接力2011课标版三年级起点五年级下册《Lesson7Yourparentswereyoungthen》教案及教学反思_第1页
接力2011课标版三年级起点五年级下册《Lesson7Yourparentswereyoungthen》教案及教学反思_第2页
接力2011课标版三年级起点五年级下册《Lesson7Yourparentswereyoungthen》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

接力2011课标版三年级起点五年级下册《Lesson7Yourparentswereyoungthen》教案及教学反思一、教案1.教学目标1、了解过去式形式及其使用方法。2、通过阅读并理解课文，能够准确地使用一些动词的过去式，能够描述家人在童年时期所做的事情。3、培养学生的口语表达和阅读理解能力。2.教学重点1、学习过去式。2、能够描述家人在童年时期所做的事情。3.教学难点1、掌握一些动词的过去式形式及其使用方法。2、能够运用所学内容进行口语表达和阅读理解。4.教学准备1、PPT课件。2、黑板、彩笔。3、教材。5.教学内容及过程（1）导入教师通过PPT展示一张家庭照片，引导学生谈论自己的家人并描述家人的一些事情，通过引导学生进行口语对话，以热身学生的口语表达能力。（2）学习过去式介绍过去式的概念，让学生通过合作学习的方式，探讨动词的过去式的构成，并梳理出规则和不规则动词，以帮助学生更好地掌握过去式的形式。(3)阅读理解在课堂上通过阅读教材Lesson7Yourparentswereyoungthen，让学生理解文中存在的一些动词的过去式，同时跟踪家庭成员的童年时期，掌握他们做过的事情，从而提高学生的阅读理解能力。（4）小组讨论把班上同学分成小组，让同学们一起讨论自己家中一些人的童年时期，了解他们在童年时期的一些经历，并用过去式描述他们的所作所为。鼓励学生用想象的方式进行讨论，培养他们的创造性思维。(5)总结反思教师根据本节课情况总结本节课所学的过去式规则，鼓励学生通过文化课余课时间，多阅读一些相关的英语书籍，以便更好地掌握和使用英语。二、教学反思本节课我采取了许多有效的教学方式和方法，比如多媒体展示、小组讨论、阅读理解等，这些方式和方法激发了学生的学习兴趣，同时也促进了课程的深入开展。通过让学生参与到课堂教学中来，大大地增加了他们的自主学习和自我掌握的能力；同时，以丰富的例子和实例来讲述有关的知识点，可以使学生印象深刻，并非常好地帮助他们理解和掌握所学的英语知识。尽管我采取了许多有效的教学方式和方法，在教案的设计上也做了很多工作，但还是存在一些先天性的问题，例如班级中存在的英语水平差异问题，以及学生在练习英语口语和阅读理解方面的难度问题。这些问题让我思考到，我们英语教学仍需要更多地开展有效的教学手段和方法，使得学生能够更有效地掌握英语基础知识，提升其英语口语能力和英语阅读理解水平。总之，通过这次教学，我认识到了英语教学方面的不足之处，并希望在今后的教学实践中，能够更加注重

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论