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文档简介

北师大版小学五年级英语上册《Vocabulary》教案及教学反思一、教学目标1.1知识与能力：1.1.1通过学习本课单词，能熟练掌握五年级上册重点单词用法及含义1.1.2通过学习本课单词，能够在实际生活中运用相关单词，提高学生的语言使用能力。1.1.3了解新学单词的重要性，并从自身的实际需要中寻找未知单词，培养学习单词的兴趣。1.2情感态度1.2.1培养学生自主学习的能力，增强自信心与学习动力。1.2.2让学生体验到学习英语的乐趣。1.2.3提升学生对英语学习的认识和兴趣，让学生积极参与课堂活动。二、教学重点2.1掌握五年级上册重点单词用法及含义2.2培养学习单词的兴趣三、教学难点3.1让学生认识并理解新的单词含义3.2帮助学生建立有效的单词记忆方法四、教学过程4.1新课预习1）老师板书单词，让学生先预习一遍。2）星期一到星期五，每天都有五个单词要学习，进入课堂后学生开始自己读出这五个单词及发音。3）呈现单词图形和完整的发音，让学生更好地记忆单词。4）巩固复习例如：Day|Keywords|

一|turtle,hare,kangaroo,wolf,bear|

二|forest,river,mountn,hill,valley|

三|sunny,cloudy,windy,rny,snowy|

四|backpack,scissors,pen,pencilcase,notebook|

五|basketball,football,volleyball,ping-pong,tennis|4.2活动1：单词排序玩游戏前，让学生自己复习一遍五个单词，学生需要把五个单词按照出现的顺序排列。4.3活动2：猜猜单词老师说出某个英语单词，学生需要猜这个单词的中文含义,最后总结，让学生觉得单词学习并不难，只要通过学习、使用和实践,难点就会变成容易体会了。五、教学反思教学过程中，学生在听讲、信息输入和个人实践等方面获得了提高，同时还通过活动体验到了学习英语的乐趣,尤其是对于一些外语口感不好、拼写一直比较吃力的学生,通过实践操作确实学到了不少新的经验,掌握了新的单词技能。而教师则要时

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