小班美术活动

小班美术活动

设计者：丁晨

第二周

课题哥哥姐姐的画（欣赏）二次备课

1、在教师的引导下，初步学习欣赏绘画作品，

目标大胆说出看到的、喜欢的画面。2、认识一些

简单的线条。

准备油画棒、绘画纸。绘画作品。

一、导入课题：

小朋友，你们都喜欢画画吗？画画是一

件非常有趣的事。现在我给大家看几幅老师

画好的画，漂亮吗？

活二、活动开始：。

1、欣赏画面：你喜欢哪一幅画？在画面中

你看到什么？（有-还有一）

动2、教师小结：幼儿说的话。

3、组成画面的颜色、线条：

4、绘画工具：油画棒、绘画纸。

过三、动手操作：

然后告诉小朋友你选择什么颜色画出什么

样的线条。

程四、活动评价：

1、表扬认真倾听、语言表达好、线条画的流

畅的幼儿。

并鼓励较认真的幼儿。

2、作业展品。

本次活动教师准备了几种不同类型的大、中班小朋友的作品如：彩笔，

教学蜡笔画等来引导孩子欣赏，在活动中幼儿能够根据老师的引导了解几种

常见的颜色、形状以及线条。在活动的第四个环节幼儿自由涂画中，教

反思师以线条来跳舞为由，引导幼儿画不同的线条（直线、曲线、波浪线、

螺旋线等）,通过动手尝试幼儿表现出了对绘画的强烈兴趣。

小班美术活动

设计者：丁晨

第三周

课题神奇的油画棒二次备课

1、认识油画棒（彩笔）的颜色、形状、使用方

目标法。

2、能够大胆、随意作画，乐意参加美术活动。

准备油画棒、彩笔等、幼儿用书。

一、导入课题：出示范画

小朋友，我们学画过几种线条。今天老

师教你们用线条画小花、小草，五颜绿色的，

非常美丽。你们想不想把它画下来？

活二、活动开始：。

1、在幼儿用书中右边圆圈里画小花、小草：

A、外围决定花的大小。B、从外向内逆时针画

动

圈圈。

C、用竖线画颈。D、用横线画叶。多画几朵颜

过色的小花。

A、斜线相对成“八”字形、有高有矮。B、用

横线在下面封口。多画几颗小草。小草涂成

程绿色

2、在幼儿用书中左边圆圈里涂色：。

涂色时候要均匀，不要涂到线外面去。

三、活动评价：

教学

反思

小班美术活动

设计者：丁晨

第四周

课题美丽的小毛巾（印画）二次备课

1,初的步了解印画方法。知道小毛巾是长方形

目标的

2、学习用一句话表达自己的作品。

印章材料、水粉颜料（盘中垫上薄海绵）等、

准备

幼儿用书。

一、出示小毛巾导入课题：

1、今天老师带来了几条小毛巾，看一下，

毛巾是什么形状？它上面有什么图

案？都是什么颜色？

2、教师小结幼儿回答的问题。有2条一样

活

长的长边和2条一样长的短边。这种形

状叫长方形。

3、告诉幼儿小毛巾是长方形的。它上面有

动

相同的小花都是用印章印上去的。

二、出示幼儿用书：介绍操作材料，引起幼儿

兴趣。

过

1、咦，这里怎么有一条白毛巾啊？谁愿

意帮它变得漂亮？

2、用什么工具呢？

程

三、出示印章（颜料和印具）

1、老师示范印画的方法。边教印画方法。

2、教师讲解创作要求。

四、幼儿操作：

五、展示幼儿作品，共同欣赏。

我班幼儿是新小班，第一次接触颜料印章画，在操作技能上没有一定的

教学经验，对幼儿的发展水平也不够了解，其次，小班幼儿的年龄较小，他

们的注意力不稳定，缺乏自控能力，对于老师提出的要求和注意点可能

反思不能全部掌握，要么也不能理解，还有的就是语言和行动有点脱节，说

归说，做归做。做的时候就忘了要求了。

小班美术活动

设计者：袁娴

第5周

课题我上幼儿园二次备课

能选择多种颜料进行滚印，对色彩和车轮印痕

目标

感兴趣。

水粉颜料几种。用白纸铺设马路做停车场。各

准备

种玩具车。

一、通过谈话导入活动，引起幼儿兴趣。

小朋友每天都是怎么来幼儿园的？

（自由回答）

有的走路来，有坐车来。车子在什么地方

行驶？我们为车子造一条彩色的马路好“只有一种

吗？颜色好看

活

二、师幼共同讨论印画的方法。吗，怎样做

1、怎样把白白的马路变得漂亮一点呢？（自才能使这条

由讨论）马路边成彩

动

2、老师示范：色的”

