量，天平平衡时祛码和游码如图所示，则金属块的质

量是。

.关于天平的使用，下列说法正确的是()

.用天平测量质量之前应先调节横梁平衡

.被测物体应放在天平的左盘里

.可以用手加减祛码

.测量质量时，如加减万去码天平仍不平衡，可调节平衡螺母

.下列物体中质量最接近于2kg的是（）

.一个苹果.一本物理书.一只公鸡.一张课桌

.下面关于质量的说法，正确的是（）

.质量是物质的大小.质量是物体的多少

.质量是物体中所含物质的多少.质量是物体的大小

.下列情况中，物质的质量发生变化的是（）

・宇航员从月球带回一块矿石.将铁棍拉成铁丝

.正在被打气的自行车轮胎.铁水凝固成机器零件

.调好的天平，如果移动了位置，再使用时（）

.不必重新调节.调节游码的位置.调节平衡螺母.以上都对

.太阳的质量是X103%g,地球的质量是义，太阳的质量是地球质量的多少

倍

.现有七个外形相同的小球，其中六个是实心的，一个是空心的次品，请用

天平最多称两次找出空心的球。

星级提速**

.一块纯净的冰，质量是5kg,全部融化成水时,水的质量是。

.在测量物体的质量时（“能”或“不能”）调节平衡螺母，增减祛码时应先后，

并且不能用手直接拿而应用夹取。

.用一架托盘天平测得某物体的质量为136.23g,（标尺上的最大刻度值为1g）,

则天平右盘上的祛码应最少个，把它们从大到小排列出来是。

.某同学用天平称一木块的质量，盘中共有50g

gl

法码个、20g祛码个，游码在标尺上的位置如「「；’2

图所示，则所测木块质量为。当他记录好以后，突然发现木块和祛码的位

置放反了，则该木块质量的正确值为。

.一根杆秤，如果秤坨被磨掉一部分，用它称得的质量将比被称物体的实际

质量（）

・偏大.偏大.相等.无法判定

.一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减万去码，都不能使天

平平衡，可采用的方法是（）

.移动游码.调节平衡螺母

.交换托盘.移动游码并同时调节平衡螺母

.有一架托盘天平，它的标尺上的刻度是〜5g,在和1g之间分等分，给它

配套的硅码总共有个，分别是5g、10g、20g、20g、50g、100g,这架天

平的量程和标尺的分度值分别是（）

.200g,0.2g.210g,0.lg.200g,0.lg.205g,0.2g

.某同学在使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤:

()把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零点上；

()调节天平横梁右端的平衡螺母；

0将被测物放在天平的右盘里；

()根据估计被测物质量，用手拿法码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡;

0算出被测物体质量后，把硅码放回盒里；

以上有三个步骤缺漏或错误，请在下面括号里填有缺漏或错误的序号，然

后在后面的横线上补充或改正。

()

()

()

