苏教版小学三年级英语上册《Thisismyfath…》教案及教学反思_第1页
苏教版小学三年级英语上册《Thisismyfath…》教案及教学反思_第2页
苏教版小学三年级英语上册《Thisismyfath…》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版小学三年级英语上册《Thisismyfather》教案及教学反思教学目标学生会听、说、认读单词father、mother、teacher、student、friend。学生能够运用本单元所学句式进行简单的口头表述。学生通过本单元学习，理解人物关系，增强人际交往能力。学生能够在学习中了解不同家庭的结构和文化习俗，加深对跨文化交流的认识。教学内容单词：father、mother、teacher、student、friend。句型：“Thisismyfather/mother/teacher/student/friend。”教学重难点教学重点：单词father、mother、teacher、student、friend的发音和意义；句型“Thisismyfather/mother/teacher/student/friend。”的运用。教学难点：运用句型进行简单的口头表述。教学过程导入环节通过图片或板书引入本课时的主角father、mother、teacher、student、friend。教师出示家庭相片，提问“Whoishe/she?”，回答“Thisismyfather/mother。”引入句型“Thisismyfather/mother/teacher/student/friend。”学习内容的讲授单词的学习教师播放单词音频，让学生听音并进行跟读。教师指着图片或出示卡片，让学生说单词并进行拼读。通过游戏的方式，巩固单词的认读，如家庭成员串词游戏等。句型的学习教师出示家庭相片或图片，引导学生进行表述以句型“Thisismyfather/mother/teacher/student/friend”为基础。以师生问答和小组互动的方式，让学生进行说和复述。练习环节学生根据图片说出单词或句子。学生针对图片或实物进行角色扮演。总结反馈教师与学生一起总结本课时所学内容，并针对难点进行解答。学生互评并给出自己的表现和反馈。教学反思本课时采用了图片和语音资源，使得学生在感知单词和句型的同时，更好地理解了人物关系。在教学中，学生的角色扮演与小组互动很好地加深了学生对英语语言和文化的认

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论