班主任学期工作总结集合七篇-1

班主任学期工作总结集合七篇班主任学期工作总结篇1

一转瞬一个学期飞速就过去了，马上又要迎来新的一年，孩子们又要长大一点了，我也又要老一点了。虽然很想时间就这样停在如今，不要在消逝了，但明显这是不行能的。没有人能抵抗时间的消逝，该老去的终将老去，没有人能永久年轻，但总有人年轻。就这个学期，我又收获了许多，这个学期让我的教学阅历更加丰富了，也更加懂的了怎么样去和如今的年轻人接触。如今就本学期的工作做简略总结：

一、教课方式

过去我总认为和学生们相处肯定要有老师的姿态，不能和学生开玩笑之类的。但在这个学期开始的时候学校带我们去仔细了一个培训，讲课的哪位老师说的很好，想要了解如今的孩子你首先要和他们成为朋友，让他们情愿对你说出他们心里想说的。我在后面的教学中也的确是这样做的，虽然一开始出现了一些问题，比方我不知道该开怎样的玩笑，该怎么样和孩子们说话。于是我开始上网翻看其他老师的教学视频，发觉他们的节奏很好，在讲授学问的时候偶尔会开一两个玩笑，活跃一下课堂气氛，但是这个度也把握的很好，没有人学生们都在下面叽叽喳喳，但也都让大家笑出了声，这样在讲课同学们的留意力都集中了许多。我也在网上看到了如今许多流行的梗，我就想或许如今的孩子都喜爱这个，我也开始在空闲时间去了解这些。渐渐的我也能做到像别的老师那样风轻云淡的讲个笑话，抛个梗，然后又把节奏带回到上课中来，这样做之后学生们的听课留意力都高了许多，没有像之前那样总是开小差了。

二、思想教育

在传授学问的同时我们还要做好心理辅导和思想辅导，就算孩子的成果再好，但是假如成果不健康的话我想那样的孩子也很可怜。每个孩子都一些不愿说出来的隐秘，他们的内心比成年人更敏感更加脆弱。所以我在班上的时候也会常常和孩子们说有什么问题就来找老师，校内霸凌这种事情对一个孩子心理健康有很大的影响。假如我发觉有同学最近的状态不太对也会把他叫到一个没有别人，只有我们两个的地方好好的和他说，尽量做他让他和我坦白的同时也不刺激他。

虽然这个学期已经过去了，但这个学期我没有留下遗憾，我每一分钟都过得很值得。下一学期我会继续的工作帮助孩子考上一个好的高中。

班主任学期工作总结篇2

今年我担任初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王〞的工作是琐碎的，繁忙的。会让你苦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。

我们的总体状况有些特别，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，学问基础参差不齐。针对这种状况，在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增添班级凝聚力方面，我做了大量工作。

一、对学生进行思想品德教育

我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进行思想品德教育。增添集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校全部大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成果。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。

二、重视班委班风建设，增添班级凝聚力。

要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的学生担任班队干部，进行培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干状况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

很小的时候看过一部电影《苗苗》，影片中那个秀丽，热情的女老师苗苗，第一次面对淘气的学生们时兴奋地说：从今日开始，我就是你们的老师了!她那句甜蜜的话语打开了我的教师之梦。...

时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。如今学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五(1)班班主任。为了在将来的日子里努力学习，更好地开展班主任工作，把自己的班级带好，带出特色。一、班集体建设如今班级是五年级。

一学期在我们的忙劳碌碌之中又过去了,这半学期对于刚刚升入九年级的学生而言是比较关键的半学期。在我与本班各位科任教师一起共同努力下，我班在行为规范上、学习成果上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满意的成果。

开好家长会是班主任工作的重要组成部分。教育好下一代是一项极其冗杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密协作，通力协作，形成目标统一，要求一致，内容科学，方法优化，形成活泼的教育网络。

班主任学期工作总结篇3

时间过的真快，不知不觉有一学期过去了，回首往事，感慨颇多。如今静下心来，仔认真细的考虑一番，还是有一些收获的，当然总结了不少的阅历：

一．思想方面

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每次月考后准时组织本班教师沟通座谈，共同讨论学生的学习方法，共同探讨教学中的新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。第三，学习上通过各种民主方式，请学生代表参加，征求学生的建议和意见，努力创建宽松和谐的学习环境。

二．工作方面

1、增添班级的凝聚力。高一学生刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消除生疏的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

2、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进〞的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。

3、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐烦相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。