.图中，你能指出他们在使用天平过程中的错误吗

星级提速★★★

.国际上还流行“磅”这种质量单位，磅0.4536kg,一名重量级拳击运动

员质量为磅，则磅，在贵重金属中常用“盎司”这个质量单位，盎司31.1g,

一块奥林匹克运动会的金牌含有黄金盎司，则盎司。

.如图中的图是对天平进行横梁平衡调节时指针的指示情况（游码在横梁标尺

左端零刻度线处）。此时应实行的操作是。图为用天平称量物体时指针的指

示，这时若在右盘加2g祛码，指针偏向零刻度线右边；若将右盘中2g祛

码换成磋码，指针则偏向了零刻度线左边，为使指针指零，应进行的操作

.在托盘天平两盘中各放一只烧杯，调节平衡，再向烧杯中注入相同质量、

相同溶质质量分数的稀硫酸，然后按图所示分别投入相同质量的铁粒和锌

条，待反应停止后，天平指针的可能指向是。

.如图的、分别是从同一块厚薄均匀的金属皮上截下的两块金属片，其中是

正方形而形状不规则。现给你一把刻度尺和一架带祛码的天平，请你比较

准确地测出的面积。写出实验步骤并用所测量的符号给出的面积的表达式。

【趣味物理】

质量阶梯

大海与一滴水，泰山与一杯土，都是人们形容质量相差悬殊的例子。在

大海和泰山面前，一滴水与一杯土的确显得很渺小。然而，一滴水中包含亿

万个分子，一杯土中包含亿万粒尘埃，它们的质量对分子或尘埃来说又成了

巨人。

物体按质量从小到大排队，电子、中子和质子等是最小的几位。接着，

是由质子和中子组成的各种元素的原子核（一〜—25kg）、由原子结合成的分子、

细胞、微生物、植物和动物……排在最后的是各类天体。我们熟悉的九大行

星，它们的质量加起来只是太阳质量的千分之一。在恒星世界里，太阳只是

一个中等个儿，最大的恒星质量约为太阳质量的倍。目前，人们认识到的宇

宙中物质的总质量约为1053kg以上，以上是科学家目前观测所与的宇宙中

物体质量尺度的数量级阶梯。

一些物体的质量值0

与

界

铅

子

目

观

察所

观

前

的微

世

子

-铅

子

电

羊

X-约

子

学

中

质

子

亶

、

义-生

小

子

氧

分

汽

一

约车

毒

大

流

感

一

可

达象

菌

大

车

物

满

细

i货

第

大

机

-动

鲸

埃

尘

微

粒

可

X-达X鱼

蜂

翅

蜜

型

洋

轮

远

大

膀

一

周

围

的

球

地

大

头大气

针X

X-月

邮

张球

票X

一

X-地

球

丘

乒

义球

、

X--)太

头

弹

义

子阳

银

系

币

一S

目

元

硬

如

T刖

果

苹

篇

约

4^7

第二节用天平测物体的质量

励志名言

具有新想法的人在其想法实现之前是个怪人。

一一美国作家马克•吐温

目标导航

.知识与技能

通过实际操作，初步掌握一天平（托盘天平或物理天平）的使用方法。

.过程与方法

在天平使用过程中，进一步体会使用测量工具的基本方法。

.情感态度与价值观

激发学生对天平的使用操作的兴趣，在使用操作天平的过程中，培养学生

良好的习惯和科学素质。

重点与难点

重点：学会使用天平测量固体、液体的质量。难点：天平的调节与减小误

差的方法。

星级提速支

.托盘天平调节分两步：一、应将天平放在；二、把游码移到标尺的，调节,

使指针指在。

.托盘天平的最大称量可从观察到，也可以从它的观察到；天平的分度值即

可以从它的观察到，也可以从它的观察到。

.用天平称出某物体的质量是，则应在天平的右盘内依次放置的硅码是、

和各一个，游码应移到的位置上（游码的分度值为）。

.用调好的天平称得一空烧杯的质量为48g,倒人适量的牛奶后，称得烧

杯和牛奶的总质量为，则烧杯中牛奶的质量为。

.在用天平测物体质量时，若不小心在所用的祛码上沾了泥污等杂质，则用

该祛码测得物体的质量与真实值比较将（）

.相等.偏大.偏小.无法确定

.要测一张邮票的质量，可行的方法是（）

.先测一只信封的质量，再将邮票贴上去测质量，两次相减得邮票的质量

.测出几百张邮票的质量，再除以邮票的张数

.可直接把一张邮票放在天平上去测

.测出二十张邮票的质量，再除以二十

.某同学在用天平测液体的质量时，得出液体和容器的总质量（总）和液体

的体积的几组数据，画出

有关图线，在图中能正确

C

反映液体和容器的总质量

与液体的体积关系是)

