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文档简介

沪教版七年级下册科学《空间探索》教案及教学反思一、教学背景1.1教学条件本次教学采用的教学条件为：教室：普通教室；板书工具：白板和白板笔；投影工具：电子教师；学生人数：50人。1.2教学目标本次教学的目标是：让学生了解太阳系的组成、行星的特点以及人类探索太空的历史；能够利用所学知识分析和解决相关问题，如为什么行星的卫星数量不同、为什么天空是蓝的等等；能够利用各种工具（如图表、视频等）获得新的知识，拓宽自己的视野。二、教学过程2.1课前准备准备好教具：投影仪PPT课件实物、图片、录像等资料准备好学生使用的工具：上网用的电脑笔记本整理好教材。2.2导入讲座模式：展示太阳系的图片，让学生认识太阳系的大体结构；播放描绘宇宙的动态图像，引出“空间探索”的主题；通过提问的方式引导学生思考，如“有了航天器，人类探索宇宙的目标是什么？”“宇宙是什么？宇宙对我们有什么作用？”等。学生参与模式：以小组为单位，让学生讨论在太阳系中最重要的行星。借助PPT课件让学生展示、介绍、分享自己得出的结论；根据已经学过的知识，分组讨论为什么行星的卫星数量不同。介绍完自己得出的结论后，引导学生去查阅资料，补充自己的答案。2.3讲解中间环节以白板为主，向学生详细讲解行星的分类、行星的特点等知识内容，通过白板简单的示意图让学生更清晰的了解行星的特点。播放存在行星的录像或者，轻松生活的视频，用图像的方式让学生更直观的感受行星。2.4案例分析环节案例1：为什么夜晚会看到星空？这个问题需要先让学生理解大气的成分和光的传播。现场展示一组图表，对比来自太阳的不同波长的光线在大气中的传播情况。让学生在白板上简单画出原理，并解释为何夜晚能看到星空。案例2：登上月球的意义让学生独立思考，为什么要登上月球。通过小组讨论活动，让学生的思考加深和成果得以共享。2.5归纳总结回顾一遍本节所学内容，让学生再次进行编按记忆；根据学生的提示，总结本课的重点，回答“本节课主要讲了什么”这个问题。三、教学反思本节课的教学内容主要针对七年级下册的科学课本中的《空间探索》一章进行了教学。在教学过程中，老师采用讲座、案例分析以及归纳总结等多种教学方法，让学生在自己的角度去分析和思考问题；而在教学上线下同步速度不赶，让学生都能够

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