把玩具车的车轮在颜料里滚一下。教师用提问

拿到白纸上用力的来回滚动。的方式引导

过

3、提醒幼儿换色规则：一种颜料用好了，幼儿。

把车轮放在抹布上擦一擦，擦干净后再

去蘸另"一种颜料。

程

三、指导幼儿操作：

1、教师巡视辅导，要求幼儿操作规范。

2、提醒幼儿换色规范。

四、师幼共同欣赏作品：

1、看马路上有几种颜色的彩线？

2、比一比谁设计的马路漂亮？线条整齐？

教学

反思

小班美术活动

设计者：袁娴

第7周

课题娃娃家的门二次备课

通过对教师示范动作的观察与描述，学习平涂

目标

基本方法

准备油画棒、幼儿用书

一导入谈话：

今天小兔家要换新门了，可是小兔不

喜欢他家的新门，没有颜色，一点不好看。

活想请小朋友帮忙，换成有颜色的门。

教师提问：

二、打开幼儿用书：

小朋友看到

今天我们继续用油画棒来把小兔家

了娃娃家的

动的门打扮漂亮一点。

门，感觉怎

三：老师示范：

么样？

使用油画棒的方法。幼儿仔细观察。

过四、幼儿操作：老师巡回指导用语言鼓励幼

儿大胆作画。

五、作品展示：

程我们班级的小画家真棒，你们把小

兔家的门打扮的非常漂亮。你们用的是

什么工具？用的什么方法把小兔家的门

变得这么漂亮的？

教学

反思

小班美术活动

设计者：袁娴

第8周

课题漂亮的衣服二次备课

尝试用木珠滚画的方法装饰衣服，能选择不同

目标

的颜色。

衣服纸样2幅，一幅有装饰，一幅没有装饰，

准备不同颜料。

塑料筐。

一导人谈话：出示没有颜色的衣服

老师今天带来了一件娃娃家的衣服，你

们看漂亮吗？为什么不漂亮？那老师变魔

术，把这件衣服变成有花纹的衣服。出示有

颜色的衣服。教师要注意

活二、先出示颜料后出示木珠观察幼儿的

让小朋友猜一猜怎样把没有花纹的衣操作方式，

服变成有花纹的衣服？提醒幼儿不

动让幼儿讨论，怎样使用木珠滚画。要把颜料弄

三、示范操作：到别人的身

1、把木珠在颜料盘中蘸上颜料放在塑上。

过料筐的一角，让小木珠在塑料筐中轻轻的

滚一滚。然后拿出木珠怎样换成另一种颜

色。

程2、用几棵木珠蘸上不同的颜色在塑料

筐中来回滚动。一次就形成多种颜色的花

纹。

四、幼儿操作：巡视辅导

五、作业展品：谁的衣服最好看？什么地方好

看？

小班幼儿的身体处在一个柔弱的，不完善的未成熟的阶段，充

教学分挖掘和发展这一年龄段的幼儿的绘画潜力，能使幼儿大脑得

到充分的锻炼和开发。所以在这次活动中，我请幼儿用油画棒

反思给自己的衣服进行自由装饰。

小班美术活动

设计者：袁娴

第9周

课题有太阳的天空二次备课

目标根据自己的想象选择颜色来绘画太阳与天空。

准备油画棒、幼儿用书。

一猜谜语，导入课题

白天到处有，黑夜找不着，人人喜欢它，

万物都需要。

二、示范操作

1、太阳是什么样的？什么颜色的？

活2、欣赏作品：教师提醒幼

3、老师示范：画太阳儿将用过的

（1）、先画一个圆。（2）、再画排比放在指

定的位置，

动太阳的光。

相互欣赏作

（3）、太阳的光很强烈，用直线画

品中天空的

在圆上向外延伸，就表示太阳的光了。

色彩。

过（先分4等份画长线，中间再画1-2

条短线就行了。）

4、涂色：

程蓝天是什么样？我们怎么涂色。

三、幼儿操作：

鼓励幼儿大胆操作，根据想象先画出

太阳，然后把天空涂色。