4、以远大的理想激发学习。一个人假如没有理想，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

5、发挥主题班会的教育作用。主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩〞、“我们仔细学恒中〞、“如何面对竞争〞、“良好习惯的养成〞等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养能力，促进班集体成员之间的互相了解和互相沟通起着重要作用。

三、班级管理工作中的收获和体会

老师应真正有爱心，理解学生，敬重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批判更具威力。培育学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会喜爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生主动向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，假如学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。

不希求每个学生都能胜利，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是胜利的开始，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去接受来自各方面的挑战。不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。“会读书〞是基础，读好书是理想；“懂健身〞是乐趣，身心壮是追求；“能办事〞是目的，办成事是必需；“做好人〞是一切之根本，做一个有利于社会的人。

总之，一个班级的管理假如有了一个良好的开端，在这个班级的管理上你已胜利了一半。总的来说，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。

班主任学期工作总结篇4

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担任了四〔2〕班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：

一、深入了解学生，搞活课堂教学。

开学前一周我就精确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有独特，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，常有学生拖拉作业，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对学生的独特特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培育学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研魏书生老师的班级管理阅历，主动进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。

三、言传身教，培育学生主人翁意识。

如今的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就让学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先清扫一下教室，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培育，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，提高他们的学习成果。

五、注重对班主任工作的讨论

常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我锻炼和独特进展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

经过一学期的努力，班级状况稍有好转，但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级管理水平。

班主任学期工作总结篇5

转瞬间一个学期的工作已接近尾声，虽然自己参与工作的时间不长，班级管理的阅历尚缺乏，但是经过这段时间的努力学习和探究，我的班级管理也取得了肯定成果，孩子们个方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下：

第一，开学初深入了解学生实际。虽然去年教过这批学生的科学课，对孩子们的学习、性格有肯定的了解，但对于他们的家庭、生活等多方面的了解仍不充分。因此，在接班之初我通过谈话、电访等方式，了解学生的家庭、生活、品德等细致状况，在对学生各方面有了深入的了解之后，我制订了班级管理条例。这为我班班级工作的开展奠定了基础。

第二，平常注重加强学生的思想教育。在深入了解了学生的实际之后，我发觉，很多孩子的习惯、品德方面多多少少都讯在一些缺乏。而班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。充分利用班会、黑板报、手抄报等平台加强学生的.思想教育，培育学生的良好品德。经过一学期的努力，班上的许多孩子，从最初的惹事、打架，变成了如今见到老师主动鞠躬问好、主动承当清扫卫生任务的好孩子，信任这些能够影响学生日后的好多年。

第三，创设班级学习、生活气氛。首先，我借鉴了在教育博客中学到的前辈的班规：我长大了，我懂事了，我自觉了。我要让集体因为有了我而荣耀，我要让同学因为有了我而自豪，我要让老师因为有了我而欣慰，我要让父母因为有了我而傲慢。指明了我班的长期奋斗目标。在黑板报中开拓“学问窗〞，将日常学习中的重点内容展示出来，结合展示一些相关课外学问，把有限的学问结构丰富化。在班级墙上开拓“科学小园地〞专栏，既提高了学生学习的主动性，又美化了班级环境，从无形中给学生带来了好的影响。有了这些措施的实施，班委同学能够更加仔细负责的协助我管理班级如卫生、纪律等多方面工作；另外还有许多学困生，都从最初的不学习到如今的努力背书、努力做题、主动完成作业，效果显著。

第四，协调各方面力量，发挥监督作用。本班有35人，单靠班主任和班委几个人是很难管理到位的。因此，进展多方面的教育力量是必要的。开学初，我和课任老师沟通看法、共同协商班级状况和处理方法，特殊是教语文、数学的徐丽果老师对工作尽职尽责，许多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、协作和理解。我接班之初就建立了以电话、、飞信的几种形式分别了解学生状况。争取他们对教育工作的支持和协作。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。

总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，我们班的班级工作较以前有了较大起色，学生在学习方面取得很大成果的同时整体素养也在不断的提高。我信任，虽然我还是个新手班主任，但只要我多吸取同事的珍贵阅历，多学习，多努力，我的班级管理肯定会走上更高的一个台阶。

班主任学期工作总结篇6

本学期即将结束，回顾在此学期四年级班主任工作突出表如今以下几个方面。

一、抓“校内班级环境〞

强化“校内、班级〞是我的“家〞意识。我们师生大多数时间在学校，校内卫生，班级卫生必需抓。一学期来，四年级班值日生在校内卫生责任区做到每天清扫一次，洒水、扫地，地面做到无纸屑，无灰尘。教室做到通风、干净、光明。我同样参与并催促完成。

