（速记）部编版高一必修下文言文知识梳理

（速记）部编版高一必修下文言文知识梳理翻译原则文言文翻译的原则：信、达、雅“信”，忠实于原文的内容和每个句子的含义。“达”，翻译出的现代文表意要明确，语言要通畅。“雅”，用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确表达出来。★高考对考生翻译的要求是做到信和达。翻译方法一、方法步骤第一步：保留原词。画出可以直接抄下来、不用翻译的字词（朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词）。此外，在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译。第二步：字字落实。逐字翻译，重点关注特殊用法字词（通假字、古今异义、词类活用、偏义副词、同义复用等字词的翻译，尽量保留原字进行组词）。此外，没有意义或不必译出的衬词、虚词，若不影响译文的准确、通顺可以删去。第三步：连词成句。按照现代汉语的习惯，将特殊句式的语序调整过来，使译句畅达，对不通顺的地方进行字斟句酌，适当增删词语。二、操作示范【例题】孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”（《冯谖客孟尝君》）第一步：划出不用翻译的“孟尝君，客”。孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”第二步：字字落实，逐字翻译，重点关注特殊用法字词。孟尝君笑

曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”孟尝君笑着说：“客果然有能力啊，我辜负他，不曾接见。”第三步：连词成句，适当增删词语。孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”孟尝君笑着说：“客果然有能力啊，我辜负他，不曾接见（他）。”【分析点拨】当我们完成第二步逐字翻译，并不代表这个翻译题就做好了。如例句，在最后审查时，发现“接见”这个动词后面缺了接见的对象，少了宾语，所以要补充一个“他”，并用括号表示以说明这是补充的内容。三、得分关键（一）“重点词”的翻译理论分析：汉语存在一词多义的现象，文言文的词还有通假字、古今异义、词类活用、偏义副词、同义复用。因此在翻译过程中，要对某些重要字词进行咬文嚼字。1.通假字【翻译示例】[原]莫春者，春服既成。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）[译]暮春的时候，春天的衣服已经穿定了。2.古今异义【翻译示例】[原]若舍郑以为东道主。(《烛之武退秦师》)[译]如果放弃郑国，把它作为东方道路上（招待过客）的主人。3.词类活用【翻译示例】*名词用作动词[原]假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）[译]借助船只的人，不擅长游泳，但能够横渡长江黄河。*名词作状语[原]朝济而夕设版焉。(《烛之武退秦师》)[译]在早上渡过黄河，但是在晚上就修筑防御工事。*名词的使动用法[原]阙秦以利晋，唯君图之。(《烛之武退秦师》)[译]削弱秦国使晋国得利,希望您考虑谋划这件事。*名词的意动用法[原]孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。（《师说》）[译]孔子把郯子、苌弘、师襄、老聃等人当作老师。*形容词用作名词[原]以小易大彼恶知之。（《齐桓晋文之事》）[译]用小羊换下大牛,他们怎么知道呢？*形容词用作动词[原]邻之厚，君之薄也。(《烛之武退秦师》)[译]邻国的势力变得雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。*形容词的使动用法[原]于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。（《六国论》）[译]于是就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠢。*形容词的意动用法[原]成以其小，劣之。（《促织》）[译]成名因为它长得小，认为它劣质。*名词用作动词[原]晋军函陵。(《烛之武退秦师》)[译]晋国（在）函陵驻扎。*动词的使动用法[原]忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