四、作业展品：向天空的太阳问候：太阳，你

好！

教学

反思

小班美术活动

设计者：袁娴

第10周

课题大雨和小雨二次备课

尝试用油画棒画出长短、轻重不同的直线表现

目标

下雨天的情景。

准备油画棒、幼儿用书

一、导入谈话：

今天是什么天气？你们看到了什么？

听到了什么声音？那我们把哗啦啦的大

雨声音、滴答滴答的小雨声音画下了。

二、引导幼儿徒手示范大雨、小雨的声音：

活

大雨哗啦哗啦画长线。粗线。

展示幼儿作

小雨滴答滴答画短线。细线。

品，引导幼

三、示范作画：

动儿互相欣

大雨哗啦哗啦画长线、粗线。

赏、交流。

小雨滴答滴答画短线、细线。

这些雨一直不停的在下。

过

四、幼儿操作：

鼓励幼儿大胆作画，不强求幼儿画

线整齐，但是要把画面画满。

程

五、作业展品：

你们今天把下雨天的样子画下了

了，大雨哗啦哗啦画长线、粗线。小雨滴

答滴答画短线、细线。你们喜欢哪一幅。

六、音乐活动

最后因为时间关系，没能让幼儿把创造的伴奏逐一展示，而直接进入了

教学

表演环节，学生表现不太熟练，对最后的整体表演有所影响，这是本节

反思课中最大的不足处，下次课堂中我会注意这点，尽量做到让课堂中的每

个环节都再完美些！

小班美术活动

设计者：袁娴

第11周

课题大大的草坪二次备课

尝试用深浅不同的绿色化小草，练习快速有力

目标

地从下向上画短线。

准备油画棒、幼儿用书

一、提问导入课题：

1、大草坪是什么样子的？像什么？小草

是从什么地方长出来的？小草是什

么颜色？颜色有什么变化？

2、小白兔想请它的好朋友到大草坪上做

活教师总结:把

游戏，可是草坪上的小草还没有长出

小动物请到

来，我们来帮帮小白兔。

你画的大草

二、示范提示：

动原上，舒服

1、快速有力提腕动作。让幼儿观察后，

的玩一玩

徒手进行模仿练习。

吧！

2、发放幼儿用书，激发幼儿绘画欲望：

过

现在请你帮助小兔画出小草，邀请它的好

朋友一起到大草坪上玩一玩吧。

三、幼儿绘画，教师指导。

程

1、注意提腕动作。

2、鼓励幼儿换深浅不同的绿色画小

3、小草画的密一点。

四、作业展品：

教学

反思

小班美术活动

设计者：袁娴

第12周

课题美丽的叶脉二次备课

仔细观察各种叶脉，尝试用线条表现不同的叶

目标

脉。

准备水彩笔、幼儿用书。几片树叶

一、展示各种树叶：

教师小结：

让幼儿仔细观察实物树叶与挂图中

给树叶穿上

的树叶，然后提问：小树叶身上有什么？

漂亮的衣

活花纹是什么样的？像什么？

服，先要在

这几片树叶的花纹一样吗？这些花

叶子的中间

纹叫树叶的"叶脉”。叶脉是从叶柄叶边

画上长长地

动缘，一条一条的，像小路，还像蜘蛛

茎，从'一端

网。今天我们就把这些叶脉画下来。

连到另一

二、示范画叶脉：

端，在画上

过1、介绍绘画工具一一水彩笔。怎样取笔？

很多的小叶

怎样使用？怎样收笔？

脉。

2、老师示范画叶脉。给小树叶穿上衣服：

程先在叶子的中间画上长长的颈。从一端

连着另一端，再画出很多很多的小叶脉。

三、幼儿绘画：

指导幼儿大胆画出连续的长直线。

四、展示作品，师幼共同欣赏作品。

在活动中，我给幼儿出示了一片树口卜，让幼儿观察树叶的外形、颜色。

张婉茹小朋友说：“树叶长得扁扁的。”殷明聪说：“树叶有点弯弯的。”