.某同学用天平测一固体的质量，他在调节天平平衡时，游码位于标尺上的

位置上，这样测得的最终结果是，则该固体的真实质量应该是（）

.116.6g.116g.117.2g.117.8g

.一架用久了的天平，法码已严重磨损，若用这样的天平和祛码去测得一物

体的质量，其结果将会（）

・偏小.偏大.不变.无法判断

.规模相同的玻璃瓶子，分别装满水和盐的水溶液，为了辨别它们，下列方

法中比较合适的是（）

.闻气味.看颜色.尝味道.称质量

.用天平称物体的质量，下列操作中不规范的是（）

.用镜子夹取硅码，以免万去码生锈

.将待测物体放在天平的左盘，祛码放在天平的右盘

.测量中，调节横梁两端的平衡螺母，使指针位于分度盘的中央

・不用天平测量质量过大、超过天平测量范围的物体

.有甲、乙两同学分别用天平测一小块矿石的质量。

（）当甲同学把这一小矿石轻放在已调好的天平左盘里，在右盘中加减万去码过

程中，当放入最小祛码时，看到指针指在分度盘的右侧一点，此时他应,

再，直到指针指在分度盘的中线处。

0如图所示是乙同学在操作过程中和实验结束离开实验室后留下的情景,

指出图中违反实验操作规范和实验不规范之处：。

星级提速**

.当我们测量质量很小的物体的质量时，由于无法直接测量，因此通常测出

很多个该物体总质量再计算得出每个的质量，这种方法叫做。

.测水的质量时，应先测的质量，再测的总质量，总质量减的质量，就是液

体的质量，某同学测某种液体的质量时，得到如下数据；烧杯质量是20g,

烧杯和液体的总质量为75g,则液体质量为。

.在测量铁块质量的实验中：（）在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如

图所示，此时应调节横梁右端的平衡螺母向移动，使横梁平衡。（）称量时，

依次往右盘添加了两个20g和一个5g的五去码后，指针位置也如图所示，

此时应从右盘中取出一个的祛码，并调节游码到适当位置，使横梁平衡。

.某同学用天平称得一物体的质量是，则天平平衡时右盘中的祛码组成是

（）

.60g、祛码各一只

.60g、、送码各一只

.50g、、、祛码各一只

.50g、祛码各一只，祛码三只

.利用天平称量粉状化学药品，正确的操作方法是（）

.将化学药品直接放在天平左盘内，右盘加祛码

.先在左盘中放一张纸，将药品倒在纸上，在右盘加万去码

.将化学药品用纸包好放在天平左盘内，右盘加万去码

.左，右盘各放一张大小相同的纸片，在右盘加万去码，药品倒人左盘纸

片上并用药勺增减，直到天平平衡

.使用天平测量金属质量的合理步骤是（）

①将金属放在左盘中，向右盘添加祛码②旋动平衡螺母，使天平横梁平衡

③将天平放在水平桌面上，并将游码置于刻度上④记录右盘祛码质量和

游码所对示数⑤将祛码夹回盒内，游码拨回刻度处⑥将游码从刻度处

移到某处，直到天平平衡

.①③②⑥④⑤.③⑥①②④⑤.③②①⑥④⑤.②③①⑥④

⑤

.手中有一叠薄纸，测出其中一张纸的质量，下列方法可取的是（）

.先称一块铁的质量，再称出一块铁和一张纸的总质量，然后用总质量减

去铁块的质量

.取出张薄纸，称出总质量，然后除以张数，就得到每张的质量

.取出较多的纸（如张）称出总质量，然后除以所取纸的张数，就得到一张纸

的质量

.以上方法都可取

.用天平（祛码）如何测出一团毛线的长度，写出其实验步骤，最后写出毛线

长度的表达式。

.有只同种材料制成、外形完全相同的小零件。已知其中有一只内部有空