[译]忧虑劳苦才可以使国家振兴，图享安逸必定使自身灭亡。*动词的为动用法[原]后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（《阿房宫赋》）[译]后人为他们感到悲哀却不以他们为借鉴，也会让更后来的人再为后人感到悲哀了。*数词用作动词[原]以其无礼于晋，且贰于楚也。(《烛之武退秦师》)[译]因为它对晋国无礼，并且怀有二心，与楚国亲近。*数词用作形容词[原]上食埃土,下饮黄泉,用心一也。（《劝学》）[译]向上吃泥土,向下饮地下水,这是因为心思专一的缘故。（二）“特殊句”的翻译理论分析：以现代汉语语法体系作为参考，古汉语有些句子的语序是不符合现代汉语语法要求的，因此在翻译的时候需要把这些地方规正，使之符合现代汉语的语法要求。1.宾语前置句【句子示例】毋吾以也：即“毋以吾也。”（译：无人用我）不吾知也：即“不知吾也。”（译：不了解我）则何以哉：即“则以何哉？”（译：你们打算做点什么呢？）【知识讲解】动词可以带宾语,介词也可以带宾语。在文言文里,宾语通常也是放在动词或介词后边。在文言文里,宾语前置是有条件的。(1)动词宾语前置。文言文中宾语提到动词前面,大致有三种情况:①否定句中代词作宾语,宾语置于动词前。所谓否定句是表示否定的句子,即句中有否定副词“不”“弗”“未”“非”“否”“毋”,或表示否定的动词“无”,或无定代词“莫”。如果它的宾语是代词,一般放在谓语动词之前。如:古之人不余欺也。(《石钟山记》)②疑问句中,疑问代词作宾语,放在动词谓语之前。在古汉语里,使用频率高的疑问代词为“何”字,其他还有“谁”“孰”“恶”“安”“焉”“胡”“奚”“曷”等,它们作宾语时,也放在谓语动词之前。如:良问曰:“大王来何操?”(《鸿门宴》)沛公安在?(《鸿门宴》)③用“之”或“是”把宾语提到动词前,以加重语气。这种现象古汉语中并不多见。如:句读之不知,惑之不解。(《师说》)去我三十里,唯命是听。(《左传·宣公十五年》)表示动作对象的单一性和强调宾语,往往用“唯(惟)……是……”和“唯(惟)……之……”等格式,可将副词“唯(惟)”译成“只”“只是”或“专”“一定”等,而助词“之”“是”是提宾的标志,不译。如“唯利是图”“唯命是从”“唯你是问”“唯才是举”等等,就是这种格式。(2)介词宾语前置。文言文中,常见的介词有“于”“以”“为”“与”“从”“自”“向”等,它们往往与后面的名词或名词性短语结合,组成介词结构。这些在介词后的名词或名词性短语,叫介词宾语。介词宾语一般放在介词之后,文言文中在以下情况时放在介词之前。①疑问代词作宾语,一般放在介词之前。如:王问:“何以知之?” (《廉颇蔺相如列传》)微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)②介词宾语不是疑问代词,但是为了强调它,也放在介词的前面,最常见的情况是介词“以”的宾语前置。如:一言以蔽之(成语)余是以记之。(《石钟山记》)③介词宾语是方位词,也放在介词的前面。如:项王、项伯东向坐;亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐，张良西向侍。(《鸿门宴》)2.状语后置句（介词结构后置句）【句子示例】浴乎沂：“乎”相当于“于”，即“于沂浴”。在沂水中洗澡。为国以礼：即“以礼为国”。用礼来治国。【知识讲解】(1)介词结构“于……”常放在谓语动词后作补语,这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前作状语,所以,翻译的时候,就把它当作了状语,因此有人称它为“状语后置”或“介词结构后置”。如:事急矣,请奉命求救于孙将军。(《赤壁之战》)(2)介词结构“以……”有时放在谓语后作后置状语。如:乃取蒙冲斗舰十艘,载燥荻枯柴,灌油其中,裹以帷幕。(《赤壁之战》)3.被动句【句子示例】不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）身死人手，为天下笑者。（《六国论》）百姓之不见保。（《齐桓晋文之事》）【知识讲解】在古汉语中,主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。常见的被动句有以下几种形式:(1)用介词“于”引进行为的主动者,表被动,即“谓语+于……”式。如:夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。(《廉颇蔺相如列传》)(2)在动词前边用“见”“受”表示被动,构成“见(受)+谓语”的形式。如:众人皆醉而我独醒,是以见放。(《屈原列传》)如果需要把动作行为的主动者介绍出来,可在动词后加介词“于”,构成“见(受)+谓语+于”的形式。如:臣诚恐见欺于王而负赵。(《廉颇蔺相如列传》)吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(《赤壁之战》)(3)在动词前加介词“为”,构成“为+动词”的形式。这种句式的“为”和“见”不同:“见”是助词,不能带宾语,所以它总是紧挨着动词;“为”是介词,它可以紧挨着动词(省略了宾语),也可以引出动作行为的主动者。如:身客死于秦,为天下笑。(《屈原列传》)(4)用“为”引进主动者,谓语前再加“所”,表被动,构成“为……所……”式。如:悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫。(《六国论》)“为……所……”自产生后,就成了古汉语最常见的一种被动句式,并且一直沿用到现代汉语里。但是,在古汉语里,“为”的行为主动者有时可以不出现,或被承前省略了,变为“……为所……”的形式。如:不者,若属皆且为所虏!(《鸿门宴》)(5)用介词“被”引出主动者,构成“被+动词”的形式,这种形式和现代汉语的被动句一样。如:舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。(《永遇乐·京口北固亭怀古》)(6)无任何标志的被动句。这种被动句中没有出现任何被动词,可以根据上下文的意思补出。如:兵挫地削,亡其六郡。(《屈原列传》)4.判断句【句子示例】是寡人之过也。（《烛之武退秦师》）邻之厚，君之薄也。（《烛之武退秦师》）楚左尹项伯者，项羽季父也。（《鸿门宴》）【知识讲解】用名词或名词性短语表示判断的句子,叫判断句。现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断的。但在古汉语里,“是”多作代词用,很少把它当作判断动词用。因此,绝大多数情况下借助语气词来表示判断。常见的判断句式有以下几种:(1)主语后面用“者”表示停顿,在谓语后面用“也”表示判断,即“……者……也”式。这种判断句式,是古汉语中表示判断的典型格式。如:楚左尹项伯者，项羽季父也。（《鸿门宴》）(2)主语后面用“者”表示停顿,而谓语后面不用“也”,即“……者……”式。这种判断句式中的“者”不译,只在主语和谓语之间加判断动词“是”。如:柳敬亭者,扬之泰州人,本姓曹。(《柳敬亭传》)(3)主语后面不用“者”表示停顿,只在谓语后面用“也”表示判断,即“……,……也”式。这种判断句式中的“也”同样不译,只在主、谓语之间加“是”。如:邻之厚，君之薄也。（《烛之武退秦师》）(4)“者”“也”都不用,即“……,……”式。译成现代汉语时,只需在主、谓语之间加“是”。如:刘备,天下枭雄。(《赤壁之战》)(5)用动词“为”表示判断,即“……为……”式。如:人方为刀俎,我为鱼肉。(《鸿门宴》)(6)用“乃”“即”“则”“皆”“必”等副词表示肯定判断,用副词“非”表示否定判断。如:此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)(7)用“是”作判断动词,文言文中也有,但出现较晚并且少见。如:巨是凡人,偏在远郡。(《赤壁之战》)练习1．下列句子中，属于被动句的一项是（）A．此非曹孟德之困于周郎者乎？B．苏子与客泛舟游于赤壁之下C．得复见将军于此

