沪教2011版一年级美术下册《家乡的老玩具》教案及教学反思_第1页
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文档简介

沪教2011版一年级美术下册《家乡的老玩具》教案及教学反思教学目标培养学生对家乡文化的了解和自豪感。培养学生的美育素养，增强学生的观察能力与能动性。培养学生的绘画技能和创意思维。教学重点通过引导学生观察、感受、想象、表达，培养其对家乡文化的记忆和理解。培养学生的表现力和想象力，通过手绘、制作等活动激发其创意。通过老师指导，带领学生用简单的线条和色彩表达自己对老玩具的喜爱和思考。教学过程第一课时教学内容导入新课时，让学生想起自己在过年时玩过的老玩具，思考为什么喜欢它？让学生收集自己家里的老玩具，学生一人一个，边收集边讲述收集到的老玩具的故事，介绍老玩具的样式、材质等。。教学步骤让学生坐在课桌前，放学生喜欢的音乐，瞪大眼睛，平复情绪；老师与学生一起谈论过年和老玩具，介绍新课的主题；让学生集体收集老玩具，并进行展示，让学生分享自己收集到老玩具的过程中的思考和感悟。第二课时教学内容引导学生通过合作游戏，相互认识、团结协作。让学生学习使用明信片、书信纸，初步了解美术设计。向学生介绍水彩笔的使用环节，让学生知道使用水彩笔可以做出哪些有特点的画。教学步骤让学生将收集到的玩具小组展出，共同学习和观察各组展品，相互学习和互动；让学生根据自己组展出的玩具，发挥想象力和创造力，共同用明信片、书信纸等素材创作属于自己的老玩具明信片，并进行互赠。让学生熟悉水彩笔的使用方法，让学生使用水彩笔的颜色表现自己喜欢的老玩具，让学生了解水彩笔的颜色搭配可以呈现出不同的效果。第三课时教学内容学生初步了解线条和色彩的表现特点，并练习简单的线条构图。教学步骤让学生在本地练习简单的线条构图技能，提高学生对线条的敏感度；让学生用类似铅笔的黑色颜料和色彩来表现自己对老玩具的喜爱，并进行展示，相互鉴别和学习。第四课时教学内容让学生进行实践操作，更加深入地了解线条和色彩的特点。老师带领学生进行现场观察，并指导学生对观察到的场景进行创作。教学步骤老师带领学生到学校周边的场所进行实践观察，并进行画图表达；引导学生用少量的色彩在描绘中使用，更好地展示和表达情感。教学反思通过这一阶段的教学我认为孩子们对美术的理解是逐渐加深的。除了一些最基本的线、色、形，学生们也开始了解了色彩搭配这一层次，他们更加上瘾，开始对每一次的作品有自己的看法，有自己的话题，同时，孩子们也表现出了团结协作的精神，这是我特别欣慰的地方。但是我也发现这一阶

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