洞，质量偏小。若排除偶然因素，则用托盘天平至少需要几次才能找出该

零件写出简要步骤。

.你能用尺子测量物体的质量或者用天平测物体的长度吗

（）有一捆铁丝，要想知道它的质量，而手边只有天平和刻度尺，天平的称量

又远小于这捆铁丝的质量，你该怎样测

（）很长的细漆包线一卷，无法用刻度尺量出它的长度，给你一架天平和一把

刻度尺，如何用天平测出它的长度

星级提速★★★

.如下三项实验：（）用刻度尺测细铜丝直径，把细铜丝在铅笔上紧密排绕圈,

然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以；（）测量一个大头针的质量：先测出

个大头针的总质量，再除以；0研究影响蒸发快慢的因素先保持液体温度和

液体表面上方空气流动不变，研究蒸发快慢与液体的表面积的关系，再保

持液体温度和液体的表面积不变，研究蒸发快慢与液体表面上方空气流动

的关系，最后保持液体的表面积和液体表面上方空气流动不变，研究蒸发

快慢与液体温度的关系。上述三项实验中，两项实验的思想方法是相同的，

这两项实验遇到问题的共同特点是，解决办法的共同特点是。

.某试卷按份一袋分装，在试卷分装密封结束时发现多出份，经分析原因是

装好的某试卷袋中少装份，现要求在不拆开已密封的试卷袋的情况下，想

出一种科学准确的方法在这批试卷中找出只装了份试卷的那一袋。（写出需

要的仪器）

.某同学用已调节好的天平测量一铁块的质量，但他忙中出错将铁块放在天

平的右盘中，磋码放在天平左盘中，当天平平衡时，左盘中的万去码质量为

30g,游码在标尺上对应的示数为.5g,则铁块的质量是否为.5g如果不

是，你能否判断出该铁块的真实质量

【趣味物理】

古代天平

根据长沙楚墓出土的文物发现：春秋中晚期，楚国已能制造小型衡器一

一木衡•铜环权，用来称黄金货币。天平木制的横梁长27cm,横梁中点拴

丝线提纽，在离开横梁两端各.7cm处，用丝线各系了一个直径是4cm的

铜盘，完整的一套铜环权共枚，大体以倍数递增。天平铜环权在战国时就铸

造出来，枚铜环相加约250g,为楚制斤。

长沙楚墓中还有多处出土天平和祛码。此类天平、祛码除湖南楚墓（以长

沙为主）外，其他地区基本未曾发现。由此推测，当时的长沙城中有铁器、陶

器、铜镜、琉璃、漆器等制作工场，同时也有它们的交易市场。天平、祛码

就是这些市场交易的工具。战国时期长沙一带琉璃制造业较为发达，市场繁

荣，因此，有较多的作为琉璃交易工具的天平、祛码也是符

合情理的。

电子秤

电子秤是目前城市商店中应用较广的称量、计价工具。它最大的优点是

能够自动快速准确地称量和计价。目前，电子秤还在朝着高精度、多功能的

方向发展。现把常见的不同功能的电子秤罗列如下：

种类用途适用行业

电子天需要精确的称量，通常感

量为0.1g-,最大称量不理化实验、珠宝业、食品、

超过60kg制药、纺织与精密计数等

平

劈身劈野缶号成数量,节

电子计仓库盘点、电镀等

数秤

电子计

电唐量换算成价格，商业中药材、市场、超市、食

交易用品加工等

价秤

电子吊

用悬吊方式称其质量，一金属业、电线电缆、屠宰

般搭配吊车使用为主场等

秤

断

察

运

电子计化

隼

蛆

单纯的读取质量值油4\

重秤

电子小

大型货物称重，称重范围金属加工、电线电缆、化

约在300kg到10000kg工、货运等

地磅

第三节物质的密度(一)

