雅鲁藏布大峡谷优秀教师的教学设计

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这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的宝贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在世界屋脊青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反差，因而产生了这样壮美的景观。接着，课文列举准确的数字，与世界上其他几个着名大峡谷进行比较；然后，课文从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。学习这篇课文，一是要理解课文内容，了解雅鲁藏布大峡谷有哪些壮美景观；二是要边读书边想象画面，感受大自然的奇妙魅力，激发喜爱祖国河山的思想感情。

【学情分析】

这是四班级第一篇略读课文，可以让同学自己通过朗读的方式来完成学习任务，进一步培育同学自主阅读，主动探究的学习方式。

【教学目标】

１、认识７个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

２、边读边想象，体会课文描写的壮美景观，并能用自己的话介绍课文内容。

３、在阅读中感受大自然的奇妙，进而产生喜爱大自然的思想感情。

【教学理念】

１、同学是学习和进展的主体，老师是活动的积极组织者和引导者。语文教学应以读为基础，在读中感悟，在读中积累，在读中迁移运用。

２、依据语文课程的基本特点，教学组织要引导同学在学习课文的过程中猎取基本的语文素养，并受到思想情感的熏陶，使语文素养与人文素养的教育融为一体。

【教学重难点】

１、重点：

学习课文，了解大峡谷壮美、奇异的景观。

２、难点：

用自己的话向别人介绍课文内容。

【教学过程】

一、激趣导入

同学们知道吗？我国的青藏高原被称为离太阳最近的地方，是世界屋脊。在这块高原上还有两个世界之最：最高的山峰──珠穆朗玛峰和最深、最长的.河流峡谷──雅鲁藏布大峡谷。

〔阅读资料袋。〕

１、〔老师放歌曲《喜马拉雅山》〕同学们，现在老师让大家听一首特别好听的歌曲，请大家闭上眼睛认真听，感受一下，看看你的眼前会涌现什么？

２、同学汇报：

会涌现蓝天白云、青山清水等。

３、师：〔出示图片〕这就是漂亮的雅鲁藏布大峡谷，今日老师就带着同学们跟随的踪迹，一同去巡游雅鲁藏布大峡谷。

〔板书：雅鲁藏布大峡谷〕

二、初读课文，感知内容

１、自由读文：

划诞生字词拼读，留意读准字音。

２、遇到不会读或不理解的字词，运用学过的方法解决。

三、提出阅读要求

１、师指名同学读阅读提示，并分组议议阅读要求。

２、在同学争论的基础上，师提出详细明确的阅读要求：

⑴读一读，想一想：

雅鲁藏布大峡谷，她为什么被称为世界第一壮美景观？是从哪几个方面介绍的？

⑵对课文不理解的地方提出疑问。

３、同学依据阅读要求，用自己喜爱的方式自读课文。

４、沟通汇报。

四、自主学习，精读感悟

１、雅鲁藏布大峡谷的风光闻名遐迩，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？〔生自由发言〕

２、下面就选择你印象最深的、最喜爱的段落来分组自学：

自学提纲：

⑴读一读：

把你最喜爱的语句读给小伙伴听。

⑵读一读：

把你学懂的地方通过画画展示出来。

⑶读一读：

把你心中的感受说出来。

同学按自学提纲分组自学，老师指导。

３、理解重点词句：

⑴大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。

⑵大峡谷的山，从遍布热带雨的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。

五、拓展实践

老师出示大峡谷的风光图片，要求同学依据挂图自由配加导游词，适当加进自己的感受和想法，向大家介绍雅鲁藏布大峡谷。

六、总结

１、同学们说得真好！这节课我们观赏了雅鲁藏布大峡谷，知道它无愧于世界第一壮美景观这个美称。

２、学习了这篇课文，你又有哪些收获呢？

【板书设计】

２

雅最长５０４千米

鲁最深平均深２２６８米最深处达６００９米

藏水千姿百态景色奇异、壮美

布山神来之笔

大生物多样性

峡

谷

【相关练习】

一、在