D．佚之狐言于郑伯曰2．下列句子中，“者”与“也”都表示判断的一项是（）A．廉颇者，赵之良将也

B．非吾所谓传其道解其惑者也C．沛公之参乘樊哙者也

D．夺项王天下者必沛公也3．下列省略句中，省略介词“于”的一项是（）A．南取百越之地，以为桂林、象郡

B．今其智乃反不能及C．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

D．收天下之兵，聚之咸阳

4．下列句子中，“以”字结构表示状语后置的一项是（）A．乃谴武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者

B．申之以孝悌之义C．以勇气闻于诸侯

D．而彭祖乃今以久特闻5．下列句子中，“于”字表示状语后置的一项是（）A．则无望民之多于邻国也

B．而君幸于赵王C．臣诚恐见欺于王而负赵

D．不拘于时【参考答案】1．A【解析】A项“于”表示被动。B、C、D项都是介词结构后置句，B项“苏子与客（于赤壁之下）泛舟游”，C项“得（于此）复见将军”，D项“佚之狐（于郑伯）言曰”。2．C【解析】A项“……者……也”表示判断；B项“者”是“……的人”，“也”表示判断；C项“……者也”表示判断；D项“者”是“……的人”，“也”表示判断。3．D【解析】A项省略介词“以”的宾语“之（百越之地）”；B项省略动词宾语“之（巫医乐师百工之人）”；C项省略主语“始皇”；D项省略引进处所的介词“于”，即“聚之（于）咸阳”）4．B【解析】“申之以孝悌之义”调整语序即“以孝悌之义申之”。5．A【解析】A项是状语后置句，即“则无望民之（于邻国）多也”；B项“……于……”表示被动；C项“……见……于”表示被动；D项“……于……”表示被动。古文化常识《烛之武退秦师》1.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。2.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。3.执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。4.大夫：官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。《鸿门宴》1.《史记》是我国第一部纪传体通史，上起传说中的黄帝，下到汉武帝。分本纪、世家、列传、书、表五类，共130篇，50余万字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利等，表记各个时期的简单大事记。鲁迅评价该书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”2.关中：函谷关以西，今陕西一带。3.山东：崤山以东，即函谷关以东的地区。4.季父：叔父。古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。5.河：特指黄河。江，特指长江。6.亚父：对对方的敬称，意为仅次于父亲。7.参乘：亦作“骖乘”，古代乘车，站在车右担任警卫的人。8.窃：私下，常用作表示个人意见的谦词。9.竖子：骂人的话，相当于“小子”。（与《荆轲刺秦王》的“竖子”结合起来理解）《窦娥冤》1.缥缃：代指书籍。缥，青白色的丝织品；缃，淡黄色的丝织品。古人习惯用这两种丝织品包书或做书袋，故以此作为书籍的代称。2.春榜：唐宋考进士都在春季，后世称进士考试为春榜。3.宫调：古代音乐有宫、商、角、徵、变徵、羽、变宫七音，以其中任何一声为主，均可构成一种调式。凡以宫声为主的调式称“宫”，以其他各声为主的称“调”，合称“宫调”。4.祗（zhī）候：比较高级的衙役。5.刷卷：上级官员考察下级衙门的刑狱案件。6.下官：做官的人对自己的谦称。7.《本草》指我国古代最早的一部药书。8.跖：传说是春秋末年奴隶起义的首领，过去被诬称为“盗跖”。颜渊，孔子弟子，被推崇为“贤人”。盗跖，颜渊，这里泛指坏人、好人。9.元杂剧的角色有旦、末、净、杂四类。元杂剧每本戏只有一个主角。（1）旦是女角，正旦是女主角，配角有小旦（少年女角色）、贴旦（丫环）、搽旦（不正派的女人）。（2）末是男角，正末是男主角，配角有小末（少年男角色）、外末（老年男子）等。冲末（男配角）。（3）净，俗称大花脸，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物（一般扮演性情恶劣、举动粗野的人物），如李逵、张飞。净的次要角色称副净。（4）丑，俗称小花脸，大都扮演男次要人物。（注：元杂剧原本无“丑”的行当，明刊版本中的丑是明人增改的）（元杂剧中无“生”之称，“末”即“生”也）（5）杂，杂角。如：孛老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、洁（和尚）、驾（皇帝）、邦老（强盗）、徕儿（小厮、小男孩）等。《祝福》1.监生，国子监生员的简称，指明清两代在国子监（我国封建时代的中央最高学府）读书的人。清代乾隆以后，国子监只存空名，地主豪绅可以凭祖先“功业”或捐钱取得监生资格。2.理学，又称“道学”，是宋代周敦颐、程颢、程颐、朱熹等人阐释儒家学说而形成的思想体系。它认为“理”是宇宙的本体，把“三纲五常”等封建伦理道德说成是“天理”，提出“存天理，灭人欲”的主张。常考知识一、姓氏、名、字、号1.姓氏