励志名n

；,

----.Hamilton

地球上唯一伟人的是人，人身上唯一伟人的是心灵。

——哈密尔顿

目标导航

.知识与技能

()通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同物质的质量

与体积的比值不同；

()知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表；

.过程与方法

在探究同种物质的质量与体积的关系，引入密度概念的过程中，体会利用

比值不变反映的数量关系来定义物理量的科学思维方法。

.情感态度与价值观

在生活中有应用密度知识的意识，通过了解密度知识在生活、生产中的应

用，感受物理知识在解决实际问题中的价值。

重点与难点

重点是探究物质质量与体积的关系、密度概念的理解、密度的应用。难点

是理解密度的概念，并应用知识解决实际问题。

星级提速支

.密度表示，它的计算公式是，在国际单位制中，它的单位是。

.一只开口的瓶中装满水，水的密度是，也等于，它表示的意思是。将它

倒掉一半后，则剩余水的密度将。

.完成下列单位换算：

()1m3

0

()X103kg

()13.6g

如图所示，甲乙两球的体积相等,此时天平平衡，则「甲：夕乙。

.一块冰全部熔化成水后（不计水的蒸发），不变,变大，变小。

.常说“油比水轻”，实际上是说（）

.油比水体积大.油比水质量大.油比水体积小.油比水密度小

.一个正方体铁块密度为X03kg，把它分为两块，每块的密度是（）

.X103.X03kg

.X10g.X103

.一个空瓶恰能装下的水，则它一定能够装下的（）

.麻油.酒精.牛奶.汽油

.质量为，密度为夕的一块砖，把它平均分成两块，每一块砖的密度和质量

为（）

m

.p,m.y,m

**

.下列说法中正确的有（）

.由，有「与成正比.由「，有与成正比

.由，有0与成反比.0是物质的特性，P与、无关

.为了探究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下表中：

实验物质量质量体积

体积（）

次数体0（）

铁块

铁块

松木

松木

()将表格填写完整；

()比较、两次实验数据，可得出结论：；

0比较、两次实验数据，可得出结论：；

()比较、两次实验数据，可得出结论：。

.如何用天平称出。的酒精(酒精的密度是义103kg/,计算回答)

.一块碑石的体积是30m3,为了计算它的质量，取一小块碑石的样品，测

出它的质量为140g,用量简装入的水，然后将这块样品完全浸入水中，此

时的水面升高到，则这块碑石的密度和质量分别是多大

星级提速**

.一铜块的质量是178g,体积是20cm,则它的密度是，若将此铜块分成两

块，则每一块的质量是，密度是，这说明同种物质的质量和它的体积的比

值是的。

.木块的密度是Xl^kg,其物理意义是：，将图所示的木块沿虚线切除：，

TmL时mL

100二100

—8080

jJ6060

-—

40-=40

--a-2020

1s

留下;部分，密度将（填“变大”、“变小”或“不变”）。

.玻璃瓶的质量是50g,装满水后总质量为250g,装满某种液体时总质量

为210g,则玻璃瓶的容积是，该液体的密度是。

.在“用天平和量筒测定固体密度”的实验中，在测石块质量时，当天平平

衡时，右盘中的祛码有20g祛码二个，5g祛码一个，游码移在标尺的刻度

处，体积如图所示，为，则石块的密度是。

.一定质量的水结成冰后，它的体积比原来（）

.增大.增大.减小.减小

.在实验室里用天平和量筒测量某种液体的密度，下列步骤中不必要且不合

理的是（）

.用天平测出空烧杯的质量

.将适量的液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量

・将烧杯中的一部分液体倒人量筒中读出液体的体积

.用天平测出烧杯和剩余液体的总质量

.实验室有两种不同材料制成的体积相同的实心小球甲和乙，若在已调好的

天平左盘上放二个甲球，在天平的右盘放三个乙球，天平恰好平衡，由此

可知（）

.甲球的密度是乙球密度的倍.乙球的密度是甲球密度的倍

.两种球的密度相等.无法判断谁的密度大

.下表是某同学在“测定液体密度的实验”中记录的数据:

实验次数

液体体积0

根据表中数据可得液体

液体和容器总质量

•••密度是，容器的质量是。

（）

.一空瓶质量是100g,

装满水后的总质量是600go现先向瓶内装一些金属球，测得瓶和金属的质

量为990g,然后向瓶内灌满水，测得总质量为1390g,求瓶内金属球的

密度。

.现有890g的空心铜球，体积为890cm,若在其空心部分注满铁，则铁的

质量应为多大（铜的密度是X103kg,铁的密度是X103kg）

星级提速★★★

.氧气瓶内的氧气（气态）用去一半后，其密度（）

•增加一倍.减小一半.保持不变.无法确定

.已知水在4℃以上时热胀冷缩，在0℃4℃之间是热缩冷胀，则给0℃的水

加热升到1。。℃的过程中，水的密度（）

.持续增大.持续减小.先变