二、抓“生命重于泰山〞

1、“安全教育〞是我乡各校永久的主题。关爱生命，珍惜身体，人人有责。通过晨会、班会，不其厌烦地讲“安全教育〞，班主任要时时刻刻善意的提示。

2、今年，全球性流行甲型H1N1流感。作为班主任的我高度警惕，流行期准时给学生量体温，做记录。申权同学轻微发热，咳嗽不间断。我快速反应，通知家长带去医院检查，并得到妥当治疗。

三、抓“学生教学成果〞

11月中旬，明光市教育局通知统一检测四年级语、数、英三科教学成果。我准时与班级任课老师联系，应对高度重视这次抽考。作为班主任牺牲自己的时间，细心教学，复习。使我班学生统考平均成果与桥头教研分会29个班级相比，语文取得第6名的好成果，其它两门排列中等。

四、抓“兴趣小组活动〞

“兴趣小组活动〞年年成立，到底班主任开展了没有？有的可能是纸上谈兵。这项工作要扎实有序地开展，丰富学生的学习生活。

20xx年9月28日开展朗读兴趣小组活动；20xx月10月12日开展了写字兴趣小组活动；20xx年10月28日开展美术兴趣小组活动……本学期达七次活动。

五、抓“学困生的转化〞

这项工作是实质衡量班主任工作的重点所在。我班学困生有七名。这些孩子很可爱，主要学习没有一点基础。我循循善诱，爱护关怀，倍加关爱，和孩子沟通，让这些学困生倾诉内心的话，视老师为朋友，让善意和友谊化作无穷的学习动力。通过一学期的努力转化，他们的学习成果有所提高，我感到很欣慰。这就是班主任的智慧结晶。

班主任学期工作总结篇7

假期补课伊始，43班已提前做好了决战高三的预备。

首先是改选班委，加强班集体建设。

本届班委会试行班长“组阁〞的形式，即先由全班同学提名候选人，再经过集体表决，一次选出两位班长。然后，两位班长自行“组阁〞，确定包括学习委员、纪律委员在内的全体班委会成员的名单。名单上报班主任老师，征得班主任老师同意后，由班长向全班同学宣布。经过激烈的角逐，金磊、赵静以过半的票数从9名候选人中胜出，荣任43班的新一届班长。之后，两位班长的班委会成员提名很快得到了班主任老师的认可，并在第一时间胜利地召开了新班委会的第一次班委会。

试行班长“组阁〞的形式，是为了充分调动班委工作的主动性与主动性，从而在将来缺乏三百天的时间内，备战高考，打好XX年6月7日、8日的高考这一战。

其次是明确目标，让学生知道努力的方向。

高三首先要面临的就是高考，于是，我让学生仔细估量自己的实力，确定一个自己在高三一年中将要为之奋斗的目标。目标明确，方能让自己的努力有的放矢。

第三，留意调整学生心理，开好主题班会。

高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的是学习，沉重的是心理。可以说，高考一半考的是学生的学习成果，一半考的是学生的心理素养。43班一方面美化教室，激励学生奋发向上，一方面开好主题班会，班主任老师搞好学生心理讲座，利用各种有效的方式充分调整学生的心理。

第四，存在的问题：

1，与过去相比，和学生沟通得不够充分。

2，与任课老师沟通不够。

本学期学校支配我担任高二32班的班主任老师工作，依据本班实际，我主要做了以下工作：

一、首先组建新班委

本学期高二年级按学生的成果重新组建新的班〔并分文理班〕，而32班是理科的第二层次班，学习成果差、自费生多是本班的特点，再加上有五位年级上的特差生组合在一起，使得该班的工作比较难做。如何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上，我提议让大家选班委，但因都是差生，大家也都差不多，谁都不愿担任班委工作，这样，就只好由我指任临时班委，因只是凭我的直觉，所以开始班委都不很理想，工作一段时间后，进行了适当的调整，大多数班委的工作还是好的，这也给我带好这个班增添了信念。目前，就只有副班长同学意见多一些，其他班委还可以。

二、依靠班委主动工作，带动人班的学习

高中的学生能力较强，很多工作都可以放手地让他们自己做，自己管理。开始我居于这种心理，也就放手地把很多工作让学生自己去做，但开学几周以后，我发觉学生的学习主动性不高，而对新的班委意见大，很多学校支配的工作不能很好地完成，面对出现的问题，我在每周班会上都强调，对差生