上古有姓有氏，姓是一种族号，氏是姓的分支。秦以后，姓与氏合而为一，从汉代起就通称为姓了。上古时，贵族有姓氏，一般平民无姓亦无氏；贵族中女子称姓，男子称氏；姓是用来“别婚姻”的，氏是用来“明贵贱”的。2.名

人与人之间互相区别的符号。在古代社会，婴儿出生几个月后一般由父亲命名。名一般用作自称、谦称、卑称，或上对下、长对少的称呼。平辈之间，只有在很熟悉的情况下才相互称名。直呼其名，常被认为是一种不礼貌的行为。3.字

古人幼时命名，成年（男二十岁、女十五岁）取字。字是对名的解释和补充，对名有表述、阐明的作用，因此又叫“表字”，所以字和名是有关联的。下级对上级，晚辈对长辈，后人对前人，可尊称其“字”，以表示敬重；平辈之间也可以彼此称字，表示礼貌。古代名和字连起来称呼，也是为了表示尊敬。高考：

古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。4.号

又叫别号、表号。号有自取的，也有别人给取的，如：苏轼号“东坡居士”，李白号“青莲居士”。有的人还有多个别号，如：欧阳修自号“六一居士”，又号“醉翁”；陶渊明自号“五柳先生”，朋友又给他赠号“靖节先生”。号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感；对人称号也是一种尊敬。二、年号、谥号、庙号1.年号

中国封建王朝用来纪年的一种名号（亦可以表示年份），一般由皇帝发起。先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。以后每个朝代的每一个新君即位，一般要改变年号，叫作改元。明朝以前，封建皇帝每遇军国大事或重大祥瑞灾异，常常改元。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。2.谥号

古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养评定褒贬

，而给予的一个带有评判性质的称号。帝王的谥号一般是由礼官议定经继位的帝王认可后予以宣布，臣下的谥号则由朝廷赐予。谥号一般分为三类：美谥：庄、武、文、宣、襄、明、睿、康、景、懿。平谥：怀、悼、哀、闵、思、殇

，有点同情的意味。恶谥：厉、灵、炀，都含有否定的意思。高考：谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝、炀帝。3.庙号

皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号。庙号常用“祖”字或“宗”字，开国皇帝一般被称为“太祖”或“高祖”，后面的皇帝一般称为“宗”。刘邦最初的庙号是“高祖”，后来汉景帝即位后为刘邦重上庙号“太祖”，自此“太祖”便成为开国皇帝惯用的庙号。庙号并不唯一，有的君主死后，会有多个庙号。在我国古代文献中，对前代帝王多不称姓名或尊号，都称年号、谥号或庙号。高考：庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。三、谦称、蔑称、兼称1.谦称（1）表示谦逊的态度，用于自称。愚，谦称自己不聪明。鄙，谦称自己学识浅薄。卑，谦称自己身份低微。窃，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义。臣，谦称自己不如对方的身份、地位高。仆，谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。（2