教学朱丽羽说：“树叶上还有一条条的路路（线条）。我表扬了这几个小朋

友，他们观察得很认真。当我表扬完这儿个小朋友，又有儿个小朋友举

手了，说了他们的新发现。如：叶子上有花边，（叶子的齿轮）等。看

反思来，孩子们在受到肯定和赞扬时，他们的积极性更高了，观察得更仔细

To看来运用表扬的方法会使孩子更加认真地研究探索激发幼儿游戏、

学习的兴趣。

小班美术活动

设计者：袁娴

第13周

课题一串紫葡萄二次备课

认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画

目标

葡萄。

实物：一串葡萄，涂色纸（幼儿人数），若干

准备

紫色的颜料盘，擦手的面纸若干flash

一.观察一串葡萄，引起兴趣

（引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形

状：圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。）

总结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，

一颗一颗紧紧地挤在一起。

老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照

活

片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一

起来“咔嚓”.哇！照片出来了，真漂亮！教师总结评

论幼儿作

动老师：照这它也画一张好不好？

品。

二、让幼儿感受葡萄一颗一颗紧紧的挤在一起。

三、示范作画过程

过1、老师示范手指点画：伸出拇指爸爸，亲

亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃

2、请个别幼儿尝试点画（指导幼儿：葡萄

程宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们

画在一起，紧紧地靠在一起。）

四、交待作画要求，幼儿操作

1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起

2、作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在

自己和别人的身上。

3、注意桌面的清洁

教学

反思

小班美术活动

设计者：袁娴

第14周

课题夏天的树二次备课

目标尝试用线条、色彩表现

准备幼儿用书《夏天的树》和画笔

一、观采、激发尝试的兴趣

抬头观察树叶的茂密和绿的色感，了解夏天

是植物生命力最旺盛的季节。

二、观察一棵树，了解尝试方法

活

自己选一棵树，先从远处看，它整个的形状

怎样？然后再走近看看，它的树干怎样？树枝

动和树叶怎样？

三、尝试画■一棵树

1、教师重点指导能力弱的幼儿，鼓励幼儿不

过懂、不会就问。

2、画完后，找自己所画的树比一比，不够好

可以回来修补。

程

四、尝试画小树林

1.教师示范放置小树，使幼儿理解小树林和一

棵树的不同，并学习布局。

2.幼儿作画。画完后自己将作品钉在展示板上。

对于这节课，我在提问怎样将大树变漂亮时，在孩子说给

教学大树画树叶时，这个地方应该设置悬念，让幼儿思考还能

用什么来让大树变漂亮，这个时候或许孩子能提出各种各

反思样的方法，可以为以后上课提供一些好点子。

小班美术活动

设计者：袁娴

第15周

课题跳舞的小熊二次备课

巩固剪贴图形的方法，能表现出小熊不同的姿

目标

态。

准备幼儿用书《小熊的跳舞》。

一、听着小熊舞的音乐跳舞，边跳边对着镜子

欣赏自己的舞姿。

教师：我们一起来跳可爱的小熊舞

吧！看看镜子中漂亮的舞姿。

引导幼儿想

二、在教室语言引导下，观察发现舞蹈时手和

活想自己喜欢

脚可以放在不同的部位。

的舞蹈动作，

教师：你是怎么跳舞的？手在哪里？脚在哪里？

鼓励幼儿变

教师：手和脚可以在不同的部位，有的

动换手和脚的

在上、有的在下……

位置，摆出不

三、在教师引导下，观察和认识活动的材料。

同的姿态。

重点引导幼儿发现：手是从袖子的地方伸出来的,

过

脚是从裙摆的地方伸出来的。

四、在音乐的伴奏下，幼儿尝试自由摆放小熊

跳舞的姿态，教师巡视。

程

教师：想一想自己刚才是怎样跳舞

的？小熊会怎样跳呢？

五、幼儿进行粘贴，教师巡回指导。

点讲解：在小熊的头和四肢上涂抹浆糊时，要都

抹平；浆糊要适量，不要太多。

教学

反思

小班美术活动

设计者：袁娴

第16周

课题可爱的小金鱼二次备课

1.学习用圆、椭圆、曲线等表现金鱼的外形特

征。

目标2.尝试在观察的基础上概括金鱼的各部分形

状，并能表现出来。

准备3.幼儿用书：《可爱的小金鱼》

一、出示金鱼，引起哟的兴趣。

教师：小金鱼在我们班做了好几天的小客

教师请幼儿

人，今天小朋友来为小金鱼画张像，好不好。

自由回答

活二、引导幼儿观察小金鱼。

后，教师请

教师：小金鱼是什么样子的？

幼儿用动作

三、引导幼儿用几何图形概括金鱼身体各部

做一做小金

动分。

鱼的动作。

教师：小金鱼的头、身体和尾巴分别想什

么形状。

过幼儿回答后，教师出示棉签和颜料并交代

活动要求。

教师：选择你喜欢的颜色为小金鱼画像，

程看看哪一条小金鱼在水里有的姿势最漂亮！

四、幼儿操作，教师指导。

活动结束：幼儿互相欣赏自己的画。

小班幼儿作为绘画教学的初始对象，兴趣的培养是至关重

教学要的，它会影响幼儿绘画技能的提高速度。所以在以后的

教学中，我要加强学习，多借鉴一些成功的教学手段。同

反思时对于幼儿的作品我应该站在幼儿的角度去欣赏。

小班美术活动

设计者：袁娴

第17周

课题小花伞二次备课

1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的

色彩。

目标

2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的

感受

1、教室里布置彩色小花伞若干。

准备

2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。

一、观察教室的变化，激发活动兴趣。

活二、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。

指导语：①伞面上有什么？有什么颜色？②有哪

些好看的图案？③你看了以后有什么感觉？

动三、尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。

1.讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮

呢？

过2.引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法