北师大版三年级数学上册《六乘法》教案及教学反思_第1页
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北师大版三年级数学上册《六乘法》教案及教学反思一、教案1.教学目标理解乘法的概念，学会使用乘法口诀表掌握六乘法的计算方法进行简单的实际应用2.教学重难点学生能否掌握六乘法的计算方法如何引导学生进行实际的应用3.教学方法教师讲解学生合作讨论实际运用4.教学过程理解乘法的概念和使用乘法口诀表通过幼儿园、小学已学生活中的例子，介绍乘法的概念。例子1：小明买了3个苹果，每个苹果2元，他一共花了多少钱？答：小明一共花了6元。例子2：珍珠奶茶是除了水之外的三种原料的混合物，其中珍珠的重量为20克，糖浆的重量是15克，奶茶粉的重量是25克，那么一杯珍珠奶茶所含这三种原料的重量分别是多少克？答：珍珠奶茶所含这三种原料的重量分别为20克、15克、25克。使用乘法口诀表。例如：4×5=20，读作“四乘五等于二十”6×6=36，读作“六乘六等于三十六”学习六乘法的计算方法分组讨论，发现相同的乘数和被乘数。例子：4×6=24和6×4=24，都包含了乘数4和被乘数6，因此可以将它们放到一组。按照同样的方法，将6×7、7×6、4×8、8×4、5×6、6×5、5×7、7×5、6×8、8×6、7×8、8×7分别组合起来。然后以6为基数，由小到大依次记忆6、12，6、18，6、24，6、30，6、36，6、42，6、48共12个式子，同理在每一组中记忆其他的式子，最后记忆38个式子。进行练习，在练习中加强记忆。例如：4×6=?，6×4=?，并自由组合其他式子。进行简单的实际应用举例子引导学生进行实际应用，例如小明家中有6个家庭成员，每人需要吃2个蛋糕，需要买多少个蛋糕？答：需要买12个蛋糕。进行总结回顾所学内容，再次加深记忆。5.教学评价通过学生的练习情况和活动中的表现进行评价。二、教学反思通过本次教学，我感到在教学过程中应该更注重让学生从生活中感受到数学的实际应用。因为学生更容易想象和理解和自己有关的内容，从而更加投入。同时，在教学中也要注重学生的合作讨论，在合作中可以让学生相互促进，加深对知识的印象。此外，在教学方法的选择上，我认为应该更加灵活。在本教案中采用了讲解、合作

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